[通用]實(shí)用的二年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文 篇1

　　一天下午放學(xué)后，我蹦蹦跳跳唱著歌，走在回家的路上，看見(jiàn)一位拉車(chē)的叔叔，他拉著一大車(chē)蘋(píng)果，上坡的時(shí)候顯得非常吃力，車(chē)子一點(diǎn)一點(diǎn)的向上移動(dòng)。我心想：“我是一個(gè)少先隊(duì)員，應(yīng)該助人為樂(lè)，幫助有困難的人，老師常常教我們，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢！”

　　我急忙跑過(guò)去幫忙，在車(chē)子后面推，我和叔叔很快就把一大車(chē)蘋(píng)果運(yùn)上了坡。他回過(guò)頭來(lái)一看，呵！發(fā)現(xiàn)是我在后面幫忙，臉上露出了感激的微笑。叔叔從車(chē)上拿來(lái)兩個(gè)大蘋(píng)果，硬是要我兜里塞。叔叔說(shuō)：“小朋友，謝謝您，你真是一個(gè)好孩子�！蔽覍�(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，不用謝，老師常常教我們要助人為樂(lè)。媽媽也教我，不能隨便要?jiǎng)e人的'東西，所以我不能吃你的蘋(píng)果�！笔迨逭f(shuō)：“謝謝你了，小朋友�！薄笆迨逶僖�(jiàn)！”我向回家的方向跑去。

　　回到家，我臉上充滿了笑容，媽媽看見(jiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“今天什么事情啊！怎么高興�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“我今天做了一件好事啊！”“你今天做什么好事啦！”媽媽問(wèn)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天幫一位叔叔把一車(chē)蘋(píng)果推上了坡，叔叔給我兩個(gè)蘋(píng)果我沒(méi)有都沒(méi)有要了，你不是教我不能隨便要?jiǎng)e人的東西嗎？”媽媽直夸我是一個(gè)好孩子，我聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，心里樂(lè)呵呵的。

　　我今后遇到別人有困難，仍然會(huì)幫助他們的，要做一個(gè)名副其實(shí)的小雷鋒。小朋友們，聽(tīng)了我的故事，你們也要當(dāng)一個(gè)小雷鋒哦！

二年級(jí)作文 篇2

　　有一天，我從外面回家，一處美麗的景致吸引了我：陽(yáng)光下的紫薇樹(shù)，捧出了第一朵盛開(kāi)的紫薇花。在綠芽的映襯下，這第一朵紫薇花顯得分外奪目。正在我享受這般美景時(shí)，腦海里卻閃出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為什么單單這朵花開(kāi)放得這么早呢？別的枝頭才剛長(zhǎng)出綠芽呢！我一定要查明白！

　　之后，我每天上學(xué)，放學(xué)時(shí)，都要瞧一瞧那棵樹(shù)。幾天后，那片枝頭又開(kāi)了一朵花。而別的地方還沒(méi)有花苞呢！太奇怪了，那枝頭一定有鮮為人知的秘密！

　　又過(guò)了幾天，天氣突然熱了起來(lái)，太陽(yáng)光很強(qiáng)，花開(kāi)的`速度更是驚人。僅那片枝頭就盛開(kāi)了四朵。其他的枝頭也有了一兩朵。我忽然有些開(kāi)竅了：溫度高了花就多了，那太陽(yáng)光是否是導(dǎo)致這件事的原因呢？帶著這個(gè)念頭，我開(kāi)始觀察陽(yáng)光與這棵樹(shù)的關(guān)系……果然不出我所料，這片困擾我的枝頭在一天中，太陽(yáng)光很充足，當(dāng)然長(zhǎng)得快了。其他地方總是被遮住，所以就長(zhǎng)得慢了。

　　后來(lái)，我想：是不是所有的植物都象紫薇樹(shù)那樣喜光呢？我上網(wǎng)查了查資料，發(fā)現(xiàn)：所有的植物都需要陽(yáng)關(guān)，只是所需要的程度不同而已。比如：有只需一點(diǎn)陽(yáng)光就成活的，有陽(yáng)光的多少?zèng)Q定生長(zhǎng)速度的。還有陽(yáng)光不足就會(huì)死掉的…原來(lái)如此！常聽(tīng)人說(shuō)：“陽(yáng)光與植物的關(guān)系重大”。但是我一直不知道有多么的重大。這次總算親身體會(huì)到了：沒(méi)有陽(yáng)光，植物就無(wú)法生存。所以，植物必須有溫暖的陽(yáng)光。

　　生活中有很多的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。希望大家認(rèn)真觀察，大膽發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真研究。再和大家分享這個(gè)發(fā)現(xiàn)！

二年級(jí)作文 篇3

　　今天我們吃完晚飯，就喂小烏龜吃肉，媽媽拿來(lái)4塊小小的'瘦肉，把它放在小烏龜?shù)呐赃�，小烏龜趁我沒(méi)注意吃下了一塊肉，過(guò)了一會(huì)兒，烏龜又吃掉了一塊肉。

　　后來(lái)，我把小烏龜從水中撈出來(lái)，放在地上，我看那小烏龜不會(huì)動(dòng)，就碰它一下，也不動(dòng)。

　　然后，我等了很久，小烏龜悄悄地伸出地伸出了頭，突然，爸爸用腳輕輕地踢了一下小烏龜，小烏龜馬上把頭縮了回去，我責(zé)備爸爸：“李老師要我們寫(xiě)一則觀察日記！”爸爸對(duì)我微笑了一下。

　　你們看，我家的小烏龜是否膽小如鼠？

二年級(jí)作文 篇4

　　拿報(bào)告書(shū)的那天早上，我非常緊張，因?yàn)槲遗逻@次考不好。吃早飯的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“這次你覺(jué)得能考多少分呀？”我回答道：“我語(yǔ)文能考99-100分吧，數(shù)學(xué)能考95-100分�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，下次考好就行了�！�

　　爸爸開(kāi)車(chē)送我時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“你一定能考好的，爸爸相信你！”我說(shuō)：“謝謝爸爸，我一定不會(huì)讓您失望的，我要相信自己能考好！”

　　到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校貌似是空的，沒(méi)有一個(gè)人。到了班級(jí)，教室里更是空空如也，只有老師一個(gè)人。我向老師問(wèn)了聲好，她居然嚇了一跳，可能她在認(rèn)真的檢查報(bào)告書(shū)，沒(méi)看到我吧。

　　過(guò)了一會(huì)兒，班里的人才開(kāi)始多了起來(lái)。老師等到人都來(lái)了的時(shí)候，開(kāi)始發(fā)報(bào)告書(shū)了。老師第一個(gè)念到的就是我同桌的名字，老師很生氣的對(duì)他說(shuō)：“唐子杰，你考的什么東西呀！數(shù)學(xué)70，語(yǔ)文89，你讓我說(shuō)你什么才好�！钡诙�個(gè)點(diǎn)的就是我了，她說(shuō)：“邵麟閏，考的不錯(cuò)，拿去吧。”老師發(fā)完報(bào)告書(shū)后，氣得都要炸了，因?yàn)楹芏嘈∨笥芽嫉貌缓谩?/p>

　　突然，廣播響了，原來(lái)是要報(bào)一下三好學(xué)生和其他的獎(jiǎng)狀呀，可嚇了我一跳。校長(zhǎng)發(fā)話了，說(shuō)：“現(xiàn)在說(shuō)一下“三好學(xué)生”的獲得者”，二（一）班直到二（八）班，”我特別的'緊張，因?yàn)楹ε聸](méi)有我的名字，爸爸以前和我說(shuō)過(guò)：“你堂堂一個(gè)大班長(zhǎng)，一定要拿到三好學(xué)生哦！”當(dāng)報(bào)到我的名字時(shí)，心里的大石頭落了下來(lái)。

　　第二個(gè)獎(jiǎng)狀是“童樂(lè)書(shū)寫(xiě)之星”，我又緊張了，可是又報(bào)到我的名字，我又高興了�？墒牵�我的同桌似乎不高興，因?yàn)閮纱味紱](méi)報(bào)到他的名字，我安慰了一下他，給他講了幾個(gè)笑話，他才高興。

　　最后一個(gè)獎(jiǎng)全校只有一個(gè)，它就是“最佳陽(yáng)光小講師”，是一個(gè)活動(dòng)，內(nèi)容是讓小朋友講自己的愛(ài)好，講一節(jié)課，沒(méi)想到又點(diǎn)到我了！

　　放學(xué)了，爸爸第一個(gè)問(wèn)的就是我得了幾張獎(jiǎng)狀，我說(shuō)得了三張，他說(shuō)不錯(cuò)，就帶我去玩了好一會(huì)兒才回家。

　　爺爺奶奶的觀點(diǎn)和爸爸的不太一樣，他們只在乎我的成績(jī)，我說(shuō)了之后，他們說(shuō)：“考的不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力！”

　　睡覺(jué)的時(shí)候，我想：太好了，又到了暑假了！我這個(gè)暑假要干嘛呢？

二年級(jí)作文 篇5

　　又是一片漆黑的夜晚，鬧鐘輕輕滴答的響聲將世界帶入一片靜謐，從靜謐中享受夢(mèng)鄉(xiāng)里的美好愿望�；蚬饷�，或深沉，或是藍(lán)天下奔跑的快樂(lè)，或是黑夜中失去的恐懼。而我，若不是做了那樣的一個(gè)夢(mèng)，便不會(huì)懂得珍惜。

　　我忘了夢(mèng)是怎么開(kāi)始的，只記得外公被推進(jìn)急診室，原本醫(yī)院?jiǎn)握{(diào)的白色因?yàn)槭中g(shù)室門(mén)上的紅光出現(xiàn)了一點(diǎn)別樣的色彩。門(mén)外，是媽媽焦急的等待，是弟弟稚嫩的憂愁，是外婆蒼白的擔(dān)心，是舅舅安靜的祈禱。我們?cè)谀堑兰t光下，各有所思，許是期待手術(shù)的成功，許是思考病況的糟糕，而我，思緒卻飄回了那個(gè)青蔥的歲月。

　　還記得，他為了照顧我又不吵到外婆，獨(dú)自一人將尚躺在嬰兒車(chē)?yán)锏奈疫B人帶車(chē)抬下樓。那時(shí)的他，雖說(shuō)沒(méi)有年逾八旬，但卻本該是窩在沙發(fā)里看看電視享享清福的年紀(jì)，卻因?yàn)槲业牡絹?lái)，添了不少麻煩。

　　還記得，他每天來(lái)來(lái)回回送我上學(xué)接我放學(xué)，那時(shí)的我多不懂事，和一群朋友嘻嘻哈哈打打鬧鬧，卻忽略了身后替著我那沉重的.書(shū)包步履蹣跚的他。到了肚子餓了嘴巴饞了的時(shí)候，我便蹦跳著去要錢(qián)，他總是一邊笑著牽動(dòng)不算多的皺紋數(shù)落著我的小饞嘴兒，一邊摸出點(diǎn)兒錢(qián)來(lái)給我解解饞。

　　還記得，我常跟他鬧別扭，我不愛(ài)依著他的意愿做，不愛(ài)聽(tīng)他說(shuō)了再說(shuō)的囑咐。我一直沒(méi)注意到，他的頭發(fā)隨著我的任性掛上了銀絲，他的腳步隨著我的蹦跳系上了重?fù)?dān)，他的面龐隨著我的叛逆爬上了皺紋……他，隨著我的成長(zhǎng)在逐漸老去。

　　印象中，他還是那個(gè)晚上起來(lái)幫我蓋上被子的那雙大手，他還是那個(gè)焦頭爛額忙東忙西讓我更加健康的那個(gè)肩膀，他還是那個(gè)給我溫暖讓我加油的那束陽(yáng)光，他還是那個(gè)會(huì)原諒我包容我從來(lái)沒(méi)有放棄我的那個(gè)影子。

　　可是，沒(méi)有了！我長(zhǎng)大了，他也老了，他的身體不如從前了。再也沒(méi)有人晚上給我拉好踢掉的被子了，再也沒(méi)有人早上給我做上熱騰騰的早飯了，再也沒(méi)有人在我壓力山大的時(shí)候給我加油鼓勁讓我放輕松了，再也沒(méi)有了。

　　我好希望，好希望還有個(gè)人在床邊給我講故事，講那天真的曾經(jīng)，好希望有個(gè)人在夏日我打盹兒的時(shí)候給我揮揮扇子，好希望有個(gè)人他會(huì)幫我買(mǎi)零食會(huì)數(shù)落我，同樣，也會(huì)愛(ài)我。即便故事再幼稚，可那是愛(ài)，即便扇子再無(wú)用，可那是愛(ài)，即便數(shù)落再煩人，可那是愛(ài)，即便我再任性，可我還有愛(ài)。

　　手術(shù)室外，我們?cè)诘却�什么？在等待一具冰涼的尸體？還是一份奇跡的存在？我們?cè)诘�，在等他的歸來(lái)、他的愛(ài)和我們的依賴(lài)……

　　夢(mèng)醒了，鬧鐘聲將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。我推開(kāi)臥室的門(mén)，看見(jiàn)照例起床的外公，那背有些坨了，卻看上去一如既往的溫暖。

　　是�。∥疫�要什么？我還要尋找什么？我所要珍惜的就在我的身邊。

二年級(jí)作文 篇6

　　清晨，我起床后，發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房里做飯。我想：媽媽每天辛辛苦苦地干家務(wù)活，我也應(yīng)該幫媽媽干一些力所能及的活�？墒歉墒裁茨兀课蚁肓讼�，又看了看，于是，床上亂糟糟的'被子提醒了我，我想：疊被子不就是家務(wù)活，而且還是一件好事？說(shuō)干就干，我先把被子展開(kāi)，再鋪平，然后左一折右一折，很快就疊好了。正在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，媽媽一看這整齊的被子和平整的床單，激動(dòng)地說(shuō)：“我的兒子馬運(yùn)騰長(zhǎng)大了，知道幫媽媽做家務(wù)了�！�

　　今后，我決定天天做家務(wù)。

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