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四年級學生作文6篇【精品】
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級學生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級學生作文 篇1
十一小長假期間，我去了鄉(xiāng)下姨姥姥家，在那里我采摘、爬房、掰玉米豆兒......
其中，我最喜歡的就是掰玉米豆了。首先我爬到房頂，小心翼翼地坐下來，和姨姥姥一起掰玉米豆兒，開始，我不會掰，只會用手一粒一粒地搓，一會兒手就疼了，我看了看手，呀！都紅了。我把玉米往玉米堆里一扔說：“什么破玩意兒呀！我不弄了�！辈灰粫䞍�，爸爸爬上來了，看到我生氣的樣子便問道：“怎么了？”我說：“哼！這玉米不聽我的'話，像個淘氣的小男孩�！卑职致犃藢ξ艺f：“別著急，我來教你�！比缓螅职帜闷饍蓚�玉米互相搓只聽咔嚓兩下，玉米豆就嘩啦啦掉下來了。“就這么簡單��！”我也拿起兩個玉米搭成十字，用力一搓嘩啦啦，玉米豆還真就掉下來了。我一口氣搓了好幾根。眼前一座金黃的小山堆起來了。我可高興了。
秋天帶給我不少快樂。
四年級學生作文 篇2
太陽已熟睡了，明月姐姐已爬上了夜空，我也躺在柔軟舒適的床上入睡了。在我的夢鄉(xiāng)里，往往會出現(xiàn)我一生中難忘的往事。我最難忘的鄭老師，也是常常出現(xiàn)在我夢鄉(xiāng)里的人。
鄭老師是我幼稚園大班時的班主任，她是一個教導(dǎo)有方的好老師。每當學生有困難的時候，她一定盡她的力量去幫助他們。她上課非常嚴肅，但在下課的時候，她便會和學生玩在一起。鄭老師上課的時候，常用譬喻來教導(dǎo)我們，使我們更加明白，更加深入了解。對于那些頑皮的孩子，她便會用循循善誘的方式來引導(dǎo)他們。鄭老師曾在課堂里說過：“念書時認真念書，游戲時盡情游戲”。雖然那時我年紀還小，不能真正了解這句話的意思，但到現(xiàn)在，我已完全明白了。
一天，我回校上課的時候，不見鄭老師的蹤影，每個同學都急切地等待她回來。后來校長說，鄭老師病了。但是患什么病呢?我們卻不知道。終于有一天，校開懷著沉重的心情走進我們的教室，對代課的老師講了一些話，然后就離開了。代課老師帶著悲哀的`聲調(diào)對我們說：“鄭老師已不幸在昨天去世了”。那時我真不相信，想不到我親愛的鄭老師就這樣地離開我們，真像有一把尖利的刀刺進我的心房里。直到現(xiàn)在，當我想起難忘的鄭老師時，都會傷心地落淚。如今，我只有在夢鄉(xiāng)里才能再見到她快樂的笑容……
四年級學生作文 篇3
一個晴朗的周末早晨，起床后正要伸伸懶腰做做早操。誰知，好朋友宋政栩旭跑了過來，手上還拿著什么東西，一問才知道，原來是宋政栩花了5元錢，在一小門口買了一只小烏龜。哈哈？真是太好玩了。
宋政栩說要去李想家玩，順便讓李想看看他的烏龜，我打趣道：“上一次李想還讓你給她找5個四（8）班的女生，找不到就不能去她家，你忘了？”沒想到宋政栩倒挺理直氣壯：“她說不讓去，我們就不去了？我還非去不可，還要把她叫出來，呵呵！”我靈光一閃便計上心來：“倒不如讓我的兔子和你的烏龜一場來一場賽跑吧！”我們爭吵了很久，宋政栩以失敗而告終，只好同意我的.意見。
我把胖三（我給兔子起的名字）拿出來，放在起跑線上，還用手抓住它，生怕它逃跑。比賽開始了，我的胖三像離弦的箭一樣沖了出去，跑到離終點還有一米遠的時候，我本以為胖三會順利到達終點，沒想到胖三卻掉頭跑向了別處。我著急地望著它，宋政栩卻朝我嘿嘿地笑笑，再看看他的烏龜，龜殼朝地，怎么都站不起來，我不由地噗嗤一笑，對胖三又充滿了信心。
等我回過神來，才想到現(xiàn)在是最關(guān)鍵的時候，要把兔子捉回來，可我一個人是絕對不行的�。【突琶φ襾頎敔斠黄鹱剿�，我們費了九牛二虎之力才捉到了兔子，宋政栩慨嘆道：“你看看，還是我說對，去李想家就好了�！蔽抑皇切α诵�，沒有回答。
龜兔賽跑倒是挺有意思，只是捉兔子確實有點累人。
四年級學生作文 篇4
今年春節(jié)，我們?nèi)沂窃诤侠霞疫^的，我們提前了好幾天就回到了老家。雖然還沒有到大年三十，但老家到處都洋溢著過年的氣氛，每家每戶有的忙著掛燈籠、貼對聯(lián)；有的.忙著殺雞宰魚準備年菜，小朋友們成群結(jié)隊地在戶外燃放鞭炮，玩得十分開心。
大年三十這一天，姑姑、姑父們都回來了，我們一大家子坐在一起吃團圓飯，爺爺奶奶為我們準備了豐盛的飯菜，有雞、鴨、魚……，我最愛吃的是奶奶做的蒸蛋糕，這是一種用肉、雞蛋和面粉等做的湖南地方特色小吃，人們一般只在逢年過節(jié)時候才做著吃。吃過團圓飯，爺爺奶奶、姑姑們讀給我發(fā)了壓歲錢，并囑咐我來年要好好學習，聽天向上。
到了晚上，我們一家人來到外面燃放煙花，爸爸把一個“滿堂紅”擺在地坪中央，他用打火機小心翼翼地點燃了引線，一陣“咝咝咝”的響聲過后，“砰”的一聲，一個乒乓球般大小的小火球沖上了天空，緊接著小火球在天空中綻放出五顏六色的碎火珠，就像天女散花一般，映亮了整個夜晚，隨即另一個又沖上了天空，接連發(fā)了幾十個。我們一家人在旁邊看得喜笑顏開，我更是不由自主地手舞足蹈起來。之后我們一家人其樂融融得坐在電視機旁欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會。
這次春節(jié)我們在老家呆了十來天，讓我印象特別深刻，我期待下次再回老家過春節(jié)。
四年級學生作文 篇5
“我愛北京天安門，天安門上太陽升”這是我最喜歡唱的歌。這不，爸爸去北京出差了，他來電邀請我和媽媽一起去北京玩，聽到這個消息，我開心極了！于是，媽媽趕緊在網(wǎng)上訂好了車票，第二天我們就出發(fā)了。
我們坐“G36”動車，經(jīng)過了四個多小時，終于到嘍！不一會兒，爸爸就來南站接我們了！他十分激動：“走！我們?nèi)マr(nóng)業(yè)展覽館！那兒有好多好吃的！”來到農(nóng)展，我看得目瞪口呆！食品、水果……應(yīng)有盡有！我們買了幾包零食和一袋“甜橘柚”哇！全是我愛吃的！太棒了！出了門，我們向賓館走去。我一邊走，一邊唱，真高興啊！
中午，我們吃完飯，向天安門廣場出發(fā)嘍！來到門口，開始排隊安檢。人真多！真是人潮如流！好不容易安檢完了，可以進去參觀嘍！我們買了門票，每人領(lǐng)了一個自動講解器。每到一個地方，它就會自動講解那兒的`典故。我印象最深刻的是一個千年古樹，叫連理枝，也叫連理樹。外形就像兩個樹干抱在了一起，象征的意義就像一對戀人緊緊靠在一起，不離不棄，永不分離。其實，他們并不是天生就這樣，是很久以前，皇帝派人把兩棵樹扭在一起。日久天長，就變成了這樣。這使我深受感動……
這里面太大了，簡直就是個迷宮！當我感到十分疲倦的時候，我的耳邊仿佛又響起那首歌：“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”
四年級學生作文 篇6
“誰不夸俺家鄉(xiāng)好……”每當聽到這熟悉的歌曲，我就想起我的家鄉(xiāng)——湖北竹山。我熱愛家鄉(xiāng)的群山，我喜歡家鄉(xiāng)的綠水，我喜歡家鄉(xiāng)的每一點兒進步與變化。
朗朗讀書聲是家鄉(xiāng)的語言，講述了家鄉(xiāng)正在一步步走向繁榮、走向富強。過去的孩子們，為了能學到一些知識，他們擁坐在一間低矮、破舊的小屋里讀書寫字。當“普九”的春風吹遍祖國的大江南北，我的家鄉(xiāng)也辦起了真正的學校。紅磚青瓦，窗明幾凈，音樂室、美術(shù)室、體育館、多媒體教室一應(yīng)俱全。校園里花紅柳綠，空氣清新，孩子們終于可以在良好的環(huán)境下享受讀書的樂趣了。讀書聲是那么鏗鏘有力，仿佛是家鄉(xiāng)的人們大聲吹響前進的號角!
寬闊平坦的道路是家鄉(xiāng)的.血脈。過去的家鄉(xiāng)到處是崎嶇不平的小路，出行十分不便。十三屆三中全會以后，家鄉(xiāng)人們開山劈石，掀起了轟轟烈烈的修路熱潮。你看!那一輛輛大卡車裝載著家鄉(xiāng)的物產(chǎn)進了城，又帶著城里的電器等日常生活用品回了村。這些商品，為我們的生活增添了許多色彩。
青山綠水是家鄉(xiāng)的衣袍。你會常�？吹竭@樣的景象：被花草樹木包裹著的群山中來回穿梭著潔白的云朵，像在衣袍上畫了幾朵奇形怪狀的花兒。山腳下，小溪嘩嘩地流淌著，好象在說：“家鄉(xiāng)真美!”
我沒有美麗的歌喉去歌唱家鄉(xiāng)的秀美;我也沒有華麗的詞藻去贊美家鄉(xiāng)的美好;但我有一句最真最誠的話送給您——我可愛的家鄉(xiāng)“我愛你!永遠都愛你!”
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