六年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
一滴水珠，可以折射出璀璨的光芒；一根火柴，可以帶來(lái)光明與溫暖；一株小草，可以點(diǎn)綴燦爛的春景；一個(gè)人，也能有屬于自己的光芒。
經(jīng)過(guò)刻苦的錘煉，我終于在去年的夏日時(shí)找到了我的光芒。
“再練二十分鐘，你也太沒(méi)上進(jìn)心了！”在母親一遍又一遍訓(xùn)斥下，我又滿不情愿地回到了鋼琴凳上，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是走入比酷暑更為炎熱的地獄。我的手指在黑白的琴鍵上麻木而僵硬地移動(dòng)著，這個(gè)旋律傳進(jìn)我的耳畔，但在我的耳朵里，這并不是陶冶情操的音律，而是一聲聲發(fā)自內(nèi)心的哀號(hào)。
每天，我都要趕來(lái)趕去上鋼琴課，為的是備考鋼琴八級(jí)。重復(fù)的'音符在我耳邊一遍遍地回響，而我卻并沒(méi)有為此感到光榮，相反，我認(rèn)為自己會(huì)被失敗當(dāng)頭一擊。
那天上午，我忐忑地來(lái)到了考場(chǎng)，我只求自己能平常發(fā)揮，只要得個(gè)“及格”便是心滿意足了。我記得在那短短的五分鐘里，我把自己四個(gè)月的努力全身心傾注了進(jìn)去，還是彈了兩個(gè)錯(cuò)音。我離開(kāi)考場(chǎng)，完全失去了信心，甚至不敢去查詢自己的考級(jí)成績(jī)。
該來(lái)的總是要來(lái)的，我惴惴不安地盯著那本紅布包裹的證書，在心里一遍遍地祈禱著。“啪——”我感到這一瞬間像過(guò)了好幾個(gè)春秋，我的目光在證書上疾速巡視著，最終停滯在考級(jí)成績(jī)的那一欄。
我所有的努力都將凝結(jié)在這寥寥兩個(gè)字上，“及格”、“良好”、或是“優(yōu)秀”。
紙上印著的，是“優(yōu)秀”。
那種驚喜之情不是我?guī)坠P便能帶過(guò)的，但是更重要的是我的拼搏得到了收獲，我的能力得到了證實(shí)。頃刻，我扒開(kāi)了表面團(tuán)團(tuán)的迷霧，找到了，那屬于我的光芒。
六年級(jí)的作文 篇2
六年的小學(xué)生活仿佛彈指一揮間就快過(guò)去了似的，快樂(lè)的時(shí)刻，如一張張畫片從眼前隨之而去。特別是那快樂(lè)的時(shí)刻記憶猶新，那就是新年的全班同學(xué)的聯(lián)歡會(huì)，讓我特別快樂(lè)！
開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的頭一天，我們班干部在向蘭班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，具體采買由我這個(gè)生活委員負(fù)責(zé)。我們到超市購(gòu)買了同學(xué)們喜歡的小食品，以及為大家準(zhǔn)備了新年的小禮物。把教室裝飾的絢麗多彩：教室空間和窗戶掛上了顏色各異的彩帶，就連我們學(xué)習(xí)用的課桌也擺成了多邊圖形的形狀。
第二天，同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了教室參加聯(lián)歡了。班長(zhǎng)向蘭宣布“迎新年聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”臺(tái)上臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。第一個(gè)節(jié)目在是由我和我的“死黨”：楊書琴、秦夢(mèng)竹的合唱《相逢是首歌》，伴奏是我們的鋼琴“大師”鄧思源。不過(guò)他今天是用的我們班李思怡的電子琴位為我們伴奏的。我們一曲唱完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我——生活委員管轄的小姐妹，為我們獻(xiàn)上了美麗的鮮花。這真有點(diǎn)像明星大腕的演出。
這激動(dòng)人心的一刻剛結(jié)束，主持人“村姑”高瀘文說(shuō)，請(qǐng)鄧?yán)蠋煶磺貌缓�！大伙一�?tīng)說(shuō)鄧?yán)蠋熝莩坡�、哨聲、呼喊聲響成一片，我們的老師才不理他們的“嘶叫”，走上臺(tái)說(shuō)：“不好意思，我唱在“左邊了”，你們就往“右邊聽(tīng)……”于是鄧?yán)蠋熡梦覀冎莸囊妥逭Z(yǔ)言演唱了《彝家祝酒歌》。曲調(diào)好聽(tīng)，歌詞一句我也沒(méi)有聽(tīng)懂。以賀嘉鋮為首的一群“小不點(diǎn)”，非要鄧?yán)蠋熡脻h語(yǔ)再唱一遍，鄧?yán)蠋煘榱瞬粧叽蠹业呐d，難得有這么高興，又用漢語(yǔ)唱了《彝家祝酒歌》。這次我聽(tīng)懂了，難怪每次爸爸請(qǐng)客，高興的叔叔們都要用彝語(yǔ)演唱，表示心中的愉快。
“咚咚咚……”擊鼓傳花的游戲開(kāi)始了。楊書琴已被向班長(zhǎng)用毛巾抱住眼睛。以防止她鼓上“有情”。游戲的規(guī)則是這樣的：鼓聲開(kāi)始，鮮花一個(gè)接一個(gè)往下傳，鼓聲一停，花在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。鼓聲不停，鮮花飛快地傳遞，誰(shuí)都怕得到鮮花，誰(shuí)都又想得到鮮花，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)最擅長(zhǎng)表演節(jié)目，都希望上臺(tái)展示展示，放松放松的。經(jīng)常做事有點(diǎn)“小辮子”賀嘉鋮，得到鮮花，想說(shuō)話，鼓停了，鮮花傳不下去了，被同學(xué)捉上了臺(tái)，他真調(diào)皮，眨眨說(shuō)，咱們班誰(shuí)的名字最好聽(tīng)，就要誰(shuí)為他伴舞，大伙兒說(shuō)：“秦鵬飛——秦哥”，“轟”班上的.同學(xué)樂(lè)開(kāi)了懷。賀嘉鋮演唱的是《阿咪子去趕圩》，秦鵬飛反串阿咪子（彝語(yǔ)：姑娘），身披紅批氈，翩翩起舞，把同學(xué)們笑得眼淚都出來(lái)。賀嘉鋮說(shuō)：“你這哪里是阿咪子去趕圩，倒是一只老鷹去捉小雞�！�
新年聯(lián)歡會(huì)在同學(xué)們的笑聲里，在同學(xué)們精彩的表演中到了尾聲�！按骞谩备邽o文興奮的滿臉通紅，朗聲誦道：新年即將到來(lái)，我們距離畢業(yè)的日子越來(lái)越來(lái)近了。同學(xué)們分別的時(shí)間就要到來(lái)，同學(xué)們又激動(dòng)，又戀戀不舍。畢竟我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了六年，我們?cè)跄軙?huì)忘記兩萬(wàn)六千多個(gè)日日的情誼？親愛(ài)的同學(xué)們讓我們一起高唱《西昌市第一小學(xué)校歌》，永遠(yuǎn)記住我們的母校吧！
歌聲出自我們的心田，歌聲飛出了教室，我的母校，我們永遠(yuǎn)記住這快樂(lè)的時(shí)刻。
六年級(jí)的作文 篇3
“10-9-8-7-6-5-4-3-2-1我來(lái)啦！”這不正是我和同學(xué)玩捉迷藏的聲音嗎？
星期天，因?yàn)椴挥蒙系谄�、八�?jié)課，所以我們都很無(wú)聊，我們?nèi)磕猩技性谒奚崂�。我們宿舍里的�?lè)樂(lè)心里又不知道想什么鬼主意，他的眼珠一轉(zhuǎn)，神秘地說(shuō)：“反正我們十分無(wú)聊，不如我們來(lái)玩捉迷藏吧！不過(guò)——”同學(xué)們焦急地說(shuō)：“你快說(shuō)呀！”“不過(guò)要關(guān)燈，這樣才夠刺激！”樂(lè)樂(lè)狡猾地說(shuō)�！昂猛酆猛郏 薄皼](méi)問(wèn)題”同學(xué)們一致通過(guò)。
經(jīng)過(guò)“包、剪、錘”大戰(zhàn)之后，因?yàn)閺埣稳A輸了，所以又他來(lái)抓我們首先關(guān)上了門，然后各自躲在各自的地方。有的躲在門后面；有的躲在洗澡房里；有的機(jī)靈點(diǎn)的躲在窗簾后面；不怕臟的躲在床底下；善于攀登的躲在衣柜上面；我則躲洗臉池底下。
“10-9-8-7-6-5-4-3-2-1我來(lái)啦！”張嘉華又以閃電般的速度把門踢開(kāi)，我心里害怕極了。我想：他終于來(lái)了呀！我的手發(fā)抖著，我真怕他發(fā)現(xiàn)我�？蓱z的張嘉華，躲在門后面的那個(gè)人又反彈了回去。此刻，張嘉華正在和那個(gè)人斗力呢！可張嘉華身體一側(cè)，跳到另一邊去了。他發(fā)現(xiàn)了門后面的那個(gè)人，可是他接二連三地又被床底下的那個(gè)人抓住他的`腿，把他弄摔絞了，他邊摸著自己的腦袋邊發(fā)現(xiàn)了床底下的兩個(gè)人。我的手不由自主地扭動(dòng)著，牙齒也在不聽(tīng)話的顫動(dòng)著，我又在想：來(lái)了，來(lái)了！寒冷的風(fēng)正在耐心地煎熬著我的身體，恐怖加寒冷，讓我不禁不寒而栗。然后衣柜里又突然間跳出來(lái)兩個(gè)人，讓張嘉華更加恐懼，他發(fā)現(xiàn)了躲在衣規(guī)里的人，但還不是樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)應(yīng)該躲在哪里呢，他究竟在哪里？“砰”……，是誰(shuí)？不會(huì)是糞哥吧！我好奇地想。果然不出我所料，蘇計(jì)份一個(gè)魚躍，從衣柜上跳了下來(lái)，又把他嚇著了。還有最后兩個(gè)人了吧！他想。他走了過(guò)來(lái)，我的心懸的老高，不知道他會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我呢？我正在想著，他就興奮的說(shuō)：“蘿卜，我發(fā)現(xiàn)你啦！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，說(shuō)：“總算不用呆在那個(gè)鬼地方了！”張嘉華看見(jiàn)了洗澡房關(guān)著門，便滿懷信心地開(kāi)洗澡房的門�？墒蔷驮谀且粍x那……
一條水柱直噴向了張嘉華，我們這個(gè)宿舍頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了2秒，然后就是笑聲和叫罵聲交織成一片。同學(xué)們都指著像只落湯雞的張嘉華大笑，而張嘉華卻一邊指責(zé)樂(lè)樂(lè)一邊脫衣服、曬衣服、穿衣服。
老師的一聲：“排隊(duì)啦……！”讓我們悻悻去排隊(duì)了，可是我們嘴里還說(shuō)：“好玩好玩！、下次還玩這個(gè)！、真過(guò)癮！”惟有張嘉華說(shuō)：“死肥樂(lè)、死肥樂(lè)、死肥樂(lè)……”
但愿每天都能夠這么開(kāi)心！
六年級(jí)的作文 篇4
我去過(guò)許多地方，有美麗的西湖、好玩的連云港、繁榮的上海。但這些地方的美在我心目中都比不過(guò)我家鄉(xiāng)的美。
我的家鄉(xiāng)是長(zhǎng)江下游的一個(gè)美麗的小城——姜堰，它有著悠久的歷史、豐富的物產(chǎn)。
我的家鄉(xiāng)美麗的地方有許多，其中最美的要屬溱湖風(fēng)景區(qū)了。溱湖風(fēng)景區(qū)是一個(gè)被國(guó)家評(píng)為AAAA的旅游景點(diǎn)。每年都有大量中外游客到我們姜堰溱湖來(lái)參觀。
溱湖一年四季都有著不同的美。春天，溱湖的花草樹木都很旺盛，百花盛開(kāi)、爭(zhēng)奇斗艷，那粉紅的杏花如同是小娃娃的`臉蛋，那蕩漾的河水一波一波地晃著，泛著粼粼波光；夏天，溱湖的樹木綠得發(fā)油，湖面上波光粼粼，仿佛萬(wàn)千條魚兒在游動(dòng)；秋天是最美的時(shí)候，傍晚晚霞映紅了天空，金色的落葉從樹上飛舞著落了下來(lái)，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。金色的樹葉落在地止，給大地“鋪”了一層金地毯；冬天，整個(gè)溱湖變成了雪白的世界，湖面也給凍了起來(lái)。整個(gè)溱湖是那么的純潔、寧?kù)o。
我的家鄉(xiāng)不但美，歷史也很悠久。許多古建筑似乎在訴說(shuō)著那不平凡的過(guò)去，當(dāng)年黃橋決戰(zhàn)的指揮地——曲江樓就矗立在這里的通揚(yáng)河邊，就在這里，我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家陳毅元帥，當(dāng)年統(tǒng)領(lǐng)著新四軍和日本鬼子決戰(zhàn)，取得了黃橋決戰(zhàn)的勝利。
我的家鄉(xiāng)還出了不少名人，有棋圣黃龍士、書法家高二適、烈士高鳳英等。
我的家鄉(xiāng)不但文化底蘊(yùn)深厚而且特產(chǎn)也是非常出名的。這兒的河橫大米，顆粒飽滿，顆顆金瑩剔透，煮熟后吃到嘴里潤(rùn)滑可口，味香又濃，真是一絕，還有溱湖八鮮、綠殼蛋等等。這里真不愧為“魚米之鄉(xiāng)”。
這就是我的家鄉(xiāng)姜堰，歡迎大家來(lái)玩哦！
六年級(jí)的作文 篇5
地球，這位人類的母親，曾是那樣美麗壯觀，和藹可親。過(guò)去人類都靠她生活，將來(lái)人類生活也離不開(kāi)她。
這幾年，人類在生產(chǎn)時(shí)不注意保護(hù)環(huán)境，藍(lán)天受到不同的損害。人類不斷浪費(fèi)水資源，極大影響了我們的生存。人類隨意亂砍伐樹木，使森林的數(shù)木越來(lái)越少。洪水、狂風(fēng)、沙塵暴……造成了不可挽回的損失。
有一個(gè)女孩，她的生活過(guò)的很苦，因?yàn)樗募疑罹釉诿Ｃ５拇笊衬�。那里氣候十分干燥。她們家五十公里外有一口井，想喝那口井里的水還要花很多錢買�？伤齻兗液芨F，沒(méi)有錢，只好去更遠(yuǎn)的地方拉一缸渾水。在那里，幾年才下一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，在她們那就算是一場(chǎng)突如其來(lái)的`大雨了。
現(xiàn)在地球的生態(tài)一天不如一天，人類大量砍伐樹木，工廠大量排放污水……人類破壞了大自然，大自然也讓我們受到了懲罰。因此，我們要保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們的家園，我提出以下建議:第一，要講究衛(wèi)生；第二，要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然；第三，要節(jié)約地球上的各種資源。
人類應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)我們這個(gè)人類的母親！
六年級(jí)的作文 篇6
晚上，我躺在床上想到六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，就要離開(kāi)校園、離開(kāi)那朝夕相處的同學(xué)，翻來(lái)覆去睡不著。于是，一幕幕往事、一張張面孔就像播放幻燈一樣再次浮現(xiàn)在眼前。
首先跳入眼簾的是范夢(mèng)同學(xué)，她既霸氣又可愛(ài)。記得有一次，我們班的一位女生被男同學(xué)欺負(fù)得眼淚汪汪，范夢(mèng)就站出來(lái)聲張正義。我本以為看起來(lái)很柔弱的范夢(mèng)斗不過(guò)強(qiáng)大的男生。然而結(jié)果出乎意料，那個(gè)男生竟趴在地上連連求饒，說(shuō)：“我再也不敢了，饒了我吧，我的'姑奶奶！”接著便落荒而逃。范夢(mèng)又對(duì)那位女生說(shuō)：“不要怕，以后誰(shuí)欺負(fù)你，你就告訴我，讓我來(lái)修理他們�！闭鏇](méi)想到她還有那么大的能耐！我拍手道：“范夢(mèng)，你真太厲害了�！狈秹�(mèng)淡淡一笑，若無(wú)其事地說(shuō)：“走，去玩吧�！蔽矣X(jué)得她實(shí)在太可愛(ài)了。
緊接著出場(chǎng)是好學(xué)而又樂(lè)于助人的李霞同學(xué)。那次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做，就向她請(qǐng)教，話剛出口，我就反悔了，因?yàn)榇藭r(shí)她正埋頭做作業(yè)。但李霞馬上放下作業(yè)，義無(wú)反顧地教我。在她的耐心講解下，我終于弄懂了，而她自己的作業(yè)卻落下一大截。我滿懷歉意地對(duì)李霞說(shuō)：“真對(duì)不起，要不是我，你的作業(yè)應(yīng)該做好了。”李霞卻滿不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，助人乃快樂(lè)之本嘛�！边@句話，我至今記憶猶新。
楊巧敏的形象也不知不覺(jué)地出現(xiàn)了。她動(dòng)不動(dòng)就假哭，而且是那么驚天動(dòng)地。有一次，她跟我們班的男生吵架，吵著吵著，便動(dòng)起手來(lái)，她自知敵不過(guò)男生，便使出自己的殺手锏——張開(kāi)大嘴，捂著眼睛，裝腔作勢(shì)地干嚎起來(lái)。這一招果然見(jiàn)效，男生退縮了，而她馬上又嘻嘻哈哈了。我在心里想：“楊巧敏同學(xué)，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大��？”
……
就這樣，熟悉的面孔、曾經(jīng)的往事，不停地我眼前閃現(xiàn)。它成了我生命的一部分，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文02-20
六年級(jí)的作文02-20
六年級(jí)的作文02-20
六年級(jí)的作文02-21
六年級(jí)的作文02-21
六年級(jí)的作文02-21
六年級(jí)的作文02-22
六年級(jí)的作文02-22
六年級(jí)的作文02-22