六年級年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
太陽的責任是把溫暖灑向人間；大海的責任是包容百川；綠葉的責任是給予露珠一個接遞的港灣；花兒的責任是把芳香傳遍四方……而我，我們的責任是什么呢？我捫心自問，哦，我們要為自己如花般的生命負責。
在生活于社會交際之間，我們無論在何時何地都需為生命負責：一個生活在農(nóng)村的六年級小女孩正準備到學(xué)校上課。突然，大雨像瓢潑似的從天空傾瀉下來。山路滑而泥濘，但她抑制不了對知識的渴望，仍然邁步前行�？商煊胁粶y風云，人有旦夕禍福，她絲毫沒有感受到死神會繼暴雨接踵而來。她繼續(xù)向前走著，忽然，一道電光閃過，她墜入了一個深達十幾米的“天坑”。無情的大雨沒有將她澆醒，她昏迷不醒。幾個小時過去了，她終于醒了，面對一個令人望而生畏的“天坑”，看著四周橫石上長滿的青苔，她不寒而栗。但她沒有向命運屈服，而是啃起了書包里的干面包，保持體力，抓著橫石，一步步地向上攀爬……多少次的摔倒，她已經(jīng)記不清了，但她依然不放棄求生的.信念，堅持要為自己如花般的生命負責。功夫不負有心人，終于，她爬上了這個“天坑”，戰(zhàn)勝了命運的困難，通過了死神的考驗，與家人團聚。這難道不是對生命負責最好的詮釋嗎？這個小女孩用她自己的實際行動譜寫了一道為生命負責的贊歌！
盡管有時責任會使人厭煩，但不負起自己所應(yīng)負的責任的人，卻是一個不折不扣的懦夫。韓國女明星崔真實，紅遍大江南北，在影視界如日中天。而就是因為她受不了旁人的排斥，別人的數(shù)落，在自己正處于輝煌的時刻，拋棄了自己如花般的生命，離開了塵世�？伤欠裨脒^，自己不負責任的死去，徹底辜負了母親對她的期望，讓自己的兩個天真的孩子永遠失去了母愛。這真讓人不勝唏噓。
在人生的道路上，我們不可能一帆風順，難免會坑坑洼洼，但無論在何時，我們都應(yīng)該肩負起自己的責任。愿你我都肩負起自己該負的責任，讓生命的花朵散發(fā)出醉人的花香，讓平凡的生命擁有一個最壯烈的靈魂吧！
六年級年的作文 篇2
它長長的脖子，一對小三角形的耳朵，一雙炯炯有神的眼睛生在腦袋的兩側(cè)；塌塌的鼻子，顯得特別靈敏，下邊繞著一張大嘴巴；一叢油黃的頭發(fā)沿著頭頂?shù)降捅常竺孢�拖著一束辮子，四條腿長粗粗的，跑的.老快了。它就是——馬
馬為人們付出得太多了，而留給自己的只是一些青草。每天早上，馬低著頭在草地上咀嚼著一團團青草，時不時還高興地響一聲“卟哧唔”好像在說：“好吃�！瘪R睡覺的時間不是規(guī)定的，想何時睡就何時睡，一天可以睡七，八次，但不超六小時，天亮的兩個時晨，馬睡得正香呢。
有一次，我牽著馬回家時，它一見到同伴，就“嘿兒嘿兒”叫了一聲，沖上前去，我拉也拉不住。上前兩方頭對著頭，好像是在談?wù)撝裁础靶值�，來舒活下筋骨如何”“來吧，兄弟承讓了”會兒，就用前腿支起來相互作�?zhàn)，一起一落的，又用后腿踢來踢去，非要贏了不可。
馬是人類最忠實的朋友。它從沙煙塵血的戰(zhàn)場上馳騁而來，在古時候，它做戰(zhàn)士們的坐騎，在戰(zhàn)場上豪邁奔馳，自強不息，勇于求勝。在現(xiàn)代，它為人們戰(zhàn)勝大自然，創(chuàng)造財富，一聲不吭，勇往直前。它忠實于主人，忠實于朋友。龍馬精神，已經(jīng)成為了我們中華民族奮發(fā)向上的精神呢！
這就是我喜歡的動物——馬，它擁有著忠實，耐勞，自強不息的精神。
六年級年的作文 篇3
放假，有些人的心中是很快樂的，放假，在有些人心中卻是很煩惱的。同樣，我也遇到過這樣的煩惱。
放假了，我原本以為放假是很快樂的事，可是到了家，我就不這樣想了。因為我一到家，一種似曾相識的聲音襲來：“兒子啊，我和你媽媽給你報了圍棋班、游泳班、籃球班......”我一愣，隨后生氣的說：“你們怎們能不經(jīng)過我同意就替我做主呢？”爸爸心平氣和地說：“我們不都為你好嗎？“我生氣的說：“為我好，如果你們真的為我好，就不應(yīng)該給我報這些亂七八糟的，我不喜歡！”說完，轉(zhuǎn)身就跑進了房間。媽媽聽到我這樣說話很生氣，拿起一根掃把就往我身上拍，一下一下的似乎是打在了我的心上，我放聲的哭了出來，后來媽媽也難過的.哭起來了。
后來我還是去上了那些補習(xí)班，興趣班，盡管我很不喜歡，但我還是只到媽媽爸爸是為我好，可是這樣的關(guān)愛方式讓我很不習(xí)慣，給我?guī)砹撕芏嗟臒⿶溃H愛的小朋友們，你們有什么好辦法呢？
六年級年的作文 篇4
張小兵是一個新生，在學(xué)校也沒有什么朋友。
這是語文老師給他上的第一堂課，一開始，老師沒有講新課，而是問了這樣一個問題：“同學(xué)們，貓為什么會長胡子呢？大家六人一小組討論這個問題，由組長待會兒來匯報學(xué)習(xí)成果�！�
張小兵只是聽別人說，他有點不好意思，老師走過來，輕輕的拍拍他的腦袋，說：“張小兵，你也加入討論�。 �，老師轉(zhuǎn)過身去對他們的小組長說：“他是個新生，你要多關(guān)照他，以前的學(xué)校認為他智商不高。”他說最后一句話時聲音很低很小，也許被張小兵聽到了，也許沒有，“張小兵，你要努力跟上進度！”
過了好久，他才說出一句：“因為貓是用胡子來量鼠洞的�！崩蠋熤皇切α诵�，繼續(xù)去聽別的小組的討論結(jié)果，張小兵也不知道他說的對不對，但他以前聽到別人這樣說過，他也就這么認為了。他開始回憶著剛才老師的表情，他想從中知道點什么，但他什么也沒看出來。
討論之后，老師讓組長來匯報成果，終于輪到他們小組了，張小兵屏住了呼吸，想像著當組長說到他的回答后全班人的場面，想著想著，便笑出了聲，全班人用異樣的眼光看著他，他不好意思地低下了頭，可是，組長卻一直沒有說出他的想法，他搖晃著組長的手，說：“別忘了，我也有想法，快跟全班人匯報�。 苯M長瞪了他一眼，始終沒有說出張小兵的想法，最后竟然就坐下來了，張小兵感到無比的難過，他知道，組長是怕全班人聽了他的想法后會哄堂大笑，他也知道，組長不想因為他而給小組丟臉。他感到鼻子酸酸的，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，但他強忍著別讓自己哭出來，他一定要裝作一副無所謂的樣子來�？墒�，眼淚就是不聽他的`使喚，趁沒人注意他，他便急忙往臉上抺了兩下，不知道為什么，他今天居然想發(fā)言了，難道是因為換了一個老師的原因嗎？他一向不喜歡學(xué)習(xí)的！
“呵，小兵，怎么了？”是張老師在叫他，他抬起頭，呆呆地望著張老師，“怎么了，小兵，能和我們一起討論討論嗎？”是張老師和藹可親的問。小兵點點頭，欣喜若狂地站起來，支支捂捂的說：“我認為，我認為貓之所以長胡子，是因為，是因為，嗯——是因為他要用胡子來量鼠洞�！彼闷谂蔚难酃饪粗蠋�，老師微笑著點點頭，可是，全班同學(xué)都哈哈大笑起來，有的甚至拍起了桌子。他慚愧的低下了頭，他以為自己回答錯了，一個差生是不會回答得出全班人都不會的問題的�？墒牵粋�聲音在鼓舞著他，是發(fā)自內(nèi)心的：加油啊，張小兵就算是錯的，也不能放棄，這可是你第一次站起來回答問題啊！“對，我堅信，一定不會錯的，貓就是用胡子來量鼠洞的！”“哈！你，你以為你是誰，你的話不可能是正確的，因為你就是一個差生！”同桌突然站起來指著他的鼻子說。張小兵羞愧極了，他以為張老師故意想讓他出丑，才讓他站起來回答問題的，他只是瞪了老師一眼，顯示出厭惡與憎恨，接著把頭轉(zhuǎn)到了一邊，眼睛望著窗外�！巴瑢W(xué)們說說，張小兵說的對不對？”不對——”“為什么不對？”“因為，因為，因為……”同學(xué)們也回答不出來了。
張小兵終于控制不住自己了，激動的說：“我雖然是個差生，但你們不能這樣欺侮我，我成績不好，我承認，你們不就杖著成績好嗎？成績好有什么了不起？你們有什么資格批評我？不公平，這個世界不公平！”
“小兵，先控制好情緒，快坐下來，我們沒有批評你呀！其實你一點也不比他們差，你很聰明的。這次，你回答了問題，你應(yīng)該高興�。∪嘀挥心阋粋�人回答對了，你很不錯的。大家為他送上掌聲好嗎？”這時，全班響起了熱烈的掌聲。這時，張小兵害羞的坐了下來，不知道應(yīng)該高興還是害羞。
下課了，張老師走到他身邊，小聲的說：“你很不錯的，你應(yīng)該為你有這種思想而驕傲！你應(yīng)該高興才對，有志氣的人才能成才��！”張小兵感動的點點頭。
對！張小并有志氣，這就是他人生最大的財富��！
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