五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師：
大家好很榮幸今天能在此發(fā)言今天雖然寒風(fēng)凜冽，但卻擋不住明媚的陽(yáng)光，更擋不住同學(xué)們炙熱的心。今天，歡樂(lè)與悲傷共存，喜悅與淚水相聚，因?yàn)榻裉爝^(guò)后，同學(xué)們即將迎來(lái)寒假。
這個(gè)學(xué)期如同一片漂浮在水面上的樹葉，悄悄的來(lái)，悄悄的走，不帶走一片云彩……同學(xué)們都努力的學(xué)習(xí)，雖然成績(jī)有好有壞，但是只要努力了，成績(jī)的好壞又有什么關(guān)系呢？
過(guò)去的'就讓它過(guò)去吧！我們現(xiàn)在要做的，不是沉浸在上個(gè)學(xué)期的成功與失敗當(dāng)中，而是應(yīng)該昂起頭，向前看，在寒假中繼續(xù)充實(shí)自己，過(guò)好每一天，為下個(gè)學(xué)期的奮斗打好基礎(chǔ)。所以我在這里向大家提幾個(gè)小建議！1、在寒假中，不要過(guò)度的放縱自己，使自己感到很輕松，如果這樣，那么當(dāng)下個(gè)學(xué)期來(lái)臨的時(shí)候，你一定會(huì)不堪重負(fù)的。人一定時(shí)時(shí)要保持警惕之心，過(guò)度沉迷與某種環(huán)境中，不能自拔，不能面對(duì)新環(huán)境可不好呀！這一點(diǎn)，我們可要向深海里的魚兒學(xué)習(xí)，它們雖小，但是警惕心特別強(qiáng)，連睡覺(jué)時(shí)都保持半清醒狀態(tài)呢！2、寒假里要多看看書，增長(zhǎng)知識(shí)，可不要寒假一開始，就把書丟了哦，也可以在寒假中適當(dāng)學(xué)些本領(lǐng)，充實(shí)一下自己；3、很多同學(xué)很喜歡電腦，但大家一定要記住電腦既有益也有害，我們一定要拿它來(lái)做正事，可不要用它來(lái)當(dāng)玩的工具，其實(shí)用電腦學(xué)習(xí)，也是很不錯(cuò)的。
古人說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，那么一生之計(jì)在于哪兒呢？我想，一生之計(jì)在青春吧，我們正值人生之春，人生之華，人生最黃金燦爛的時(shí)候，所以一定要記住古訓(xùn)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。我們的國(guó)家正要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，我們也正處在蓬勃發(fā)展之中，作為一名學(xué)子，為了民族的未來(lái)，為了我們的明天，請(qǐng)大家一定努力奮斗，并且要奮斗不息。因?yàn)�，生命，只有在奮斗中才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值；人生，也只有在奮斗中才能體味其真諦！
升學(xué)考試即將開始，寒假過(guò)后，同學(xué)們一定會(huì)更加發(fā)奮，為心中的目標(biāo)前進(jìn)。然而在學(xué)習(xí)之余，其實(shí)還有很多事情等著我們?nèi)プ�。我想，常�?guī)管理一定是大家三年來(lái)都為之努力的另一個(gè)方面。大多數(shù)同學(xué)都會(huì)以最快的速度做完自己份內(nèi)的事務(wù)，然后急匆匆地回家。因?yàn)榇蠹叶贾�，六年�?jí)了，時(shí)間緊了，不能再浪費(fèi)了。但是否有人注意到，教室里的門是被誰(shuí)最后關(guān)上的？他們和我們一樣是六年級(jí)的學(xué)生，和我們?cè)谕粋�(gè)班級(jí)里上課，然而他們卻花費(fèi)了更多的時(shí)間在班級(jí)上。做一天勞動(dòng)委員容易，一個(gè)月的勞動(dòng)委員容易，但是做一年，二年，三年，并且做好是何等容易？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們班的勞動(dòng)委員，這么辛苦地管理班級(jí)的衛(wèi)生，是不是很不情愿？她卻淡然地說(shuō)，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。是��！當(dāng)付出不再成為學(xué)習(xí)的敵人，而成為了相濡以沫的朋友，我們會(huì)體味到不曾有過(guò)的快樂(lè)和滿足。
說(shuō)了這么多，我只想告訴大家，學(xué)習(xí)固然重要，但是我們應(yīng)該站的更高，更遠(yuǎn)，課本只是小學(xué)，而真正的大學(xué)是包容一切。我們應(yīng)該提升自己的追求，做一個(gè)名副其實(shí)的新時(shí)代少年，為將來(lái)打好扎實(shí)基礎(chǔ)，而這的動(dòng)力來(lái)源于奮斗。
我的話講完了。謝謝大家！
五年級(jí)作文 篇2
王教你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不會(huì)離開我們的，但現(xiàn)在你卻要走了。你知道嗎？當(dāng)你大電話給我的時(shí)候，你說(shuō)：“我要回去了，不會(huì)在回來(lái)了。”那時(shí)我心里好難受，心就象被打碎一樣。
我們都知道你在這里有很多的傷心事情，以前你要走的時(shí)候我們會(huì)勸你不要走，我們舍不得你，但這次我們不再勸你了，因?yàn)槟阍谶@里真的不開心，我們要你開心，所以讓你離開，回到屬于你的.地方去，忘記這里的一切，從新開始你的新生活。
王教你走后不可以忘記我們7個(gè)，我們的故事不能忘，因?yàn)橛刑嗟幕貞浐拖Ｍ�，有一天我們的緣分�?huì)繼續(xù)，繼續(xù)我們“跆拳道之家”的故事。到那天我們一家人不要在分開了。
王教我們說(shuō)過(guò)，你是我們7個(gè)的家長(zhǎng)，現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)要走了，我們心里好難受(你的7個(gè)孩子)我們擔(dān)心家長(zhǎng)在那邊過(guò)得好嗎？忘記那些傷心事情了嗎？開心嗎？生體好嗎？會(huì)忘記我們嗎？想我們嗎……王教(家長(zhǎng))這些都是我們但心你的，我們不敢想象你走后的我們會(huì)是怎樣，我象我們會(huì)天天想著你，想著你訓(xùn)練我們，和我們?cè)谝黄鹜妫胫切┗貞浳一厍椴蛔越牧飨卵蹨I，怎么也收不會(huì)，就想水一樣的，我想不止我一個(gè)回這樣，其他他們6個(gè)也回這樣，只因?yàn)榇蠹叶忌岵坏媚阕�，因�(yàn)槟悴粌H是我們的教練，也是我們的家長(zhǎng)，哪有孩子希望自己的家長(zhǎng)離開我們的，都希望能我家長(zhǎng)永遠(yuǎn)在一起。
王教心有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻說(shuō)不出口，只希望你能健康快樂(lè)，忘記所有的不開心，還有你要想我們，不要忘記我們哦！我們7個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你王教，我們7個(gè)的家長(zhǎng)，請(qǐng)你一定要記住，在這里還有你的7個(gè)孩子在等著你，希望你能回來(lái)看他們。
五年級(jí)作文 篇3
“特大消息！特大消息！”消息通薛文衍叫道，“聽說(shuō)今天下午我們要看什么化石巡展�！鳖D時(shí)，班里炸開了鍋，好消息來(lái)得總是這么突然。
盼星星盼月亮，總算下午來(lái)了。走進(jìn)展廳，一股涼意襲來(lái)。展板擺得整整齊齊，旁邊還擺著化石標(biāo)本。周圍靜得出奇，大家都在專心致志地欣賞著，不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我們跟著隊(duì)伍慢慢前行，世紀(jì)的變化與情況、生命延續(xù)的奧秘等等一一展現(xiàn)在我們眼前，讓我們受益匪淺。
“大部隊(duì)”已經(jīng)轉(zhuǎn)移到化石區(qū)了，而有些好學(xué)的同學(xué)依然留在原地繼續(xù)閱讀文字的魅力。第二展區(qū)自然是化石嘍，一個(gè)個(gè)化石都展現(xiàn)在我們的面前。它們形態(tài)各異，看到這一個(gè)個(gè)新奇的化石，同學(xué)們都忍不住去看看它們的名字，“貴州龍……”“你看！恐龍蛋……”同學(xué)們看著這些奇形怪狀的.化石，一個(gè)個(gè)都發(fā)出了驚嘆。比如說(shuō)這貴州龍吧！我看它沒(méi)有什么厲害的地方，這石塊上凹凸不平，只是形狀似龍而已。如果不看名字還真不知道它是什么呢！恐龍蛋一下子轉(zhuǎn)移了大家的眼球，這恐龍蛋說(shuō)來(lái)還真大，仿佛把它抱起來(lái)都很難，蛋的形狀跟普通的蛋是一樣的，它看起來(lái)像石頭般堅(jiān)硬！繼續(xù)往前走可就更熱鬧了，大家都圍著看呢！哦——這是人以前的樣子，難怪會(huì)這么受歡迎。雖然只有一個(gè)頭的樣子，但我們依然端詳著：他整體是白色的，兩眼像凹了下去一樣，但是顯得很有精氣神兒。臉上面無(wú)表情，他像是在凝視著遠(yuǎn)方，深思著什么……像這樣新奇的化石還有很多呢！
此次巡展，讓我們每個(gè)人都回顧了地球漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。我們了解到人類活動(dòng)與生物多樣性減少、全球氣候等眾多環(huán)境問(wèn)題。通過(guò)一系列的了解，我們知道應(yīng)該保護(hù)地球，善待我們美麗的地球媽媽，必須從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，綠色出行，低碳生活，珍惜各種資源，才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，續(xù)寫更美好的祖國(guó)未來(lái)。
五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)幸福的童年，大家都說(shuō)我是在“蜜罐”里長(zhǎng)大的孩子，這是因?yàn)槲野职峙琶纤?上面叔叔家的哥哥、姐姐都三十五六，我在家里最小，所以爺爺十分的疼我、我也愛(ài)的爺爺。
可不幸還是降臨在了爺爺?shù)念^上。一天，爺爺感覺(jué)到頭疼，而且疼的比較厲害，走路老是朝人家車子撞,家人就立即把爺爺送往醫(yī)院。在送往醫(yī)院的過(guò)程中一種不祥的預(yù)感一直籠罩著我們。到醫(yī)院后，醫(yī)生檢查了爺爺?shù)纳眢w發(fā)現(xiàn)爺爺患上了而且還是晚期。我無(wú)法接受這事實(shí)就“哇”的一聲哭了，雖然我當(dāng)時(shí)并不知道什么是癌癥，但是我從家人們那無(wú)助而有失望、痛苦的眼神中看出爺爺?shù)昧艘环N治不好的病。我哭著問(wèn)媽媽：媽，爺爺?shù)牟∫欢〞?huì)治好的對(duì)嗎？媽媽并沒(méi)有回答，一滴眼淚打濕了我的手背，雖然這滴眼淚是熱的`，但我的心此時(shí)此刻卻是那么的冰、那么的涼。爺爺最終沒(méi)有擺脫死神那巨大的黑手，他在六個(gè)月之后一天，那天星期六我不在家,我在學(xué)校補(bǔ)課外英語(yǔ),媽媽立即打電話給英語(yǔ)老師,后來(lái)老師打的送我回家,到家爺爺?shù)难劬χ敝钡耐蓓?聽家人講，他在等待著所有的兒女到場(chǎng)，后來(lái)慢慢的閉上雙眼離開了我們，離開了他所愛(ài)的親人。
從此，“爺爺”這兩個(gè)字眼現(xiàn)在永遠(yuǎn)成為了我的回憶。
五年級(jí)作文 篇5
陽(yáng)光明媚的星期六，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了育王寺旁的小山上。帶上兩三把剪刀，我們興致勃勃地跑上山——摘橘子啦！
加入我們隊(duì)伍的還有同學(xué)向卓琳。我們兩個(gè)一路飛奔，直到累得氣喘吁吁，望著眼前這一片茂盛的橘子林，我們都十分清楚，忙碌的采橘時(shí)刻開始了！
我們提起一個(gè)能塞進(jìn)一個(gè)人大的籃筐，往橘林里走去，心里美滋滋的，嘴饞的沖動(dòng)，品橘的欲望，即將滿載的喜悅，心里思潮起伏。向卓琳估計(jì)也一般的激動(dòng)吧！
我們往橘林深處走去，一路上一個(gè)個(gè)金燦燦的橘子向我們笑盈盈地招手，我的手自然也按耐不住，便迅速地剪下幾只。繼續(xù)往里面走，更多甜美的笑容，我們情不自禁地將這些誘人的桔子剪下，捧在手中。沉甸甸的果實(shí)，讓我們的心中升騰起一種自豪感：多美，多可愛(ài)的橘子呀！
我們提著沉得幾乎無(wú)法再挪動(dòng)的筐子，卻又發(fā)現(xiàn)頭頂上還有好幾個(gè)可以算上橘子中的superqueen的橘子。橘子在很高的樹枝上，我們不禁惋惜起來(lái)：“唉！太可惜了！如此極品的橘子，我們卻沒(méi)資格吃！”沒(méi)過(guò)多久，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著這棵樹，樹杈引起了我們的注意。我們便不約而同地笑了笑，一同道：“爬樹！”可誰(shuí)爬呢？這已不重要，因?yàn)殚僮右褜⑽覀凁挼迷跇湎聢F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。我緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭，深情地望了一眼向卓琳，她便心領(lǐng)神會(huì)了——我爬。
我小心翼翼地踩著樹桿向上爬——畢竟這是有點(diǎn)高度的呀！我順利地抵達(dá)樹杈處。“夠著了，再伸一伸手！”向卓琳在底下大聲地呼喚我。我顧不得往下看，一伸手，終于觸到了那個(gè)可愛(ài)的superqueen。我用左手盡力拖住，右手開始使用剪刀，終于，我把它摘到了手。我松了一口氣，我望了望眼前這個(gè)“超級(jí)女皇”，心里頓時(shí)充滿了成就感。
我們一路上一直念叨著“勞動(dòng)最光榮”這句話，并將此句帶入許多熟悉的旋律中。眼望著眼前這誘人的橘子，我的肚子開始抗議了。我抹抹頭上的汗，又向向卓琳望去，我們一起笑了起來(lái)——臉都成小花貓了！我們?nèi)〕鰞蓚�(gè)橘子，開始品嘗勞動(dòng)成果了。我也不顧手的'臟凈了，剝開橘子，掰一瓣放入嘴中，沁人心脾的甜美味道滋潤(rùn)我的心田。那不僅是橘子的清甜，更多的還是收獲的喜悅。我們?cè)僖淮螝g笑起來(lái)，笑聲回蕩在整片橘林上空，喜悅的氣氛將整個(gè)林子裹住，我們的大花臉上洋溢著光彩與幸福。
我們收獲了一大筐橘子，這可是我們用汗水勞動(dòng)的成果。我們站在照相機(jī)前，臉上堆滿了甜甜的笑容。采橘之樂(lè)，盡在其中了。
五年級(jí)作文 篇6
唉，最近的日子過(guò)得還真挺頹廢的。這種頹廢的環(huán)境下，的確很容易把一個(gè)人的心志弄垮。都說(shuō)在頹廢的情況下，一個(gè)人很容易心志不堅(jiān)定，以后就再也不能那么努力了。
因?yàn)榇蠹叶紩?huì)喜歡安穩(wěn)頹廢的生活，那樣的日子不用奮斗，不用努力，也不用付出汗水，不用那么辛苦，在安穩(wěn)的現(xiàn)況里，也可以很幸福，這樣的生活誰(shuí)不喜歡呢？如果可以讓自己的生活不用奮斗，也可以很幸福，那么誰(shuí)不喜歡呢？可是有些時(shí)候人的欲望得不到滿足，我們想要更好的生活，自己卻又不愿意努力，那么我們的生活自然也不會(huì)有任何的品質(zhì)提高了。可人心早已被這安穩(wěn)的時(shí)代，被這舒適的生活所俘獲了，想要再去好好的努力，想要讓自己進(jìn)入一個(gè)好好努力的狀態(tài)自然也就是難上加難了�？扇说挠蝗菀椎玫綕M足，想要的實(shí)在是太多，欲望越來(lái)越多，人也慢慢膨脹了，可是卻從不愿意腳踏實(shí)地的'好好去努力。那么實(shí)際上就是沒(méi)有任何意義的了，你所有的想法都是沒(méi)有任何意義的。你都不愿意去努力，你想要的自然也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，一切的一切都只是鏡中花水中月罷了。頹廢的日子有些時(shí)候慢慢的適應(yīng)了，我們?cè)僖膊荒軟_這種舒適的狀態(tài)下清醒過(guò)來(lái)了，那么迎接我們的也就是無(wú)盡的深淵了。
人無(wú)論身處何時(shí)何地，都要想清楚自己的未來(lái)是如何的，也要清楚如何才不會(huì)讓自己后悔，要做出最明智的選擇，好好的繼續(xù)活下去，活的比誰(shuí)都好，比誰(shuí)都要努力。
五年級(jí)作文 篇7
今天的早讀課上，班上開始了緊張的班干改選。
班長(zhǎng)：競(jìng)選班長(zhǎng)的還是吳華瑋和董秉偉，我真是為難，兩個(gè)人都是我的好朋友。經(jīng)過(guò)一番思索之后，我把票投給了相比之下更具有魄力的吳華瑋，我相信我是對(duì)的。
學(xué)習(xí)委員：作為老學(xué)習(xí)委員的.我當(dāng)然要去競(jìng)選了，情況又和上次一樣，沒(méi)有人來(lái)和我競(jìng)爭(zhēng)。但老師說(shuō)，如果支持我當(dāng)學(xué)習(xí)委員的人少于半數(shù)，就另外選一個(gè)人當(dāng)學(xué)習(xí)委員。我緊張極了，忽然，臺(tái)下一片“噓”聲，老師要我回頭看看，哇，我全票通過(guò)！
勞動(dòng)委員：原來(lái)的勞動(dòng)委員吳一然和徐秋晗參加了競(jìng)選，還有近期在勞動(dòng)方面表現(xiàn)特別優(yōu)異的黃蘭和徐康。只有2個(gè)人支持吳一然，3個(gè)人支持徐秋晗。下面就是這兩為在競(jìng)爭(zhēng)正勞動(dòng)委員了。我覺(jué)得相比之下，徐康更加勤勞，而且人也很好，于是，我投了他一票。最終的結(jié)果是，徐康以他領(lǐng)先3票的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝黃蘭。
紀(jì)律委員：競(jìng)爭(zhēng)這職位的可多了，但我還是覺(jué)得章芮是最佳人選，于是，我投了她一票。正紀(jì)律委員當(dāng)然是非她莫數(shù)了，而副勞動(dòng)委員，換成了章鵬，我相信“二章”組合一定會(huì)把我們班的紀(jì)律管好。
接下來(lái)的什么委員啦，課代表啦，小組長(zhǎng)啦都發(fā)生了天翻地覆的變換。那一批不能夠勝任的同學(xué)被同學(xué)們換了下來(lái)，而那些有魄力，有人氣的同學(xué)則當(dāng)選。
我相信這一批新的班干部一定會(huì)加油、努力，帶領(lǐng)我們班去開創(chuàng)新的一片天地。
五年級(jí)作文 篇8
今天晚上，我就要學(xué)習(xí)做菜了，這使我既興奮又緊張。
我要做的菜是茼蒿，我很喜歡吃這道菜。茼蒿是媽媽親手種的。媽媽拎來(lái)了一袋茼蒿，我問(wèn)媽媽：“這么多菜，一個(gè)盤子裝的'下嗎？"媽媽說(shuō)：“只要一炒，它就會(huì)縮，現(xiàn)在我們來(lái)洗菜”。我往洗菜盆里倒入一半水，把菜放進(jìn)盆里，開始洗菜。媽媽告訴我，要把菜葉瓣掰開來(lái)洗，而且菜葉兩面都要洗。
洗著洗著，我便覺(jué)得腰酸背痛，脖子非常難受，手也凍僵了。我只好休息了一會(huì)兒，才繼續(xù)洗。我想：“爸爸媽媽每天都要做很多家務(wù)，他們真辛苦�！庇诌^(guò)了好一會(huì)兒，我終于把菜洗好。
洗好了菜，我就開始炒菜了，我點(diǎn)著了火，往鍋里倒了些油。油燒熱了，媽媽說(shuō)可以炒了，我剛倒入一些菜，油鍋便像鞭炮一樣噼里啪啦地響了起來(lái)，油還往外炸，我生怕油炸到我的手上，便把手舉得老高，卻把菜倒到鍋外面來(lái)。我又手忙腳亂地把菜撿起來(lái)，扔到鍋里去，再趕緊抓起鍋鏟炒菜，可手像是不聽指揮，菜總是這邊熟了，那邊還是生的。
過(guò)了一會(huì)兒，我好不容易才把菜炒熟，準(zhǔn)備盛起來(lái)，我笨手笨腳地控制著鏟子，菜就像與我作對(duì)，就是不到鍋鏟上。最后，在媽媽的幫助下，我終于把菜盛到盤子里。
我品嘗了一口，覺(jué)得比往日媽媽炒的還要美味。因?yàn)�，勞�?dòng)的果實(shí)最甜美。
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