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    文明的高二作文

    時(shí)間:2024-03-18 13:07:17 高二 我要投稿

    關(guān)于文明的高二作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼年P(guān)于文明的高二作文,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于文明的高二作文

    關(guān)于文明的高二作文1

      “哦,上外婆家去嘍。”我提著大包小包的禮品盒,鉆進(jìn)了樓下早已等候好的爸爸車?yán)铩?/p>

      上了市心路,我覺(jué)得無(wú)聊,便翻看起禮品盒來(lái),看看爸爸媽媽到底送了什么給外婆外公,“二十一金維他、珍奧核酸、龜鱉丸……”我一件一件的數(shù)了起來(lái)。數(shù)了一會(huì)兒便覺(jué)得沒(méi)意思,索性看起前面的景物來(lái)。

      看了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)對(duì)面有車開來(lái)時(shí),都會(huì)發(fā)出“喀噠,喀噠!钡穆曇。起初我還以為是我的座椅發(fā)出的聲音呢,我東摸摸,西看看,怎么也找不出聲音是從哪兒來(lái)的,直到開上了機(jī)場(chǎng)路,我才發(fā)現(xiàn)了“聲源”:爸爸的近遠(yuǎn)光燈調(diào)節(jié)器。

      原來(lái)每當(dāng)對(duì)面有車開來(lái)時(shí),爸爸都會(huì)把原來(lái)的遠(yuǎn)光燈調(diào)成近光燈,這會(huì)兒車正好挺多的,爸爸就不停的調(diào)遠(yuǎn)調(diào)近,忙得不亦樂(lè)乎。我奇怪極了,便問(wèn)爸爸:“爸爸你為什么有車來(lái)了就換成近光燈呀?,是好玩嗎?”爸爸差點(diǎn)笑出來(lái),平靜了以后解釋了起來(lái):“如果你對(duì)面的車開遠(yuǎn)光燈,那么你的`眼睛就會(huì)被亮地睜不開眼睛,開近光燈燈光會(huì)弱一點(diǎn),對(duì)面的司機(jī)就會(huì)適應(yīng)——”還沒(méi)說(shuō)完整,對(duì)面又開來(lái)了一輛車,爸爸趕緊又調(diào)會(huì)近光燈,對(duì)面的車也友好的調(diào)成近光燈,爸爸的臉上露出了一絲微笑。媽媽也是個(gè)新手,聽完后連連“下次我開車時(shí)也得注意注意了。別讓別人白打遠(yuǎn)光燈!

      爸爸還是忙碌的打著近光燈,可是當(dāng)對(duì)方也打成近光燈時(shí),我們的心情變的愉悅了,心中會(huì)升起一陣莫名的感動(dòng)。所以我覺(jué)得,文明其實(shí)就在我們身邊,近的觸手可及,所以只要我們每個(gè)人都文明一點(diǎn),這個(gè)世界就可以充滿感動(dòng)。

    關(guān)于文明的高二作文2

      文明禮儀伴我行文明禮儀是一個(gè)人的一面鏡子,講究禮儀的人會(huì)給別人留下完美的印象,而不講究的人,則會(huì)給自己惹來(lái)麻煩,甚至給國(guó)家抹黑,影響整個(gè)民族的形象。中國(guó)自古就是禮儀之邦,我們更要從小做到講文明懂禮儀,這是我從《文明禮儀伴我行》這本書中得到的收獲,書中的每一個(gè)故事都給我留下了深刻的印象,讓我深受啟迪,尤其是讀了《做個(gè)留下美名的使者》一文后,我陷入了沉思。

      故事主要講了強(qiáng)強(qiáng)要去澳大利亞旅游,媽媽為了讓強(qiáng)強(qiáng)知道出國(guó)旅游的注意事項(xiàng),給他講了小張叔叔在國(guó)外旅游的經(jīng)歷。小張叔叔旅游的那天,因個(gè)別旅客不講文明禮儀,結(jié)果團(tuán)隊(duì)被外國(guó)人指指點(diǎn)點(diǎn),影響了中國(guó)人的形象。

      聽了媽媽的話,強(qiáng)強(qiáng)明白了其中的.道理,在旅游的過(guò)程中時(shí)時(shí)注意細(xì)節(jié),說(shuō)文明話,做文明事,成為了小小的文明使者。強(qiáng)強(qiáng)明白了其中的道理,我也明白了:我們?nèi)チ藝?guó)外,就代表中國(guó)的形象,只有我們把講文明懂禮儀做,才能在國(guó)際上心中樹立起文明中國(guó)的形象,不辱中國(guó)“禮儀之邦”這一稱號(hào)。可在我們的生活中,卻有一些同學(xué)不注意小節(jié),做出一些不文明的行為。

      那天,我去上學(xué),看見一個(gè)小朋友把用完了的一次性飯盒隨手丟了下來(lái),我馬上叫住他說(shuō):“小朋友,你這樣做是不對(duì)的,隨手亂丟垃圾,既破壞了環(huán)境,又影響了我們學(xué)校的形象,是不是?快點(diǎn)撿起來(lái)吧!”他立刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,撿起了飯盒,并對(duì)我說(shuō):“大姐姐,我做錯(cuò)了,我一定會(huì)改的!”看著他可愛(ài)的笑臉,我不由地笑了起來(lái)。是啊!作為學(xué)校的一分子,我們要時(shí)時(shí)牢記維護(hù)學(xué)校的形象;作為祖國(guó)的一分子,我們要時(shí)時(shí)牢記為祖國(guó)爭(zhēng)光,注意文明禮儀,做個(gè)有素養(yǎng)的中國(guó)人!

    關(guān)于文明的高二作文3

      時(shí)間過(guò)得真快,7月11日放暑假的,這么快就到了8月17日了。俗語(yǔ)有說(shuō):光陰似箭,日月如梭?墒悄,今天這個(gè)日子還挺有意義的哦!

      今天是星期三,一個(gè)平常的日子。但是對(duì)于今天整裝待發(fā)的我,這可不是可以用“平!眱勺謥(lái)衡量的。而這只是因?yàn)槲乙⒓铀芍藿峙e辦的“文明松州一日游”。上午8:45分,精神抖擻的同學(xué)們?cè)缭绲木蛠?lái)到街道辦事處一樓大廳里,等候出發(fā)授旗儀式。授旗儀式完畢,活動(dòng)正式開始。隨后,同學(xué)們坐了半個(gè)小時(shí)的車來(lái)到石井河綠道參觀,并一路聽著導(dǎo)游講解。我們還去了螺涌公園。一片大大的荷花池一早就被同學(xué)們里三層外三層地包圍起來(lái)。拍照的拍照,欣賞的欣賞,湊熱鬧的湊熱鬧。最精彩的還要數(shù)武警荔灣中隊(duì)?wèi)?zhàn)士叔叔們的表演。戰(zhàn)士叔叔們個(gè)個(gè)身手敏捷,身懷絕技。我們有時(shí)候開懷大笑,有時(shí)候又驚嘆不已,精彩的表演贏得大家陣陣喝彩,廣州日?qǐng)?bào)印務(wù)中心是我們最喜歡的地方。在這里,我們可以欣賞到許許多多制作報(bào)紙的器械、參觀了車間機(jī)器印刷和分裝報(bào)紙的過(guò)程,可以知道各種各樣關(guān)于廣州日?qǐng)?bào)的'來(lái)源和發(fā)明。還可以在其中看見很多我們都不知道的東西,并從中學(xué)習(xí),這也讓我們明白了許多道理。最后就是要了解彭加木烈士為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的感人事跡。我們一邊聽一邊看,一邊了解一邊思考,阿姨們還送給我們每人一本關(guān)于彭加木的書,讓我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。

      我覺(jué)得本次“文明松洲一日游”活動(dòng)富有創(chuàng)意,內(nèi)容豐富精彩,受到了同學(xué)們的歡迎,也開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),又激勵(lì)了同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí),積極投身創(chuàng)建全國(guó)文明城市,為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

    關(guān)于文明的高二作文4

      在社會(huì)快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的人變得不普通,又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,是文明!在這美麗的世界里,文明之花到處開放,那么,當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢?

      在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象:有些中學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話;還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈,惡語(yǔ)相向,這些不文明的.行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō):區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,可你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點(diǎn)滴做起,才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,才能成為一名文明好少年。

      一個(gè)文明好少年,在家里,要尊老愛(ài)幼,孝敬父母,熱愛(ài)勞動(dòng);在學(xué)校里,要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,勤儉節(jié)約;在公共場(chǎng)所,要愛(ài)護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序。在社會(huì)上,要熱愛(ài)祖國(guó),文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法。爭(zhēng)做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣,每時(shí)每刻鍛煉自己,發(fā)揮特長(zhǎng),才能成為一個(gè)文明好少年。

      文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻,擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶,把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除,是啊,文明就是一個(gè)天使,她飛到哪,就會(huì)把幸福、快樂(lè)、平安傳播到哪。

      同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,告別不良習(xí)慣,爭(zhēng)做“文明好少年”,讓一切疾病遠(yuǎn)離我們,讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗。

    關(guān)于文明的高二作文5

      從小到大,爸爸媽媽和老師都在教育我要做文明人。每天,電視、報(bào)紙上也報(bào)道國(guó)家創(chuàng)建文明。可是,文明到底在哪里呢?其實(shí)文明就在我們?nèi)粘I畹男∈轮。文明只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,大家都知道怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的。但因?yàn)橛行┤说牧?xí)以為常、自私自利使文明很少有人去實(shí)踐。

      我以前就是不文明的人。有一天,上學(xué)路上,我把香蕉皮順手扔在了路上。媽媽見了,說(shuō):“這馬路是人家剛掃過(guò)的,你這樣亂扔垃圾是不尊重人家的勞動(dòng)成果。而且馬路是公共場(chǎng)所,你這是自私自利的行為。”我說(shuō):“今天上學(xué)要遲到的,下次一定改正!倍鴭寢寛(jiān)持要我把香蕉皮撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶,“今天就算是遲到也要把那香蕉皮撿起來(lái)!蔽衣犃,只好回頭去把香蕉皮撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶。從此,我在學(xué)校里也把地上的垃圾撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶,F(xiàn)在,同學(xué)們也和我一樣把地上的垃圾撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶,教室變得干凈多了。

      媽媽給我講過(guò)一個(gè)小故事:在新加坡,不文明的隨地吐痰的人會(huì)被“賞”一件黃背心,在大街上“巡邏”,直到他找到不文明的人時(shí),才能把黃背心脫下來(lái),給他的下任。我覺(jué)得我們學(xué)校也應(yīng)該有黃背心機(jī)制,上面寫著“講文明”三個(gè)大字。這個(gè)黃背心也是同樣的方法傳遞,讓我們杜絕不文明行為,遠(yuǎn)離“黃背心”。

      我國(guó)是禮儀之邦,素來(lái)講究文明,孔子認(rèn)為“不學(xué)禮,無(wú)以立”,賈誼把講禮和不講文明看作是人與獸的區(qū)別。講文明需要大家從我做起,從小事做起。我們是國(guó)家的小主人,我們得去學(xué)習(xí)、實(shí)踐文明,我們的`國(guó)家才是文明國(guó)家。

      讓我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起,使我們每個(gè)人都成為文明的小學(xué)生,這樣我們的生活才會(huì)更美好,我們的國(guó)家才能更加強(qiáng)大。

    關(guān)于文明的高二作文6

      富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法治愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善——社會(huì)主義核心價(jià)值觀

      公共汽車上,一位老人走上車,周圍已然沒(méi)有座位,我站起來(lái)準(zhǔn)備讓座,站在我身旁的一個(gè)年輕小伙子,一屁股坐上去,我見狀,大怒,準(zhǔn)備與他理論,那位老人注意到這邊的情況,急忙拉住我的手臂,說(shuō):“沒(méi)必要為了這,樣的人生氣,算了吧!”我跺了跺腳,放棄了理論,鄰座的人也給那位老人讓了座,后來(lái)又陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)了很多人,但有一個(gè)積滿水的座位卻沒(méi)人坐。我從書包里拿出紙巾,把座位上的水擦干凈,然后就走到門口,等待著停車,在我下車的'時(shí)候,我仿佛聽到一個(gè)聲音“這傻女孩真不錯(cuò),知道大爺我累了,把座位擦干凈,給大爺我坐。”我雖氣憤,卻不能與之理論。

      對(duì)于文明,有些時(shí)候我做的往往還不夠好。

      這天是周末,我一個(gè)人出來(lái)逛街。在路上,我碰到一位老爺爺,他手里拿著一根棍子在探路,看樣子,應(yīng)該是位盲人,我跑過(guò)去扶他,并說(shuō):“老爺爺,你家住哪?我送你回去吧!”老爺爺看起來(lái)很高興,連說(shuō)了三個(gè)好字,過(guò)了一會(huì),我發(fā)現(xiàn)路中間有塊磚頭,便出聲提醒:“前面有塊磚頭,小心些!崩蠣敔斅牭竭@話便停了下來(lái),我感到好奇,便問(wèn):“怎么啦?”他并沒(méi)有回答我,而是伸出手,在地上摸索著,直到摸到那塊磚頭,撿起來(lái),把它扔在角落里,然后說(shuō):“別人從這里經(jīng)過(guò)的時(shí)候可能摔倒。”我的眼睛有些微微的濕潤(rùn),拿出紙巾,擦了擦爺爺手里的泥水,抬起頭,發(fā)現(xiàn)爺爺正面對(duì)著我,雖然明知道他看不見,卻還是感覺(jué)有一雙眼睛在無(wú)形的盯著我,我有些臉紅,羞愧地低下了頭。

      我們要?jiǎng)?chuàng)造文明城市,讓我們一起帶著文明,前行。

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