(必備)六年級作文300字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文300字 篇1

　　我的爸爸由于工作太忙，在工作上他很細(xì)心，可是在家里，他就會很粗心。

　　有一次，媽媽對爸爸說：“你看你那皮膚，那么粗糙，用洗面奶洗一洗臉吧﹗”爸爸說：“好吧�！庇谑�，爸爸拿起“洗面奶”，洗了起來。過了幾天，爸爸的臉上長了一些小瘡，爸爸還到醫(yī)院去找醫(yī)生開了些藥才好了，原來，爸爸用的“洗面奶”是護(hù)發(fā)素，我們家的護(hù)發(fā)素的瓶子和洗面奶差不多，只是顏色不同，爸爸又從沒有用過，就用護(hù)發(fā)素來洗臉。

　　又過了幾天，爸爸感冒了，醫(yī)生給他開了一些藥，有一種藥是膠囊，包膠囊的很硬爸爸吃藥時，直接用嘴去咬膠囊，包膠囊的硬膠一下子把爸爸的嘴割了一個傷口，傷口在留血。當(dāng)時我們在吃飯，媽媽見了，連忙拿來白糖，因為白糖可以止血，媽媽把白糖倒在了爸爸嘴上的傷口上，可是還是沒有止住血，媽媽又拿來牙膏弄在爸爸的傷口上，可是沒想到，正是因為白糖和牙膏，等傷口好了以后，那里又長出了一個很小很小的.肉。只好去醫(yī)院做手術(shù)。

　　我的爸爸就是這樣一個粗心的人。

六年級作文300字 篇2

　　長大后我想當(dāng)一名老師，因為從幼年開始。每個孩子都要老師教授他們本領(lǐng)。

　　有這樣一首歌，小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神氣，說上一句話能驚天動地；長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是理想，守巢的總是你。

　　老師，一個多么平凡而又神圣的名字。是老師帶領(lǐng)著我們一起遨游在知識的海洋里。

　　我想成為老師的.有幾點原因，一當(dāng)老師可以讓更多的孩子、青年、成人乃至老年人獲得受益終身的知識。二老師這個工作可以很輕松，但只要不貪上一個壞班，那完全是一種修養(yǎng)。三當(dāng)老師可以管教學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生玩兒一玩兒，不高興就發(fā)一發(fā)火，但這只是我們幼小心靈的想法�？墒乾F(xiàn)在的學(xué)生都希望有一個不留作業(yè)，不罰她們的好老師，我會完全服從小朋友的心意的。

　　老師的特點就是可以管教學(xué)生了解學(xué)生。

　　老師最崇高的一點就是可以讓世界更多的人獲得真實。

　　我要建立一個小目標(biāo)，要多多努力，勤奮學(xué)習(xí)。

六年級作文300字 篇3

　　8月22日，我和爸爸媽媽去了西安附件的華山游玩。據(jù)說那里是沉香“劈山救母”的地方。華山是五岳李最奇險的山，最高峰海拔2154.9米。

　　我們乘纜車先上了西峰。剛從纜車行下來，就感覺到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。我們先登上了西峰——海拔20xx.3米的山峰。那里有一塊“斧劈石”，傳說當(dāng)年沉香就是在這里找到母親的。然后我們又出發(fā)去了南峰——海拔2154.9米的華山最高峰。那里有一個景點叫“南天門”，它的'后面有一個挑戰(zhàn)極限的地方叫“長空棧道”，就是貼著陡峭的懸崖壁橫著腳下有兩塊木板，行走的人用保險帶串著鐵鏈才能通行的地方。我們在那里沒有多做停留，一方面沒有時間一方面我沒膽兒去玩。接著我們?nèi)チ藮|峰，東峰有個可以玩的景點叫“鷂子翻身”，就是山峰當(dāng)中很筆直的一條道延伸到“下棋亭”，也必須借助保險帶過去。最后我們?nèi)チ吮狈澹�途中�?jīng)過了“金鎖關(guān)”，那里有很多很多的鎖鎖在鐵鏈上。最終我們抵達(dá)了北峰，又名云臺峰，海拔1643.5米，我還在峰頂上牌照留念。

　　華山之旅結(jié)束了，真是意猶未盡。雖然我的腳很酸痛，但是還是覺得很值得。它鍛煉了我的意志和毅力。

六年級作文300字 篇4

　　我們班的老師可與眾不同，他們的“味道”也不一樣，讓我來帶你們看一看吧！

　　苦咖啡

　　她的名字是全年級出了名的'，只要聽到她的名字，同學(xué)們就像野兔遇見狼一樣，飛速地跑開。她每天都讓我們默寫單詞、背單詞，整張臉冷冰冰的，讓人不想去“喝”這杯“苦咖啡”。

　　水蜜桃汁。

　　她人，見人愛，花見花開，她的笑容如同冬天里的一束陽光，讓人覺得溫暖無比。當(dāng)同學(xué)們犯了錯，她不是責(zé)怪，而是把事情刨根問底，再和藹可親地教育著同學(xué)，所以我們大家都愿意去“喝”這瓶“水蜜桃汁”。

　　怪味飲料

　　他，沒人猜得透，就好比那一次，我們正安靜地做作業(yè)，他沉著臉，走進(jìn)來說：“你們犯了一個從沒犯過的錯誤，所以明天沒有作業(yè)�！薄鞍�？”全班都奇怪了，有一部分問為什么，有一部分問犯了什么錯，直到最后我們才知道，原來是我們從來沒有這么主動認(rèn)真寫作業(yè)，所以獎勵我們的。我們笑了，他也笑得像一個孩子似的。正因為這樣，我們都是懷著好奇的心情去“喝”這杯“怪味飲料”。

　　怎么樣？我們班的“多味”老師，你喜歡哪個？

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