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八年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
美不總在千里之外，我們的身邊也有美。可身邊細(xì)小的美好總易被人忽視，正如一心尋春的詩(shī)人，踏破芒鞋而尋不得春，卻忘了奔波之時(shí)拂袖而過(guò)的梅花，便是春天。
所以，在我們行走時(shí)，更應(yīng)放慢腳步，留心身邊的事物。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們尋尋覓覓歷盡千辛萬(wàn)苦卻求而不得的美好，原來(lái)就在身邊。
現(xiàn)在的人們總是容易抱怨，日子太難過(guò)，生活太累，何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)心目中追求的幸福美好生活，卻殊不知身邊親人相伴，友人相助，便已經(jīng)是令無(wú)數(shù)人羨慕不已的生活。有著親友的陪伴，就算身處寒冬，內(nèi)心也能感受到生活在春天般的溫暖。這樣的溫暖，不正是我們所追求的'嗎？只是我們太過(guò)于執(zhí)著遠(yuǎn)方虛幻的目標(biāo)，難以收回眼光，關(guān)注自己的身邊。
我覺(jué)得人總有一種通病，做一件自己不情愿的事時(shí)總認(rèn)為這是莫大的痛苦，事后回憶起來(lái)，卻又往往因此而發(fā)笑。正如我們，初中時(shí)念叨著小學(xué)，高中時(shí)念叨著初中，大學(xué)時(shí)是不是也該念叨著高中？既然事后還在不斷懷念，何不把握當(dāng)下，從現(xiàn)在開(kāi)始就把握好每一分每一秒，愉快地度過(guò)應(yīng)有的美好時(shí)光，而不是一味的抱怨，事后才追悔莫及，自己當(dāng)年浪費(fèi)了多少光陰。于家也應(yīng)如此，當(dāng)少年的我們開(kāi)始規(guī)劃自己未來(lái)的人生、家庭時(shí)，必然會(huì)想自己將來(lái)也應(yīng)有個(gè)美好的家庭，卻忽視了現(xiàn)在生活的這個(gè)家，連身邊的美好也把握不住，又該怎樣去把握將來(lái)。
人的一生就像一場(chǎng)長(zhǎng)久的旅行，重要的不是終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景。若旅途一路只惦記著終點(diǎn)，必然會(huì)錯(cuò)過(guò)身邊許多美好的風(fēng)景。相反，一路愉快地欣賞沿途的風(fēng)景，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，必然是收獲滿滿。一路上發(fā)現(xiàn)的美好，便是旅行的收獲。
因此，在行走時(shí)，我們的目光不能總是直勾勾地盯著遠(yuǎn)方，而是收回目光，看著眼前，留心當(dāng)下。這樣，我們終能發(fā)現(xiàn)，我們夜以繼日追尋的美好，其實(shí)就在身邊。
八年級(jí)作文 篇2
我是在日落前，烈日的喧囂回歸黃昏的寧?kù)o的那一刻，來(lái)到圓明園的。
白日里熙熙攘攘的人群，隨著太陽(yáng)由刺眼的白變作靜謐的橙，一點(diǎn)一點(diǎn)消失了，只留下一個(gè)更美的日落圓明園。一切的一切，仿佛都在沉默，誰(shuí)都不愿打破這寧?kù)o的美。
我繞過(guò)一座小山，在一片寂靜的湖上，看到了一只高貴的黑天鵝。脫離了喧囂，它與這片湖一起，享受這份寧?kù)o。它緩緩游動(dòng)，水面卻未泛起一絲波瀾，依舊水平如鏡。它低頭喝水的時(shí)候，平靜的湖面終于泛起一圈一圈的漣漪，它修長(zhǎng)而高雅的脖子，與水中的倒影，映成了一個(gè)心形，那是一顆屬于自然的寧?kù)o的心。在遠(yuǎn)處茂密的蘆葦叢旁，一抹黑色躲在一片碩大的荷葉下。是它的家人嗎？
我繼續(xù)往圓明園深處走。爸爸曾說(shuō)，圓明園的美在于奇。的確，也許你爬上一個(gè)陡坡，繞過(guò)一段小橋后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的世界——豁然開(kāi)朗或是幽陰深邃。圓明園會(huì)在不經(jīng)意間，讓你眼前一亮，給你一個(gè)美麗的驚喜。更何況是日落圓明園？
一個(gè)小山坡出現(xiàn)在我面前：下端的一排石頭中延伸出一條小土路，在茂密的草叢中穿行，繞過(guò)幾棵小樹(shù)，通往小山坡后面的一片暗淡的白光。踏著小土路，我爬上了山坡——天��！眼前的景象在我原本平靜的心湖上泛起了漣漪。我看到了一片更美的湖。高處視野開(kāi)闊仿佛能看清整個(gè)世界，眼前的湖，分明是片草原！只不過(guò)，青草是荷葉和蘆葦叢，草中夾雜的`小野花是荷葉中星星點(diǎn)點(diǎn)的粉嫩的荷花苞。大片的翠綠幾乎鋪滿整個(gè)湖面。天上飄著一朵孤零零的云，與孤獨(dú)的太陽(yáng)相伴，分享它最后一絲輝煌。云披上了太陽(yáng)的紅光，披上了一層紅霞，它不飛，一直陪著太陽(yáng)。但云也不孤單，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)湖面上也“飄”著一朵“云”，它也不會(huì)飛。呵，多么有意思——云的正下方，有一小片湖水是清澈的，被荷葉包圍出的形狀、大小，和天上的那朵云，一模一樣。“湖中云”也披上了一片波光粼粼的紅霞，隨著柔情的水，靜靜顫動(dòng)。看到這深沉清幽的景，我的心更靜了……
夕陽(yáng)西下，夜幕降臨。
天黑了，更黑了。夜靜了，更靜了。日落后的圓明園，被漆黑的夜幕包圍著。人少，路燈也少，圓明園已經(jīng)睡著了。
在圓明園的懷抱中，我們迷了路。但這也許是好事，因?yàn)槲覀兛梢栽跓o(wú)邊無(wú)際的夜色中體會(huì)寂靜的美好。
遠(yuǎn)處有個(gè)光點(diǎn)，散發(fā)著神秘莫測(cè)的藍(lán)光，寧?kù)o、安詳。它不像路燈，更像黑暗中的一顆藍(lán)星，它淡淡的光像在指引著我們。
我們找到了它，也找到了一條大路。這條筆直的路沒(méi)有盡頭，它是通往朦朧美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)還是縹緲溫柔的云海？我們得走下去。
大路左側(cè)是一面古墻，冷清的月光灑在上面，斑白的古墻透著歲月的滄桑與古老的氣息。閉上眼，仿佛和睜著眼沒(méi)什么區(qū)別。我覺(jué)得自己不是在走，而是在睡，在飛，在云中漫步。我聽(tīng)到似有似無(wú)的蟲(chóng)的吟唱，還有斂聲屏氣的風(fēng)吹到我的耳邊，像一位老者，正給我講故事，一個(gè)靈魂深處、寧?kù)o而古老的故事……
夜深人靜，在日落圓明園中，我好像睡著了……
八年級(jí)作文 篇3
人家阿基米德說(shuō)：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球。”支點(diǎn)，無(wú)論在何時(shí)何地都是任何事的主宰�？上攵�，支點(diǎn)在人生的重要性。它是我們?nèi)说碾p腳：優(yōu)點(diǎn)和愿望。
我們無(wú)法想象，沒(méi)有支點(diǎn)的人生是如何的慘淡，那么枯萎的眼神，讓人的心靈是如何的冰涼？那必定是一個(gè)死寂的世界，沒(méi)有一扇窗，沒(méi)有一道門(mén)。就宛如一個(gè)真空世界。
“天生我材必有用”，在每一件到了緊急關(guān)頭而不能轉(zhuǎn)彎的事時(shí)，請(qǐng)及時(shí)發(fā)揮粗出你的優(yōu)點(diǎn)，迅速找出事情的弊端，解決燃眉之急，從而拯救事情。當(dāng)你又站在一個(gè)熟悉的舞臺(tái)上，請(qǐng)及時(shí)發(fā)揮出你的優(yōu)點(diǎn)，迅速成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)……
極其象水的愿望，它是那么的明澈或純潔，時(shí)常變幻摸測(cè)！靜止時(shí)的寂寞，沸騰時(shí)的熱切，緩流時(shí)的溫和，急流時(shí)的莽撞。那是請(qǐng)澈得沒(méi)有雜至質(zhì)的愿望，隨意的變化，就象是融化了的鉆石，熠熠生輝。又象是透明的`云朵，處處恬然飄忽。一個(gè)比空氣還沉重的愿望，一個(gè)比水還干凈的愿望。
請(qǐng)揚(yáng)起越過(guò)耳畔的發(fā)稍，細(xì)心的聆聽(tīng)一下生命之歌。他壯烈，飄忽，交錯(cuò)而又陰柔。有支點(diǎn)的生命，它的過(guò)程肯定有著恍忽得意志和狠辣的火焰交織的戰(zhàn)斗氣息。是那么的壯烈，讓人心生敬慕。
有支點(diǎn)的生命，象是遠(yuǎn)離地面而又毫無(wú)阻擋的風(fēng)，肆意自由地灌穿每一個(gè)角落；象是恬然飄忽而又自由不羈的云，隨心所欲地游遍每一寸土地。有支點(diǎn)的人生，是一塊純凈的玉，一塊沒(méi)有棱角的石頭，一塊嬌冷傲艷的冰。
我有我自己獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)和愿望，所以我的人生有了支點(diǎn)。就如阿基米德所說(shuō)的，正因?yàn)槲矣辛酥c(diǎn)，我就可以撬動(dòng)我的人生！
請(qǐng)以這個(gè)世界上最漂美的動(dòng)作來(lái)面對(duì)人生：微笑。揮揮你身上的塵埃，為尋找人生的支點(diǎn)而就此起航！
八年級(jí)作文 篇4
20xx年，全世界的汽車(chē)越來(lái)越多，幾乎每個(gè)人都有一輛，小孩子也有自己的專用車(chē)，想去哪里都很方便。但新的問(wèn)題又來(lái)了，世界上的有越來(lái)越少，油價(jià)飛漲，從現(xiàn)在的3.5元一升變?yōu)?0元一升，有車(chē)的人也不敢用車(chē)了。
大學(xué)的時(shí)候我是學(xué)橋梁設(shè)計(jì)的，畢業(yè)后，我一直在努力設(shè)計(jì)新型橋梁，幾年后，我終于設(shè)計(jì)出一種太陽(yáng)能環(huán)保橋。
首先，這種橋的材料很環(huán)保，它是用廢舊物質(zhì)加上新型材料合成的，非常堅(jiān)固，所以根本不用橋墩，也不用拉索拉住。
其次，它除了給人和車(chē)經(jīng)過(guò)，還有一個(gè)特別的功能，就是裝有太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化器，他分為三個(gè)部分，一個(gè)是接收器，一個(gè)是轉(zhuǎn)化器，另一個(gè)是儲(chǔ)存器。接受器是用來(lái)接收太陽(yáng)能的，轉(zhuǎn)化器把接收來(lái)的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為汽車(chē)和輪船需要的`M氣，然后把M氣儲(chǔ)存到儲(chǔ)存器里，在儲(chǔ)存器旁邊還有一個(gè)小型探照器，如果你要加M氣的話，探照器可探照到，你的車(chē)的氣蓋就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，然后探照器就通知儲(chǔ)存器，儲(chǔ)存器就可以將M氣輸送到你車(chē)上的氣缸里。
輪船一樣，也可以將M氣輸送到輪船的汽缸里。
這種橋不但叫太陽(yáng)能環(huán)保橋，還叫多功能橋，又名叫逸軒大橋，有了它，人類再也不用擔(dān)心燃料問(wèn)題了。
八年級(jí)作文 篇5
盛夏，毒辣的太陽(yáng)高懸于瓦藍(lán)的天，干熱的空氣舒緩流動(dòng)，柏油路面被曬得焦黑。烈日當(dāng)空，只剩下知了仍精力旺盛地唧唧鳴叫，絲毫沒(méi)有被艷陽(yáng)打敗，然而，談到消暑的最佳方法，必然是到海邊為首選。
蔚藍(lán)的大海，在陽(yáng)光照射下，散發(fā)藍(lán)寶石般的光芒；潔白的沙灘，如絲絨般柔軟，閃耀著鉆石般的晶光。陽(yáng)光，在一碧萬(wàn)頃的海面上撒下一層金粉；海風(fēng)，送來(lái)一陣陣濕咸的的'涼意，縱身躍入大海，那暢快的滋味難以言喻，只覺(jué)一陣沁涼竄入體內(nèi)，毛細(xì)孔瞬間敞開(kāi)，熱氣隨著海風(fēng)蒸散，不管聲里或心里都有種解放自我的快感。
投身于大海中，只要放空身子及腦子，讓自己隨著浪花舞動(dòng)，海流自會(huì)滌去一身暑氣。寬廣的海，就像一帖鎮(zhèn)靜心靈的良藥，使人沉淀、放松，并呈現(xiàn)出最真實(shí)的自我。每一寸肌膚都重新活了過(guò)來(lái)，每一條肌肉都充滿活力，彷彿獲得新生般毫無(wú)負(fù)擔(dān)。
廣闊的海洋搭配上無(wú)暇的白沙，寧?kù)o的藍(lán)天對(duì)映著熱情的太陽(yáng)，沁涼的舒適解去了煩悶的心情。這種身、心、靈的解脫，豈不是夏天最棒的享受？
八年級(jí)作文 篇6
今天下午，我拿來(lái)一塊糖想吃，我剛把糖紙剝下，糖就“叭”的一聲掉到地上。我連忙拿來(lái)掃帚想把糖掃掉，卻看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)在糖的四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我走近一看，原來(lái)是一只小螞蟻想把糖搬回家，可又搬不動(dòng)，焦急地在那轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我一下子玩心大起，想看看螞蟻怎么把糖搬回去。
過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻?zhàn)吡�，我等了好長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有它的蹤影，我正想把糖掃掉，卻見(jiàn)到不遠(yuǎn)處一大群螞蟻正向這兒爬來(lái)，原來(lái)，那只小螞蟻是去叫同伴了。那一大群螞蟻來(lái)到糖的跟前，爬上爬下，像是在察看這塊糖可不可以吃。幾分鐘過(guò)去了，那一群螞蟻非常團(tuán)結(jié)的'抬著糖向家的方向走去，旁邊，還有許多小螞蟻，它們好像在為那些抬著糖的螞蟻加油呢！
我看見(jiàn)螞蟻這么團(tuán)結(jié)，不禁想：我們?nèi)祟悶槭裁匆蛘蹋繛槭裁床荒芟裎浵佉粯訄F(tuán)結(jié)？
八年級(jí)作文 篇7
屋子里靜悄悄的，一片漆黑。
小貓順著門(mén)縫一看，說(shuō)：“不好了，桌上有個(gè)‘阿嗚’，它的眼睛血紅血紅的，好可怕呀！”說(shuō)完躲到小狗后面去了。
小狗也順著門(mén)縫一看，說(shuō)“不好啦！桌上有個(gè)‘阿嗚’，它的腦袋大大的`，要吃我們呢！” 說(shuō)完，它躲到小松鼠后面去了。
小松鼠也看了看屋子里面，說(shuō)：“真的，我也看見(jiàn)了，那個(gè)‘阿嗚’有個(gè)很大的嘴巴，我們還是逃命去吧！”說(shuō)完它和小狗、小貓還有小松鼠都躲到小熊身后去了。
小熊卻說(shuō)：“我不信，我去看看。”說(shuō)完就走進(jìn)了屋子�！芭椤钡匾宦曢T(mén)關(guān)上了。大家的心緊張得都快要跳出來(lái)了，它們屏住呼吸、伸長(zhǎng)了耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著里面的動(dòng)靜。突然，它們聽(tīng)到屋子里面?zhèn)鱽?lái)“阿嗚、阿嗚”的聲音，三個(gè)小伙伴都急壞了，心想：這下完了，小熊一定是給阿嗚吃掉了。這時(shí)它們什么也顧不上了，趕緊沖了進(jìn)去。進(jìn)去后，大家全都驚呆了，哪有什么阿嗚呀，桌子上分明是一個(gè)大大的生日蛋糕。阿嗚阿嗚的聲音是小熊吃蛋糕時(shí)發(fā)出的，你瞧，小熊已經(jīng)吃成了個(gè)大花臉，脖子上、臉上全是奶油，大家看到這兒，全都樂(lè)了。
八年級(jí)作文 篇8
她的性格有點(diǎn)怪異，總能在你不經(jīng)意的時(shí)候給你“驚喜”，在我郁悶的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津，她就是我的同桌。
某年某月某日的一個(gè)晚自修，全班正在恬靜地寫(xiě)作業(yè)。我撐著腦袋正覺(jué)無(wú)聊，手上的筆轉(zhuǎn)的讓人“目不暇接”，同桌用手碰了碰我，“同桌，你聽(tīng)了最近剛出的《畫(huà)沙》沒(méi)？”她用好奇的眼光看著我。“有啊有啊”！我一聽(tīng)就來(lái)了勁，立刻回復(fù)她。
若干分鐘后，“好啊好啊，你要答應(yīng)我哦！"同桌用懷疑的眼光看我，“No problem��！"正當(dāng)我倆聊的歡的'時(shí)候，她突然猛站起來(lái)，腦袋環(huán)視四周一圈，她那犀利的眼光掃遍教室的每一個(gè)角落，然后又以迅雷不和掩耳之勢(shì)緊跟著說(shuō)了一句話：“誰(shuí)還在說(shuō)話？”班里的竊竊私語(yǔ)立即消失，教室里恬靜的連一根針落地都嫌刺耳！語(yǔ)畢后從容的坐下繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，似乎不曾發(fā)生過(guò)我們剛剛的暢談一事。我呆若木雞似的看著她，剛剛飛轉(zhuǎn)的筆驟然落地，隨即便以翻轉(zhuǎn)式的運(yùn)動(dòng)滾到了她桌子底下，她放下手中的筆，彎下腰撿起我的筆交給我，“謝謝！”我僵硬的說(shuō)道�！霸蹅z誰(shuí)跟誰(shuí)啊，說(shuō)什么謝謝呀！”我立刻僵住。
別看她的性格如此，她對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度我可是甘拜下風(fēng)的。你瞧，大家現(xiàn)在都在忙著用本子瘋狂的扇風(fēng)，以博取夏日唯一的一些涼意。她恬靜的坐在位置上，筆頭停滯，目光停滯在一道題上，眉頭緊鎖，不時(shí)的在草稿本上飛快的寫(xiě)些什么，靜止一段時(shí)間后，她嘴角微微上揚(yáng)，哦，她一定是想到解題的方法了！看她這副得意勁，渾身上下的細(xì)胞都活起來(lái)了！
她就是我的同桌，別看我把她描繪的“多姿多彩”，其實(shí)啊，她很平凡，她是我簡(jiǎn)單的同桌，摯友。
評(píng)語(yǔ)：人物形象鮮明，開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述“同桌的怪異，同桌的認(rèn)真勁”給人留下了深刻印象， 文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
八年級(jí)作文 篇9
重耳在外流亡了19年后，終于回國(guó)作了國(guó)君。他給當(dāng)年跟隨他逃亡的人都封了賞，唯獨(dú)忘了介子推。有人提醒重耳，重耳非常過(guò)意不去，決定親自去請(qǐng)介子推。
春秋時(shí)代，有人要?dú)⒑x國(guó)國(guó)君的大兒子重耳。重耳在介子推等人的幫助下，逃到了國(guó)外。
他們?cè)诨纳街忻粤寺�，幾天幾夜找不到吃的東西。重耳坐在地上嘆著氣說(shuō):“我死了是小事，晉國(guó)的百姓又有誰(shuí)會(huì)關(guān)心他們呢?”介子推一聽(tīng)這話，想到重耳在苦難中還不忘百姓，心中十分感動(dòng)。他咬咬牙，偷偷割下了自己大腿上的.一塊肉，烤熟了遞給重耳吃。當(dāng)重耳知道這件事時(shí)，感動(dòng)得流著淚說(shuō):“你這樣待我，我將來(lái)怎么報(bào)答你呢?”介子推說(shuō):“我不求報(bào)答，只希望你將來(lái)作個(gè)好國(guó)君，把老百姓放在心上�！�
重耳在外流亡了19年后，終于回國(guó)作了國(guó)君。他給當(dāng)年跟隨他逃亡的人都封了賞，唯獨(dú)忘了介子推。有人提醒重耳，重耳非常過(guò)意不去，決定親自去請(qǐng)介子推。誰(shuí)知，介子推早已帶著老母親躲進(jìn)綿山里去了。
重耳帶人搜山，沒(méi)有找到介子推母子。有人出主意說(shuō):“從三面放火燒山，逼他們從沒(méi)有火的一面逃出來(lái)�！敝囟X(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，就下令燒山，但始終不見(jiàn)介子推走出綿山。大火熄滅以后，重耳才發(fā)現(xiàn)，他要報(bào)答的人，已經(jīng)被燒死在一棵老柳樹(shù)下了。
重耳非常后悔，他把介子推母子安葬在柳樹(shù)下，為忌煙火，他命令全國(guó)的老百姓每年的這一天，都不得點(diǎn)火做飯，定為寒食節(jié)。
第二年，重耳帶領(lǐng)群臣去綿山祭奠，先在山下寒食一日，第二天身穿素服，登山致哀。重耳來(lái)到墳前，發(fā)現(xiàn)那棵柳樹(shù)復(fù)活了。重耳望著這棵柳樹(shù)，就像看見(jiàn)了介子推。他恭敬地折下一根柳絲，編了一個(gè)圈戴在頭上，還把那棵復(fù)活的老柳樹(shù)賜名為“清明柳”，把這一天定名為“清明節(jié)”。
從此，重耳始終懷念著介子推，他勤政清明，把國(guó)家治理得很好，使老百姓們安居樂(lè)業(yè)。為此，寒食節(jié)、清明節(jié)成了全國(guó)百姓的隆重節(jié)日。每逢過(guò)節(jié)之時(shí)，人們喜歡用柳條編成圈戴在頭上，還把柳枝插在門(mén)前、溝邊的泥土里。哪知這清明柳遇土就生根，插在哪里活在哪里，沒(méi)幾年，漫山遍野布滿了柳蔭。
直到現(xiàn)在，清明節(jié)戴柳插柳的風(fēng)俗仍然在中國(guó)民間流行著。
八年級(jí)作文 篇10
“你小的時(shí)候，總愛(ài)跟在我后面哇哇叫。你小的時(shí)候，吃起瓜子來(lái)最快了。你小的時(shí)候，最喜歡吃蘋(píng)果�！苯裉焱砩暇劈c(diǎn)的時(shí)候，奶奶來(lái)接我。很難得，兩個(gè)人一起走回家。夜已深，依稀可見(jiàn)的星光是垂下的明珠，茫然的尋找著生活的方向。齊悠的楊柳安然隨風(fēng)舞動(dòng)，清寒的夜風(fēng)冷了袖子外的手。奶奶很親昵的拉著拉著我，她總是這樣，不讓我拎什么東西，包括那幾本英語(yǔ)書(shū)也執(zhí)意拎在手中。短短10分鐘的路程，兩個(gè)人邊走邊聊，總是一些生活中瑣碎的小事，或許年紀(jì)大了，就會(huì)，這樣吧。細(xì)細(xì)回想，她為我付出了太多了，從小時(shí)候，到現(xiàn)在，甚至是將來(lái)。那么，就這樣，讓時(shí)間在回憶里肆意的起舞，在熨帖中開(kāi)出最美的花朵。
長(zhǎng)大了后，在不知不覺(jué)中，離奶奶已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)了。常會(huì)把她的關(guān)心拒之門(mén)外，草草問(wèn)答�，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)初的`自己太過(guò)于離譜了�？墒�，當(dāng)初又是什么時(shí)候？是一年前，一月前，亦或是一小時(shí)前。現(xiàn)在，走馬路時(shí)，是我在外，她在里了。過(guò)馬路時(shí)，成了我四處觀望。這，似乎已是一種習(xí)慣。是的，從今天起或是昨天，總之，我已近長(zhǎng)大了，有些角色開(kāi)始替換了。至今仍不敢一個(gè)人睡覺(jué)，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，思維最清明，那些曾經(jīng)的未來(lái)的事也悄然浮上心頭，令自己失眠。
從此，學(xué)會(huì)了逆風(fēng)奔跑，去尋找面對(duì)挫折，即使腳下有再多的荊棘，我依舊會(huì)保持著信念———前方是春暖花開(kāi)的季節(jié)。此刻，回憶中的孩子長(zhǎng)大了。
歲月滑翔的聲音就像鳥(niǎo)兒舒展羽翼的聲音，宛若赤足走在沙灘上，許多的日子如潮水漫過(guò)雙足，退去之后，了無(wú)印痕。送走時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移，笑看人間的月圓花瘦。
“你長(zhǎng)大了，要多穿衣服，不能感冒。你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不能像小時(shí)候亂來(lái)，橫沖直撞，你已經(jīng)長(zhǎng)大了......"
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