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八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
今年暑假，在我的軟磨硬泡下媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)游泳了！
第一天，我興高采烈地去了游泳館學(xué)游泳了。下水前，教練叫我們做熱身以免受傷、抽筋。熱身后下水嘍，教練叫我們先試著憋氣，慢慢地加長(zhǎng)時(shí)間，可能是因?yàn)槲翌I(lǐng)悟能力強(qiáng)吧！一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，我高興瘋了。接著我們學(xué)漂浮，我也學(xué)得不錯(cuò)，我心里沾沾自喜。但讓我沒(méi)想到的是，后面的訓(xùn)練是這么枯燥無(wú)味。教練叫我一個(gè)個(gè)都趴在岸上，一步步的教我們蹬蛙泳腿，我的腿一直懸空著，第一感覺(jué)，酸啊~~~
5天后，我學(xué)會(huì)手腳并用著劃水了。教練笑咪咪地說(shuō)：“大家學(xué)得都不錯(cuò)，該來(lái)學(xué)換氣了。”教練話(huà)音未落，不少同學(xué)不約而同地叫“�。‖F(xiàn)在就要學(xué)換氣�。 薄澳銈冎绬�！換氣很難的！”“天哪！我學(xué)不會(huì)的！”我聽(tīng)他們連聲哀叫，不禁想：換氣有這么難嗎？
學(xué)了之后我才知道換氣真的很難。在換氣時(shí)主要講究緩?fù)旅蛧�，首先蛙泳手要不停地劃水，在水下要緩緩�(fù)職�，在劃第二次時(shí)，頭起來(lái)，猛得一噴水，在吸進(jìn)氣就完成了。但是我總是不停地嗆水，害得我鼻涕、眼淚一大把，我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，我的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你真的想放棄嗎？你真的想不學(xué)了嗎？不行，你一定要學(xué)，我支持你！加油！”我聽(tīng)了她的`話(huà)，看看周?chē)谂毩?xí)的同學(xué)，覺(jué)的我不能輸給他們。我練啊練，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地掌握了。
15天后，我能跳水了，我能潛進(jìn)水里貼著地面游了，我能在水里和同學(xué)互相追逐了。水里的比賽真的好快樂(lè)��！
通過(guò)這次學(xué)游泳，我明白了不怕苦不怕累不怕失敗不輕易放棄才會(huì)成功的道理。以后我做任何事一定要堅(jiān)持到底，永不松懈。
八年級(jí)作文 篇2
處在青春期，我們才剛剛開(kāi)始觸摸這個(gè)社會(huì)，所謂社會(huì)的復(fù)雜、兇險(xiǎn)、艱辛、浮華等都是我們尚未能體會(huì)到的�？墒乾F(xiàn)在偏偏就有很多的中學(xué)生總是一副看破了紅塵的姿態(tài)，仿佛世上所有的假、丑、惡他都經(jīng)歷過(guò)，仿佛世上的萬(wàn)物都傷了他一般，整天一副受傷且哀怨的樣子。他們喜歡用華而不實(shí)的空洞的文字訴說(shuō)自己的孤獨(dú)、憂(yōu)傷以及所謂的'‘“頹廢”。明明是很年輕的生命，卻偏偏一臉滄桑的模樣，絲毫沒(méi)有了半點(diǎn)青少年的活力與朝氣。
他們自以為這就是成熟。我想，這種所謂的裝出來(lái)的成熟恰恰暴露了他們的幼稚。這是一個(gè)故作姿態(tài)的青春期的悲哀。
我認(rèn)識(shí)的一個(gè)同學(xué)，他和這些人不同，臉上整天似乎都有笑容，是個(gè)挺樂(lè)觀、開(kāi)朗的男生，成績(jī)挺不錯(cuò)，可總是起起伏伏。最開(kāi)始我也沒(méi)怎么注意他，可是在認(rèn)識(shí)他一年之后，突然一次偶然的機(jī)會(huì)得知了他的父母親早在他10歲那年去世了的消息。那一刻，我不禁對(duì)他肅然起敬。我甚至都不敢想象，倘若我是他，我該怎么辦？可他卻以驚人的堅(jiān)強(qiáng)抵擋了這巨大的悲痛，并且一直保持樂(lè)觀，這該是多么難得。我?guī)缀跏菑奈匆?jiàn)過(guò)他哭，或許在他父母剛?cè)ナ赖哪菐啄�，他也曾抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，也曾對(duì)這個(gè)世界感到絕望，也曾在很多個(gè)夜里躲在被子里偷偷哭泣，可是，他畢竟挺過(guò)來(lái)了，以一個(gè)強(qiáng)者的姿態(tài)對(duì)待這個(gè)給予過(guò)他黑暗的世界。
我們比起他是幸運(yùn)且幸福的，我們至少還有疼愛(ài)著我們的父母，他都是如此的樂(lè)觀，我們又有什么資格說(shuō)憂(yōu)傷？再想想貧困山區(qū)的孩子們，他們甚至都沒(méi)有上課的教室，沒(méi)有書(shū)桌，可他們依然充滿(mǎn)希望，保持樂(lè)觀，那么現(xiàn)在坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)的我們又有什么資格說(shuō)憂(yōu)傷？再想想，那些衣不裹體，食不飽腹的人們，他們?nèi)詾闇仫柖疾ㄖ�，那么，作為一個(gè)有著保障生活來(lái)源的我們又有什么資格說(shuō)憂(yōu)傷？……難道就因?yàn)楹透改傅囊淮螤?zhēng)吵？和同學(xué)的一次矛盾？或者學(xué)習(xí)上的壓力么？如果我們連這點(diǎn)挫折都承受不了，那又以什么去面對(duì)進(jìn)入社會(huì)后的大風(fēng)大浪呢？
當(dāng)然，也并不是說(shuō)我們不能難過(guò)，不能憂(yōu)傷，只是不要沉浸在這些情緒中長(zhǎng)期無(wú)法自拔。受傷了，難過(guò)了，哭過(guò)了，就不要再去想這些事情，迅速地再次以一個(gè)樂(lè)觀積極的心態(tài)投入生活。我想這才是真正成熟的人的做法吧！
愿我們的身邊多一些陽(yáng)光的面孔，少一些頹廢的影子。
八年級(jí)作文 篇3
風(fēng)雨中的狂暴，她全省略了。留下的只有愛(ài)，而這份愛(ài)分割給了我。
——題記
我不知獨(dú)自一人走過(guò)多少風(fēng)雨，也曾經(jīng)笑過(guò)，也曾經(jīng)哭過(guò)，留下許多回憶。很多回憶都可以隨歲月的流逝而淡忘，唯獨(dú)媽媽在風(fēng)雨中的形象隨歲月的車(chē)轍越碾越深。
在七年級(jí)的一個(gè)風(fēng)雨交織的中午，天，陰沉沉的，雨，伴著閃電急瀉而下，風(fēng)還搖曳著育英大道兩旁的銀杏樹(shù)，在這樣的背景下，老師說(shuō)媽媽來(lái)給我送傘，在東大門(mén)等著我，我沖出教室，飛奔而去，任憑風(fēng)雨的吹打，我看見(jiàn)，一個(gè)嬌弱的身影蠕蠕而動(dòng)，由遠(yuǎn)及近，那是一個(gè)我最熟悉的人——媽媽。媽媽全身都被淋濕了，嘴唇已經(jīng)凍得發(fā)紫，眼珠深深地陷了下去，我的心中在想：家里離學(xué)校這么
遠(yuǎn)，媽媽騎著電動(dòng)車(chē)是怎么過(guò)來(lái)的，也不知道摔倒了沒(méi)有？我顧不了那么多，走到大門(mén)口，媽媽把傘遞給了我，中間隔著一道墻，但是那道墻無(wú)法阻隔媽媽對(duì)我的愛(ài)，分不開(kāi)我與媽媽之間的那份愛(ài)，媽媽問(wèn)我還好么？有沒(méi)有凍著？我看著媽媽?zhuān)腿婚g發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上出現(xiàn)了幾條皺紋，那是歲月的痕跡，那是對(duì)我的愛(ài)。媽媽走了，媽媽的身影在這茫茫人海中逐漸消失，我呆呆地望著媽媽的`身影，臉上不知是剛下的雨點(diǎn)還是滴落的眼淚，濕濕的。
媽媽在風(fēng)雨中的形象不僅是包含著對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，也有對(duì)我的期望。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽和妹妹在走廊里說(shuō)著什么，外面下著雨，我悄悄地跑了出來(lái)，想聽(tīng)聽(tīng)她們說(shuō)些什么，媽媽對(duì)妹妹說(shuō)要像我一樣好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好學(xué)校，不用受苦，我希望你們都能出人頭地……我哭了。
媽媽?zhuān)偸呛芷届o的接受現(xiàn)實(shí)，不抱怨，不感傷，人生的苦楚和殘酷，她全都自己承擔(dān)，留下的只有歡樂(lè)和愛(ài)，而這份愛(ài)，給了我，給了妹妹。
八年級(jí)作文 篇4
假如我是后羿，我會(huì)曝當(dāng)日射日內(nèi)幕，其實(shí)我只射掉三日，有六日因受驚而死掉的`!
假如我是牛郎，我會(huì)對(duì)未婚妻織女說(shuō)：“我們先做個(gè)財(cái)產(chǎn)公證吧。”
假如我是許仙，就是不用法海舉報(bào)，我也能知道我老婆不是人，總能在被窩發(fā)現(xiàn)蛇蛋，就是我判斷的依據(jù)。
假如我是魯班，歡迎那些想在我門(mén)前弄斧的勇士來(lái)我這里圓夢(mèng)，我提供習(xí)武之地，按秒收費(fèi)。
假如我是唐明皇對(duì)于“朕”與楊貴妃“翁媳戀”，我會(huì)向世人解釋?zhuān)翰皇俏覀兊腻e(cuò)，都是月老惹的禍！
假如我是張藝謀，我要將義工進(jìn)行到底。
假如我是韓湘子，我會(huì)舍棄笛子而吹喇叭。這年頭會(huì)吹會(huì)捧會(huì)拍才吃香呢！
假如我是財(cái)神用橡皮槍這種快捷方式給你加財(cái)進(jìn)寶，你能接受吧。誰(shuí)讓你家養(yǎng)了一條惡狗。
八年級(jí)作文 篇5
輕輕地打開(kāi)我的記憶匣子，默默地?cái)?shù)著里面那一顆顆閃亮的珍珠，直到看見(jiàn)最耀眼的那顆，才捧起它，細(xì)細(xì)端詳。只見(jiàn)那是一顆透明的，最純凈的珍珠，讓人過(guò)目不忘……
那顆珍珠的名字叫做母親，母親的愛(ài)如一縷春風(fēng)，在我悲傷時(shí)，撫平我的心靈；如一滴雨露，在我浮躁時(shí)，滋潤(rùn)我的'心，如今就凝結(jié)成這小巧玲瓏的珍珠在我手心轉(zhuǎn)悠。
一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，一個(gè)成人過(guò)著幸福美滿(mǎn)的日子，這過(guò)程中肯定會(huì)有母親的鼓勵(lì)、辛酸……一定要記著，母親是那個(gè)一直在背后默默支持我們的人。
現(xiàn)在的廣告中有不少都是以“感恩”為主題的，一個(gè)小孩在幫媽媽洗腳，媽媽用充滿(mǎn)欣慰的眼睛慈祥地望著孩子。在學(xué)校中，老師也讓我們孝敬爸爸媽媽?zhuān)墒怯钟卸嗌偃四苷娴臑槟赣H洗腳？，有多少人能孝敬母親？，又有多少人讓母親操碎了心？
小時(shí)候，母親常常牽著我的手漫步在公園里，現(xiàn)在我總是很厭惡地撇開(kāi)媽媽的手，自己回房間，只剩下媽媽一個(gè)人落寞地站在那里。我知道當(dāng)時(shí)媽媽很傷心，但是我的心并沒(méi)有讓我馬上去請(qǐng)求媽媽的原諒，我沒(méi)有�，F(xiàn)在想想真是辜負(fù)了媽媽?zhuān)軐?duì)不起媽媽。在成長(zhǎng)中，媽媽默默地在我身邊陪伴我，忍受了多少，又承受了多少？
我想，這個(gè)世界上，盡管翻遍了辭海也找不到一個(gè)能形容母愛(ài)的詞語(yǔ)，找不到形容我們偉大母親的一個(gè)詞語(yǔ)。在我印象里，媽媽是一個(gè)矮矮胖胖的女人，卻很寬容。以前，媽媽總是和我一起討論題目，會(huì)給我提出意見(jiàn)；現(xiàn)在的知識(shí)已經(jīng)超出了媽媽的知識(shí)范圍，我會(huì)讓媽媽走開(kāi)，理由是會(huì)妨礙我寫(xiě)作業(yè)。我覺(jué)得自己很可笑，以前總是求媽媽看看，可是現(xiàn)在……所以媽媽說(shuō)的好“人是會(huì)變的”。
在媽媽的眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小女孩。一遍遍地催促，一遍遍地叮囑，一遍遍地檢查著我的作業(yè)……這些聲音縈繞在我的心，這些動(dòng)作牢記在我的腦中。媽媽總是很擔(dān)心我，因?yàn)槲覐男【褪且粋�(gè)體弱多病的孩子，生病十幾天是好不起來(lái)的，搞得媽媽爸爸總是半夜起床帶我看病。這些我可是牢記在心。
我長(zhǎng)那么大，其實(shí)最想對(duì)媽媽說(shuō)的，無(wú)非就是“媽媽?zhuān)覑?ài)你”“媽媽對(duì)不起”罷了。這兩句話(huà)濃縮了一切�！皨寢屛覑�(ài)你”就是感謝媽媽13年來(lái)為我做的一切；”媽媽對(duì)不起“就是想讓媽媽原諒我13年來(lái)的任性、頑皮，而給她帶來(lái)的麻煩和操心。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，并不是所有給予都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。我們要感謝把我們降生到這個(gè)世界上的媽媽。
八年級(jí)作文 篇6
一寸光陰一寸金！
隨著時(shí)光的流逝，不知怎的，我也像變了一個(gè)人似的。從前的天真浪漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，都隨著日月被帶走了嗎？
歲月在我的成長(zhǎng)路上無(wú)情的留下了不可彌補(bǔ)的瘡疤，它讓我羞愧；歲月帶走了我的天真浪漫，它讓我痛心；但歲月也送來(lái)了我的變化，它讓我高興，也讓我有了努力的方向。
現(xiàn)在，我們到了一個(gè)全新的階段——青春。當(dāng)我們回首再望往昔時(shí)，一切都已不同。以前的同學(xué)們不再那樣的無(wú)話(huà)不談了，個(gè)個(gè)都變得頗有心計(jì)；父母也不再是那樣的溫柔和藹了，而是不解人意；老師不再那么的讓人感到容易親近了，而是嚴(yán)厲無(wú)比。
我清晰的記得，在我剛步入這個(gè)集體的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的每位同學(xué)都是善良的，可誰(shuí)又知道。
記得在我讀初一的`時(shí)候，在一個(gè)星期五的早上，我們正在上英語(yǔ)課，當(dāng)英語(yǔ)老師講完新課以后，就叫我們把英語(yǔ)卷子拿出來(lái)。我把文件袋拿出來(lái)，很快就找到了我的英語(yǔ)卷子，但我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，身后總有幾個(gè)同學(xué)在笑我，我朝他們看了一眼，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，那起了英語(yǔ)卷子�！罢嫫婀�，英語(yǔ)卷子怎么變厚了呢？”我將卷子反過(guò)來(lái)一看，糟糕，語(yǔ)文卷子被膠水給粘在上面了，怎么回事，我從來(lái)不帶膠水上學(xué)的呀！突然，我反應(yīng)過(guò)來(lái)了，原來(lái)是——?jiǎng)偛拍菐讉�(gè)弄的。我又沒(méi)惹到他們過(guò)，他們?cè)趺催@樣對(duì)我呢？心眼真壞。
從這件事以后，我對(duì)我們班的一部分同學(xué)有了一種懷疑的心態(tài)，便沒(méi)有在消除過(guò)了。
當(dāng)我在上學(xué)的路上遇到小學(xué)的同學(xué)時(shí)，即使是以前和我玩得好的，也像變了一個(gè)人似的，不再像以前了。
時(shí)光已逝，人事已變！
八年級(jí)作文 篇7
成長(zhǎng)的心路，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都留有完美的遺憾。
我是在姥姥、姥爺極其嚴(yán)厲的管教下成長(zhǎng)起來(lái)的，我對(duì)他們可真是又敬又怕，他們的話(huà)語(yǔ)至今仍縈繞在耳畔的莫過(guò)于“不許……不許……”。那時(shí)我總是想著：我上學(xué)了就不跟著你們了，看你們還怎么訓(xùn)我。
日子一天天過(guò)去，當(dāng)我對(duì)他們的感情一天天堆加起來(lái)時(shí)，媽媽卻要接我走了。我們告別那天的情景仍歷歷在目：
那是個(gè)陰雨連綿的日子，空氣中散發(fā)著青草的芳香，讓人深吸一口氣，頓時(shí)就神清氣爽。那感覺(jué)真是棒極了。聽(tīng)說(shuō)媽媽要接我去上學(xué)，我興奮的心情就再也按捺不住，早早地起床，快快地收拾好自己，正憧憬著今后那如夢(mèng)如幻的快樂(lè)生活，卻隱約聽(tīng)到“篤篤”的敲門(mén)聲，側(cè)過(guò)耳朵去聽(tīng)，怎么又消失了？我正迷惑著，又聽(tīng)到了那細(xì)碎的敲門(mén)聲，一下、兩下，沒(méi)有了，接著又繼續(xù)傳來(lái)。姥爺今天怎么這么怪呢？平日里有什么事情不總是扯著大嗓門(mén)吆喝一兩聲嗎？今天也會(huì)來(lái)敲我的門(mén)了……“姥爺，就知道是你，進(jìn)來(lái)吧，還敲什么門(mén)呢？”我偷笑著。姥爺側(cè)著身子從門(mén)縫里蹣跚地走過(guò)來(lái)，接著說(shuō)：“上了那邊，要好好聽(tīng)你媽媽的話(huà)，別惹她生氣，好好學(xué)習(xí)，要自[來(lái)源]覺(jué)�！蹦┝擞旨恿艘痪洌骸白〔粦T還回來(lái)，咱家的門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)�！蔽衣�(tīng)了，心里感覺(jué)酸酸的，忽然間竟萌發(fā)了不想走的念頭，這個(gè)想法把我嚇了一跳，趕緊搖搖頭試圖甩掉那個(gè)想法，便沒(méi)好氣地說(shuō)：“行了行了，知道了�！遍T(mén)外響起了車(chē)笛聲，我要走了。我背起自己的東西，剛才的興奮心情早已不知所蹤，腿似乎有千金重，我好不容易走出了房門(mén)，回頭一瞥，百感交集。這是我生活了十年的地方，這里的每一物都留著往昔的痕跡，我的淚水止不住地流下來(lái)，我狠心地咬牙走了出去……
我坐在車(chē)上，媽媽與姥爺交談著，我沒(méi)心思聽(tīng)，媽媽的`問(wèn)候我也只是含糊地答著。這時(shí)，從大門(mén)里走來(lái)一個(gè)身影，她手里拿著大包小包的東西，忙不迭地跑過(guò)來(lái)，是姥姥！她走到車(chē)前，一把拉住我的手，直把東西往我手里遞，“這些都是你最?lèi)?ài)吃的，到了那邊以后記得要給我們打電話(huà)！”汽車(chē)要發(fā)動(dòng)了，姥姥、姥爺向我們揮手，怎么他們眼里也有一層霧氣呢？我心里涌動(dòng)著一種說(shuō)不清道不明的滋味，感覺(jué)怪怪的。我不住地回頭張望，直到他們變成一個(gè)小黑點(diǎn)，接著就看不到了……
我細(xì)細(xì)感覺(jué)著這十年生活的點(diǎn)滴滋味，它遠(yuǎn)了、淡了、模糊了、淡忘了，但我堅(jiān)信自己永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘它，我會(huì)把它其中永志難忘的人和事保存著，慢慢感悟，品味那復(fù)雜奇妙的感覺(jué)……
八年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都有一朵屬于自己的心花，可能是百合，可能是茶花，可能是月季，也可能是牡丹，而我心中卻也有一朵心花，玫瑰，對(duì)！是玫瑰。而我心中的玫瑰卻只為他開(kāi)。
初中，是每個(gè)學(xué)生情竇初開(kāi)，懵懵懂懂的季節(jié)，而就是在這個(gè)季節(jié)，我遇見(jiàn)了他，他有脫俗的外表，有一顆善良，炙熱的心，讓我不得不為其心動(dòng)。初中，是一個(gè)讓人從單純的年齡走向熟女甚至為愛(ài)情肝腦涂地的年齡，似乎是我們不懂什么是愛(ài)情罷了，初中的`初戀總是以失敗告終。
喜歡他戴眼鏡的時(shí)候，喜歡上課時(shí)他目不專(zhuān)盯的樣子，卻更喜歡他安靜，不焦躁的性格，或許有人會(huì)說(shuō)這多像一個(gè)女生啊，但我從不這么認(rèn)為，夏天，他和同學(xué)一起去操場(chǎng)打籃球，看著他的樣子，竟有種說(shuō)不出的激動(dòng)，有人勸過(guò)我，說(shuō)他這種注重學(xué)習(xí)的人那里會(huì)兒女情深呢，更有人讓我大膽的去追，然而我卻這兩種都不選擇，還是暗戀。心想，看到他，跟他說(shuō)話(huà)，就足夠了，還奢望什么呢？
冬天到了，一個(gè)晴天霹靂般的事情在班級(jí)傳開(kāi)，他，喜歡上一個(gè)女生，想起那個(gè)女生，心想，或許渴望他喜歡上我只是我自作多情罷了，或許他們?cè)谝黄鸩攀呛线m的，想到這里，不由得留下了異滴淚，這滴淚包含著太多太多的含義了。有祝他幸福，有傷心。
這個(gè)冬天太過(guò)寒冷，是不是因?yàn)槲也辉傧矚g你了，你的體溫就不在出現(xiàn)在我的身體了了？或許是吧，也在這個(gè)冬天，我的心花枯萎，不在盛開(kāi)。
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