六年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
成長的滋味擺脫不了酸、甜、苦、辣、咸，四種味道，但是這四種味道也同時(shí)體現(xiàn)在成長的日子里。
不知不覺，我早已開始嘗試著這些味道。
在家鄉(xiāng)的小徑上行走著，奔跑著，看見鄰居院上有著幾棵李樹，好想吃！于是叫幾個(gè)朋友把風(fēng)，自己像個(gè)頑皮的猴子，爬上樹，摘下十幾顆，分給大家，咬得特高興，味道又酸又伴著甜。不知道的，還以為我是個(gè)男孩呢！可是，鄰居卻告到爸爸媽媽那兒，挨了好一頓的批。這是童年的酸酸甜甜，那年我才9歲。
到了今天的日子，我收集著成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。成長中,我曾經(jīng)遇到許許多多的磨難，考試失敗了......不過在這成長的道路上，為了穿越這片苦難組成的荊棘，我不得不拼搏，去追尋那藏在荊棘后面的鮮花，這個(gè)過程是麻辣麻辣的，然而也總有風(fēng)雨的滋潤，蜜甜蜜甜的。
成長的雨季，的確很長，當(dāng)我們要堅(jiān)信，雨季過后就是充滿彩虹的美好未來。邁過雨季的成長之路，就能看見無法形容的美景。風(fēng)雨路上，敞開懷抱，用心去感受它，你會發(fā)現(xiàn)，這雨是甜的'。
酸、甜、苦、辣、咸，這些味道伴著我們走過的旅程，是生命旅程中的風(fēng)景，也是生命的精彩點(diǎn)綴。
我們走在“90后”的成長道路上，時(shí)不時(shí)有猶如打翻醋壇子的酸，如蜜一樣的甜，還有似吃了黃連的苦，比沾了芥末一樣的辛辣，也又像多吃了咸咸的鹽。我們個(gè)性張揚(yáng)，與眾不同，然而我們最柔軟的心靈深處都有一片凈土。我們經(jīng)歷不一樣的喜怒哀樂，就是嘗過的酸甜苦辣，在成長的日子里，我們體會不一樣的滋味，但未來是屬于我們來創(chuàng)造的！
六年級的作文 篇2
冬爺爺背著背包慢慢地離開了，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來了，帶著下不完的春雨和溫柔的春風(fēng)來到了人間。
公園里一顆松樹筆直的站著，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士穿著綠裝在保衛(wèi)著我們的家園，一顆顆柳樹上長滿了嫩綠的枝條，在隨風(fēng)搖動，仿佛在用剪刀剪掉不好的頭發(fā)，發(fā)出“沙沙沙“的聲音，這讓我想起了賀知章的詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。一課課草聽到春姑娘的呼喊，從土中迫不及待地鉆了出來，看著這個(gè)美麗而又驚奇的.世界！
青蛙覺得春天來了，就揉了揉眼睛，伸了個(gè)大大的懶腰，跳到了荷葉上“呱呱呱“地放開歌喉大唱。黑熊睡醒了，站起來伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)大大的哈欠就出去活動了。
在花園中，桃花開放了，像在臉上抹了紅色的胭脂一樣，有的全開讓人看自己的美，有的半開，像害羞的人，有的是花骨朵兒，快要破裂似的。在枝頭，梨花開了，穿著雪白的裙子在枝頭中盡情地舞蹈，其它的花也不甘示弱，把自己最漂亮、美麗、引人注目的衣服在枝頭表演才能。
春天真是萬紫千紅，我愛春天！
六年級的作文 篇3
我是一條喜歡世界的土地上各種各樣幸福的小蚯蚓，我們一家有五條蚯蚓，我們幸福的生活在一起我覺得我是一個(gè)很幸福的蚯蚓
白天我去和其他和我一樣大的蚯蚓去為更多植物松土，就像現(xiàn)在開發(fā)新天地一樣，探索新的知識，晚上我們就休息了。因此我為為人們我們?yōu)槿祟愖隽撕芏啵祟�，也不傷害我們，我們自由自在的開拓更多土地，我幸福極了
我很喜歡土地因?yàn)橥恋亟o了我們生存的生命！我也很喜歡露水，因?yàn)槊康角宄�，露水就會向我眨眼睛，我就很開心，但是露水一會兒就會消失了，她告訴我她是要為植物們澆水，我覺得說露水實(shí)在是太善良了，我很喜歡露水。露水像一顆亮晶晶的珍珠一樣也像天上的小星星。她有時(shí)候還會跟我講她的天上的故事我很喜歡來找她玩兒。
在家里時(shí)，爸爸愛我，媽媽也愛我，我也幸福極了，我很愛這個(gè)美好的家庭。有時(shí)天氣涼快一點(diǎn)時(shí)，我們會把頭探出土地，一邊欣賞天空中的夜空，一邊感受清涼的微風(fēng)，我覺得那時(shí)也特別幸福
我最喜歡和全家一起去旅游，也就是去欣賞其他地方的好景色，有時(shí)還可以邊松土，邊有上著11舉兩得的事呢，取得遠(yuǎn)解釋當(dāng)然也很廣泛了，有時(shí)候我們甚至還會住在那里也和以前一樣，享受著涼風(fēng)和家人在一起，回去時(shí)也順便去完成我們的使命，請盡我們的一份力，讓我們盡力而為，這才不會太辛苦，只要認(rèn)真對待就可以了，把它當(dāng)做一件有意思的.事就可以了，我享受這世界帶來的命運(yùn)，幸福極了
我是一條幸福快樂的小蚯蚓，我不求回報(bào)會把植物的土中的軟軟的，讓他們有地方扎根，我很幸福！
六年級的作文 篇4
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學(xué)農(nóng)的活動，我真正體會到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農(nóng)田，田里的`秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農(nóng)活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理�；蛟S幾個(gè)月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生�！�
第二個(gè)任務(wù)是做米餅�！鞍パ�！又要開始打工了�！碧镉钫f道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的�！�
做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說：“哪個(gè)小組先做完一盤米餅，哪個(gè)小組就先吃飯�！币牢覀儼嗟娜藗�(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會了許多書本上學(xué)不到的知識，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得，對這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
六年級的作文 篇5
殘障人士每天都過著很辛苦的日子，有些人過著沒手的生活，有些人過著沒腳的生活，這些殘障人士都會利用自己的五官想辦法活下去，可是有些五官好好的.人都會去嘲笑那些殘障人士，當(dāng)然我偶爾也會去嘲笑殘障人士。
有一天在學(xué)校，老師要我們體驗(yàn)缺一只腳的人，老師帶我們到四樓，老師說要用單腳跳去五樓，一開始我覺得沒什么，結(jié)果沒想到才到四樓半，我腳就忍不住要放下來，這時(shí)我才深深的體驗(yàn)到他們的難受，還有一次我們一天不能講話，當(dāng)時(shí)好想發(fā)出聲音，可是如果發(fā)出聲音就要被扣分，真是難受。
還有令我印象最深刻的就是看不到的體驗(yàn)，這一次超級的可怕，第一次有人扶著還不可怕，可是第二次就沒人扶了，所以比第一次還要可怕一點(diǎn)，重點(diǎn)是第三次，實(shí)在太可怕了，因?yàn)槔蠋熝b水在水桶里，一踢到就只好被發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)教室體驗(yàn)，我一直聽到尖叫聲，讓我不敢走進(jìn)教室，但到最后我體驗(yàn)完就松了口氣，這讓 我體驗(yàn)到看不到的人的感覺，不知道前方會有什么東西等著，也沒有方向感，真是可怕阿！
這幾項(xiàng)的體驗(yàn)讓我深深的體驗(yàn)到那些不方便人士的辛苦，也讓我知道不應(yīng)該嘲笑那些人，應(yīng)該幫助殘障人士，這樣別人也才會幫我們的忙，我以后看到那些人我會盡量幫助他們的。
六年級的作文 篇6
我們的生活五彩繽紛，但是和我心中的美好家園還是不一樣，我一直向往著環(huán)保、低碳的綠色家園。我向往著污水變成清澈的河流，向往著每個(gè)人都生活在和諧的氛圍中。
我心中的家園不是讓家里的人早出晚歸，掙許多的錢，買漂亮的別墅，而是想讓家長早點(diǎn)下班，多陪我玩會兒，和我一起在小區(qū)內(nèi)散步。
每天早晨我不想被家長叫醒，而是被小鳥動聽的歌聲喚醒。我想讓上學(xué)的路上到處都是花草，空氣清新，我不想讓人們往我家小區(qū)前面的那條河里放污水、倒垃圾,而是都放進(jìn)電動垃圾桶里，扔夠一定的次數(shù)，它還會夸獎(jiǎng)你。我希望街上的汽車都排著整齊的隊(duì)伍，小學(xué)生們也排著整齊的'隊(duì)伍，街上秩序井然。
上課時(shí)，我希望我們都不用一動不動地坐著，老師把知識都包含在一個(gè)個(gè)游戲、一個(gè)個(gè)故事中，我們每節(jié)課都在輕松愉快的氣氛中度過。從來沒有作業(yè)，因?yàn)槲覀冊谡n堂上都把知識學(xué)會了。
希望我們每天吃的都是綠色食品，無污染，每個(gè)人都能從小事做起，把我們的生活變得更環(huán)保。
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