六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
昨晚飯后，我陪伴媽媽一同逛公園。散步中，媽媽說我最近心情低落，食欲也不好，像沙漠里的花兒一樣缺肥少雨，無法綻放光彩。
我不同意媽媽的觀點，振振有詞地說：媽媽，哪有這樣的事啊，雖然我少吃了點，但沒有像你所說的那么嚴重吧，而且我每天還鍛煉身體呢。不可能像蔫兒的花樣萎靡不振，應該像春筍樣朝氣蓬勃。
那你說說為什么飯量變少了媽媽疑惑的說著還指了指我的肚子。我不開心的解釋到因為我班最漂亮的女生說我雖然帥，但有點胖，如果像TFboys里面的王源那樣就太完美了。所以我才吃少了點，但是我有鍛煉身體啊。不可能像蔫了吧唧的花。
原來事這樣啊，你現(xiàn)在正是長身體的時候，如果吃的少會造成發(fā)育不良的，個子也可能會長不高，通過減少飯量來減肥，對于學生而言，媽媽是不建議的`這樣做的。兒子你鍛煉身體才是正確的選擇�。�
而且電視里面的明星外表都是包裝出來的，奪人眼球。不要盲目的崇拜，應該學習他們內在的美。比如遇到困難不退縮，堅強的克服困難，戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)自我。一生奮斗學習，讀好書，看好書，自我思考，獨立，自律等等好的習慣。
媽媽，我知道了，您是想教育我，內在美才是真的美，對嗎？
對啊，外表再美，隨著時間的流逝，青春不在，美麗也會消失的。而內在美，隨著時間的沉淀，像知識一樣，彌足珍貴，閃爍光芒。
聽完媽媽的話，我感覺媽媽說得非常有道理！同時也深感到：內在美才是真的美，做一個有內在美知識美的向上好少年！
老鷹點評：小作者從自己真實生活中挖掘事例，從事例中感悟道理的記敘文，文章邊敘邊議，巧用心理描寫和語言描寫的寫作技能，內容結構層次分明，情節(jié)生動，主題明確，首尾呼應，說明小作者的寫作嫻熟。
六年級年的作文 篇2
人生，有許多十字路口，當你走錯一條路時，上帝會給你兩種選擇：一、把自己的目標當作自己的敵人，并且努力超過和打敗它；二、繼續(xù)把這條路，走下去，這樣會輕松得很多。我相信，許多人都會選擇第二種，也許他會認為第一次選擇時的路坎坎坷坷，而有些人當初與他選擇的是同一條路，到達十字路口時，上帝也會給他兩種選擇，他會毫不猶豫的選擇第一種，而他選擇的路卻比第二種要輕松得多，前面的艱辛和困難，變成了世上用金錢是不可能買到的無價之寶——用目標點亮自己的人生。那是一生收益的經(jīng)驗。
當一只毛毛蟲生下來時，總會希望自己變成一只美麗的蝴蝶但它在尋找青草的時候，人們看見毛毛蟲總會把它置于死地，而在他在做這個動作時，他并不會去考慮有著“最美麗得昆蟲”稱號的蝴蝶，是從毛毛蟲蛻變蝴蝶，那是那么辛苦的事情。雖然還是幼蟲的`毛毛蟲多么不討人喜愛，而破繭而出的卻是一只美麗的蝴蝶。為什么毛毛蟲那么想吃青草，那么想從人們的內心中死里逃生呢？因為這是毛毛蟲的目標，它想用自己的目標來點亮自己的人生，它不想再人們面前受到屈辱，而是受到人們的寵愛。
也許毛毛蟲沒有美麗的外表，它為了自己的一聲，獲得人們的寵愛，它不怕危險。只為用目標點亮自己的人生。然后毛毛蟲，獲得美麗的容貌——破繭而出的蝴蝶。
六年級年的作文 篇3
當我看到商場里那些新潮的服飾時，我多么想要穿上它們，給大家看看哪！我懇求媽媽給我買一件，可媽媽說：“等你長大了，我就給你買�！蹦菚r，我多么盼望長大呀！
當我看見哥哥手插在口袋里戴著耳機走在街上，引來一群女生的尖叫時，我覺得他的.樣子多么帥氣、多么酷��！哥哥笑著說：“你長大了也可以哦！”那時，我多么盼望長大��！
現(xiàn)在，我終于如愿以償了。我長大了，可以穿漂亮衣服了，可以戴著耳機四處招搖了……當我沉浸在長大的喜悅中，麻煩事卻接二連三地來了。麻煩事一：就是因為長大了，懂得了男女有別，從小的玩伴也疏遠了。
一次，我和一位男同學在一起討論一道題。正當我們?yōu)榻忾_了這道題而高興之際，身后兩位調皮的男生有說有笑地看著我們。一位男生給另一個男生悄悄地說什么，另一個男生聽著聽著，就一邊笑一邊說：“哦哦！”弄得我們好不尷尬。
麻煩事二：越來越難的題目與越來越多的作業(yè)像小山一樣壓在我們身上。因此，我們中有的人開始沉迷網(wǎng)絡，希望在電腦游戲中放縱自己，有些孩子竟然翹課、逃學去上網(wǎng)。
“長大”也許并不都是美好的，但都是值得我們用心去體會的。也許，“長大”并不僅僅意味著漂亮衣服、耳機，“長大”更意味著和責任。是的，失去和責任。
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