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科普的一年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的科普的一年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科普的一年級(jí)作文1
我的夢(mèng)想成為一名科學(xué)家，因?yàn)榭茖W(xué)能為祖國(guó)做出卓越的貢獻(xiàn)。一天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，成為了一名科學(xué)家。發(fā)明了一種太空飛船，這種太空飛船不是普通夠太空飛船，而是可以自由行駛和自動(dòng)操作的，也可以飛向各地。這個(gè)太空飛船可以帶小朋友們飛向太空去旅游，觀看各種各樣的星球，美極了。
突然，我的.夢(mèng)醒了，刷牙夠時(shí)候，我回想昨晚上我做的夢(mèng)，我就決定以后要成為一名科學(xué)家。
科普的一年級(jí)作文2
假如我是一名科學(xué)家，我要研制出最先進(jìn)、最美麗、最高大的宇宙飛船。做一個(gè)學(xué)習(xí)桌，這可不止是一張普通的桌子，它可以讓你的眼睛不近視，也可以有教學(xué)的'功能。
假如我是一名科學(xué)家，我要研制一種可以自動(dòng)種地的工具。我要研制出最先進(jìn)也是最好用的汽車。假如我是一名科學(xué)家，我要讓學(xué)生的書包變成一個(gè)輕柔包，輕柔包就是一個(gè)的書包背上后很沒有背一樣輕。
科普的一年級(jí)作文3
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我做了一次有趣的錢幣實(shí)驗(yàn)。
首先，我找來(lái)一張還沒有用過(guò)的新紙幣，再找來(lái)一枚硬幣。我把紙幣豎著放，讓它變成一個(gè)小于號(hào)的樣子。然后，把硬幣輕輕地放到紙幣的尖尖角上，最后把紙幣兩邊慢慢地打開。我心里很緊張，生怕硬幣掉下來(lái)。一不小心，手一抖，硬幣真掉了。我沒有善罷甘休，重新做了一遍，這次我小心翼翼地打開，硬幣沒掉，我真是太高興了。
這一次的'錢幣實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
科普的一年級(jí)作文4
我們生活在飛速發(fā)展的科技時(shí)代，生活中處處充滿科學(xué)知識(shí)和科學(xué)規(guī)律。
我在練習(xí)騎自行車的過(guò)程中對(duì)老師講的旋轉(zhuǎn)和平移的道理有深刻的`體會(huì)，當(dāng)我蹬車子的時(shí)候產(chǎn)生了旋轉(zhuǎn)和動(dòng)力（輪盤和車輪），車子往前行走形成了平移，平移的快慢代表了速度，平移的長(zhǎng)短，表示著距離另外還要掌握平衡，不使車子歪倒，總之我們的生活充滿了科學(xué)知識(shí)和規(guī)律，我要在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)際中做起，跟上時(shí)代的腳步。
科普的一年級(jí)作文5
今天，我做了一個(gè)意想不到的實(shí)驗(yàn)——用紙切菜。
首先，我將一張紙對(duì)折，再拿刀插進(jìn)紙里，然后，對(duì)準(zhǔn)菜切下去，菜切開了，而紙卻完好無(wú)損。
這是為什么呢？
這是因?yàn)榧堧S著刀刃切入菜時(shí)，菜本身會(huì)對(duì)刀刃有個(gè)反壓力。而夾在中間的.紙就會(huì)因?yàn)榈兜膲毫筒说姆磯毫Γ瑑煞N反作用力相互平衡的作用下，沒有受到任何的力量，因此，也就不會(huì)被切壞了。
科普的一年級(jí)作文6
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種水果糖。他不但不會(huì)傷害牙齒，還能提高我們的記憶力。如果老師讓我們背課文，吃一顆這樣的水果糖就能記住。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種衣服。夏天穿上它很涼爽，冬天穿上它很暖和。還可以自己調(diào)節(jié)溫度。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種自行車。當(dāng)我們渴的.時(shí)候，只要按一下按鈕，自行車就能端出一杯水。假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明很多東西，為人類的生活提供更多的方便。
科普的一年級(jí)作文7
一天晚上，媽媽買了一袋基尾蝦，基尾蝦是青色的，但煮熟了的基尾蝦變紅了，我去問(wèn)媽媽，媽媽沒把答案直接告訴我，而是給了我一本《你問(wèn)我答》的書，讓我去自己找答案。
我找啊找終于找到了，那是因?yàn)榛参r體內(nèi)有一種名叫色素叫蝦紅素，平時(shí)它與別的色素混在一起，無(wú)法顯示出鮮紅的本色，但經(jīng)過(guò)加熱后，別的色素都被破壞和分解了，唯獨(dú)蝦紅素不怕高溫，因此基尾蝦煮了以后就變成了紅色的`。
原來(lái)生活中處處有科學(xué)呀！
科普的一年級(jí)作文8
在我的幻想城堡里，我是一名科學(xué)家。
我發(fā)明了一種汽車，這種汽車不用電，不用油，你們一定好奇這種汽車使用什么作燃料的`呢？我告訴你們吧，這種車是用太陽(yáng)能作燃料的，那你們會(huì)說(shuō)，到了晚上，沒有了太陽(yáng)，不就不能走了嗎？不用擔(dān)心，它會(huì)把白天剩下的太陽(yáng)能重新轉(zhuǎn)換成能源。它還有一個(gè)功能，可以防止違法，它可以計(jì)算出你會(huì)不會(huì)撞車，闖紅燈，這樣就不用怕違法了。
科普的一年級(jí)作文9
我們身邊的科學(xué)真多��！
我們不要在下雨打雷的時(shí)候躲在大樹下面避雨，那樣會(huì)被雷劈的。
睡覺的時(shí)候不要吃太多的食物，不然會(huì)消化不良，影響健康。
水的波紋為什么是圓的呢？因?yàn)樗嫔系腵波紋是從同樣的速度向四周擴(kuò)展開來(lái)的，因此，在經(jīng)過(guò)一定時(shí)間之后，那些擴(kuò)展開來(lái)的波紋就變成圓形了。
讓我們愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，讓科學(xué)伴隨我們健康成長(zhǎng)吧！
科普的一年級(jí)作文10
今天老師要我們找一找，寫一寫身邊的科學(xué)事物。
我想又一次，媽媽在做飯的時(shí)候讓我把醋瓶打開，我就是擰不開。
后來(lái)，媽媽告訴我，先將醋瓶在熱水里泡五分鐘，然后用涼水沖一下，很容易就會(huì)擰開的。我按著媽媽的.辦法做了。試了一下，果然，醋瓶被輕而易舉的擰開了。媽媽告訴我就是熱脹冷縮的作用。
科普的一年級(jí)作文11
說(shuō)起科學(xué)，其實(shí)，我們身邊發(fā)生許許多多的事物都是有科學(xué)來(lái)解開的。就讓我給大家舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧。
記得有一次，媽媽在做飯的.時(shí)候讓我把醋瓶打開，我就是擰不開。
后來(lái)，媽媽告訴我，先將醋瓶在熱水里泡五分鐘，然后用涼水沖一下，很容易就會(huì)擰開的。說(shuō)著，我試著用媽媽的辦法做了。果然，醋瓶被輕而易舉地?cái)Q開了。媽媽告訴我這就是熱脹冷縮的作用。
經(jīng)過(guò)這件事兒，我從心里感謝科學(xué)，它讓我進(jìn)步，也幫我成長(zhǎng)。
科普的一年級(jí)作文12
今天下午的第一節(jié)課是科學(xué)課，我就想：“咦！科學(xué)課我以前怎么沒有上過(guò)？”然后我聽老師一說(shuō)，我才知道，原來(lái)科學(xué)課是三到六年級(jí)才能上的呀！
教科學(xué)的老師姓楊，我們都叫她楊老師，于是，楊老師就帶著我們先認(rèn)識(shí)我們的教室，再排自己的座位，不一會(huì)兒，下課鈴就響了，我好期待科學(xué)課是怎樣的'呀！
科普的一年級(jí)作文13
今天，我們上了一堂科學(xué)課。
課堂上，烏老師帶領(lǐng)我們到教室外去觀察有生命的物體。我們班共分成了四個(gè)小組，分別在校園內(nèi)觀察。我們小組的同學(xué)先觀察了植物有鮮花，草，美人蕉等，在觀察動(dòng)物時(shí)我們觀察了小螞蟻。對(duì)這些有生命的物體我們進(jìn)行了討論。
大自然太神奇了，我以后要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，去探索大自然的.奧秘。
科普的一年級(jí)作文14
今天，我們看了小閑的科學(xué)作品，看完這個(gè)表演，我覺得這個(gè)作品非常神奇，小閑真像個(gè)魔術(shù)師啊。
這個(gè)魔術(shù)是有一個(gè)小棒和皮筋組成的.。它很像一架戰(zhàn)斗機(jī)在天空中翱翔。原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟，好奇的心靈催促著我。今天，我看了她的作品，這個(gè)作品給了我很大的啟發(fā)。我一定要向她學(xué)習(xí)。
科普的一年級(jí)作文15
每次外公煮完牛奶后，我都會(huì)看到上面有一層“皮”浮在上面，我最喜歡吃了。我問(wèn)爸爸為什么牛奶上會(huì)有一層皮。爸爸說(shuō)：“這層浮在牛奶表面上皮是凝固的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是我們生長(zhǎng)發(fā)育所必需的'營(yíng)養(yǎng)成分。蛋白質(zhì)一旦受熱就會(huì)凝固。所以你看到牛奶有皮�！编�，原來(lái)如此�！澳阋嗪扰Ｄ蹋L(zhǎng)高長(zhǎng)大。
我們身邊許許多多的科學(xué)知識(shí)等你長(zhǎng)大了去發(fā)現(xiàn)、去探索�！卑职中χf(shuō)。
科普的一年級(jí)作文16
我們身邊有許多具有科學(xué)的事情，比如：風(fēng)車會(huì)靠風(fēng)慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)。我們用正方形的紙剪四條叉口，然后把兩邊的.角釘在中間，再用一根小棒叉在中間，這樣一個(gè)風(fēng)車就做好了，我們拿著風(fēng)車向前跑去，風(fēng)車就能轉(zhuǎn)動(dòng)。
還有很多很多的這樣的小發(fā)明。只要我們多留心，我們身邊就有很多這樣的科學(xué)！
科普的一年級(jí)作文17
開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員到終點(diǎn)后不能立即停下，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員跑的太快而具有的'慣性。
掛針時(shí)，鹽水會(huì)下落，因?yàn)橛械匦囊�，是地心引力把鹽水給吸下來(lái)的。
掛鉤之所以能吸在墻上，因?yàn)橛写髿鈮旱拇嬖冢谴髿鈮喊褣煦^壓在墻上的原故。
科普的一年級(jí)作文18
朗誦我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)，國(guó)人的'夢(mèng)，我就這樣創(chuàng)作了一幅畫，我的夢(mèng)是科學(xué)家。
在風(fēng)和日麗的早晨，科學(xué)家乘坐了一艘豪華的科研艦，去大海上探索海洋的奧秘。
空中一只只海鷗在海上翱翔，科學(xué)家在用望眼鏡探索海洋，船長(zhǎng)認(rèn)真的開船，小魚兒在海底自由自在的玩耍，就連美麗的海豚都來(lái)歡迎科學(xué)家。
科普的一年級(jí)作文19
今天我和媽媽一起去上科學(xué)課�？茖W(xué)課是以實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手為主。這一節(jié)課的主題是研究溫度計(jì)。老師給我們準(zhǔn)備了杯子、冷水、熱水、吸管和紅色的顏料。當(dāng)把試管放入熱水中，紅色的液體就上升了。
放入冷水中，紅色的液體就下降了。這讓我們知道了熱脹冷縮，也讓我認(rèn)識(shí)了水銀。我還知道發(fā)明溫度計(jì)的`是伽俐略，他真是一個(gè)了不起的人，科學(xué)也太神奇了！
科普的一年級(jí)作文20
去年小書給我了一支公主的筆，這支筆可以吹泡泡�？墒俏野雅菖菟即低炅耍蚁胱约簞�(dòng)手調(diào)制泡泡水。
我來(lái)到衛(wèi)生間掰了一小塊肥皂，從筆上端放了進(jìn)去，又往里灌了些水，又把筆蓋蓋住，搖了搖，過(guò)了一會(huì)，我打開輕輕一吹。但是吹不出泡泡，我反復(fù)調(diào)試肥皂水濃度，經(jīng)過(guò)多次的嘗試，最后終于吹出一串泡泡來(lái)。實(shí)驗(yàn)成功了，哈哈！真有趣。
科普的`一年級(jí)作文21
如果你乘輪船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急，這種現(xiàn)象越明顯。在長(zhǎng)江及其他河里順流而下的船只，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。
這是因?yàn)榇嫠堪�，可以利用水流�?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，小朋友，你以后乘輪船的'時(shí)候，一定要注意一下這個(gè)有趣的現(xiàn)象！
科普的一年級(jí)作文22
我們身邊有那么多科學(xué)！
下雨打雷的時(shí)候，我們不要躲在大樹下，因?yàn)槲覀儠?huì)被雷到。
睡覺時(shí)不要吃太多食物，否則你會(huì)消化不良，影響健康。
水的波紋為什么是圓的？因?yàn)樗嫔系臐i漪以同樣的速度向四周擴(kuò)散，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間后，擴(kuò)散的.漣漪就變成了圓形。
讓我們熱愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，讓科學(xué)陪伴我們健康成長(zhǎng)。
科普的一年級(jí)作文23
星期五下午，我們?cè)诮淌依镉^看高年級(jí)帶來(lái)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)開始了，大哥哥大姐姐的'實(shí)驗(yàn)很精彩，名字叫“燒不壞的手帕”。大哥哥把酒精和水灑在手帕上，然后用火燒手帕，燒了一會(huì)兒，手帕沒有被燒壞。這是為什么呢？小朋友們覺得奇怪極了，我也覺得很奇怪，后來(lái)聽老師說(shuō)是因?yàn)闊牟皇鞘峙�，是水和酒精，原�?lái)是這么回事。
這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，真有趣，下次我也要做。
科普的一年級(jí)作文24
我多想當(dāng)一名科學(xué)家。
我因?yàn)閷W(xué)習(xí)而苦惱過(guò)。每次一放學(xué)，我就做白日夢(mèng)，如果媽媽不再讓我做那么多的作業(yè)，如果爸爸不再那么嘮叨，那該多好��！所以，我要當(dāng)一名科學(xué)家，這樣的話，我就要發(fā)明一種帽子，這帽子一戴到我的頭上，我就會(huì)變得非常聰明了。
我會(huì)讓每一個(gè)人都戴上這種非常神奇的帽子，他們就不會(huì)再像我的'家長(zhǎng)那樣了！
我多想當(dāng)一名科學(xué)家呀！
科普的一年級(jí)作文25
吃過(guò)晚飯，我跟爸爸媽媽一起津津有味地看起電視來(lái)。
看著看著，我突然想起一個(gè)問(wèn)題：電視熒屏是怎么顯示圖像的呢？我四處查閱資料，終于知道了其中的奧秘。
原來(lái)，電視的顯像管由電子槍、加速電極、偏轉(zhuǎn)線圈、陰罩板和熒屏組成。電子槍通電后發(fā)射3個(gè)電子束，又到電極加速，再?gòu)年幷职宕驌粼跓善辽�，顯現(xiàn)出圖像。
身邊的'科學(xué)還有許多，如果我們悉心觀察，認(rèn)真思考，一定會(huì)知道更多！
科普的一年級(jí)作文26
今天，該上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課了，我們一起去了上課地點(diǎn)。
今天，我學(xué)了電子門鈴。按一下開關(guān)，就可以響三聲“叮咚”。
老師先講了原理，再給我們發(fā)了教材，我們開始了，先把電池盒拼好，再把蜂鳴器、電源和開關(guān)安上，就大功告成了。
然后，老師讓我們說(shuō)原理，說(shuō)完就下課了。
科普的一年級(jí)作文27
我學(xué)習(xí)完了《隱姓埋名三十年》這篇課文后，它給我的啟發(fā)很大。我就要從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)
王承書隱姓埋名了三十年，這三十年來(lái)她一直都為祖國(guó)核彈發(fā)展技術(shù)默默地做出貢獻(xiàn)。我想我長(zhǎng)大后也要做個(gè)科學(xué)家報(bào)效國(guó)家。
科普的一年級(jí)作文28
為甚么螢火蟲會(huì)發(fā)光？
螢火蟲會(huì)發(fā)光因?yàn)樵谒鼈兊母共磕┒擞邪l(fā)光器，發(fā)光器內(nèi)充滿許多含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素，使螢火蟲能發(fā)出一閃一閃的光。
螢火蟲發(fā)光的目的'，除了要照明之外，還有求偶、警戒、誘捕等用途。這也是它們的一種溝通的工具，不同種類螢火蟲的發(fā)光方式、發(fā)光頻率及顏色也會(huì)不同，它們藉此來(lái)傳達(dá)不同的訊息。
科普的一年級(jí)作文29
今天，我很高興參觀鳥類科學(xué)展覽。
走進(jìn)展廳，第一眼就看到一只黑色的“八哥”在唱一首動(dòng)人的歌，仿佛在說(shuō)：“歡迎你的孩子！”
然后我看到了貓頭鷹，綠孔雀，啄木鳥，虎皮鸚鵡，淘氣的杜鵑，黃鼠狼，刺猬，麂，小山羊，小野豬，小老虎。這些標(biāo)本栩栩如生。還有各種色彩斑斕的`蝴蝶標(biāo)本，還有燕子、小豬、小山羊等古老奇特的海星貝殼……尤其是色彩斑斕的龍蝦，讓人眼前一亮，美不勝收！我眼花了。
科普的一年級(jí)作文30
今天，老師讓我們尋找并寫下我們周圍的科學(xué)事物。
我又想起來(lái)了，我媽做飯的時(shí)候讓我打開醋瓶，我就是打不開。
后來(lái)我媽跟我說(shuō)醋瓶用熱水泡五分鐘，再用冷水洗，就很容易擰開了。我是按照我母親的方式做的`。試了試，果然醋瓶很容易擰開。我媽跟我說(shuō)是熱脹冷縮的作用。
科普的一年級(jí)作文31
今天，我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的科學(xué)課。
有一個(gè)蹺蹺板，旁邊插著兩根燃燒的蠟燭。下面有兩個(gè)盤子，蠟燭一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)短但還是平衡的.，我有些奇怪，就回家做實(shí)驗(yàn)，找來(lái)做實(shí)驗(yàn)的材料來(lái)。發(fā)現(xiàn)蹺蹺板一上一下可有趣了。自己親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)是一件多么有意思的事情呀！
科普的一年級(jí)作文32
今天，老師讓我們尋找并寫下我們周圍的科學(xué)事物。
我又想起來(lái)了，我媽做飯的時(shí)候讓我打開醋瓶，我就是打不開。
后來(lái)我媽跟我說(shuō)醋瓶用熱水泡五分鐘，再用冷水洗，就很容易擰開了。我是按照我母親的方式做的'。試了試，果然醋瓶很容易擰開。我媽跟我說(shuō)是熱脹冷縮的作用。
科普的一年級(jí)作文33
今天我看了《我們愛科學(xué)》這雖然是一本好玩的書，可卻讓我明白了很多科學(xué)道理。
這本書講述了很多的科學(xué)故事，這里的科學(xué)有很多很多，有些我都不知道，如；探訪迷你小動(dòng)物、白鯨吐泡泡圈、白鯨陶醉、白鯨唱歌、別把植物帶回國(guó)、植物入境要檢疫、植物檢疫分內(nèi)外、將計(jì)就計(jì)、開心侃大山、一只狗狗的學(xué)生自白、狗狗文具盒、拯救地球的`小狗狗聰明的卡比會(huì)記師……
這本書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
科普的一年級(jí)作文34
今天我上了科學(xué)課，今天只有我一個(gè)人所以有的實(shí)驗(yàn)我做了好幾遍。我覺著只有我一個(gè)人上科學(xué)課真得好好啊！今天我們講的是關(guān)于可燃物、和不可燃物的事情。我覺著非常的.有趣。我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是，那火燒手帕，因?yàn)檫@個(gè)很危險(xiǎn)所以我非常地喜歡。
今天真美好��！
科普的一年級(jí)作文35
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種藥物。送給全國(guó)的醫(yī)生，讓醫(yī)生拿著它，用它可以治好各種各樣的病。讓中國(guó)成為一個(gè)擁有健康的國(guó)家！
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種跑車。送給全國(guó)每一個(gè)人，讓人們可以隨便旅游，可以在旅游景點(diǎn)種樹。讓中國(guó)成為一個(gè)擁有綠色，擁有動(dòng)力的`國(guó)家。
科普的一年級(jí)作文36
今天我萬(wàn)分高興地去參觀鳥類科普展覽。
當(dāng)我走進(jìn)展覽館時(shí)，第一眼就看見一只烏黑烏黑的“八哥”唱著動(dòng)人的`歌聲，好像在說(shuō)：“歡迎你小朋友！”
接著就看見了貓頭鷹，綠孔雀、啄木鳥、虎皮鸚鵡、調(diào)皮的杜鵑……還有黃鼠狼、刺猬、麂子、小山羊、小野豬、小老虎……這些標(biāo)本栩栩如生。還有千姿百態(tài)的彩蝶標(biāo)本，還有古古怪怪的海星貝殼像燕子、小豬、小山羊……特別是七彩龍蝦，引人注目美麗極了！我看得眼花繚亂。
科普的一年級(jí)作文37
我知道為什么鐘表里的指針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？
你把手表拆開就可以看見手表的里面有許多精細(xì)的小齒輪，還有一圈發(fā)條。圈緊的.發(fā)條在松開時(shí)釋放能量傳送到小齒輪上，小齒輪會(huì)馬上幫助其它齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，連接在齒輪上的針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)了。
科普的一年級(jí)作文38
身邊的科學(xué)有很多，比如：我們樓門前有一個(gè)黑黑大眼睛是監(jiān)控器。我覺得它有很多的用處，它是專門看著小偷的，這監(jiān)控器不管它在那里它都可以看的一清二楚。
我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有的十字路口使用了太陽(yáng)能的.紅綠燈，就像交警站在中間似的，中間一個(gè)小的太陽(yáng)能紅綠燈，再說(shuō)了，太陽(yáng)能紅綠燈還能環(huán)保呢。這才是我剛剛發(fā)現(xiàn)的。
你看，我們身邊的科學(xué)非常多，對(duì)嗎？
科普的一年級(jí)作文39
今天，我做了一個(gè)好玩又有意思的實(shí)驗(yàn)是神奇的大氣壓的實(shí)驗(yàn)。首先要準(zhǔn)備一個(gè)塑料杯子，再準(zhǔn)備一個(gè)光滑的小塑料片。先將塑料杯裝滿水，再把小塑料片蓋在水杯上，左手按住小塑料片，右手握住水杯，迅速的.把水杯倒過(guò)來(lái)，最后左手慢慢的從小塑料片上移開，看看水杯是漏水還是沒漏水呢？
大家猜猜吧！哦塑料杯和小塑料片吸到了一起，沒有分開，更沒有漏水了。這就是神奇的大氣壓實(shí)驗(yàn)，大家也來(lái)試試吧，挺好玩的。
科普的一年級(jí)作文40
有一天，我夢(mèng)見我變成了一個(gè)科學(xué)家。成為科學(xué)家真的好難哦。
小時(shí)候要勤奮學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)。長(zhǎng)大以后，我真的成為了科學(xué)家。我發(fā)明了許多現(xiàn)代沒有的東西，比如：時(shí)光穿梭機(jī)，讓人們到原來(lái)的時(shí)代玩玩、看看。超光速火車，讓人們很快的到達(dá)目的地。自動(dòng)識(shí)別鎖，只認(rèn)識(shí)房子主人，不讓小偷進(jìn)來(lái)。
看，我的`發(fā)明有創(chuàng)意吧？我會(huì)好好努力的。
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