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    一年級作文

    時(shí)間:2024-03-30 07:49:41 一年級 我要投稿

    一年級作文

      在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的一年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    一年級作文

    一年級作文 篇1

      在一個(gè)春暖花開的日子,一只可愛的小螞蟻在土坡上發(fā)現(xiàn)了一塊小面包。

      小螞蟻心想:“這一塊面包我一定要搬回去,和大家一起吃!庇谑,它搬了一下。哎呀!這塊面包搬不動,怎么辦呢?小螞蟻想了又想,飛快地跑回家,把這件事面包告訴大家,大家聽了像風(fēng)似地跑出洞去搬面包。

      一二三,一二三,面包終于搬動了,螞蟻們高興極了。

    一年級作文 篇2

      今天,我和媽媽一起去了樂峰廣場買東西,我和媽媽買了4盒牛奶,1盒2元,4盒8元。然后,就去買了一盒玉米片32.5元。走著走著,我看到了好多好吃的雪糕,我問媽媽能買雪糕嗎?

      媽媽同意了,我就跑過去拿了1個(gè)雪糕要6元,接著就去買了一包餃子30元,最后就去買單了。我算了算一包餃子30元+1個(gè)雪糕6元+4盒牛奶8元+一盒玉米片32.5元,一共需要76.5元,付完錢后我和媽媽就高興的回家了。

    一年級作文 篇3

      在我成長的過程中發(fā)生過許多事情,但令我最難忘的事就是老師第一次表揚(yáng)我。

      事情是這樣的,那一天,語文老師提出了一個(gè)很難的問題,沒有一個(gè)人舉手,但我卻不由自主的舉起了我的手,盡管我的回答不是很好,但老師還是讓全班同學(xué)為我鼓掌,我幼小的心靈充滿了驕傲和自豪。

      至今這件事還縈繞著我的'心,讓我一直忘不了。因?yàn)閺哪且院,我上課發(fā)言越來越積極,又多次受到老師的表揚(yáng)。

      老師,謝謝您,是您的表揚(yáng)鼓勵(lì)了我,讓我愛上了學(xué)習(xí)。

    一年級作文 篇4

      我外公外婆的家住在重慶梁平農(nóng)村,那里是個(gè)美麗的地方,它是一個(gè)旅游區(qū)。今年暑假我和爸爸媽媽回去看望他們。

      外公外婆家的`住房非常氣派,住房是三層樓,房子是鋼筋水泥結(jié)構(gòu),墻面貼了墻面磚,地面也貼了地面磚,裝有鋁合金門窗。

      家里裝有電燈、電話、有線電視,并且安裝了自來水。電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)都有了,做飯炒菜全用上了石油液化氣,或用電磁爐、電飯煲、電炒鍋。

      房前15米是兩車道的水泥公路,來來往往的車很多,還有公交汽車,交通很方便。房前有一個(gè)大院子,院子里種著不少的桂花樹,桂花樹旁有口水井,井里的水非常清澈,能倒映出人影,井水甜甜的,用它做飯炒菜特別好吃。

      屋后有個(gè)小院,院子里種了許多蔬菜,有辣椒、茄子、冬瓜、絲瓜、南瓜、苦瓜……。秋天來了,瓜果飄香。

      小院后是一片農(nóng)田,稻谷飄香(中季稻)。一天早上我就在住的樓上看到了聯(lián)合收割機(jī)正忙著收稻谷,一會兒大片的稻谷被收割完了,聽農(nóng)民伯伯講,雜交稻谷畝產(chǎn)可達(dá)1200斤,農(nóng)民們干活不再那么辛苦了。

      不遠(yuǎn)處有一座大水庫,在水庫的周圍建了許多賓館,這是一片旅游區(qū),有不少景點(diǎn),許多游客在庫區(qū)綠樹成林的小道上漫步。清清的水下,一群群魚兒在水里游來游去,多有趣!這就是我看到的新農(nóng)村!這樣的農(nóng)村美不美?

    一年級作文 篇5

      我經(jīng)常跟著媽媽去買菜,所以也就可以親眼一睹菜市場的熱鬧了。

      記得有一次過節(jié),我和媽媽去買菜,還沒到菜市場,就隱隱約約聽見了小販們的叫賣聲、買主折討價(jià)還價(jià)聲及雞鴨的鳴叫聲.走到菜場門口,我看見:賣蔬菜貨攤上堆滿了鮮紅飽滿的西紅柿、又綠又嫩的大白菜,還有披著淡色長袍的`茄子,賣肉的攤位上滿是新鮮的肉和排骨,賣水產(chǎn)的攤位更是忙都忙不過來,一會兒捉魚,一會兒殺魚,一會兒收錢……整個(gè)菜市場玲瑯滿目,熱鬧非凡,小販的吆喝聲,群眾的討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏,仿佛一支美妙的交響樂,奏響了生活的第一樂章.

      我和媽媽開始買菜了.我們先走到賣黃芽白的老奶奶那里,買了幾棵黃芽白,媽媽和這位老奶奶還挺熟悉,竟然不知不覺聊起了家常.過了好一會兒,媽媽叫我去買豆芽,我說了聲:“好!”便在人群中向豆芽攤擠去?蓻]想到買豆芽的人太多了,隊(duì)伍排成了一條長龍!好不容易輪到我買了,我對賣豆芽的叔叔說:“叔叔,買五角錢豆芽!笔迨咫S口答應(yīng)說:“好嘞!”說完,裝了一袋豆芽給我,我付了錢,拿過豆芽又在人群中擠著找媽媽了。在賣排骨的攤位前,我看見了媽媽,她正在挑排骨,我便跑了過去,只聽她問屠夫:“這排骨怎么賣?”“不貴不貴,十五元.”屠夫回答道!笆逶說不貴?媽媽說著,皺起了眉頭:“十元!”屠夫斬釘截鐵地說:“不賣!”媽媽生氣地說:“不買了,何欣蔚,走!”拉起我的手氣沖沖地走。屠夫見狀,臉色大變,忙改口說:“好好好!十元就十元,便宜賣給你!”媽媽剛才還怒火沖天,現(xiàn)在一下子轉(zhuǎn)怒為喜,付了錢,拿起排骨就走。我想:“老媽,你可真是詭計(jì)多端呀!”我和媽媽還買了幾種菜才滿載而歸。

      !菜市場真是是熱鬧非凡呀!

    一年級作文 篇6

      今天,小明來到公園捉蜻蜓。他剛來到公園,一群蜻蜓就像一架架飛機(jī)飛來,有紅的、有藍(lán)的'、有綠的……它們時(shí)而在空中飛舞;時(shí)而向下俯沖;時(shí)而圍成一圈做游戲。小明想:這么可愛的蜻蜓,捉幾只玩玩吧!

      他拿出網(wǎng),東捉捉西捕捕,可就是捉不到。他想了個(gè)辦法,在那一動不動,等蜻蜓自己飛過來的時(shí)候,他一揮網(wǎng),蜻蜓就到了網(wǎng)里。它可真漂亮!圓圓的腦袋,一雙眼睛黑乎乎的,兩只透明的翅膀像紗一樣,身上有著點(diǎn)點(diǎn)斑紋。

      就在這時(shí),小蘭跑了過來,大聲說道:“蜻蜓是益蟲,我們要愛護(hù)它呀!”小明一聽,臉立刻紅了。低頭看了看瓶子里的蜻蜓,正在亂飛亂撞。他立刻把蓋子打開,放飛了蜻蜓。

      老師點(diǎn)評:人物神態(tài)、動作、心理描寫生動,故事情節(jié)有趣,好!

    一年級作文 篇7

      “丁鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了起來,我和幾個(gè)小伙伴又湊在了一起:“后天就是教師節(jié)了,也是我們在校最后一次為老師過節(jié)了……”秦文曄的一句話,使我們陷入了沉思。

      “要不要買幾張賀卡?”唐妍立刻想出了辦法。但張琦反駁道“買賀卡誰都知道,但我們需要有意義!

      幸虧我平時(shí)一直看書,鬼點(diǎn)子當(dāng)然占了腦子的二分之一。我便提議:“我們可以自己做賀卡,上面簽上班里每個(gè)同學(xué)的名字,張琦媽媽會做各種花,就讓他來做幾朵“勿忘我”吧!鼻匚臅弦娝龥]有任務(wù),自然有些不高興,便自告奮勇地拿下了:買禮物的任務(wù)

      于是,我們一有空,便悄悄地約在一起,共同設(shè)計(jì)花和賀卡式樣,一共設(shè)計(jì)了32個(gè)版本,最后征求了大家的意見,一致后,我們便分頭準(zhǔn)備,各忙各的',有的寫賀詞,有得做賀卡,有的做花……當(dāng)然,最忙的秦文曄,東泵西跑,快要將寶山區(qū)跑遍了,才找到了幾件滿意的禮物,經(jīng)過了兩天的“努力奮戰(zhàn)”我設(shè)計(jì)的“套餐禮物”終于大功告成了。

      教師節(jié)那天早上,我們早早的來到班里,做最后一次彩排。那一次,大家都很認(rèn)真。

      待老師進(jìn)入班里,我們唱著用《祝你生日快樂》改版的《祝你教師節(jié)快樂》將“禮物套餐”獻(xiàn)給了老師,所有的老師都露出了燦爛的笑容。噢,不對,只有班主任姚老師哭了,但我們都知道,那是感動的熱淚!

      是!

      有意義的物質(zhì)上的禮物有時(shí)候不會亞于精神上的禮物哦!

    一年級作文 篇8

      今天,老師給我們了出了一道謎語:“兩個(gè)小木盆,扣著皺皺人,木盆扣得緊,不砸不開門!蔽覀儺惪谕暤卣f:“是核桃。”老師說:“今天,我們就來觀察核桃!

      核桃是橢圓形的,兩端略尖,顏色土黃,與泥土差不多。用手摸一摸,感覺疙疙瘩瘩的,非常粗糙,仔細(xì)一看,原來它的殼上有許多的小溝。再捏一捏,硬梆梆的,使勁捏,手會疼,放在桌子上敲一敲,會發(fā)出“砰砰”的聲音。

      敲開外殼,會看見四瓣核桃仁,它們擠在一起,像翩翩起舞的`蝴蝶。不過核桃仁皺巴巴的,又像百歲老人的皮膚。它的表皮呈黃褐色,聞一聞有淡淡的香味,如果不仔細(xì)聞,是聞不到的。吃了吃,哎呀,有點(diǎn)苦。

      吃了核桃仁,才發(fā)現(xiàn)里面還有核桃干,我把核桃干放在嘴里嚼了嚼,好苦,比核桃仁還要苦呢。

      雖然核桃不好吃,但是它營養(yǎng)豐富,有健腦益智的作用,我們還是要多吃核桃。

    一年級作文 篇9

      聽說螞蟻會用觸角告訴同伴們信息,就像是在說話一樣,這是真的嗎?我想做個(gè)試驗(yàn)。

      一天放學(xué)后,我找到了一個(gè)螞蟻窩,我把一小塊面包放在離螞蟻窩一米遠(yuǎn)的`地方。過了一會兒,果然有一只螞蟻聞著氣味趕來,那只螞蟻本來想把這塊面包搬回去,可是這塊面包太大了,它自己搬不動。我想,這次你沒辦法了吧?墒悄侵晃浵伨谷煌刈,每碰見一只螞蟻就用觸角碰碰他的觸角。不一會兒,螞蟻大部隊(duì)來了他們[注: 形容認(rèn)識一致,共同努力。]地把大面包搬了回去。難道螞蟻會說話嗎?后來,我上網(wǎng)查,原來螞蟻真的是用觸角說話的。

      通過這次試驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密,得到許多知識,真開心。

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