三年級(jí)優(yōu)秀作文（通用4篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
是誰清掃了我們的大地，是誰不受風(fēng)雨阻擋，一遍一遍地清掃著地上的垃圾，那就是辛勞的環(huán)衛(wèi)工人。
環(huán)衛(wèi)工人為了讓我們的大地不受環(huán)境污染，凌晨三、四點(diǎn)就開始工作了。秋天的時(shí)候，他們更要加班，努力的掃著地上的落葉。冬天的時(shí)候，他們凌晨拿著沉重的鏟子，鏟著地上的.雪。
記得有一次，我中午放學(xué)回家。走著走著，突然下起了大雨，我急匆匆地往家趕。我剛進(jìn)小區(qū)里，就看見一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在一個(gè)垃圾箱旁清理垃圾，地上都是一袋袋的垃圾，那些扔的垃圾的人可真懶。我從垃圾箱旁經(jīng)過，聞到一股刺鼻的臭味。我看見環(huán)衛(wèi)工人沒有打雨傘，也沒有雨衣，他為了小區(qū)的干凈衛(wèi)生。不怕那些臭味熏天的味道，只是努力地清掃著垃圾，把垃圾一袋一袋地扔進(jìn)他的垃圾車上。雨漸漸停了。下午我上學(xué)的時(shí)候，又一次經(jīng)過了那個(gè)垃圾箱，垃圾箱周圍也沒有任何垃圾了，而且那種刺鼻的臭味也散了。
環(huán)衛(wèi)工人就是我們城市的美容師。是環(huán)衛(wèi)工人把我們的城市打掃干凈了。環(huán)衛(wèi)工人們不怕風(fēng)吹雨打，早上那么早就起來工作了，我每天晚上都能聽見環(huán)衛(wèi)工人們掃地的聲音。我非常感謝美容我們城市的環(huán)衛(wèi)工人，我告訴大家一句：環(huán)衛(wèi)工人真的很不容易，請(qǐng)大家不要隨地亂扔垃圾，愛護(hù)我們的環(huán)境！作文
【篇七：環(huán)衛(wèi)工人】
那一大清早就起來，穿著黃色的衣服，拿著一把大掃帚和垃圾袋的人，他們是誰？對(duì)，他們就是我們熟悉的環(huán)衛(wèi)工人。
環(huán)衛(wèi)工，一個(gè)渺小的工作，但卻是不能缺少的。一些高傲自大的人見了環(huán)衛(wèi)工，總是嘲笑他們、侮辱他們、輕蔑他們。環(huán)衛(wèi)工這個(gè)工作，雖然很多人都看不起，但它卻是不能沒有的工作。環(huán)衛(wèi)工人凌晨就起床，天不亮就拿著掃帚去打掃街道。炎炎烈日之下，他們還拿著垃圾袋在廣場(chǎng)、在道路上、在公園里去保潔。他們付出了那么多，得到的工資卻那么少。如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，我們每天還能看到那整潔、干凈、一塵不染的道路嗎？所以對(duì)于他們辛勤的付出，值得我們?nèi)プ鹁础?/p>
但是，有的人卻不珍惜環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦制造的美好環(huán)境，他們亂丟垃圾，破壞環(huán)境，一點(diǎn)也不尊敬環(huán)衛(wèi)工人。我們應(yīng)該制止這種行為，并為這些人的行為感到可恥。
環(huán)衛(wèi)工人不知用多少汗水才換來一條條干凈整潔的道路，難道我們不應(yīng)該珍惜嗎？同學(xué)們，我們有一個(gè)快樂美好的童年，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力讀書，將來做一位像環(huán)衛(wèi)工人這樣品德高尚的人。
環(huán)衛(wèi)工，一個(gè)普普通通、平平凡凡的職業(yè)，但它們平凡中蘊(yùn)藏著偉大，他們默默付出、勇于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的弟弟，我的弟弟今天又學(xué)會(huì)了進(jìn)一位的兩位數(shù)加兩位數(shù)。
今天我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)弟弟也在寫數(shù)學(xué)，我就問弟弟為什么他沒有看電視，而在寫數(shù)學(xué)呢？因?yàn)樗话氵@個(gè)時(shí)候都在看電視，不是在寫作業(yè)，這回居然自己主動(dòng)寫數(shù)學(xué)，弟弟說原來是因?yàn)樗雽W(xué)數(shù)學(xué)，不想看電視了。
今天我改變了對(duì)弟弟的看法，原來弟弟也是很愛學(xué)習(xí)的。
我看了看弟弟在寫什么算數(shù)，我一看，很驚訝，弟弟在寫需要進(jìn)位的算數(shù)，而且都對(duì)了，我就問弟弟：“這是誰給你出的題��？弟弟說是他自己出的。”
我很不相信，就去問爸爸，是爸爸給弟弟出的嗎？爸爸回答：“這不是我給你弟弟出的，是他自己寫的�！蔽页�(jí)不相信，這是他自己寫的。
弟弟，一共寫了20道，結(jié)果20道全部寫對(duì)了。我這個(gè)時(shí)候感覺弟弟好棒��！
這幾天，我感覺弟弟一天比一天棒！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
前幾天，和孩子一起讀了張樂平先生的漫畫作品《三毛流浪記》。
孩子先是津津有味的把漫畫看了一遍，然后與我們一起讀漫畫下面所附的文字。
《三毛流浪記》講述了孤兒三毛的辛酸遭遇。三毛是解放前舊上海的一名流浪兒童，在這個(gè)號(hào)稱“東方巴黎”的大都市里，他沒有家，沒有親人，無家可歸，衣食無著。他吃貼廣告用的'漿糊，睡在垃圾車?yán)�，冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存，他賣過報(bào)，拾過煙頭，幫別人推黃包車，可他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠，還常被人打罵，被人欺負(fù)。但不論他的生活多么艱苦，他還是表現(xiàn)得樂觀善良，機(jī)智勇敢，看到需要幫助的人他會(huì)盡力去幫助，遇到困難和壞人他也會(huì)勇敢的面對(duì)、解決。
《三毛流浪記》無情地鞭撻了舊社會(huì)人間的冷酷、殘忍、欺詐和不平，頌揚(yáng)了在極度凄苦無依困境中，依然意志堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、善良、機(jī)敏、幽默的“三毛精神”，而且漫畫這種形式為孩子所喜聞樂見，我們感覺它挺適合給孩子看的。
孩子剛開始看的時(shí)候，就是感覺好玩，好笑，覺得三毛調(diào)皮、搗蛋很有趣，經(jīng)過引導(dǎo)、提問之后，開始慢慢的對(duì)作品有了自己的思考和感悟。
十年育樹，百年育人。成人讀三毛，都會(huì)有不同的感悟和體會(huì)，隨著孩子年齡和心智的成長(zhǎng)，對(duì)三毛的認(rèn)知會(huì)不斷變化。三毛流浪記，不是一遍就會(huì)讀懂的。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
因?yàn)橄x蟲的出現(xiàn)，小區(qū)里那些“壞男孩”總會(huì)故意問小藤，你新媽疼你嗎？你新姐姐打你嗎……
就算大一些的孩子，蟲蟲也會(huì)追過去跟人家鬧，動(dòng)手也不怕。后來有一次，蟲蟲在地上撿了塊尖利的石頭追著一個(gè)男孩滿院子跑，直到男孩求饒。
慢慢地，沒有人敢再惹小藤。那是小藤度過的'最最踏實(shí)的一段時(shí)光，不孤單，不畏懼。直到多年后小藤才明白，蟲蟲那時(shí)所有的“勇敢、壞、不在乎”，不過是因?yàn)檫^早經(jīng)歷了人生動(dòng)蕩而被迫學(xué)會(huì)的防備和抵抗。那時(shí)，她只是心滿意足地享受著有蟲蟲陪伴的日子。
只是，這段好時(shí)光并不長(zhǎng)久。不過一年多后，小藤的家中再度出現(xiàn)紛爭(zhēng)——曾經(jīng)爸爸和媽媽那樣的紛爭(zhēng)，不同的是，蟲蟲媽媽的聲音要更尖銳鋒利。小藤嚇壞了，聲音顫顫地說，姐，姐，他們吵架了。
蟲蟲正趴在床上看一本童話書，并沒有小藤這樣的驚慌，只是淡淡說，聽到了。
怎么辦呀？外面的聲音越來越大，小藤感覺到小小的心臟跳得厲害。
蟲蟲沒有說話，扔了書下床，拉著小藤徑直穿過兩個(gè)大人正在劍拔弩張的客廳朝外走。一直走到小區(qū)僻靜的角落，蟲蟲才停下來，看著小藤，輕輕說，小藤，也許我又要搬家了。
小藤一怔，然后就哭了。
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