六年級年的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文 篇1

　　人人都有故事，接下來我就來講講我與書的故事。

　　我小時候并不喜歡讀書，因為我覺得書很無聊，但是有一次偶然的機會，讓我大大的改變了對書的看法。

　　一天早晨，爸爸從菜市場買菜回來，雙手放在背后，笑瞇瞇地對我說：“亞彤，猜猜爸爸給你帶了什么禮物？”僅僅只有四歲的我咬著手指搖了搖頭。爸爸一下子將藏在身后的一本繪本《尼爾斯騎鵝旅行記》拿了出來。頓時，我被書上五彩繽紛的圖片深深地吸引。于是，我便開始認真地讀我人生中的第一本啟蒙書籍。

　　書中的主人公是尼爾斯，這本書主要是講尼爾斯因為捉弄小精靈，然后被小精靈懲罰，最后被小精靈變?yōu)樾∪�。于是，尼爾斯騎著他們家的大公鵝莫頓，跟著雁群一起去旅行的種種經歷。最后，尼爾斯也從小人變成了正常的人，從原來調皮搗蛋的'壞孩子，變成了一個善良聽話的好孩子。于是，小動物們也漸漸的喜歡上了他。

　　看完這本書后，我讀書的熱情越來越高，經常纏著爸爸買各種各樣的書給我讀。從此，我與書成為了很好的朋友。

六年級年的作文 篇2

　　我的老師姓閆，是一位女老師。她長著一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)都披到背上了，她一笑，圓圓的臉龐就笑開了花。

　　閆老師很年輕也很有學問，她每天教我們一筆一劃地寫字，她寫的字可漂亮了，老師每天耐心的給我們講解書中每句話的意思和同學們不懂的問題。如果有同學做錯了事情，老師就用責備的目光看著他，但我知道那是老師的愛。老師高興的時候臉上總是帶著笑容，老師生氣的時候我不敢看她的.眼睛，只敢盯著黑板看。

　　我很喜歡我的老師，我要好好學習，不讓老師失望，做一個老師眼中的好學生。

六年級年的作文 篇3

　　“成長是一場又一場的考驗，失敗是一次又一次的起點�！�

　　——題記

　　考驗，是一個多么沉重的話題。我們暫且不說導彈之父錢學森是怎樣面對金錢與權利的誘惑，也不說偉大女性海倫·凱勒是如何面對黑暗與光明的重重考驗。我們都很清楚，人的成長就是這樣一場又一場的考驗。面對和一些名人比起來也只不過是那么的微不足道，因為我們都還是小學生，但每一次考驗，也昭示著你己經長大了……

　　那一次考驗，令我至今仍記憶猶新，久久難以忘懷……

　　一個陽光明媚，空氣清新的下午，我們全家相約去登山，得知這個消息時，我樂得一蹦三尺高，好久沒出去透透氣了！

　　到了山腳下，抬頭一望，柔媚的陽光、悠然自得的白云，挺拔險峻、高聳入云的山峰，好一派生機勃勃的景象！可這巍然屹立著的山峰如此高大，會不會很難爬�。】指叩奈矣悬c打退堂鼓了。可山上的景色如此美妙，沒看到多可惜��！還是上去闖闖吧！

　　從山腳下出發(fā)，越往上感覺風越大，有點陰森森的。一把把綠傘籠罩著山峰，遠遠望去就像一個大粽子！一不留神，腳底一滑，“調皮”的沙土使我一屁股滑倒，一連跌落了幾個臺階。哎喲！痛死我了！膝蓋被擦傷了，傷口中泛著幾條小血絲。

　　“不就是爬個山嘛！怎么這么倒霉，我不爬了！哼！”我賴在一旁的石頭上，自言自語地說道，臉上露出了一萬個不情愿！

　　媽媽聽見了我的一番抱怨，走了過來，語重心長地說：“這就不爬了？路程越是充滿了荊棘，越是具有挑戰(zhàn)性！難不成你是膽小鬼？”

　　是啊！遇到這么一點小小的挫折，難道就要輕易退縮嗎？不，不是的。“不經歷風雨，怎能見彩虹”這句話不能只是說說而已。對于這個選擇題，我決定要繼續(xù)往前沖，沖到頂峰！

　　“誰怕誰！”我像打了雞血似的.，“滿血復活"地一囗氣沖上了峰頂。呀！山頂上的風可真涼爽！吹著冷風，我又像告別了恐高癥似的，向前走了幾步，山腳下的汽車和房屋是那么渺小，猶如螞蟻一般。��！俯視的感覺真好！

　　“我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降”，我的耳邊又不時地縈繞著《倔強》這首歌。遇到困難與挫折，如果自己都舉白旗投降了，那還憑什么征服它！如果知道去哪，全世界都會為你讓路，只要自己清楚人生旅途的方向，并堅定地走下去，就一定能行！

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