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八年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
昨一時(shí)興起有一些想法，今寫(xiě)出來(lái)，無(wú)歧視之想法，倒有調(diào)侃的意味。中華文字果真博大精深，特別是造就了這個(gè)“女”字，特別能反應(yīng)出當(dāng)代女者的特點(diǎn)。真的不得不佩服造字先師倉(cāng)頡的未卜先知。
從“女”字的字形可以看出，中間是一斜著的“口”，口斜少正話(huà)；口邊五筆伸向五方，五方皆可言；假若以中為心的話(huà)，心不正，女者懷的就是虛榮心；總體反應(yīng)的是多言，言而不正，是虛言，心是虛榮心。這正是當(dāng)代女者的典型特點(diǎn)。照此說(shuō)法，男豈不有四口？不是的，男只有一口，都被封口膠呈十字形封住了，只剩下面的力了，不能說(shuō)話(huà)，只能出力。這也是要佩服倉(cāng)頡的另外一個(gè)原因，居然知道幾千年后會(huì)有封口膠這種東西。
當(dāng)代的女者都是虛言家，受著虛榮心的指示，虛言也是必然的，虛言主要反應(yīng)的是中間的虛榮心。女者言出必踐，明天不行下個(gè)月也一定要做好，不存在過(guò)程，最好的體現(xiàn)是希望“工作一年當(dāng)主管，上班半載調(diào)市區(qū)”，不接受現(xiàn)狀，更別想她暫時(shí)安于現(xiàn)狀。一但希望實(shí)現(xiàn)不了，成家的怨老公沒(méi)志向，沒(méi)成家的怨老爸沒(méi)出息，最理想的狀態(tài)是老爸當(dāng)大官，老公當(dāng)大款，這樣跟別的女者說(shuō)起來(lái)話(huà)音也要高三分，虛榮心得到大大的滿(mǎn)足，很有面子，順便也可以借著老爸老公為所欲為，豈不痛快。
女者多言，言而二中心：錢(qián)，權(quán)。這就造成了攀比，成家者比老公的錢(qián)權(quán)，沒(méi)成家者比老爸的錢(qián)權(quán)，都希望老爸老公有比爾蓋茨的錢(qián)和潘基文的.權(quán)合二為一。老爸老公沒(méi)錢(qián)沒(méi)權(quán)的女者簡(jiǎn)直不想活在世界上，因?yàn)檫@樣太沒(méi)面子了，生不如死：老爸老公有錢(qián)有權(quán)的女者就跟其它超過(guò)自己的女者相比，總要把人家比下來(lái)才甘心，比不下來(lái)就怨老爸老公，唉……。
還是古人了解女者，恰如其分的造就了女字，也造就了一些女者的規(guī)則，“七出”和“三從四德”造就了五千年的文明，在五千年中武則天這只牝雞也只司晨了四十年，五千年文明還在。當(dāng)代社會(huì)，女者天下，老公老爸，只出力吧，只有錢(qián)權(quán)，文明何有？
一時(shí)興起，胡亂言之，博眾一笑，不足為信。
八年級(jí)作文 篇2
悠悠水上，看青山連浪。咽淚空悲傷，憑欄望。
船在水上拖出玉一般的浪花，有如鑲了白邊的青羅帶。我冥想，想蘇軾，李白。江風(fēng)微冷，吹拂在水上，身上，心上。浩浩乎若馮虛御風(fēng)，感覺(jué)很好。李白、蘇軾、柳永都曾是失意之人，可皆是超世之才，皆是樂(lè)觀之人。我朝遠(yuǎn)處望去，云墨浸染的山巒憂(yōu)郁地蓋住了殘陽(yáng)的眼神。
并無(wú)相如才，空自假托豪放。
在文學(xué)上有興趣卻并無(wú)相如之才，我寫(xiě)的文章也只能孤芳自賞罷了。何為曲高和寡？古典文學(xué)的確高深莫測(cè)，是文學(xué)中的《陽(yáng)春白雪》、《廣陵散》。我難以尋知己，只是自言豪放樂(lè)觀罷了。
獨(dú)吟竟迷惘，才子詞人，怎做白衣卿相？
文人總是命運(yùn)不濟(jì)，或許是得了超世之才便失去了地位。才子詞人，自是白衣卿相。柳永說(shuō)。
我又想起李白蘇軾和納蘭容若：一個(gè)受人排擠，一個(gè)屢遭貶謫，一個(gè)少年早殤。即便現(xiàn)實(shí)給我磨難，我還是寧愿有超世之才。蘇子不是說(shuō)了嗎？回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
尋常巷陌，并無(wú)煙籠霧障。心卻自彷徨，何時(shí)朗？
小巷明澈，心卻并不明朗，只是漫無(wú)方向。悲傷掩不住，豪放托不成。避是不行的，面對(duì)？心孤獨(dú)而憂(yōu)郁�！捌D難險(xiǎn)阻有何懼，可怕的是心靈的迷茫”心寒說(shuō)。我生性孤傲，不愿也不敢向別人傾心而談。久而久之，心底積蓄的憂(yōu)郁恍若一把利刃把我分解得四分五裂�，F(xiàn)實(shí)生活中的失意與幻想中的世界有著天壤之別，浪漫主義的我也只好沉浸于幻想中。
暫且寄心古意，詩(shī)詞賦，平生暢。
古典世界是可望而不可及的�；孟胫械�.似乎最好，或許真正生活在其中才會(huì)感到一種難以言表的痛苦。我幻想中真正的美好世界是：那里的人重信義，講道德，有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們類(lèi)似神仙，會(huì)法術(shù)，武藝高強(qiáng)卻并不受清規(guī)戒律拘束，可以任意出入三界。其實(shí)，三界本沒(méi)什么區(qū)別，品德高尚的就是神圣，損人利己的就是妖魔。何嘗不是？但畢竟，品德高尚的神太少，大多數(shù)是二者的結(jié)合體――人。我以為人世實(shí)在是太廣闊，能包容所有的神圣妖魔�，F(xiàn)在如此，將來(lái)如此，過(guò)去也是如此。但古時(shí)文人筆下的的詩(shī)詞卻宛如天籟之音，很容易引起我的共鳴。
憂(yōu)郁都一餉，不管浮名，只去淺斟低唱！
由于只是瞬息，但才子詞人屢受浮名累！人是脫不開(kāi)名利二字的，除非像屈子陶潛。柳永風(fēng)流薄幸之名，蘇軾有蘇仙之號(hào)，棄之不去。何況我？我是注定了要在反反復(fù)復(fù)的“科舉”之中度過(guò)十余年的：如今“明算”“明經(jīng)”“進(jìn)士”“武科”已非歲試。蘇子屈居第二，柳七屢屢落第，如今我也在重演歷史了。
淺酌低唱消不去心中之愁。畢竟我不是柳七郎。
八年級(jí)作文 篇3
每一個(gè)人，都有自己脆弱的一面，你也許哭過(guò)，笑過(guò)，煩惱過(guò)，開(kāi)心過(guò)，但你始終還是曾經(jīng)的你。每一個(gè)人，都有不為人知的秘密，你也許不曾向人訴說(shuō)，你也許在夢(mèng)里想過(guò)，你也許想要傾訴，但你的秘密始終是你心中的結(jié)。
是啊，風(fēng)中凋謝的花，只是曇花一現(xiàn)，落了便枯，碎了滿(mǎn)地殘柳。你是否會(huì)撿起地上的桃花，把他當(dāng)作書(shū)簽，把他埋在土里，他的生命也就不會(huì)隨風(fēng)而去。
人的漫漫長(zhǎng)路中，你會(huì)遇到不同程度的挫折，你是選擇放棄，還是堅(jiān)持？
走錯(cuò)一步，定會(huì)滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
我曾經(jīng)看過(guò)一本叫做《七心靈游戲》的書(shū)，里面闡述了七種游戲，分別是：我的五樣，誰(shuí)是你的重要的他人？我是一個(gè)怎樣的人？你的支持系統(tǒng)，再選你的父母，寫(xiě)下你的墓志銘，生命線(xiàn)這幾個(gè)，當(dāng)我看到第一個(gè)游戲時(shí)，我就不知所措了。我的五樣，生命中不可缺少的'東西，是什么呢，我寫(xiě)下了：云和筆，其他三樣我沒(méi)有寫(xiě)，至于要寫(xiě)什么，我也沒(méi)有去琢磨，其中的道理，我想只有慢慢去體會(huì)了。
第二個(gè)游戲。所謂重要的他人，當(dāng)然是心中占有極高地位的人，看到這里，你們一定想到的就是父母，但是，我卻填上這樣一行字：如果說(shuō)生命中的行人走過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)，我定會(huì)選擇最真摯的一個(gè)。是的，對(duì)自己最真摯的，不一定只有父母。
第三個(gè)游戲。試問(wèn)自己，到底是一個(gè)怎樣的人呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我也不清楚，但是至今為止，我卻想做一個(gè)快樂(lè)豁達(dá)的人，不去為名利糾纏，相依白云，與藍(lán)天共存。
第四個(gè)游戲。你的支持系統(tǒng)，我不是很明白其中的意思，因此我沒(méi)有填。相信我，這不是敷衍，是慎重。
第五個(gè)游戲。再選你得父母，這次我卻沒(méi)有猶豫，果斷的寫(xiě)下了：自己的父母亦是最好，不換。我為什么這么寫(xiě)，我相信會(huì)有人和我擁有著同樣的感受。
第六個(gè)游戲。寫(xiě)下你的墓銘志，這算是生前的記載么，如果是這樣，我愿意我的墓銘志是這樣書(shū)寫(xiě)：在生命的最后一刻，我看到滿(mǎn)世界都是你的笑聲與溫暖。
第七個(gè)游戲。生命線(xiàn)，什么是生命線(xiàn)？如果超越生命線(xiàn)會(huì)怎樣，是死亡還是勝利？這些我都無(wú)從而知。我愿意賭一把，無(wú)論會(huì)怎樣。
留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊還是有值得注意的事物。你可以帶給寂落的人們一絲安慰，讓他們的心靈得到一絲絲撫慰，不需要太多的水和陽(yáng)光，一點(diǎn)足矣，然后默默離開(kāi)，各自安好，不去打擾。
七心靈，是殘夢(mèng)中的牽掛，牽掛后的回答，就讓我們自己去靜靜回味吧。
八年級(jí)作文 篇4
江是灰蒙蒙的，山也暗淡無(wú)光，空氣里飄著寒冷的小分子與北風(fēng)的呼嘯聲，不過(guò)這聲音一下子就過(guò)了，繼續(xù)萬(wàn)籟俱靜。
一個(gè)老人，穿著麥稈色的箬笠與蓑衣，坐在黑色的小舟內(nèi)，那小舟泊在岸邊。淡灰色的'天空萬(wàn)里無(wú)云，水也是一樣，只不過(guò)那老翁獨(dú)坐在舟上。
天空開(kāi)始降下一粒粒的雪花，如繁星點(diǎn)點(diǎn)，落在山上，水上，舟上。
老翁開(kāi)始慢慢抽出釣魚(yú)竿，緩緩放入水中，等待魚(yú)上鉤。老翁也倒心靜，能一直這樣坐著，練到了禪的地步。
是心靜，心死，還是寂寞中的無(wú)奈。這不是桃花源，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有村落人家，只是這般孤獨(dú)的清冷的冬，伴著一個(gè)靜坐的老翁。
老翁的情結(jié)，在此情此景中升華了，無(wú)奈已不是無(wú)奈，而是堅(jiān)強(qiáng)；孤獨(dú)也不是孤獨(dú)，是一種清高的意境。如此之冷，既是一次溫暖的結(jié)尾，又是另一次溫暖的前奏。
老翁的孤獨(dú)與蕭條的冬，是另一個(gè)世界的悲涼。
八年級(jí)作文 篇5
不敢仰望，怕看到那熟悉的面容。不敢回首，怕看到那堅(jiān)挺的脊梁，不敢回憶，怕憶起痛苦往昔。
曾經(jīng)，您的大手牽起我的小手，滿(mǎn)地方跑。而如今，您已不在我身邊，暮然回首，只能看到漆黑一片，我亂了，而這時(shí)總能想起您的殷殷教誨。
我每一次步入黑暗時(shí)，您總能為我點(diǎn)上一盞明燈，而現(xiàn)在回憶起來(lái)卻是那般鉆心的痛。如果上天真的那么仁慈，請(qǐng)讓我在見(jiàn)你一面，對(duì)您說(shuō)一聲：“對(duì)不起”請(qǐng)?jiān)徫倚r(shí)候的無(wú)知。如果時(shí)間能夠倒流，我一定做個(gè)乖小孩，好好聽(tīng)您的話(huà)，好好孝順您。如果有來(lái)生我還做您的外孫女。
也許比起現(xiàn)在的我應(yīng)該比以前更懂事了吧？更懂得愛(ài)了吧？之前還是襁褓里的嬰兒，現(xiàn)在一眨眼就過(guò)了14年了。記得外婆去世的'那天，我在學(xué)校，聽(tīng)到這個(gè)消息我慌忙趕到家，看見(jiàn)您幾集握住外婆的手，您沒(méi)哭，可我知道失去老伴的痛苦。我從沒(méi)見(jiàn)你笑過(guò)，你永遠(yuǎn)都是那么的嚴(yán)肅。但也許與你呆的時(shí)間不夠長(zhǎng)，沒(méi)看見(jiàn)你笑過(guò)吧！外婆去世后，您也得了重病，醫(yī)生說(shuō)是中風(fēng)。過(guò)不久您也去世了。
想想那時(shí)真是太蠢了，還以為您是睡覺(jué)了，長(zhǎng)大以后才知道，你是徹底的離開(kāi)了我。你離開(kāi)不久，我就吵著要去見(jiàn)你，媽媽就哭著對(duì)我說(shuō)：“外公去天上旅游去了，要在那住一輩子�！薄皨寢寗e哭，我不離開(kāi)你，可是我想外公了�！眿寢寭е铱薜母鼈牧耍矣檬州p輕的撫摸媽媽的秀發(fā)。
時(shí)間能否為我停留？那么請(qǐng)您停留在我天真無(wú)邪的童年吧！既然我錯(cuò)過(guò)了童年，那么我就不錯(cuò)過(guò)了我的青春。讓時(shí)間不從我的指縫間溜走，珍惜每一分每一秒。
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