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    小學(xué)三年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-03-06 10:34:34 三年級(jí) 我要投稿

    (精)小學(xué)三年級(jí)作文6篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

    (精)小學(xué)三年級(jí)作文6篇

    小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

      一個(gè)星期六的下戰(zhàn)書,本人從作文學(xué)習(xí)班出來,肅靜嚴(yán)厲由公園走在回家的路上。這時(shí)“汪”的一聲不知從那邊跳出一只兇巴巴的狗,嚇得本人“啊”地大呼,轉(zhuǎn)身抬腿就跑。

      跑了一會(huì)以為背面狗彷佛沒有追來,本人這才停下腳步轉(zhuǎn)頭看,唉!還好沒有追來,本人正暗自歡快,突然發(fā)明本人手里拿得袋子不見了。欠好,一定是被剛才那只臭狗嚇的把袋子也丟了。

      沒辦法,本人只惡化頭往找,本人邊走邊找,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞥見那只臭狗趴在路邊,心想這回可要鑒戒點(diǎn)。本人輕手重腳徐徐地想從它身邊走過。。∧--那不是本人的袋子嗎?只見那只臭狗正把本人的袋子放在它的兩腿間咬得正噴鼻香。

      嗚呼!本人不幸的袋子。這可如何辦?本情面急智生想起娘親彷佛說過,碰到狗你蹲上往,狗會(huì)以為你要揀石子打它,它就會(huì)嚇跑的?杀救嗽诘厣隙琢税胩焖张f當(dāng)著沒瞥見,理也不理本人,真是氣往世人。

      于是本人從地上揀起一塊小石子,寂靜向它丟往。它抬頭看了看本人照舊一動(dòng)不動(dòng),看著它那一點(diǎn)也不把本人放在眼里的眼神,氣得本人又揀了一塊更大得石塊用力向它丟往。這下可把它激憤了,它汪的一聲跳起來就向本人撲了過往,嚇得本人沒命地跑,眼看就要被咬到了,這時(shí)本人瞥見背面有一棵樹,也不知怎地從沒爬過樹的.本人想也沒想,三下兩下像猴子似得就爬上了樹。

      看著樹下的狗,本人正不知若何是好時(shí),狗的主人來了,她看著本人風(fēng)趣又可笑的樣子,不由得哈哈大笑,本人氣的大呼“笑什么笑,還不把你的臭狗拉走,快――快點(diǎn)”?粗×斯,本人才敢徐徐上往。這時(shí)的她已經(jīng)笑成一團(tuán),腰也直不起來,眼淚也笑出來了?粗Τ赡菢,本人不美意思地紅著臉,拾起袋子跑回了家。

    小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

      多動(dòng)聽的話啊,誰聽了不心動(dòng)呢,誰聽了不高興,不開心呢!沒有陽光,就沒有日子的溫馨。我趕緊拿起鍋鏟,給蛋翻了個(gè)身,哇,反面已經(jīng)成黑乎乎一片!"你看,時(shí)間的步伐竟如此形象生動(dòng)地概括了變幻的人的一生。

      在我很小的時(shí)候,曾經(jīng)有過很多夢(mèng)想:看到花店就想去當(dāng)花店老板;看見蛋糕店就想做蛋糕師;每次生病了,去看醫(yī)生,就想做一名“白衣天使”……但是,隨著時(shí)光的流逝,當(dāng)一名老師的夢(mèng)想,卻在我的心中扎下了根。

      假如我當(dāng)了老師,我會(huì)和同學(xué)們一起看書學(xué)習(xí),讓同學(xué)們擁有更多的知識(shí),會(huì)讓同學(xué)們做很多的游戲,開發(fā)他們的智力,我會(huì)登上那三尺高的講臺(tái),向孩子們傳授知識(shí),帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事,里領(lǐng)悟到人生的'真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中,領(lǐng)略到“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中,感受到語言的神奇;會(huì)讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣,在樂趣中學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí),我會(huì)告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續(xù)努力,才能有所成功!

      當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí),我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H,陽光總在風(fēng)雨后,堅(jiān)持就是勝利。”我會(huì)像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣,把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心,有責(zé)任心,有正義感的好孩子,長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

      我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課,一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……

      夢(mèng)想就如同一雙翅膀,帶著我在寬廣的天空中飛翔,讓我的人生更有意義。

    小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

      期星天,我和弟弟一起回鄉(xiāng)下去看望爺爺、奶奶。

      爺爺、奶奶特別高興,一大早就起來為我們準(zhǔn)備愛吃的飯菜。到了中午,一桌豐盛的午餐就擺在我們的面前,有鍋包肉、拔絲地瓜等等……看到這些好吃的,我和弟弟饞的口水都快流出來了,狼吞虎咽的吃了起來。

      吃完午飯,我和弟弟主動(dòng)要求洗碗,爺爺、奶奶聽了特別開心,連說我們長(zhǎng)大了。我倆端著盤子有說有笑的向廚房走去,突然,我手一滑,端著的兩個(gè)盤子掉到地上打碎了,我倆頓時(shí)嚇呆了。

      “這可怎么辦呀?”我對(duì)弟弟說“要不收拾收拾扔了吧?”弟弟想了想說:“別扔,讓我們把它改造一下,做個(gè)手工吧”。我連連點(diǎn)頭說“嗯,這可真是個(gè)好主意”。我們說干就干,弟弟跑去拿來了雙面膠、剪刀、卡紙和彩筆,我把盤子的碎片收集到了一起。我們先用彩筆在卡紙上畫上了小魚、小溪等圖案,然后把卡紙按各種形狀剪好,再把碎片用雙面膠粘好,最后把剪好的圖案粘貼在碎片上。一會(huì)兒工夫,一幅漂亮的.粘貼畫就做好了。

      這時(shí),奶奶走進(jìn)了廚房說:“你們?cè)趺从昧诉@么長(zhǎng)時(shí)間來洗碗?”我倆相視一笑,把事情的經(jīng)過告訴了奶奶。奶奶聽完不但沒有責(zé)怪我們,反爾還夸獎(jiǎng)我們有創(chuàng)意,我們開心極了。

      看著那幅粘貼畫,我們的心里有一種說不出的成就感,把已經(jīng)沒用的東西通過改造再重新利用,變成有用的東西,這可真是變廢為寶!

    小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

      兩個(gè)月前媽媽拿來兩只小倉(cāng)鼠送給我,做我的玩伴,我非常喜歡,我給它們?nèi)×嗣,一個(gè)叫雪球,一個(gè)叫活潑。

      倉(cāng)鼠有著圓的身體,好像一個(gè)小絨球,身上披著一件黑白相間的棉襖。它有個(gè)尖尖的、小小的頭,頭上一雙水靈靈的小眼睛,好奇地看著周圍。還有一對(duì)小小的耳朵,總是機(jī)靈著關(guān)注地四周的聲音,你只要對(duì)著它吹口氣,它的耳朵就會(huì)靠在小腦袋上,那樣子太逗人了。倉(cāng)鼠還有一條很迷你的尾巴,不仔細(xì)看,幾乎看不到呢。還有四只小腳,別看它小,一跑起來,速度還挺快的,當(dāng)它轉(zhuǎn)輪的時(shí)候,飛快會(huì)速度,使它的.腳都看不到了,只看到懸空的身體,真是太可愛了!

      倉(cāng)鼠吃東西的時(shí)候很逗人。每當(dāng)我把面包蟲拿到籠子邊的時(shí)候,它們就會(huì)激動(dòng)地到處亂跑,還會(huì)爬到籠子頂上,掛在上面像蕩秋千一樣。我把食物拿近它的時(shí)候,它一口咬住了,想用兩只小手抱住食物,結(jié)果只有“乒”的一聲,它掉了下來,摔掉了嘴里的食物,然后它最快的速度又跑向我要食物,我給了他一塊蘋果,它就抱著吃了起來,發(fā)出“哨哨”的聲音。

      倉(cāng)鼠睡覺的時(shí)候,全身縮成一團(tuán),像個(gè)小絨球。如果這時(shí)候你碰它的話,它就會(huì)很生氣,發(fā)出“哧哧”的聲音,如果不馬上縮回手,它可能就會(huì)咬你。

      我家的倉(cāng)鼠真是又調(diào)皮,又可愛,它們給我?guī)砹撕芏嗟臍g樂!

    小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

      上小學(xué)以來,我先后有過三四個(gè)同桌,印象最深的大概非苗方圓莫屬。

      在我的眼中,苗方圓十分熱愛讀書,特別愛看歷史名人故事!拔易罱诳础毒永锓蛉恕,居里夫人就是我的榜樣。這本書我已經(jīng)讀了八遍,每一遍讀起來都特別精彩!”讀書會(huì)上,苗方圓這樣分享自己的讀書經(jīng)驗(yàn)。

      “居里夫人聞名天下,獲獎(jiǎng)無數(shù),卻一直淡泊名利!闭f起自己的“偶像”,靦腆的苗方圓眼神里閃爍著崇拜的光芒,滔滔不絕地講道:“有一天,居里夫人的一位朋友來她家做客,看見她的小女兒正在玩英國(guó)皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆>永锓蛉讼蚺笥呀忉屨f,榮譽(yù)就像玩具,只能玩玩而已,絕不要看得太重,否則可能一事無成。”

      方外有圓,圓中有方,我的名字就像古代的銅錢,但我同樣也不愛錢。說到興起時(shí),她激動(dòng)地表示:“名人故事教給我很多做人的.道理,非常有趣!”

      這就是我的同桌,一個(gè)超級(jí)愛看書的小女孩,和她在一起學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情。你們也來說說你的同桌吧!

    小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

      我在暑假看完了《綠山墻的安妮》,書中的主角:安妮是一個(gè)樂觀精神中帶著幽默的小女孩。

      書中故事為:安妮是父母雙亡的孤兒,在孤兒院飽嘗冷漠。馬修和瑪麗拉是綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)善良淳樸的兄妹,他們本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活,結(jié)果陰差陽錯(cuò),把一個(gè)瘦骨嶙嶇的小女孩領(lǐng)了回來。安妮一開始差一點(diǎn)被退了回去,可她以自己獨(dú)特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉,也贏得周圍所有人的喜愛。

      書中描繪的一切,洋溢著靈動(dòng)的童真和充滿樂觀精神的幽默,使我情不自禁地受到感染,讀到安妮的那些奇思妙想,以及她闖下的那些有趣的.小禍,我的嘴角便會(huì)泛起笑意。另外,書中的語言如同行云流水,使我充分領(lǐng)略到了加拿大鄉(xiāng)村,特別是綠山墻農(nóng)舍周圍的如畫風(fēng)景。因此加拿大的建筑“安妮小屋”一直很受歡迎呢!

      我也聯(lián)系過生活實(shí)際,安妮那種樂觀的精神值得我學(xué)習(xí),我的缺點(diǎn)主要在:不積極和不樂觀,我曾想改掉這毛病,積極差不多解決了,還差樂觀,所以當(dāng)時(shí)才選擇《綠山墻的安妮》看的。

      有一次,媽媽給我買了一個(gè)小掛件,我見了以后,覺得一點(diǎn)也不好看,便問媽媽:“媽媽,這個(gè)掛件不好看,我不想要可以嗎?”媽媽皺皺眉頭說:“湊合著用吧!”我仍不顧一切地說:“不要,就是不要,媽媽你留著自己用吧!”媽媽生氣了,罵道:“哎!你這么不樂觀,以后長(zhǎng)大了怎么辦呀,媽媽好心幫你買個(gè)掛件送給你,你卻不領(lǐng)情,不樂觀不好呀!”之后,媽媽讓我在房間里反思,她出去了。我獨(dú)自一人待在房間里,一邊掉著眼淚,一邊想,覺得這件事是我錯(cuò)了,我為了禮物的外表,卻不管它中的意義與道理。慚愧完后,我寫了封信給媽媽:

    媽媽:

      您好!

      媽媽好心送我東西,但我卻毫不領(lǐng)情,這同時(shí)也表現(xiàn)出了我那不樂觀的性格,我想說,對(duì)不起!我做得太過分了!

      您的女兒:蔣昕瑜

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