高三學(xué)生作文（通用16篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的高三學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高三學(xué)生作文 1
一棵樹什么是最重要的？是枝葉、花果這些顯而易見的東西嗎？在我看來(lái)，應(yīng)該是看不見的樹根。世上最重要的東西往往隱藏在我們看不見的地方，一次常常被人輕易忽略。人也如此：我們也常著眼于外在的光鮮亮麗，卻忽視根的建設(shè)，放任之干枯萎縮、
不知從何時(shí)起，我們變得格外關(guān)注外在美，我們的衣服款式新潮，發(fā)型時(shí)尚，妝容精致，配飾精美，我們坐在豪華舒適便捷的小汽車內(nèi)，享受著不間斷的空調(diào)冷氣。我們行駛在寬敞平坦的道路上，兩旁是直入云天的`高樓大廈，我們享用著色香味俱全的美味佳肴，旁邊是高級(jí)飲料。我們狂熱地追求一切物質(zhì)享受，正如一棵樹汲取陽(yáng)光雨露卻只用來(lái)生長(zhǎng)果實(shí)，延伸樹葉。
狄德羅說(shuō)：“現(xiàn)在人越是優(yōu)越精致，越是空虛不已。”這些物質(zhì)享受與外表裝潢，給我們帶來(lái)了什么？帶來(lái)了別人羨慕和嫉妒的內(nèi)心虛榮和滿足？帶來(lái)了肉體上、感官上的興奮？這些是我們追求的全部嗎？赫拉克利特說(shuō)：“如果肉體上的滿足是幸福的話，那么應(yīng)當(dāng)說(shuō)，牛找到草料時(shí)是幸福的。”難道我們追求的，便和牛羊一般，只是肉體和物質(zhì)上的滿足嗎？如果一棵樹只關(guān)注枝葉和果實(shí)，而任由它的根際腐化，這樹能光鮮多久？
就讓你我回歸生命的根，別再局限于外在的浮華，給心靈之根養(yǎng)分，使之生長(zhǎng)，使之延伸。有人說(shuō)，無(wú)論一個(gè)少女長(zhǎng)得多么普通，她都是青春可人的；但是并非所有的中年婦女都美麗可人，魅力四射，而那些迷人的中年女人，都有一個(gè)共性特點(diǎn)，那就是有文化有素質(zhì)有修養(yǎng)。是的，歲月會(huì)在人的額頭上殘忍地刻下皺紋。但是我們卻能夠用文化素質(zhì)，用知識(shí)涵養(yǎng)阻止歲月在我們心中刻下皺紋。枝葉會(huì)枯萎會(huì)凋謝，花果亦會(huì)在季節(jié)變換中消逝，而根，卻不停地扎根泥土，在我們看不見的地下延伸。只要根在，生命就在，植株就在。只要我們心中的根在，我們便能抵擋歲月的重力，使外表不美，魅力尚在。
護(hù)住你的根，護(hù)住你的美麗。
高三學(xué)生作文 2
書，是靈魂的化身，是智慧的寶庫(kù)。一本好書，猶如一支在黑暗中燃起的蠟燭，一把在雨中向你移來(lái)的花傘，一件在寒冷中向你遞來(lái)的棉襖，是那么的珍貴。
生活在物欲橫流的社會(huì)里，穿梭于為名利而奔波的人群中，你在身心疲憊的時(shí)候，置身于書的天地中無(wú)疑是一種放松與休息。每一個(gè)人，能認(rèn)識(shí)周圍的事物是有限的，能接觸的世界也極其有限的/知識(shí)的海洋博大精深，浩如煙海�；蛟S在某個(gè)平靜的夜晚，當(dāng)你翻開手中的書頁(yè)時(shí)，你會(huì)驚嘆原來(lái)需要的力量就蘊(yùn)含在這小小的書本里。它在一年四季里陪伴著人的煩惱、歡樂、等待和希望，所以，好書應(yīng)該一生留在身邊。
從小，我就被那厚重的，散發(fā)著墨香的四四方方的塊頭兒吸引，我知道，那東西叫書。從小就接觸書，與書打交道，由此我逐漸走上了藏書的路。一直到現(xiàn)在。我那不大的陋室里排放著成柜的圖書，他們就像我最親密的好朋友，默默地分享我的喜怒哀樂，陪伴了我十幾個(gè)春秋，它們是我的.財(cái)富。
書是給予我力量和知識(shí)的忠實(shí)朋友�！皬拈_滿蝴蝶花的草叢中，從千百條鄉(xiāng)間道路的塵埃中，常有關(guān)不住歌聲飛出來(lái)�！睆闹形易x懂了一些人，一些感情，一些故事。從《呼嘯山莊》中，我為主人翁那與生倶來(lái)的渴望與至高的情感所折服；《我要活下去》教我領(lǐng)會(huì)了女性高尚的自信；從《窮爸爸富爸爸》中我看到了生活中的追求和生命的價(jià)值。在我失意時(shí)，我認(rèn)識(shí)了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白；在我傷感的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的蘇軾；在我孤獨(dú)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的高適……。每一個(gè)故事，都是對(duì)自己生命的寬慰。在心靈強(qiáng)烈吶喊時(shí)，我跑到書海中博浪，讓那寫睿智的力量把我的眼眸洗亮。當(dāng)置身于思想?yún)擦謺r(shí)，我總能在陣陣墨香中得到感悟，感悟生命曾經(jīng)隱忍的悸動(dòng)。
高三學(xué)生作文 3
細(xì)觀漫畫，忙于家務(wù)的父親希望通過(guò)金錢鼓勵(lì)孩子參與力所能及之事�？此评�，實(shí)則破壞家庭教育的風(fēng)氣。女兒“調(diào)皮”地索要額外小費(fèi)，反映了女兒心中萌發(fā)的勞動(dòng)與金錢掛鉤的意識(shí)。
作家六六說(shuō)：“我們不能保證孩子未來(lái)偉大，但通過(guò)正確的教導(dǎo)，至少讓他們遠(yuǎn)離渺小�！比照橥晟频募彝ソ逃�，卻有了些許金錢教育觀的偏差，尤其是雇傭式的家庭教育不可提倡。我執(zhí)念：讓教育遠(yuǎn)離拜金主義的蠶食，還家庭教育一片凈土，才能發(fā)揮家庭教育促進(jìn)孩子的精神成長(zhǎng)的作用。
家庭教育，對(duì)孩子而言，是在心田種下責(zé)任與義務(wù)的種子。物質(zhì)金錢的激勵(lì)或許可以刺激學(xué)做家務(wù)的積極性，但也不可避免地產(chǎn)生負(fù)面影響，讓孩子產(chǎn)生功利思想與金錢至上的觀念，對(duì)于培養(yǎng)孩子自覺承擔(dān)力所能及的`責(zé)任和義務(wù)的意識(shí)是非常不利的，有錢就做，沒錢就事不關(guān)己高高掛起，錢的欲望溝壑無(wú)法填平時(shí)，就敷衍塞責(zé)。從孩子要小費(fèi)的行為看，這孩子已然受當(dāng)今社會(huì)功利主義觀念或做法影響。
做為社會(huì)成員與家庭成員，有許多的責(zé)任與義務(wù)是必須無(wú)償承擔(dān)的，不能以沒有報(bào)酬為理由拒絕。從小培養(yǎng)孩子做力所能及的家務(wù)習(xí)慣，不僅僅是培養(yǎng)能力的問(wèn)題，也是培養(yǎng)履行個(gè)人責(zé)任與義務(wù)的意識(shí)。
金錢對(duì)于個(gè)人，是物質(zhì)的收益。人的成長(zhǎng)，是精神得到磨勵(lì)，感受心理層面的充實(shí)和富足。但精神成長(zhǎng)只能依附于物質(zhì)的積累嗎？答案是否定的。相反，倘若遠(yuǎn)離了金錢的誘導(dǎo)，家庭教育反而能更純粹地發(fā)揮引導(dǎo)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。
遠(yuǎn)離金錢的家庭教育，對(duì)于個(gè)人而言是一種促進(jìn)；對(duì)于社會(huì)而言，更是一種向好向上的激勵(lì)。
民之生，在于育，眾所周知，孩子的良好家庭經(jīng)濟(jì)觀的形成離不開父母的努力經(jīng)營(yíng)。當(dāng)社會(huì)的每一根毛細(xì)血管都將推進(jìn)家庭教育視為己任，促進(jìn)良好家庭教育經(jīng)濟(jì)觀的形成，便是家庭教育發(fā)展的福音。
讓家庭教育更加純粹，張貴勇曾言：“教育是植入骨髓的悲憫。”如果這種悲憫是純粹的，讓這種純粹直到?jīng)]有金錢的污染，家庭教育發(fā)展的馬車才能更平穩(wěn)地前行。
高三學(xué)生作文 4
業(yè)余時(shí)間，我給幾個(gè)小學(xué)生上作文課。一來(lái)貼補(bǔ)家用，二來(lái)還發(fā)揮了我的特長(zhǎng)，給孩子些幫助。其中有三個(gè)學(xué)生，給我?guī)?lái)很多歡樂。
這三個(gè)學(xué)生都是男孩子，都上小學(xué)的高年級(jí)了。正是長(zhǎng)身體，長(zhǎng)心勁的時(shí)候。由于在學(xué)校就學(xué)習(xí)好，頭腦很聰明，再加上我很寵慣他們，所以他們?cè)谡n堂上都異�；钴S。 最活躍，也是這三人里資力最老的叫袁偉棟。來(lái)上課時(shí)還是六年級(jí)學(xué)生。頭腦極其聰明，頑皮，最擅長(zhǎng)電腦和油嘴滑舌。他的話特別多，而且知道的也多。后來(lái)的張?zhí)禚Q本來(lái)很內(nèi)向，開始學(xué)習(xí)的時(shí)候拘束而緊張，可是也被他熏染得很活躍，變得很愛發(fā)言，當(dāng)然也愛聊天了。 盧帥是這三人里最后來(lái)的，他話最少，也比較溫和，張?zhí)禚Q總是和他搶話頭，搶白他，可是他從來(lái)不計(jì)較，很有寬厚之風(fēng)。作文三人的進(jìn)步都非�？�，知識(shí)也在逐漸增多。袁偉棟書法好，作文擅長(zhǎng)描寫；張?zhí)禚Q字跡潦草，可是擅長(zhǎng)記敘，記敘翔實(shí)而完整；盧帥寫東西簡(jiǎn)潔、干凈，可是有不知道怎么下筆的時(shí)候，比較起來(lái)，還是因?yàn)樗麃?lái)的最晚，還沒有掌握作文要領(lǐng)。三個(gè)人里最干凈，最漂亮的是張?zhí)禚Q，他皮膚白皙，衣著總是干凈，愛穿白色棉線襪子，說(shuō)話輕柔有點(diǎn)象女生。袁偉棟調(diào)皮可愛，長(zhǎng)得圓頭圓腦。盧帥謙虛好學(xué)，可是有不認(rèn)真的地方，特別是叫他記憶什么的時(shí)候，他有丟三落四的毛病。我多次給他吃進(jìn)行強(qiáng)化記憶的小灶，提問(wèn)他《十萬(wàn)個(gè)為什么》的知識(shí)。
最開心的'是課堂討論或者我提問(wèn)、練習(xí)的時(shí)候，三個(gè)學(xué)生象嘰嘰喳喳的麻雀，又象歡蹦亂跳的小老鼠，沒有片刻安靜，我卻沒有一點(diǎn)煩躁和厭倦，喜歡看他們熱鬧開心的樣子。
當(dāng)然他們最喜歡的是我給他們上室外課，他們簡(jiǎn)直象出籠的鳥兒，圍著我左右走跑跳躍，非�；顫�。
俗話說(shuō)，學(xué)生如孩子。時(shí)間長(zhǎng)了，我也和他們產(chǎn)生了深厚感情。我知道他們將來(lái)都會(huì)是國(guó)家的有用人材，也許在長(zhǎng)大了的時(shí)候，還會(huì)悠然想起，還有教過(guò)他們“快樂作文”的老師。
高三學(xué)生作文 5
漫漫人生路，如何抑住你的靈魂，使你不斷前進(jìn)？如何溫暖你的心房，使你不再寂寞？如何充實(shí)你的思想，使你不再碌碌無(wú)為？如此便要勿忘初心。
人生漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多，我們既然選擇了自然，就應(yīng)將與這不相協(xié)調(diào)的手機(jī)拋棄，盡情欣賞著風(fēng)光無(wú)限美，極目遠(yuǎn)望，蒼蒼茫茫的雪域絕美風(fēng)景。
太陽(yáng)選擇了白天，便慷慨的給大地一片陽(yáng)光；月亮選擇了夜空，就從容的灑下銀輝；小路選擇了前方，便蔓延成一條康莊大道；跋涉者既然選擇了征程，那么一定會(huì)風(fēng)雨兼程；蘇武、屈原選擇了愛國(guó)，便終生不移其志。
屈原用一生熱血，譜寫了一曲流傳千古的贊歌。一介書生的他，雖然沒有回天之力，但他用最決絕的方式表達(dá)他的愛國(guó)之心，縱身一躍，沉下的是肉體，不沉的是靈魂。不忘初心，心懷祖國(guó)，潔身自好，絕不隨波逐流的精神感染了無(wú)數(shù)中國(guó)人，在世人的`眼中，不忘初心就是屈原的精魂。
在忘卻與銘記之間，在享受與堅(jiān)忍之間，在屈服與堅(jiān)守本心之間，那行于枯草冷冰之上的蘇武，用執(zhí)著的信念作出了最美好的答案；富貴，只不過(guò)是過(guò)眼云煙；忘卻，便是他最好的歸宿；忠心，才是歷史的永恒；銘記，才是它的精神家園！
在榮華富貴面前決不低下那高昂的頭顱，從然前方道路坎坷，也絕不忘記自己的初心。
誰(shuí)，能忘卻自己的榮辱，彈出“史家之絕唱”？誰(shuí)，能幽然發(fā)奮，引出“無(wú)韻之《離騷》”？司馬遷以海的大度包容了內(nèi)心之苦，眾人之諷，以山的剛毅正直書寫了兩千年的滄海桑田，他的堅(jiān)韌撼動(dòng)歷史，彪炳史冊(cè)；他的剛正直上霄漢，照耀塵寰！
勿忘初心，能使你于羈絆中自保，以無(wú)奈中奮起；能使你放飛思想，沖出樊籠，找回屬于自己的人生軌跡。
雄鷹不戀溫暖的窩巢，只為實(shí)現(xiàn)搏擊長(zhǎng)空的向往；山澗小溪不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，毅然地向著大海晝夜奔流。而我們只有勿忘初心，才能跳出屬于我們自己的舞蹈，奏一曲生命的絕唱。
高三學(xué)生作文 6
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。是我們中華民族的驕傲，對(duì)于值得我們驕傲的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該積極傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這是每個(gè)中華兒女的夢(mèng)想。
俗話說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，”我們要學(xué)會(huì)謙讓。魯國(guó)時(shí)期，有個(gè)小孩叫孔融。一天，爸爸媽媽買來(lái)一袋梨，媽媽將梨洗干凈后，放在盤子梨。讓他們兄弟幾個(gè)拿，可是孔融是最小的，于是哥哥們就讓孔融先選，孔融看來(lái)看去，他拿了盤子里最小的一個(gè)，在一旁的爸爸看見了于是叫他過(guò)來(lái)問(wèn)：“你為什么拿最小的一個(gè)呢”孔融回答到：因?yàn)槲沂亲钚〉�，所以我那一個(gè)最小的。而哥哥他們都比我大，應(yīng)該讓他們吃大的�！卑职置嗣兹诘念^說(shuō)：“這孩子以后肯定有大的作為”。從這個(gè)故事中，我懂得了謙讓的重要性。
陳毅探母是大家所知道的.故事，有一次，陳毅將軍和妻子回家去看望母親。母親歲數(shù)已高，而且活動(dòng)不方便，還有許多疾病纏身，這一天，陳毅和妻子踏進(jìn)門，陳毅就看見母親在往被子梨藏東西，于是就問(wèn)：“媽，您在藏什么呢？”可是母親堅(jiān)持說(shuō)沒什么�！辈毁F陳毅再三追問(wèn)才知道母親在藏的是自己尿濕的褲子，陳毅立刻拿起褲子正準(zhǔn)備去洗。
突然妻子說(shuō)：“還是我去洗吧�！标愐阏f(shuō)：“我去洗母親不知我洗了多少次尿濕的褲子，我為他洗一次沒什么”。于是陳毅就將褲子拿去洗了。這個(gè)故事告訴我們：孝順是美德，只有擁有孝順的心，你的人生將閨女變得更充實(shí)。
下午放學(xué)會(huì)到家，一進(jìn)門感到一絲絲悶熱，我打開空調(diào)，洗了個(gè)臉。不一會(huì)，爸爸媽媽下班回來(lái)了，他們看起來(lái)是那么疲倦。我立刻跑到浴室端來(lái)一盆水，分別給他們洗了一次腳我頓時(shí)感到十分開心，他們還夸我真孝順。
謙讓，孝順都是我們優(yōu)秀的傳承文化，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)，這是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的基礎(chǔ)。
高三學(xué)生作文 7
道家的超脫塵世，與佛家的普渡眾生，究竟哪一個(gè)更加唯美；李白的飄逸適仙，與杜甫的憂國(guó)憂民究竟哪一個(gè)更加攝人心魄；你說(shuō)，要在書尋找到黃金與美人；而我則是渴望帶入山林日出而作，日落面休。不同的人，不同的觀點(diǎn)；不同的時(shí)代，不同的環(huán)境。我們生在其中，無(wú)需出一個(gè)誰(shuí)是誰(shuí)非。是為萬(wàn)事萬(wàn)物，咸淡皆有味。
咸淡是一種從容樂觀的生活態(tài)度。它是陶淵明辭官歸園田的帶月荷鋤的自由，是閑來(lái)觀看幼子弄蓮的自在。它是柳永流連于秦淮河的香擁翠，把酒澆滅內(nèi)心不甘的烈火之后的有情有義。在官場(chǎng)中得不到的，不如在紅顏知己處得到的珍視眼前的信念。美麗華貴的牡丹雖為花中之王，卻一樣不如蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，引來(lái)更多君子的喜愛。帶愛視雨雨有情，帶淚視花花濺淚。一個(gè)人心中如果只有黑白兩顏，即便置身于色彩繽紛的陽(yáng)春三月，恐怕也不能吟出：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”的美麗景色吧。咸有咸的味道，淡有淡的芬芳。富有富有優(yōu)越，貧有貧的快樂。人生咸淡兩由之，從容處事，樂觀對(duì)人。何愁細(xì)細(xì)薄霧遮白日，盡享萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。
咸淡之感，來(lái)源于口中卻發(fā)源于人的內(nèi)心，如果因?yàn)椴讼塘嘶蛘叩硕艞壱蛔赖拿牢叮虿皇怯欣⒂谧约旱?胃，生活亦是如此。因?yàn)樯酱〒醯�，于是我們選擇停滯，因?yàn)槿赵陆惶�，于是我們困于回憶。那么我們的生活旅途豈不是變得蒼白乏味毫無(wú)新奇。就如同下棋，如果不是經(jīng)過(guò)一場(chǎng)奮斗而輕而易舉下成的棋絕不會(huì)是盤好棋�；钤谇ぶ校B天氣也瞬間會(huì)有陰晴之別，何況漫長(zhǎng)的幾十年人生之旅呢？人生必有咸淡，面對(duì)咸淡人生我們當(dāng)何去何從？
咸淡皆有味，安于平庸擁有淡泊之心，勇于爭(zhēng)先，擁有奮斗之意，看庭前花開花落，享受屬于自己的內(nèi)心生活；觀再見上云卷云舒，適應(yīng)萬(wàn)事萬(wàn)物的變幻莫測(cè)。咸淡中，我們品出人生真諦，咸淡中我們走出自己的生活之路。
高三學(xué)生作文 8
筱筱一節(jié)課都在竊笑，竊笑班主任那富有特色的高三式講課，數(shù)學(xué)課都開始了，她還在暗自“回味無(wú)窮”。
歷史課上，班主任在黑板上奮筆疾書，隨后轉(zhuǎn)過(guò)身，扶了扶眼鏡，開始講人文主義。在強(qiáng)調(diào)完：人文主義提倡個(gè)性解放，反對(duì)禁欲主義;提倡理性，反對(duì)蒙昧;用人權(quán)反對(duì)神權(quán)，一切以活生生的人本“的B級(jí)知識(shí)點(diǎn)后，特意留下幾分鐘大談特談下一階段在班中實(shí)行“軍事管理”的問(wèn)題。他說(shuō)為了更好地適應(yīng)高三的`學(xué)習(xí)，除了保留上學(xué)期制定的“同舟共濟(jì)，肝膽相照”的基本方針外，還要增加一條特殊準(zhǔn)則，那就是進(jìn)行“軍事管理”;杜絕任何違令行為。有意見只可保留，不許表達(dá)出來(lái)。總而言之，要保證高考在今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)至高無(wú)尚的權(quán)威。筱筱想，老師這么講的效果的確不同凡響啊，至少全班同學(xué)對(duì)“人文主義”這個(gè)B級(jí)考點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
高三學(xué)生作文 9
那可能就是他們都覺得這些東西都是雞毛蒜皮的小事，根本沒有什么值得買的東西，可以做很多責(zé)任。心碎的
前天從任何人身上扔點(diǎn)雜質(zhì)都可以。吃貨商家去那里怎么會(huì)有什么創(chuàng)意？
因?yàn)閺囊婚_始，我就想有一家店，我想去那里。
他們說(shuō)的那些話我都聽不懂，然后一直憋到后期總結(jié)，因?yàn)橛X得自己再也編不出來(lái)了，太假了。
也許，連他們都沒有什么可賣的.。解釋這些奇怪的話離楚的理由，就像綿羊一樣。他們信守諾言。不管怎么樣，都沒有問(wèn)題。
就是這樣。都是一樣的套路，只是沒人統(tǒng)計(jì)。就這么簡(jiǎn)單。
沒事，雨他們不在乎這些話，他們到了會(huì)怎么樣，但一直是讓劉帥為所欲為，卻導(dǎo)致了他們性格的不同。
但直到現(xiàn)在，即使沒有這些改變，還能有什么樣的怪異？
但就像他們說(shuō)的，也許我們能看到這個(gè)世界給我們帶來(lái)了什么。他們都把這一切藏在虛偽中。
其實(shí)不一定很受歡迎。
高三學(xué)生作文 10
昨天有朋友給我發(fā)了一張九宮格的自拍照片，就是視覺有點(diǎn)勉強(qiáng)。
突然明白為什么很久以前大家對(duì)九宮格的自畫像都很抵觸了。曾經(jīng)在知乎看到有人說(shuō)，稍微好一點(diǎn)的人都知道，他的拍攝效果比自拍好得多。
因?yàn)槟憧梢栽诿恳粡堊耘睦锟吹侥愕淖藙?shì)，你的矯情，你的擺姿。
里面有刻意的味道。即使你看起來(lái)很好，姿勢(shì)無(wú)可挑剔，完美無(wú)缺，你的意圖也可以從這個(gè)過(guò)程中顯露出來(lái)。
刻意但不美。
所以，我逐漸意識(shí)到，在我偶像化的時(shí)候，他們都說(shuō)真正的美是不自知的美。相反，那些遇到透明物體照鏡子的人似乎更適得其反。
當(dāng)然，我們?cè)谏钪惺且粯拥�。在這個(gè)過(guò)程中，我們不需要看清楚有多少人有風(fēng)景，我們離他們的心有多遠(yuǎn)。我們只是要知道，這些漫長(zhǎng)的'歲月，其實(shí)應(yīng)該看清我們心中重要的原因和結(jié)果。
其實(shí)那些熟悉的套路在我們的生活中一直是輪流表演的，只是我們沒有自覺地認(rèn)為他是上天的恩賜。
高三學(xué)生作文 11
一切都在隨著時(shí)間的推移而變化，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，流淌出了人類的文明。也流淌出了人類的兇殘。
隨著人口的增長(zhǎng)，人們?yōu)榱松�，為了�?zhēng)得屬于自己的天空。他們開始侵略式的開墾。以前綠茵茵的草地成了他們的農(nóng)田，幼嫩的小草成了羊牛足下的地毯，一棵棵的樹木成了他們房子的支架，火爐的營(yíng)養(yǎng)，消失在一抹煙云之中。這兒開墾的農(nóng)田變的貧脊，那兒再開墾，那兒的農(nóng)田變貧脊。又到別處去尋找。讓肥沃的土壤隨著河流淌到下游。狂風(fēng)一起，失去束縛的'沙子無(wú)慮的起飛。
人們生活水平提高的同時(shí)，帶來(lái)了讓地球難以消化的東西，世界成了塑料的主宰，微生物不敢親近，塑料不以此為恥，反以此為榮。掛在那一棵棵孤獨(dú)的小樹上迎風(fēng)招展，讓鳥兒失去了棲息的地方。氟利昂，也奈不住寂寞，悄然地跑出來(lái)，探察周圍的世界，卻讓球的保護(hù)傘受害，導(dǎo)致各種怪病在世上作亂。
為了我們的家園，為了我們的黃土地，我們應(yīng)該拉起手來(lái)，讓這個(gè)荒涼的高原恢復(fù)原來(lái)的生機(jī)。
高三學(xué)生作文 12
小時(shí)候，夢(mèng)想是模糊的，它總是潛伏在我們心里，慢慢的滋長(zhǎng)著。而現(xiàn)在，它成為我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，成長(zhǎng)為我們心中不滅的追求。它用那絢爛的霓裳，讓我們的高三生活變得馥郁芬芳。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我們不怕人生成長(zhǎng)中的荊棘；因?yàn)橛袎?mèng)想，所以我們不怕高三生活中的艱辛；因?yàn)橛袎?mèng)想，哪怕是在一朵花中，我們也可以尋找到世界，在大漠黃沙里，也可以看到天堂。
走進(jìn)高三，是一種蛻變。
窗外那流動(dòng)的金色光束仿佛在舊時(shí)光中穿梭。陽(yáng)光透過(guò)明亮如鏡的教室玻璃斜射進(jìn)來(lái)，斑斕如同珍珠，一切如此美好。
年復(fù)一年，四季在風(fēng)中匆促的轉(zhuǎn)過(guò)。在高三每一個(gè)逝去和即將逝去的日子里，都摻雜著我們太多太多的悲傷與快樂。就像時(shí)間推翻了成長(zhǎng)的宴席，雖然散落一地的玻璃碎片，但卻可以在陽(yáng)光下熠熠生輝，仿佛所有的.所有都將永遠(yuǎn)定格在這難忘的瞬間。
我甚至相信，在那歲月更迭的許多年后，當(dāng)我們回想起這段彌漫了無(wú)數(shù)憂傷與成長(zhǎng)的日子，我們也會(huì)，輕輕的微笑。
高三學(xué)生作文 13
我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)。
自從我們學(xué)校開展“團(tuán)結(jié)友愛”的活動(dòng)后，同學(xué)們的行為、舉止有了巨大的改變。以前，課間總有同學(xué)因一點(diǎn)兒小事而吵架、鬧別扭。還有的.同學(xué)仗著自己強(qiáng)壯就欺負(fù)弱小的同學(xué)。自從開展這個(gè)活動(dòng)后，這種現(xiàn)象沒有了，而是十分團(tuán)結(jié)的在一起做游戲。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)還幫助學(xué)習(xí)較落后的同學(xué)，使他們?cè)谶@次中考測(cè)試中取的了理想的成績(jī)。
記得上一個(gè)學(xué)期我們班總是得不到紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。都是因?yàn)橥瑢W(xué)們只想到自己的利益，而沒有想到集體的榮譽(yù)，在活動(dòng)中丟了許多分�，F(xiàn)在同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為班級(jí)做貢獻(xiàn)，使我們?cè)诩o(jì)律衛(wèi)生方面有了很大的提高。
這些都?xì)w功于“團(tuán)結(jié)友愛”這個(gè)活動(dòng)，是它讓同學(xué)們變的比以前更優(yōu)秀了。讓每一個(gè)集體變的更團(tuán)結(jié)了。以后我們應(yīng)該做的更好！
高三學(xué)生作文 14
昨夜星辰，攜一陶盅，盅內(nèi)蛛網(wǎng)塵埃羅列，其由未見，提一錫壺，往后院觀曇.
甬道伏寒光，青苔睡蟲鳴，清清寂寂。三杯兩盞石幾上，壺中酒已褪去，而幾旁曇花卻無(wú)意;吾念此夜猶佳，與前日殊甚，自想，何不出仙露瓊漿，花前月下獨(dú)歌?思罷，遂徑入西房。
自西房，門五步，推石柱，扶麥稃，取檀固，下三尺，始得壇，乃憶其為前人所置。
啟壇封，清氣蒸，左執(zhí)盅，右舉壇。無(wú)奈花色朦朧，余亦迷離，壇之所傾未有入盅者，遂棄盅，卻不聞其聲，茫茫尋之草叢，再擊于石階，砯聲起，吾歡娛;于是雙手把壇做瀑流狀。下自以口應(yīng)之，然受酒者，眼耳鼻舌身意盡得，七情六欲三魂七魄皆滿;曇亦開。
吾倘曇花下，圓月邊，卻見翠兔轉(zhuǎn)玉盤，馨香酒共繞;睡去，只道周公棋藝高。
鳥破殘眠，日過(guò)林顛;惺忪眼、流離壇，忽見壇封字：子建五斗遺世間。(注：謝靈運(yùn)曾言：“天下才共有十斗。曹子建獨(dú)占八斗，我占一斗，天下人共分一斗”)
高三學(xué)生作文 15
從小，媽媽就對(duì)我期待很大，不讓我出去玩，不讓我休息。除了吃飯、上學(xué)、睡覺以外，就是學(xué)習(xí)。然而我卻不敢抵抗。一直以來(lái)我都是她的乖孩子，聽話，懂事，從不頂嘴。
漸漸地，我開始厭煩這種機(jī)器式的生活，尤其是到了現(xiàn)在這種花季的年齡，更是叛逆至極，不再乖乖的疊被子，疊衣服，早睡早起，開始和他頂嘴，心里謾罵她。希望她趕快消失在我眼前。但她的虛榮心和我與生俱來(lái)的'驕傲竟然迫使我安靜的寫作業(yè)了!雖然還是時(shí)常和她吵架，也開始努力，為了理想的高中而奮斗。令我意想不到的是，我竟然輕而易舉的考上了。
我開始躺在被窩里反思，這到底怎么一回事?日日夜夜，我明白了。是媽媽的教誨讓我前進(jìn)，她的期待已經(jīng)在我的心里扎下了根，我也是在潛意識(shí)里不想讓她失望。
于是，我又開始和她關(guān)系融洽，偶爾吵吵架，要知道，沒有了她，我該是怎樣一種情景啊!
高三學(xué)生作文 16
身上的機(jī)油散發(fā)著柴油的味道，片片斑斑的黃油污漬/涂滿了衣服的每個(gè)角落。晨早起，暮晚休，終日蓬頭污面，沒有時(shí)間。沒有人格，也沒有啦尊嚴(yán)。扳手，大的小的，彎的直的.，開口的，梅花的。
黃油，白的黑的，紅的藍(lán)的大罐的，小罐的。鉆車底，爬車頂，習(xí)以為常。燙傷，凍傷，受傷無(wú)人問(wèn)津。所受之苦，無(wú)人清楚，都以為我們的老大是“擎天柱”。容貌被油污所涂，衣物也不辨其形，蹲之，遠(yuǎn)視不辯人形，身體早沒有啦人的氣息，只有當(dāng)你放屁時(shí)，別人才能“聞”出你是一個(gè)人。沒有真正的朋友，別人也不把你當(dāng)成朋友，甚至不把你當(dāng)成一個(gè)人。用你之時(shí)，百般好話皆加其身。用他之時(shí)，話比屁賤，視你身為無(wú)物，形為空虛。古語(yǔ)有云，一分耕耘一分收獲，唯修理工，終日苦不堪言，卻又無(wú)計(jì)可施，做不來(lái)衣食無(wú)憂，但求三頓皆飽。
【高三學(xué)生作文】相關(guān)文章：
高三學(xué)生作文11-05
高三學(xué)生優(yōu)秀作文11-07
激勵(lì)高三學(xué)生作文11-04
行動(dòng)高三學(xué)生作文11-07
高三學(xué)生作文(15篇)11-13
高三學(xué)生人生作文11-08
高三英語(yǔ)作文：減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)04-08
高三學(xué)生人生作文03-25