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六年級作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
我有一間自己的房間。
那是一間有小窗戶，小柜子，小書桌的房間。
可我希望我的房間更奇妙一些。
我希望我的房間是一輛巴士汽車，我是司機，非常神氣，去周游中國，可以看到許許多多的.景色，妙峰山啊，五岳啊，也許還能看見兵馬俑呢！
我還希望我的房間是美食世界，墻壁是面包的，窗是壓縮餅干，椅子是用巧克力棒拼成的，垃圾桶是空心餅干，那樣我就可以和我的好朋友張羽焜、湯森一起分享。
我又希望我的房間是地質(zhì)陳列館，我天天一起床看見的就是金石、寶玉……，而且白天人山人海，甩一把汗，都會下一片雨。
我最希望我的房間是活動室，可以打乒乓球，捏橡皮泥……
忽然，“楊一塵，接電話！”，一個聲音使我脫離幻想回到實際，我接完了電話回到屋子里，想了想，我最喜歡的還是我自己的房間，在這里，我可以玩耍，可以幻想。
六年級作文300字 篇2
有人說：六年級的生活枯燥而無味；有人說：六年級的生活苦不堪言；也有人說：六年級的生活緊張又充滿刺激。但對我來說：六年級的生活緊張又不缺少歡樂；枯燥中又缺乏樂趣。
臺上的數(shù)學(xué)老師正口沫飛天的叫著比，而臺下的我則昏昏欲睡�！昂茫∧銈冋f吧！”數(shù)學(xué)老師顯然知道我們又要見周公了，大聲地問了一聲�！鞍。俊蔽伊⒖瘫粐樞蚜�，睜大雙眼，哦~~~不就是8：6的簡化是什么嘛~~~“是4：3！”我大聲地說。數(shù)學(xué)老師顯然失策了，愣了一會兒才回神，不一會兒，數(shù)學(xué)老師又功力復(fù)原，繼續(xù)教課。了無睡意，我只好撐著頭，看數(shù)學(xué)老師在臺上播放病毒。這就是我們的數(shù)學(xué)課，每回一上數(shù)學(xué)課，我必睡無疑。（因為老師的'嗓門很大，所以誰不著~~~~~）
語文課上，語文老師正在讀某同學(xué)的作文。“……我和同學(xué)玩熟后，一下課，我們就會以起去小便，……”聽到這牛頭不搭馬嘴的作文后，我們哈哈大笑�！啊冶凰麄兇驓垼☉K）了……”“哈哈！��！”我們毫不留情的哈哈大笑。
…………
這就是我的六年級生活。
六年級作文300字 篇3
自然界中的音響世界真是太豐富了，太迷人了！音響是人間的享受，大自然的音響更是令人陶醉，讓我們靜下心來，去仔細(xì)聆聽那些奇妙無比的聲音，去見識另一個美妙的，五彩繽紛的世界吧！
“轟隆隆，”是那個調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的`聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥給嚇跑了，飛到另一棵樹上伴奏去了。春天，真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的小蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡”地叫喚著，仿佛是在說：“開工了！快點干活了！”許多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞，過去為蜜蜂加油打氣，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。春天里的一切都動了起來，它們是有生命的，是有思想的。你看，小鳥正跟大樹在津津樂道飛行中看到的好風(fēng)景，小溪歡快地劉哲，蜜蜂和蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。多么動人的旋律，多么獨一無二的美妙世界，使人聽了，看了給人一種輕松，愉快的感覺。它們把美妙的歌聲獻(xiàn)給了人類和自己。
伴隨著樹葉“沙沙”的聲響，我戀戀不舍地告別了這場音樂大會。音響世界真是多姿多彩，變化無窮�。�
六年級作文300字 篇4
你聽見了那明凈到可以洗滌一切的古琴聲了么？你嗅到了那沁人心脾的檀香味了么？坐在書桌上，聽著那動聽的古琴聲，不失為一種享受。
說到古曲，至今讓我記憶猶新的是名曲《陽關(guān)三疊》。
《陽關(guān)三疊》它清雅，帶著淡淡的憂傷，仿佛是與故人離別時彈唱的'，帶著那種不舍。
起初，琴聲柔和，帶著淡淡的憂傷。接著，激動而沉郁的旋律回旋反復(fù)，述說著真摯的留戀之情。讓人不由自主的在腦海里浮現(xiàn)出這樣的一幅畫面：在一片柳林中，兩位好朋友依依惜別，不忍分離。
《陽關(guān)三疊》其實是由王維的《送元二使安西》譜成的。因為全曲中間對王維的四句詩前后共唱三遍，因此稱之為《陽關(guān)三疊》。
聽著《陽關(guān)三疊》柔和的曲調(diào)，心中莫名的平靜與憂愁。曲子中間有一段的音律比其他的段提高了，情感比前幾段加重了。如果說前幾段給我們的是那種惆悵，那么這段給我們的是激動。前幾段琴音柔和，接下來陡然提高，這里的情緒變化頗大，再接下來依舊平和，激動，隨之歸于平靜。
聽著《陽關(guān)三疊》，明白了友誼不需要轟轟烈烈，平平淡淡融于心間的才是友誼。這就是我從古曲《陽關(guān)三疊》中品味出的道理。
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