[通用]六年級(jí)作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的六年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),在我們的生活當(dāng)中有著成千上萬的規(guī)則,每一條都必不可少,需要我們自覺的遵守,但在那一次,我卻猶豫了。
那是個(gè)陽光明媚,鳥語花香的早晨,鳥兒在樹枝上唱著婉轉(zhuǎn)而悅耳的歌,太陽照射著我們親愛的校園,鈴......一陣下課鈴聲傳來,操場(chǎng)上頓時(shí)發(fā)出一陣喧鬧,我哼著輕快的歌兒走在平坦的.路上,一些大哥哥在花壇中玩耍,他們歡叫著、打鬧著,我瞧著他們,眼神中發(fā)出渴望的光。我是多么希望也可以在草坪上玩耍!一看到他們玩的是那么愉快,那么興奮的時(shí)候我也想去玩,可一想到老師說的話:"不可以踩踏草坪",我就像泄了氣的皮球低下了頭。可是,我越來越控制不住了,身不由已地踩了上去,那綠油油的草坪仿佛是一塊綠色的地毯。我們開心地互相追逐著,別提有多快樂了,不一會(huì)兒,小草就被我們踩的直不起了腰,似乎在低聲報(bào)怨我們,而我們卻全然不知,后來,被值周生抓住,每人扣了一分。
這件事,讓我終生難忘,也讓我明白了要守規(guī)則的道理。
六年級(jí)作文 篇2
素有“近代第一城”美稱的南通,是座濱江臨海的城市,與我們隔著一條長(zhǎng)江。她有一條護(hù)城河——濠河。
濠西書苑,并不是書籍薈萃的地方,而是景點(diǎn)的一個(gè)名稱,也是濠河景區(qū)正入口。從這里進(jìn)來映入眼簾的是花草蔥郁、樹木蔥籠,臘梅傲寒開放隨處可嗅一縷縷清香,冬天里也是一片生機(jī)勃勃。寬闊的河面,河水清澈透亮,水面波光粼粼。河?xùn)|側(cè)有一溜古色古香的亭子,飛檐翹角交錯(cuò)相連浮在水面,像五個(gè)亭亭玉立的少女。亭前有一個(gè)碩大的“西泉觀鯉”池,當(dāng)我們靠近時(shí)只見一群小魚頂著水活躍的.游了過來,水面頓時(shí)漾起一圈圈波紋。亭子四面洞開亭下設(shè)有石桌石凳供游人閑坐觀景。這就是濠河景點(diǎn)之一的“五亭邀月”。觀鯉、賞月絕佳處。
沿河畔繞行,有兩個(gè)遙相呼應(yīng)的亭子——-雙喜亭。中間有一座九曲橋相連,橫跨河面。碼頭也很漂亮,紅黃兩色的游船格外鮮艷,河面有游艇飛馳,也有小舟輕輕飄蕩,給河面增添了活力。
河邊偶遇手持一竿的垂釣者,悠然的等著魚兒上鉤,好不快活。親水臺(tái)是一個(gè)由岸邊伸向河中的大露臺(tái),游人伸手可掬水,俯身可濯足。柳島泛影,是一個(gè)四面環(huán)水的小島,過橋可到島上。站在橋中看那青瓦灰墻大屋頂?shù)奈鞣浇ㄖ海耗贤ú┪镳^、南通書畫苑、中國(guó)珠算博物館、中國(guó)審計(jì)博物館,都緊緊依偎在濠河四周。陰冷的天空將河面也映成了灰色,時(shí)而還會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨灑落。亭臺(tái),樹木被洗濯一新,倒映水中清晰可見,真是一幅淡淡的水墨畫。
夜晚的濠河就像一匹綢緞飄落在大地上。岸邊的燈光逐漸亮了起來,將河水映襯的色彩斑斕,河面兩邊的燈帶也像兩條發(fā)亮的藍(lán)絲帶浮在水面。河畔步道燈光透過樹葉發(fā)出朦朧的綠光如同仙境,我們一路曲徑通幽如漫步在童話世界。和平橋下燈火通明,在燈光的照射下跨河橋雄偉壯觀。電視塔也像一根玉柱直入云霄。兩邊聳立的高樓倒映在水中形成了一根根黃色、紅色、紫色、綠色的彩柱,星星點(diǎn)點(diǎn)的路燈倒入水中像顆顆寶石鑲嵌在水面上。游艇飛來時(shí)蕩起千萬鱗片,燈影里的一河活水,波滾浪涌色彩交匯一起流光溢彩,令人沉醉。
濠河美,美在自然。十里碧波,我只游了一角,卻已是“舟行碧波上,我在畫中游”了。
六年級(jí)作文 篇3
那個(gè)夏天,我在公園抓到了它,它是一只再普通不過的蜻蜓。它在五天后死去。
但按平常的經(jīng)驗(yàn),一只小昆蟲落入小頑童的手中,不過幾分鐘就會(huì)一命嗚呼,唯獨(dú)它例外。更何況我還殘忍地將它釘在樹樁上,這樣的酷刑,連人類也接受不了。
一天過后,我再去“探監(jiān)”。它執(zhí)拗地扭動(dòng)著尾巴,生命力非常頑強(qiáng)。我不知道它為什么能堅(jiān)持活下去,以驚人的毅力強(qiáng)忍著饑餓、承受著酷刑。按理來說,像這么小的生物,在這樣的`折磨下,要不了幾個(gè)小時(shí)就會(huì)完蛋。
既然它堅(jiān)持活下來,我就繼續(xù)和它對(duì)著干,看它能撐多久。
又一天過去了,這是第三天了,我仍舊去觀察它。我想它應(yīng)該活不了多久了,我可沒聽說過蜻蜓能和烏龜一樣長(zhǎng)命百歲,而且還要在承受這冤枉罪的情況下,它又活下來了!哼,不自量力的小家伙,你撐得過今天,絕對(duì)撐不過明天!
那個(gè)夏夜,我只不過想抓一只昆蟲作標(biāo)本,在公園里捉到了它,它只不過是一只再尋常不過的綠蜻蜓。因?yàn)槔子陮⒅了w得很低,它落在草葉上,顯得很疲憊。我雙手輕輕一合,毫不費(fèi)勁就把它捉到了。
閉上眼,我還能感觸到它微微顫動(dòng)的翅膀,它用纖細(xì)的足在我掌心微微蹬著,動(dòng)作不輕,似乎用盡了它所有的力道。但一切皆為徒勞,對(duì)于一個(gè)啥也不懂的頑童來說,她只不過是想把它玩弄于掌心罷了。
在我眼里它不算動(dòng)物,只是微不足道的小東西,我只想玩玩它而已。我要捏死它太簡(jiǎn)單了,但為了讓標(biāo)本保持到最完整,把它釘在樹樁上是最佳選擇。
它竟還未斷氣,掙扎著。近黃昏后,我又跑去看它,它還活著,只是尾部一直抽搐著,很猛烈。真奇怪!我暗自思索,這都打破紀(jì)錄了。不得不說,它是我見過的最堅(jiān)持不懈、求生欲望最強(qiáng)的小生物,但我不會(huì)就此放過它,甚至憐憫它一絲一毫。
它并非強(qiáng)大的生物,可頑強(qiáng)的毅力讓我嘆為觀止!
三天過去,繼而是第四天,它翅膀的抖動(dòng)越發(fā)微弱。偶爾碰碰它,它會(huì)條件反射般劇烈顫動(dòng)。
第五天了,它只有微弱的氣息了,我料定它的時(shí)間不多了。我用鉛筆捅了捅它,它突然停了一拍,隨著一股液體流下,是卵,是蜻蜓的寶寶!
原來它一直不死是因?yàn)槎亲永锏膶殞氀剑?/p>
我的腦子轟炸開了:它是位母親呢!
待我將它取下時(shí),它早已停止了呼吸。是啊,它經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬以及我的頑劣手段,早就完了。
我不知道我是如何將它收拾干凈的。
頑劣孩童,殺生的日子,到此結(jié)束……
六年級(jí)作文 篇4
看了標(biāo)題,您一定會(huì)覺得好笑,這兩個(gè)風(fēng)馬牛不相干的詞語咋聯(lián)系在一起了呢。聽我一一道來。
媽媽是一個(gè)對(duì)面食沒有概念的人。說白了就是做面食的時(shí)候,一般情況下都選擇買做好的,回來就能吃?砂职帜棠虆s說外面買現(xiàn)成的饅頭啊,包子啊,不知道添加了多少輔助材料,反正就是沒有自己做的好吃?蓩寢屪鲆淮勿z頭,爸爸和我都投反對(duì)票。一而再,再而三,媽媽選擇投降,直言:“誰愛吃,要嗎我買做好的,回來就吃,要嗎就甭吃!闭f的好霸道。但是,她心里一直不服氣。在奶奶耐心的幫助下,媽媽總是是功德圓滿,蒸了一次好吃的饅頭給我和爸爸品嘗。
嘗到了勝利滋味的媽媽,似乎還要再接再厲,今天給我和爸爸烙餅。
媽媽告訴我們倆,她做好了餅以后喊我們就行。在廚房里她忙碌了好半天,餓得我肚子咕咕的叫。沒有好意思跟媽媽說。
等啊等啊。終于等到了“開飯了”的聲音,我三步并作兩步,首先跑到了廚房,桌子上擺放著:一盤土豆絲,一盤酸菜粉,一盤雞蛋炒韭菜,還有一盤胡蘿卜炒西蘭花。我歐了一聲,色香味俱全,不愧是未來的大廚。媽媽聽到這樣的贊美,更是美滋滋的,接著端上了一盤春餅。說:“今天吃的.就是春餅卷菜”。
看到媽媽如此辛苦,為我和爸爸準(zhǔn)備晚餐,我們連忙拿起春餅,夾起土豆絲,雞蛋炒韭菜,可,春餅似乎和平時(shí)奶奶烙的不一樣,奶奶的春餅薄如紙,媽媽的春餅每張都得有一厘米厚。媽媽似乎也看出了破綻,有點(diǎn)不好意思的說:“這次做的餅不太好,下次要跟你奶奶好好學(xué),努力做寶貝愛吃的春餅”。我對(duì)媽媽說:“只要媽媽做的,我和爸爸都愛吃”。
飯后,爸爸偷偷的對(duì)我說:“你媽烙的啥餅啊,簡(jiǎn)直就是想腳后跟,又艮又硬,咬一口牙都容易累掉”。我偷偷的對(duì)爸爸做個(gè)鬼臉,說:“讓媽媽知道了會(huì)罰你的,要給媽媽加油才對(duì)”
呵呵,從此以后,媽媽再也不給我們烙餅了。
六年級(jí)作文 篇5
盈盈和晴晴是一對(duì)好朋友。
盈盈長(zhǎng)得很漂亮:烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),大大的眼睛。但是人很小氣,成績(jī)平平。
晴晴相貌平平,成績(jī)可不一般。她很大方,愛動(dòng)腦筋,第一的寶座非她莫屬。
她們倆從小就在一起。形影不離,兩小無猜。媽媽給了零花錢,盈盈第一時(shí)間找晴晴去買冰淇淋吃;爸爸買了新圖書,晴晴首先就是拎著書到盈盈家和她一起分享!拔!呵呵!”純真的笑是她們最快樂的語言。
漸漸地,兩個(gè)女孩都長(zhǎng)大了。盈盈天天照著鏡子打扮自己,她開始瞧不起普通的晴晴了。晴晴依然是那樣:學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。晴晴知道盈盈怎樣對(duì)她,況且晴晴已經(jīng),已經(jīng)不再希罕這段曾經(jīng)深刻的友誼了……這樣愛慕虛榮的朋友,本來就不該愛。有這樣重貌輕友的`,虛偽的朋友,對(duì)晴晴來說更是一種羞恥!
從此,一對(duì)曾經(jīng)的好朋友漸漸疏遠(yuǎn)了。只是盈盈感到了從未有過的寂寞。
某一天,學(xué)校發(fā)了雜志。
盈盈訂得最多:《科學(xué)報(bào)》、《小學(xué)生天地》、《青少年文摘》、《音樂與舞蹈》、《興趣英語》、《小畫家》、《大自然》、《數(shù)學(xué)的奧妙》……看著這些五花八門的大小雜志,同學(xué)們羨慕極了。盈盈既高興又自豪,她還嚷著:“這些都是我爸爸讓我訂的!我要訂多少就訂多少,我爸爸決不會(huì)反對(duì)!”
同學(xué)們把盈盈團(tuán)團(tuán)圍住,盈盈高興得嗆不過氣來了。“盈盈,能借我這本嗎?”“盈盈,把這本借我吧!”盈盈一聽有人問她借書,她的臉就沉下來了。她一口拒絕所有同學(xué):此書乃何盈盈的。來者不借,去者,去者也不借!”同學(xué)們聽后,剛才的熱情一下子沒了,一哄而散。大伙兒都說何盈盈小氣,盈盈一點(diǎn)兒也不在乎。
靜靜坐在角落里的晴晴也心動(dòng)了,她特別想向盈盈借那本《興趣英語》,全班只有她訂了。
林晴晴鼓起勇氣向何盈盈走去。
“何盈盈,能把你的《興趣英語》借我嗎?”這是晴晴很久以來對(duì)盈盈說的第一句話。何盈盈先是為之一振,然后冷冷地說:“借你,但要在下節(jié)課下課之前還!薄斑@么快……”“不看就罷了!還有,不能弄臟,弄皺,要輕輕地翻……”盈盈突然覺得很靜。她猛地一抬頭,只見晴晴已是淚流滿面,泣不成聲了。
晴晴的淚滴在那本《興趣英語》上面,紙上化開淚花:一滴,兩滴……
六年級(jí)作文 篇6
我之所以要競(jìng)選副班長(zhǎng),是因?yàn)槲蚁嘈,我的能力足以勝任這個(gè)職務(wù)。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格勝任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。競(jìng)選副班長(zhǎng),我有如下優(yōu)勢(shì):
首先,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,因此,我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績(jī)提上去。
第二,我具有較強(qiáng)的`組織能力,在同學(xué)中也有一定的威信,憑借這一優(yōu)勢(shì),我可以給同學(xué)們組織一些活動(dòng)。
第三,我會(huì)做一個(gè)不打小報(bào)告的班干部。如果在早讀或午讀的時(shí)候有人說話,我不會(huì)直接去告訴老師,我愿意主動(dòng)去告訴他們?cè)撛趺醋觯@樣既讓老師省心,又不會(huì)讓同學(xué)因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)而不愉快。我會(huì)以我的行動(dòng)來證明這一點(diǎn)。
如果我競(jìng)選成功,我會(huì)努力為班級(jí)做事、為同學(xué)服務(wù)、減輕老師的負(fù)擔(dān)。我會(huì)做老師和班長(zhǎng)的好助手,協(xié)助班長(zhǎng)管理好班級(jí)。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),以身作則,帶動(dòng)同學(xué)積極向上,讓全班同學(xué)的成績(jī)都有所提升。我會(huì)和同學(xué)們一起努力,讓流動(dòng)紅旗每周都掛在我們班門口……在我眼里,我和同學(xué)們都是平等的,不會(huì)因?yàn)樽约菏歉卑嚅L(zhǎng)而驕傲自滿。當(dāng)然,我也不是萬能的,很多事情需要同學(xué)們的配合。
既然是山,我就要堅(jiān)定不移;既然是浪,我就要有前進(jìn)的方向;既然是陽光,我就要普照大地;既然是班干部,我就要成為同學(xué)們的好帶頭人,做得出色一些再出色一些。希望大家相信我、支持我,為我投出寶貴的一票!我會(huì)用我的實(shí)際證明來回報(bào)大家對(duì)我的信任。
六年級(jí)作文 篇7
夏姑娘悄無聲息地走了,秋姑娘便邁著輕盈的腳步來到了人間,她就像一個(gè)魔術(shù)師,一揮手,一幅多姿多彩,美不勝收的景象便呈現(xiàn)在了我的面前。
小區(qū)里有一片果園,里面種著許多蘋果樹、梨樹、石榴樹等等。蘋果又大又紅,掛在樹枝上,讓人看了不禁流下了口水,忍不住伸手去摘一個(gè);梨,又大又白,掛在樹枝上,把樹枝都?jí)簭澚,石榴那就更不用說了,它那碩大的身體,早已讓樹枝垂彎了腰,可是石榴的果實(shí)卻紅紅的,十分密集,十分可口。哦,對(duì)了!在我家院子里還有一棵我和爺爺親自栽種的柿子樹,紅紅的柿子掛在枝頭,像一個(gè)個(gè)小燈籠似的,雖然個(gè)數(shù)不多,可我卻有一種滿滿的成就感。
到了學(xué)校,剛踏入校門,一陣清新的空氣撲鼻而來,教室里,同學(xué)開開心心地談?wù)撝裁。上課時(shí),忽然傳來一股濃郁的桂花香,啊,那香氣,可是一種不一般的香,在此,語言顯得如此的匱乏。我們雖有的同學(xué)都浸在刮花這迷人的香氣中,無法自拔。下課了,同學(xué)們紛紛來到操場(chǎng),只見桂花樹正在一個(gè)小角落盛開著,花兒躲在茂密的綠葉間,密密匝匝,發(fā)出一股沁人心脾的香味,有的同學(xué)抱住桂花樹的樹干,使勁的搖,只見幾簇桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,我們同學(xué)們都來幫忙,我們雙手抱住樹干,使勁的搖,桂花紛紛落下,好像下了一場(chǎng)香香甜甜的`“桂花雨”。有的同學(xué)身上都是桂花,使勁的甩著,那滋味可真是爽。
走在回家的路上,我回憶著所發(fā)生的一切。秋天可真是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)!不僅可以收獲許多成熟的果實(shí),又可以體會(huì)到豐收的快樂,還可以看到各式各樣,競(jìng)相開放的花朵。
秋天,給人以歡樂,更給以人自豪。
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