六年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
大自然的聲音猶如一曲無字的歌謠，流進我的心胸。她時而清脆，時而歡悅，時而低沉，時而狂躁。
走出門，就與微風(fēng)裝了個滿懷。獨自踏一條幽徑，去山中聆聽美妙的歌聲。
渡過老橋，還沒踏上上山的石徑，就聽見了鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，時高時低，喚醒了山中的朋友。走到半山腰，我便看見了小鳥們的住宅。麻雀，畫眉站在枝頭上，用尖嘴兒梳理起自己的羽毛，小草掛著一串串的珍珠，令人憐愛�！皣\嘰喳喳”麻雀開了頭，一群鳥兒跟著它唱起來優(yōu)美的童謠，仿佛在開一場演唱會。
再往里走，樹木在“喀喳”地成長。“呼--呼--”聽，風(fēng)來訪問自己的老朋友。樹和風(fēng)又歡聚一堂了。“沙沙沙”風(fēng)召喚著樹葉，樹葉在枝頭跳起來優(yōu)美的華爾茲。不一會兒，風(fēng)離開了。我靠在一棵樹上，靜靜的回味著，仿佛自己也變成了一棵樹。我腳下的根須深深地扎入泥土，吸取甜美的營養(yǎng)。長大，長大，為人們撐起一片綠色。
突然，雷陣雨來了。“轟隆隆”雷聲敲擊著大地，好像大地是它的大鼓。開始了憤怒的怒吼。雨滴耐不住寂寞，脫離了云媽媽的懷抱�！皣W—嘩--”雨的歡快地滴在大地上，巖石下成了看雨的好地方�！稗Z！”雷公的聲音更大啦，像有100一千位俠客在天上吼叫，又像有一千位詩人在云頭吟詠。
雨聲召喚出青蛙，青蛙也展開喉嚨“呱呱”的合，好一展風(fēng)采。青蛙跳上荷葉仿佛荷葉是它的`舞臺。又仿佛我也是森林中的一員，也唱起了小曲兒。
不知不覺雨停了，我還在這美妙的音韻中徘徊，直至夕陽親吻西山，麻雀的歌聲也把我喚回來
我該回家了，一路上我又聆聽著大自然的聲音，千思萬緒，我與大自然心心相印。
六年級的作文 篇2
從小，爸爸就教育我要做一個講誠信的人，同樣他也是這樣要求自己的。
爸爸是個生意人，整天不著家。
記得有一次，我和媽媽一起去爸爸工作的地方找他。我們都還沒站穩(wěn)，就來了一位叔叔，他站在柜臺上看呀看，伸手指著一串沉香手串說：“把這串拿給我看看吧！”他接過手串，愛不釋手�！斑@串手串要多少錢？”叔叔指著手串問爸爸。爸爸說1000元！這個人二話不說就掏錢，等拿出來一數(shù)，錢不夠。叔叔不好意思地說：“麻煩您 給我留一下，我下午就來買。”這位叔叔尷尬地走了。
過了一會兒，來了一對夫婦，也看中了這串手串，問爸爸多少錢。爸爸說這串不賣，是給別人留著的。那位叔叔偏要讓爸爸拿給他看。而且他越看越不想放下了，非買不可。他說：“你賣給他多少錢？我給你加一百�！卑职謸u搖頭。叔叔以為爸爸嫌少，就接著說：“加兩百�！卑职诌�是不肯賣。我都有些著急了，趕緊走到爸爸面前小聲說：“爸爸，就賣給他吧！你留給那個人，他又不一定會來呀！”爸爸看了我一眼，對叔叔說：“兄弟你的眼光不錯，不是我不賣給你，做人要講誠信，這不是錢的問題，我既然答應(yīng)了人家給留著，就不能食言。我要出爾反爾，誰還會到我這來買東西？要是以后有好的，我也會幫你留著的.！”這對夫婦很不情愿地走了。
到了下午，那位拿錢的叔叔果然回來了，一直給爸爸賠不是，還夸爸爸真守信用！說以后還會帶他的朋友來買。望著爸爸，似乎他的身影在我心里高大了許多，我十分佩服爸爸。
我爸爸就是這樣一個人，所以他的朋友很多，我要向爸爸學(xué)習(xí)呀！
六年級的作文 篇3
我家門前有一條小河，清清的河水緩緩地流淌。我好想變成那小魚，在水里嬉戲，我好想變成那白鵝，在水中暢游。下面由我來朗誦我的作品，我家門前的一條河。
在我家門前，有一條小河，清清的河水緩緩地流著。
清晨，當(dāng)我還在睡夢中的時候，平靜的水面上籠罩著一層薄霧，輕輕的，白白的，宛如天空中的云朵，飄飄蕩蕩，又如一層白紗，披在水面上，若隱若現(xiàn)，仿佛人間仙境。我和人們，就像睡在仙境中似的，寧靜的小鄉(xiāng)村也在這仙境中，若隱若現(xiàn)。
早上，當(dāng)我背著書包經(jīng)過河邊時，勤勞的人們早已在忙碌，他們有的淘米洗菜，有的洗衣刷鞋，還有的挑水澆菜。此時的湖面不再平靜，淘米發(fā)出的“唰啦唰啦“聲，洗衣發(fā)出的“嘩啦嘩啦”聲，還有人們你一言我一語的聊天聲，歡笑聲，各種聲音交織著，伴隨著水波蕩漾開來。我和伙伴們加快了腳步，臉上的笑容就如同那蕩漾的'水波。
傍晚，我一放學(xué)，就迫不及待的來到河邊，只見那夕陽的余暉照耀在波光粼粼的水面上，一群群小魚兒在河岸邊游來游去，它們嬉戲著，追逐著，這兒幾條吐出了一串串泡泡，那兒幾條還調(diào)皮的躍出了水面，快樂極了；河中央有幾只大白鵝悠閑的漂浮在水面上，時而拍打著翅膀，鉆入水中，時而伸長脖子，引吭高歌。我好想變成那小魚，在水里嬉戲，我好想變成那白鵝，在水中暢游。
這條小河，它帶給我歡樂，它伴著我成長，我愛我家門前的這條小河。
六年級的作文 篇4
我的生活中有許多生活上的壓力和學(xué)習(xí)上的壓力，每當(dāng)我感到壓力太重，或者是心情實在太沉重時，我會選擇“跑”到我的“秘密花園”去傾訴。
“秘密花園”里藏著我的許多秘密――也許是與朋友吵架；也許是學(xué)習(xí)上的不順；也許是與父母頂嘴……一切都有可能，因為我在里邊的東西實在太多太多了，多到，我已經(jīng)數(shù)不清了。
與父母有過太多不順后，我對“秘密花園”的依賴就更多了�，F(xiàn)在我有一種感覺，“秘密花園”是我的親人，也是我的家人，也是，我的秘密寶庫。
我和“秘密花園”聊天時常常會聊著聊著就情不自禁的哭起來，因為離別時的痛、因為與父母的溝通不暢、因為學(xué)習(xí)上的`不順…………
“秘密花園”謝謝你聽我傾訴了這么多秘密，我對你的記憶也是那么的深刻。
我的“秘密花園”，我的家人、朋友、秘密寶庫。
六年級的作文 篇5
人人都有一個幸�？蓯鄣募�，有的人的家，愛的很明顯，而有的人的家是在默默無聞的愛，家人為你付出，你為家人付出，這都是家的愛。
我身為我家的一份子，我愛我的家勝過愛我自己。我家有四口人，每個人都是這個家不可缺少的一份子。
家里的人常常會有哪個人生病.受傷，家里其他的人都會為他擔(dān)心，才給了受傷的`人很大的安慰。我很熟悉家中的每一個人，可家人不能永遠的陪著我們。我們要在這些時間里好好的愛我們的家人，讓他們幸福.快樂，讓他們感到家的溫暖。
我的家里經(jīng)常會發(fā)生吵架.生氣等許多狀況，卻在很短的時間里就又會是一篇其樂融融.合家歡樂的樣子了。我的心中裝著我的家人，所以我時時刻刻都想著那個可愛而又幸福的家。
我有三個幸福的家，一個是地球母親這個大家，一個是班集體這個小家，還有一個是我住的小而溫暖的家。不管走到哪里，我都會有一個家，每一個中國人都是我的家人。
家里有我小時候的回憶，我現(xiàn)在還只是一個小學(xué)生。長大后，我的家會變得更有價值，更值得我去愛惜它.保護它。
我的家雖然小，但我還是一樣的喜歡它，它給我?guī)硇腋�，帶來溫馨，帶給我無盡的溫暖，讓我更愛家人，更愛家。無論我的家以后遇到什么，我都會一樣
從今天開始，我會用實際行動來愛我的家。
六年級的作文 篇6
春天到了，春姑娘來到了人間，春姑娘用雙手撫摸小草寶寶，小草寶寶似乎看見了春姑娘，頑皮地從土里鉆出來。一下子鋪滿了原野。大地上一片生機盎然。
小草是一個大力士，即使巨大的石頭壓在小草身上，小草也會用自己的力氣把石頭頂開。
小草，還是一個天生的舞蹈家。春風(fēng)拂面，小草在風(fēng)中翩翩起舞，似乎風(fēng)就是一個完美的音樂家。它們是一對無可倫比的組合。只要“音樂家”一吹起音樂，“舞蹈家”就會在完美的音樂中跳起優(yōu)美的舞蹈。你說，它們難道不是一對無可倫比的組合嗎？
正在小草們高興之時，只聽到“轟”的一聲，小草們抬頭一看，只見天上烏云密布。“不好！要下雨了！”其中一根小草急切地說。這時，一道閃電劈下來，就像一條茁壯的金龍飛出來，把烏云劈得四分五裂，七零八落。小草們不像人有腳可以跑，也不像蝸牛那樣有殼，下雨可以縮到殼里。它們是所有人都可以踩踏的植物，沒有任何的躲雨工具。嘩嘩嘩，雨從幾千米高空中一點點地落下。小草們左藏右藏，可它們的根在那里，再怎么藏也是沒用的。雨點依然無情地敲打，把它們打得東倒西歪。
一些小草被風(fēng)帶到遠方，我想只要小草們有水，有泥土，有陽光，它們就可以立即扎下根來，迅速成長，把那綠色帶到每個地方。不論在高山上，荒灘中，還是村莊小溪邊，到處都有它們的身影。
青草從根的地方起都是發(fā)黑的`濃綠色，草尖在太陽底下閃著光芒。一棵青草不到十厘米，長得很脆弱，就像菜市場里的豆芽菜一樣，一捏就斷。小草長得到處都是，有馬尾草、羽茅草、網(wǎng)紋草……
我只要撒下小草的種子，它就會頑強地長出來，它不用任何人澆水、施肥，只要一把泥土，一束陽光就能茁壯成長。春天，冰雪剛剛?cè)诨�，許多花還在溫室里，不敢走出來。而小草卻像一個活潑的孩子，從大地媽媽的懷抱里鉆出來，跳著歡快的舞蹈，給人們帶來了春天的信息。
小草，一個生命力頑強的植物，給我們?nèi)祟悗砹诵腋！?/p>
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