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    六年級年的作文

    時間:2024-03-31 16:19:51 六年級 我要投稿

    (推薦)實用的六年級年的作文

      無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的六年級年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (推薦)實用的六年級年的作文

    六年級年的作文 篇1

      我叫王行遠,我今年11周歲了,中等個子,不胖不瘦,圓臉高鼻子,一雙大眼睛,就是被我一不小心戴上了眼睛。總的感覺還是比較帥。

      我性格十分心樂觀開朗, 樂于助人。我有一個幸福美滿的家庭。媽媽漂亮,爸爸帥氣!媽媽她有一張瓜子臉一雙彎月眉,她的身材不高不矮,她還有一雙靈巧的手,能給我做出一大桌子的美食。還能給我織出一件件漂亮的毛衣。媽媽十分愛干凈,每天都把家里收拾的干干凈凈。帥氣的爸爸他有一雙炯炯有神的大眼睛,一對粗眉有點胖的臉給人的感覺他十分強大,十分有男子氣概。

      還有疼我嬌慣我的爺爺奶奶,他們都是好樣的!我愛他們,他們也非常愛我!這就是我的家人現(xiàn)在我的.家人講完了,該談談我的理想了,我的理想是當一名軍人,為我們的祖國盡一點綿薄之力;為我的爸爸媽媽爭光。我的愿望是希望我們的祖國變得更加強大。

      我有許多好朋友:劉淑豪、王佳瑞、李一鳴等。我的愛好有許多,比如:爬山、唱歌、寫字、讀書等興趣愛好。我有優(yōu)點也有缺點。比如:我的優(yōu)點是數(shù)學比較好,還有我讀書時十分專注,有人站在一旁我也不知道。我的缺點是做題時,不認真讀題,所以經(jīng)常做錯一些簡單的題目。還有我經(jīng)常丟三落四,剛買的鋼筆沒過幾天就被我弄丟了!

      這就是我,一個人樂觀又開朗的男孩,我希望你能跟我做朋友。

    六年級年的作文 篇2

      多少次驀然回首,才發(fā)現(xiàn)身后留著一串串長長的失落,總跟著足跡延伸;多少次駐足遙望,才發(fā)現(xiàn)遠方依舊朦朧,帶著一種神秘的誘惑,然而,每一次回眸,身后都有一些含淚的微笑,許多走過的路都那么令人珍視和懷念。

      最讓我記憶深刻的是小學的最后一階段——六年級。真的,酸甜苦辣咸樣樣皆品。剛到六年級的時候,作業(yè)漸漸增多,每天晚上寫作業(yè)之前都要抱怨一番,然后痛下決心,奮筆疾書,寫完后捏著酸酸的手,再抱怨一番。但隨著時間推移,心態(tài)也變好了,一拿到作業(yè)本,就立馬抽出一支筆,深嘆一聲,開始奮斗!以至于到初中作業(yè)量雖然增加,但是,也不至于“哭爹喊娘”。

      六年級不僅作業(yè)多,老師也很嚴厲,上課一絲不茍,一點也不快樂,老師整天不知道從哪里搜來的奇形怪異的題目,非把我們搞得頭昏腦脹,可也得是這樣的老師才讓我們懂得了時間的重要性,夢想的重要性,直到現(xiàn)在我還記得,有一段話:“銘記你的夢想,廣闊的'天空任你自由翱翔,即使最終無法抵達理想的彼岸,你一路前行的身后也會留下一串串閃光的足跡,你平凡的人生也會煥發(fā)出卓然光彩”。我想,這句話一定會激勵我一生的。也許這就是嚴師出高徒吧,仔細回想,其實那些老師雖然很嚴格,但是,也是對我們好!六年級時,我們曾經(jīng)實行過小組合作學習,在初中階段執(zhí)行起來會更好吧!雖然六年級時候?qū)W習很苦,但是,我還是在苦中學到了很多,感受到了很多樂趣。

    六年級年的作文 篇3

      鏡頭一:

      一個小孩,一座巍峨的山,一個像無瑕的翡翠一樣的湖。多么美妙!

      夕陽西下,柔和的陽光灑在水平如鏡的湖面上,湖水泛著紅光。那個小孩坐在綠油油的草坪上,右手拿住魚竿,在釣魚。過了不到半個小時,“嘩”的一聲!一只碩大的魚上鉤了!他拿著魚,陽光陪伴,小鳥追隨,一些小動物也聞到了魚的香味,蠢蠢欲動。歌聲從他嘴里

      傳出來。水在跳躍!山在歡唱!他也樂!

      一切多么美妙啊!

      鏡頭二:

      一個年輕人,一座只有幾棵樹木的山,一個有點發(fā)黑的`湖。讓人感到有些凄慘。人大了,所有的也“大”了嗎?

      日照當頭,沒有樹木的遮擋,陽光強烈的照在人當頭。一個年輕人右手拿著魚桿,在釣魚。好長好長時間過去了,才聽到一陣小小的水波聲,一只瘦小的魚在茍延殘喘。他頂著草帽,一個人安靜的回家了。水在嘆氣,山在哭泣,人失望了。

      一切長“大”了!

      鏡頭三:

      一個老人,一座光禿禿的山,一個讓人惡心的嘔吐的湖。讓人心里有點難過。人老了,所有的都“老”了嗎?

      陽光出來了,對一個老年人說,太冷了。老年人瑟瑟發(fā)抖,來到湖邊,右手顫顫巍巍的拿著魚竿,在釣魚。二個小時過去了,四個小時過去了,八個小時過去了,始終沒有魚上鉤。那是因為,山上有化工廠,湖里有料袋、垃圾。他徹底失望了,對人類徹底失望了!水在咆哮!山在吶喊!愛護環(huán)境的人在呼吁!

      “沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”,沒錯,新事物必將代替舊事物。環(huán)境,也在變化,

      那么,下一個將要變化的是誰呢?醒醒吧!人類!下一個目標就是人類!

      人類的發(fā)達,環(huán)境的還原。試問一下,我們應該選擇什么,拒絕什么

    六年級年的作文 篇4

      在我的成長道路上,有許多的事情使我難忘,令我印象最深的便是一次電腦課上我被罰站的事。

      有一次,我們?nèi)ド想娔X課,上到一半時,我的任務已經(jīng)做好了,我心想:反正已經(jīng)做好了,不如玩一會兒游戲吧!我順手打開了摩爾莊園,剛打開變想起來:以前老是好像和我們說過,不能玩一些有用戶名鄧發(fā)登陸的'網(wǎng)站,不然就不能用電腦,還要出去罰,可是只玩一下下總可以的吧,在說了,反正老師又不會看到。于是,我就打開了摩爾莊園興奮地玩起來。23號我完全沒聽清楚誰在叫我,還是沉浸在游戲的樂趣中。23號!啊!我猛然抬起頭看見了電腦老師站在我的面前,你在干什么?我我

      我頓時說不出來,心想:讓老師知道我在玩,那還了得!,不行,不能讓老師知道.我一邊鎮(zhèn)定地望著老師,一邊順手觀了游戲,對老師說:老師,我作業(yè)做好了,我還在修改。老師并沒有說話,他把我拉上來,讓我看電腦,我恍然大悟,臉頓時漲得彤紅11:15,23號打開Ie瀏覽器。11:1723號登陸www.51moie.com原來老師是知道的,給我站到外面去!我慚愧極了,走出了教師。

      下課了,隨著一聲悅耳的下課鈴,同學們也陸陸續(xù)續(xù)地走了出來,可我只有站在那里,羨慕地看著他們,有的同學向我投來同情的目光,有的卻幸災樂禍,我真的十分后悔。

      這件事給我留下了深刻的印象,使我吸取了這次教訓,我以后再也不這樣了

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