五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
當你在鄉(xiāng)間漫步的時候，一片片枯黃的葉子紛紛落下在你的肩膀；當你仔細觀察樹木的時候，你會猛然發(fā)覺秋天——這神奇的魔術師已不知不覺地來臨了。
如果你在來到莊稼地，首先你會發(fā)現(xiàn)玉米黃了，長得胖嘟嘟的，在玉米的頭頂上長出了白胡子；那一大片金黃色的稻谷，一粒粒谷粒低下頭來；棉花白了，像張嘴大笑的白胡子老爺爺；高粱羞澀的低下頭，臉紅的.像一個紅彤彤的大蘋果；紫色的葡萄、紅色的蘋果、金黃的梨等等讓這莊稼地充滿了秋天味道。當風吹過的時候，空氣中傳來陣陣芳香。
如果你來到田野，你會發(fā)現(xiàn)，秋姑娘蒙著細紗，踏著輕盈的腳步已經離開了。此時，你仿佛置身之外，遠處都是一片豐收的景象，那是農民伯伯喜悅的笑聲，那是他們辛勤勞動的果實。瞧！農民伯伯手持鐮刀，不停地割，田野里面留下了一排排齊刷刷的稻茬。在遠處，不僅男的忙，女的也忙。她們有的掰玉米，有的做家務，有的在敲打著割下來的稻谷——秋天，對于鄉(xiāng)村的人們來說真是個忙碌的季節(jié)呀！
如果你走在鄉(xiāng)間小路上時，火紅的楓葉紛紛落下，讓小路鋪上一層厚厚的地毯。踏上去軟綿綿的。走時你會發(fā)現(xiàn)路旁開滿了白色的野菊花，花瓣上還帶著晶瑩閃爍的露珠……
秋，金色的季節(jié)，豐收的季節(jié)，到處都是農民伯伯欣慰的喜悅！
五年級作文 篇2
我們經常會在電視上或者日常生活中，看到或者遇到許許多令人感動的事情然而我卻看到了一幕動物給我?guī)淼母袆印?/p>
那一天，我出去買零食，看見了一只母狗，我站在一旁，看看它到底要干嘛。只見那只母狗東張西望地尋找著什么，突然，它大叫一聲，向路對面的肉食店奔去。“嘶——”一陣車鳴聲響起，也許是它跑的太快了，車輛把它扎了過去，使它頓時面目全非，血肉模糊，我以為它已經死了，沒想到，它又站起來，一瘸一拐地從肉食館咬出一塊骨頭，把骨頭放在了地上，然后大叫一聲，兩只小狗立刻跑了出來，那只母狗看了看兩只小狗，舔了舔它們，心滿意足地把骨頭放在它們面前，立即倒下了，那兩只小狗用腿拱了拱母狗，用舌頭來回舔著母狗，想讓它獲取一些溫暖，但母狗一動不動，小狗呆呆地望著母狗？？
看到這一幕，我被感動了，望著那只偉大而已經死去的母狗，望著兩只幼小而不懂事的`小狗，我不由的為之一顫，淚水不爭氣地從眼眶流了出來，但那不是悲痛的淚，而是感動的淚。
這件無意中看到的小事，讓我記憶猶新，我想我一輩子都不能忘記這一幕，我看到了母狗對小狗的關愛，也感受到了不僅是人類，動物身上也有值得學習的地方。
五年級作文 篇3
清晨，太陽從地平線升起，我高興地走著，忽然，一股臭味彌漫開來。我看見不遠處有一條黑水河，河面上漂浮著許多垃圾。
我捂著鼻子，跑了過去。疑惑地問："小河你怎么啦？你怎么變成這樣了？”
小河傷心的說：“以前，我清澈見底，小魚小蝦在我身體里游來游去，大白鵝自由地在嬉戲，小鴨們在捕食……說到這兒，小河低下了頭，輕輕啜泣。
我連忙安慰小河。小河接著說：“后來，這兒建起了工廠。工人們把廢水往我身上排，弄得我漸浙發(fā)黑發(fā)臭了。小魚，小蝦也漸漸死去了，白鵝，小鴨們也不見了。我好孤單啊。最近，他們還往我身上亂扔垃圾，散發(fā)岀的臭味把行人們都熏跑了，可他們還不知悔改…
我說∶小河你別難過了�，F(xiàn)在，政府正在舉行；五水共治：行動，市民們也在參與其中，我相信，不久，你將會恢復原貌的，甚至比原來更美！
聽了我的.我這一番話，小河終于破涕而笑了。
過了幾個月，我又去看小河。承現(xiàn)在眼前的是一派自然和諧的景象。小河更清了，清得能看見河上的小石子，小河更綠了，綠的仿佛一塊翡翠。小魚，小蝦快樂的嬉戲。河旁還種上了一顆楊柳，人們在這兒歇息，小河終于恢復原貌了。
大家快行動起來吧！一起保護環(huán)境，保護地球！
五年級作文 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴……聽到上課鈴響了，同學們都飛快地跑進明亮的教室。因為今天要上一節(jié)＜＜笨狼的學校生活》交流課。
當繆老師說完我們今天要交流《笨狼的學校生活》這本書是，同學們立刻像歡樂的小鳥，嘰嘰喳喳地說個不停，期待著老師會提什么問題。等我們安靜下來以后，老師提出了第一個問題：“我們生活中平時的狼是什么樣的？”同學們爭先恐后，踴躍發(fā)言者……接著老師向我們提出了這本書里最有趣的的地方。袁緣站起來說：“在泥水中，笨狼和小伙伴們痛快地玩耍，很快，它們就變成了十八只名副其實的泥猴。”說完這句話后，教室里立刻變成了歡樂的自由市場，有的.笑得合不攏嘴，有的恨不得把頭鉆進課桌地下，還有的捧腹大笑。
最后老師告訴我們：“在生活中，我們要做一個自信滿滿的人�！�
快要結束的時候，好多同學還意猶未盡，還想繼續(xù)討論下去，可是下課鈴已經響了。
這真是一堂多么精彩，多么令人難忘的一課啊！
五年級作文 篇5
前幾天，老師給我們布置了一個任務——讓針浮在水面上。一回到家，我就迫不及待地端了一碗水，拿了根繡花針，信心滿滿地開始的實驗。
首先，我想到了死海，死海里的鹽分很高，可以使人輕松地浮起。于是，我在水中放了點鹽，等它溶解后，我小心翼翼地把針放入水中，可針就像個溺水者，“掙扎”著沉入水底。我迷惑不解，又加了許多鹽，可是最終還是沒能“拯救”這個溺水者。
我百思不得其解，又加了些醋試了試，最后還是以失敗告終。我垂頭喪氣地走進房間，悶悶不樂地看起了書，可是我卻心不在焉的，還想著怎么做實驗。突然我眼前一亮，看到書上寫的一句話：假如不破壞水的表層，那么水的表面張力可以和某個物體的.重力抵消，就能使物體浮起。
我恍然大悟，干勁十足。我先把紙放在水面上，不破壞水的表層，然后把針慢慢地、輕輕地放在紙上。隨著時間的流逝，紙被浸的濕透了，漸漸的下沉，可針就像被紙教會了了游泳，一動不動。實驗成功后，我高興得一蹦三尺高，手舞足蹈。
我想：假如沒有借助紙的輔助，針能夠獨自游泳嗎?說干就干，我等水風平浪靜后，用指尖夾住針，慢慢把針送入水的懷抱之中，我等針離水面只有幾微米時，才慢慢地慢慢地讓它獨自下水游泳，沒有了“紙教練”的陪伴，我生怕針會沉入水底“生亡”。就在這時，奇跡出現(xiàn)了，針自由自在地浮在水面，并沒有溺水。我高興極了，心里就像喝了蜜一樣甜滋滋的。
從讓針浮起的這次試驗，不但讓我知道了一個科學道理，還給了我一個啟示：只要勤于動手，仔細觀察，就一定會發(fā)現(xiàn)某些秘密，從而有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
【五年級作文】相關文章：
五年級的作文07-20
五年級作文[精選]07-22
（精選）五年級作文08-02
五年級作文（經典）07-23
(精選)五年級作文07-26
【精選】五年級的作文07-27
五年級作文【經典】08-03
五年級作文08-16
[經典]五年級的作文08-17
【經典】五年級的作文08-17