小學(xué)二年級(jí)作文10篇[優(yōu)秀]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　新的一個(gè)學(xué)期開始了，新的一天，我?guī)е鵁o比的快樂踏進(jìn)了校門口，迎面吹來一陣陣微風(fēng)，讓人感覺很舒服。

　　我興致勃勃地朝我們的教室走去，走進(jìn)教室，人只來了一點(diǎn)點(diǎn)，我把書包放在桌上。過了一會(huì)兒，班長來了，她說：“校長讓我們到校門口去，排好�！蔽覀円簿透�著她到了校門口，我還疑惑要去干嘛呢，原來，是把一年級(jí)小朋友領(lǐng)到他們的班級(jí)里，再給他們貼上一朵小紅花。一年級(jí)的小朋友來了，我在他身上貼了個(gè)小紅花，就帶他去他的班級(jí)，當(dāng)時(shí)我覺得我長大了，我已經(jīng)是個(gè)大姐姐了。媽呀！

　　走到半路，我才記得我不知道他的哪個(gè)班級(jí)在哪里，我心里在想：怎么辦呢？還是先跟著他走吧。我跟著他東走走，西跑跑，最后我很無奈，就去問了下別人，終于把他送到了。之后我又反復(fù)送一年級(jí)的小朋友去他們的班級(jí)，直到老師說可以走了，我們就走了。吃完中飯后，我們進(jìn)行了大掃除，我是負(fù)責(zé)把走廊上凸出來的'東西用清潔球磨掉，可是有一塊我實(shí)在是擦不掉，老師幫了我才擦掉的。沒過一會(huì)，就要放學(xué)了。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，快樂地一天過去了，迎來的就是明天了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)是特克斯縣，這里群山環(huán)繞，樹木茂盛，是個(gè)游玩的好去處。

　　我的家鄉(xiāng)太極島是個(gè)最美的地方，安于縣城東東南。一進(jìn)門就是小孩玩的地方，再往里走會(huì)有一條河，我想河里一定有許多魚吧！因?yàn)槲胰�時(shí)候經(jīng)常有人偷偷釣魚，真希望警察叔叔把這些人抓走，因?yàn)檫@些魚是供游人欣賞的。之后你會(huì)看到幾座賓館，有一些游客會(huì)在這里住宿，還有一個(gè)亭子，那個(gè)亭子很大，我和表弟在這里玩過。島上有個(gè)裝修豪華的'飯店，我和弟弟想進(jìn)去吃飯�？蓩寢屨f：“忍忍吧，忍忍吧，回家以后再吃吧！”我后來想想那頓飯以后肯定很貴吧！

　　這只是我們家鄉(xiāng)的美景的一部分，還有好多美景可賞呢！希望你能過來瞧一瞧。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　奶奶的院子里有兩顆石榴樹。

　　春天，石榴樹長出鮮紅的小芽，那小芽紅的透亮，從遠(yuǎn)處看，滿樹上的小芽就像一個(gè)大大的火把，好看至極。沒過幾天，鮮紅的小芽漸漸長大，慢慢的.，小芽越來越綠，最終，小芽變成了翠綠色的葉子，卻還是那樣的鮮艷。

　　夏天，石榴樹上開出鮮艷的石榴花，花心是黃黃的，花瓣是紅紅的，整個(gè)花體是喇叭型的，那花上常常會(huì)招來一些調(diào)皮的小蜜蜂，它們分分秒秒的在辛勤的勞動(dòng)，還不時(shí)的唱著它那家族的小調(diào)，就像一個(gè)樂隊(duì)。

　　秋天，石榴樹上的果實(shí)都裂開了嘴，露出了紅紅的小牙齒，就像透亮的紅寶石，貪吃的小麻雀，是不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)的，本來就壓彎的樹杈再被小麻雀連吃待琢一鬧騰，那真是慘不忍睹��！奶奶給我摘下一個(gè)，輕輕地扒下皮。我含在嘴里，慢慢品嘗石榴甘甜的果汁。

　　冬天，雪花飛舞，房屋和大地都蓋上了潔白的被子，石榴樹的枝干上全被積雪包裹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像北國的霧松，我迫不及待的讓媽媽用手機(jī)拍下這美好的景色，我多么想讓這雪景多留一段時(shí)間�。�

　　石榴樹在一年四季中扮演著它不同的角色，每一個(gè)角色都是那么的美麗，我真的好喜歡它呀！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　今天又熱又悶，所以小明決定出去吃冰棍。小明拿著一把椅子下樓了。他一邊津津有味地吃著冰棍，一邊欣賞風(fēng)景，還自言自語到：“紅艷艷的花朵，綠油油的小 草，多美��！”忽然，一位哥哥急匆匆地路過小明的身旁。他不小心把包掉了，可他因?yàn)樘�著急，所以沒有注意到。可小明卻注意到了。當(dāng)小明想讓哥哥停車撿包 時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。小明想：事不宜遲，我應(yīng)該趕緊去追那位哥哥。

　　于是，小明拿起包，向哥哥追去。邊跑邊喊：“哥哥，您 的.包掉了，快來撿啊！”可哥哥騎得太快了，根本沒聽見小明的喊叫聲。于是小明就不停地重復(fù)那句話，終于，哥哥聽見了小明的喊叫聲，連忙停下車，對(duì)小明 說：“你真是一個(gè)好孩子�！边@時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)冰棍化了，哥哥看見后，笑著對(duì)小明說：“你的冰棍化了，我給你買一個(gè)吧！”小明搖著頭說：“不用了！”

　　雖然小明吃不了冰棍了，但他為自己做了一件好事而高興。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)西安，是陜西省的省會(huì)城市，歷史上叫做長安。曾經(jīng)是我國古代13個(gè)朝代的首都；有名的絲綢之路就是從這里開始；我們小朋友喜歡的孫悟空就是從這里和唐僧開始了西天取經(jīng)。

　　西安的歷史文物和名勝古跡特別多，有在世界上規(guī)模最大、保存最完好的`古城墻，城墻非常雄偉壯觀。在城墻里有著名的鐘樓，還有鼓樓和碑林博物館；城外有大雁塔、小雁塔。

　　鐘樓在西安市的中心，是西安的標(biāo)志性建筑，鐘樓和鼓樓，都是以古代放置大鐘和大鼓而得名。碑林博物館，那就更神奇了，數(shù)不清的石碑上面有隸書、草書、行書等各種書法。大雁塔宏偉高大，是我國有名的建筑。被譽(yù)為“世界八大奇跡”的秦始皇兵馬俑博物館里有好多好多的秦代兵馬俑，他們身材高大，形象逼真，身披盔甲，手拿兵器，排成一個(gè)個(gè)方陣，好威武�。�

　　我們西安不但古跡多，而且也是一個(gè)現(xiàn)代化的城市，有許多大學(xué)，有高新開發(fā)區(qū)，有數(shù)不清的高樓大廈，有寬廣的高速公路，我們西安真美��！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　嗨！我是動(dòng)物小百科。今天，我給大家介紹三種珊瑚，名叫：柳珊瑚，鹿角珊瑚。

　　柳珊瑚被稱為海扇，研究發(fā)現(xiàn)，從柳珊瑚中可以發(fā)出柳珊瑚酸，這種酸有著強(qiáng)烈的生活性和心機(jī)毒性，是一種重要的`天然海洋生物資源。

　　鹿角珊瑚看上去就像鹿角一樣，體形比較大的鹿角珊瑚叢如同濃密的水下森林，為許多動(dòng)物提供了棲身之處。

　　我的知道多吧。以后要和小百科我多多玩耍，多多學(xué)習(xí)，知道更多的知識(shí)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　春天的風(fēng)很溫柔，如同棉花那般柔軟，春天仿佛是母親的手，溫柔的撫摸著我們的臉龐。春風(fēng)一掠，但是花香和草香悄悄得來到。

　　中午，我和爸爸媽媽來到了翠鳴湖，發(fā)現(xiàn)湖邊的綠柳，都長出了綠綠的嫩葉，長長的.枝條仿佛是她常常的頭發(fā)。

　　湖面上有幾只天鵝，有白的，有黑的。他們的姿勢(shì)像一位小公主。游到這兒，游到那兒，我拿個(gè)首條給他吃，他連嘗也不嘗，轉(zhuǎn)頭就走，這可真是一位嬌氣的公主。我又看見了一只小天鵝，那羽毛，像被染過一樣，慢慢的游走了。

　　時(shí)間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間天已經(jīng)黑了，我依依不舍地離開了，希望下次過來時(shí)，他會(huì)變得更加的美麗。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

　　下雪了，地上全是厚厚的雪，我和小伙伴們便去堆雪人。

　　我們先能一個(gè)小圓球，把它弄實(shí)。在雪地里滾來滾去。這樣我們就滾成了一個(gè)大雪球。再把它放在地上，這樣，一個(gè)身子就做好了。我們?cè)倥�一個(gè)小雪球，再滾來滾去，又做好了一個(gè)頭。我們把它和下半身安在一起。這樣，一個(gè)建議的雪人就做好了。

　　身子和頭做好后，我們又開始去找材料做眼睛，鼻子，嘴巴，帽子和手。我們回家“采購”材料。我拿了兩個(gè)溜溜球當(dāng)眼睛，一個(gè)水桶當(dāng)帽子。拿完東西后就去樓下會(huì)合了。有人拿辣椒，有人撿了樹枝。最后經(jīng)過我們的精心裝扮，漂亮的'雪人終于站在了我們的面前。

　　怎么樣，你們也有過這樣的堆雪人經(jīng)歷嗎？是不是很好玩，是不是很快樂。拿就放下手中的鼠標(biāo)、遙控器，一起去玩吧！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

　　很多大人，包括我媽媽，都對(duì)孩子說過，聽音樂到底有什么好？到底可以從中學(xué)會(huì)什么？這個(gè)問題，我從來沒有回答過。因?yàn)�，聽音樂的人不是為了聽音樂而聽音樂�?/p>

　　就和自由揮灑筆墨一樣，可以聽著能夠表達(dá)自己內(nèi)心的歌曲是一件很幸福的事情，有時(shí)候，并不是為了從歌曲中獲得什么，或者說領(lǐng)悟什么，只是在聽著那些歌時(shí)，感覺就像在傾聽自己的內(nèi)心。聽完一曲，心靈也就快樂一分。

　　再來說說寫作，有很多時(shí)候，我心中明明已經(jīng)有一股抑制不住的沖動(dòng)，可是真的動(dòng)筆開始抒發(fā)時(shí)，卻又不知道要怎么寫了。這也許僅僅是因?yàn)�，我想要寫的東西并不能供大家欣賞，它只是在宣泄我的內(nèi)心，表達(dá)出我真實(shí)的想法。要寫小說時(shí)，我也一再猶豫過。因?yàn)槲也⒉簧瞄L寫童話，所以就只能寫實(shí)，寫那種可以讓人引起共鳴的我們的生活，而這種內(nèi)容，往往會(huì)讓我在下筆寫時(shí)，把自己內(nèi)心從來沒有向人透露過的真實(shí)情感夾雜其中，這樣一來，就會(huì)不想再讓別人看到這篇小說。寫作，本來就不是寫給其他人看的'，而是一個(gè)園地，可以讓我們宣泄自己的情緒，在這里，可以不用生氣時(shí)寫紙條粘在墻上、傷心時(shí)望著墻上的海報(bào)發(fā)呆、開心時(shí)一次次的拋起毛絨玩具，一次次撫摸海報(bào)……這一切，都可以用聽音樂和寫作來代替，它們比這些更能夠讓我壓抑的心情得到解放。

　　我真的希望，在我寫作的時(shí)候，讓我安靜，讓我與世隔絕，因?yàn)槟菚r(shí)我可能在給小說加上我自己的內(nèi)心；在我聽音樂的時(shí)候，讓我安靜，因?yàn)槟菚r(shí)我可能有很多煩惱沒有擺脫掉；在我聽音樂和寫作同步進(jìn)行的時(shí)候，也讓我安靜，因?yàn)槟菚r(shí)，我可能很寂寞，很憂郁……總之，聽歌和寫作，是我的全部。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇10

　　我是個(gè)愛讀書的孩子，因?yàn)椋�讀書帶給我很多快樂。

　　從小我就喜歡讀《幼兒畫報(bào)》，從中認(rèn)識(shí)了很多字，還知道了很多知識(shí)。我還讀了《笨狼的故事》、《心靈成長寓言》、《楊紅櫻注音童書》、《世界名著》、《十萬個(gè)為什么》等。通過讀書，豐富了我的.業(yè)余生活，給予了我很多快樂。

　　每天中午放學(xué)回家，一進(jìn)門，我就抱起書津津有味地看起來。爸爸說：“我最喜歡我寶貝看書的樣子”。

　　希望同學(xué)們像我一樣走進(jìn)書的世界，爭(zhēng)做書的主人。

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