六年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
在六年的小學(xué)生活里有許許多多難忘的活動(dòng)，其中，前幾個(gè)星期舉行的“科技發(fā)展利大還是弊大”辯論會(huì)活動(dòng)最令我難忘。我們班用一節(jié)課時(shí)間展開了“科技發(fā)展利大還是弊大”的綜合性活動(dòng)這一場辯論會(huì)。我是反方的，我方認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利。
這天下午，我們一看雙方人數(shù)不由得暗暗竊喜，我們反方人數(shù)占了全班的一大部分人數(shù)，加上另外我們反方人才輩出。班長一說完開場白，正方代表劉悅旋搶先走上講臺(tái)滔滔不絕發(fā)言：“我認(rèn)為科技發(fā)展利大，科技發(fā)展的好處在醫(yī)學(xué)方面有著巨大發(fā)現(xiàn)例如x射線可穿透皮透視到骨頭，查看骨頭的.情況……這難道不能說明科技發(fā)展利大于弊嗎？”話音剛落正方連忙拍手助威。我們反方代表劉曉琦不甘示弱大聲反駁道：“我方不同意正反觀點(diǎn)，科技發(fā)展雖然給醫(yī)學(xué)帶來了巨大效果但卻更加加快了病毒變種速度。例如……”話音剛落我方也拍手助威其聲音更勝一籌。
我們雙方都爭得臉紅耳赤，據(jù)理力爭企圖用實(shí)例說明對(duì)方，一開始我們還要在老師提醒下開始的但是現(xiàn)在運(yùn)用自如變得唇槍舌劍，這一次活動(dòng)隨著下課鈴響起走到了尾聲。老師總結(jié)道：“：辯論結(jié)束！對(duì)于” 科技發(fā)展利大還是弊大“這個(gè)問題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點(diǎn)。我來做個(gè)總結(jié)，科技發(fā)展確實(shí)給人類提供了便利，但是同時(shí)也應(yīng)治理由此出現(xiàn)的種種問題，為我們這個(gè)地球——人類的家園，更加美好，讓我們共同努力吧！”
這真是一件令人難忘的一次活動(dòng)呀！
六年級(jí)的作文 篇2
寒假生活像一個(gè)萬花筒，異彩紛呈，，寒假中我所做的每一件事，已成了一張網(wǎng)中的記憶。那張網(wǎng)捕撈著生活中的各種大小事情，其中有一件事，今天還時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海中。
那是一個(gè)晴朗的下午，我的同學(xué)劉馨澤到我家來玩，我們完了一會(huì)兒，都累了，都感覺自己的肚子在咕咕叫。
我突然想到了一個(gè)主意，對(duì)劉馨澤說：“正好我家有一點(diǎn)半成品的薯?xiàng)l，我們?nèi)フ顺园�？�?/p>
“好！”劉馨澤毫不猶豫地答應(yīng)了。
我們兩個(gè)人全副武裝，系好圍裙。拿出一個(gè)可以在電磁爐上燒的鍋?zhàn)臃旁谏厦妗５惯m量的油入鍋，把油燒至8分熱，然后把剛從冰箱拿出來的美國曲薯慢慢地放進(jìn)油鍋，只聽見噼里啪啦的聲音，鍋里的油也像剛從籠子里放出來的小鳥一樣，一個(gè)勁地往外蹦，我們看見這種危險(xiǎn)的狀況，立刻往后退了幾步，生怕油會(huì)澗到我們的臉上，等鍋里的油平靜了一會(huì)，我們才敢靠近。
過了幾分中后，那些薯?xiàng)l從白色變成了金黃色，我們兩個(gè)人非常天真的認(rèn)為：“再過一會(huì)應(yīng)該才會(huì)熟，再讓它在油鍋里炸一會(huì)兒吧。”
兩三分鐘后，我看見鍋里的那些薯?xiàng)l的顏色越來越深，劉馨澤看見了立即把電磁爐關(guān)掉。我們看見眼前的這一幕，把我們都驚呆了，原本在鍋里的'那些白色的薯?xiàng)l，現(xiàn)在卻變成了“一堆黑炭”。
“不過這樣也沒事，這些薯?xiàng)l可能外型有點(diǎn)難看，但吃著可能很香�！眲④皾芍钢@堆“黑炭”，好像在自我安慰呢。
我有些糾結(jié)：“那這樣吧，我們嘗一下就知道，是好吃還是難吃�！�
我們都嘗了一下，發(fā)現(xiàn)嘴里慢慢地冒出一絲絲苦味，我們異口同聲：“太難吃了！”
不過沒關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！失敗了不要?dú)怵H，只要繼續(xù)努力，就會(huì)取得好的結(jié)果。
后來我們?nèi)ゾW(wǎng)上查了一下，發(fā)現(xiàn)炸薯?xiàng)l不用炸到“黑炭”的程度，只要炸到金黃色即可。
我們吸取了上一次的教訓(xùn)，又重新開始炸了，炸到金黃色中后，就立即把電磁爐關(guān)掉。我們用漏勺把薯?xiàng)l舀起，把油瀝干后，放在盤子里，然后放點(diǎn)番茄沙司就可以開始吃啦！我們嘗了一下，哇，好好吃，又脆又嫩�？粗@些薯?xiàng)l，應(yīng)該就是失敗后，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)這樣好吃吧。
寒假生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，寒假發(fā)生的這件有趣的事，常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中去。
六年級(jí)的作文 篇3
又是一年春節(jié)到，家家戶戶樂淘淘。告別馬年，羊年已經(jīng)到來，我們迎來了新的一年。
大年三十那天，孩子們心情可愉快了，整天什么事也不想干，就等著夜幕降臨。大人們也都高興，熱火朝天地買來菜，準(zhǔn)備晚上報(bào)湯圓、吃年夜飯。知道今天是年三十，我哪還有心思做作業(yè)？我就像一只覓食的鳥兒，在屋里屋外飛來飛去。爸爸拎起菜籃，我連忙也跟出去，到了菜場。菜場門口，地面上鋪滿碎紅紙，空氣中飄著淡淡的爆竹味兒。還未進(jìn)菜場，已聽見里面的吆喝聲。菜場里分外熱鬧，人們都挎著籃子來買菜，小販們的叫賣聲此起披伏：“新鮮蔬菜嘍，快來看哪！快來買哪！”“賣肉啦！牛肉豬肉應(yīng)有盡有！”買了菜回家，我看爸爸做飯，蒸魚、燒肉、燉清湯，廚房里熱氣騰騰。傍晚，我和媽媽一起包湯圓。拿一大塊揉好的糯米粉團(tuán)，分成數(shù)十塊，再把豬油餡搓成一個(gè)個(gè)小球狀，擺在一邊。手上的拇指壓進(jìn)面團(tuán)，另外四指托著面團(tuán)旋轉(zhuǎn)，靈巧地轉(zhuǎn)出一個(gè)小洞。把餡兒放入，封上了口，讓面團(tuán)在兩個(gè)手心間轉(zhuǎn)動(dòng)，雙手揉搓面團(tuán)，一個(gè)湯圓完美形成！不一會(huì)兒，我和媽媽包了半盤湯圓，手上滿是白白的粉，卻樂此不疲，又包好半盤，把一個(gè)個(gè)“湯圓寶寶”放到鍋里“沖澡”。不久，湯圓煮熟了，天也黑下來了。我們?nèi)覈谧狼�，享用美味的年夜飯，心里仿佛也是溫暖、熱騰的。多么美好的時(shí)刻！水汽籠罩著精美的窗花，隔著一片朦朧瞧見點(diǎn)點(diǎn)煙火。是啊，一年到頭，一家人吃頓團(tuán)圓飯，既特別又享受。
正月初一一早醒來，我的手不由自主地朝枕頭伸去。左手抬起軟綿綿的枕頭，右手麻利地一摸——哈，果然！不出我所料，枕下早已有了幾個(gè)鼓鼓的紅包。這些都是“壓歲錢”，在枕頭下壓了一晚，意義就不同了。往年春節(jié)要放“關(guān)門炮”和“開門炮”的`，喜氣洋洋，可今年的鞭炮聲明顯小了，為了保護(hù)環(huán)境，減少霧霾，大家都自覺地少放鞭炮，也算是與時(shí)俱進(jìn)吧！新的一年新的一天，我一想到能穿新衣服就喜上眉梢。那件火紅的毛衣，胸前還有一個(gè)黑色小蝴蝶結(jié)，一大片亮閃閃的“鉆石”，真如一團(tuán)火焰；那條藏青色的棉褲，褲腳上有著圈圈褶皺，一點(diǎn)花紋，猶如時(shí)尚的牛仔褲。我穿著那一套新裝，在屋子里小跑。“蹬蹬蹬……”地板發(fā)出鞭炮般的響聲，仿佛也在歡慶新年！
等等，我們似乎忘了什么。對(duì)啦，還得去走親訪友，拜年去呀！我們駕車出發(fā)，留下了一路的年味……
在寧波，春節(jié)洋溢著歡歌笑語，充滿了幸福和熱鬧。不知此時(shí)的他鄉(xiāng)，又是怎樣一番歡悅？
六年級(jí)的作文 篇4
由一只蟲子想到的
蟲子，是何等渺小，它既無強(qiáng)大的身軀，也無有益的作用，更顯其渺小，但自從發(fā)生那件事，讓我對(duì)它改觀了。
清晨，我趴在地上看書，偶然一抬眼，見一只黑色的小爬蟲，我心為之一驚，站起身來，好奇著小爬蟲接下來的.所做所為。我無心看書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，小爬蟲向木桌爬去，并于木桌前停了下來，它竟企圖爬上光滑的木桌！“真是不自量力�！蔽疫@樣想。第一次，它只爬了六分之一，便滑下來了，再爬也似乎沒什么進(jìn)展，但它似乎心有不甘，又接著爬，終于爬至三分之一處，可由于木桌表面的光滑，它又躍下來了，似乎受了傷，在地上歇了好一會(huì)兒，才慢慢開始爬動(dòng)�！斑@下它不會(huì)再有什么妄想了吧？”我這樣想，可是我想錯(cuò)了，它又開始攀登，并結(jié)合了之前的經(jīng)驗(yàn)，再次向上爬去，這次它一邊蹬著腿，一邊扒著木桌，成績頗為顯著。過了一會(huì)兒，竟快爬上木桌了。結(jié)果不知由于什么原因，它又摔了下去，我閉眼不忍再看下去，又壓不住好奇的欲望，睜開了眼睛，只見它抽蓄著小身軀，支離破碎。我憐惜地望著它，用紙巾托住它將它放置于木桌上，它緩過勁來，不知是出于暈頭轉(zhuǎn)向，還是自尊所迫，它又縱身跳下，又開始不斷地爬。我走出屋子，不忍心再看下去。
第二天我在木桌上看到了它，但它已經(jīng)死了，可我想得到在最后一刻它在木桌上是何等的光榮。而人，不就該像它這樣，不顧艱難險(xiǎn)阻，不停地向目標(biāo)前進(jìn)嗎？也只有這樣才能成功。縱使粉身碎骨，縱使困難萬千，但成功總是給堅(jiān)持不懈進(jìn)發(fā)的人��！
感謝那一只小爬蟲，讓我想到那樣多，得到的那樣多。
六年級(jí)的作文 篇5
在一次偶然的機(jī)會(huì)，老家的小池塘里我發(fā)現(xiàn)了一只鷹嘴龜。
它的嘴像鷹嘴一樣，所以叫它鷹嘴龜。它的龜殼上的圖案都是對(duì)稱的，非常漂亮，更奇怪的是它有一條非常長的尾巴，大約有十厘米。爺爺說：“這種烏龜又叫大頭烏龜，因?yàn)樗念^非常大，大的超乎我們的想像。
它的格斗力也非常強(qiáng)。有一次，我放了一只非常大的活龍蝦在它的旁邊，準(zhǔn)備看龜蝦大戰(zhàn)。這場比賽非常激烈，非常精彩，先是龍蝦用鋒利的鉗子刺向它的眼睛。哇，居然刺中了，烏龜?shù)难劬Ρ淮讨辛�。烏龜立即反擊，以超快的速度咬向龍蝦的頭部，只聽見“咔嚓”一聲，蝦頭被烏龜咬了下來。這時(shí)，烏龜開始慢慢的`享用龍蝦了。奇怪的是烏龜?shù)难劬尤粵]瞎，難到是我眼睛糊了。
鷹嘴龜有個(gè)嗜好，別的烏龜都是喜歡吃烏龜飼料的，這只烏龜卻不要吃。是因?yàn)槲r肉鮮，還是喜歡吃活物我也不清楚。難道，野龜都這樣？
都說烏龜?shù)乃俣群苈墒俏壹业摹苞椬忑敗�。它的速度卻非常驚人！別的烏龜都是爬的，它呢卻是跑的。跑的速度是相當(dāng)?shù)目�，連我媽也追不上它！
這只烏龜至今還養(yǎng)在我家。我天天給它洗澡，有時(shí)還放在草坪上讓它活動(dòng)活動(dòng)，我像照顧老朋友一樣找管養(yǎng)它。
六年級(jí)的作文 篇6
一看見我家桌上的那個(gè)漂亮的小筆，我就會(huì)想起我的好朋友李洋。
一天，他到我家來玩，我正在寫作業(yè)，他注意到了我手中那新買的筆，問：“這是你買的新筆呀，好漂亮�！蔽腋吲d地說：“沒錯(cuò)，這可是我最最喜歡的筆，可貴了，花了我兩天的零用錢�！彼麑�(duì)我說：“可以借我看看嗎？”“當(dāng)然沒問題。”我小心翼翼地將筆放在了他的手里，他看了看，翻了又翻，真是愛不釋手。突然，啪的.一聲，筆掉在了地上，摔成了兩半。我的心像被刀割了一樣。我生氣地看著他那驚恐的臉說：“你怎么把我的筆摔在地上，你看，都成兩半了，你說怎么辦？”“我不是故意的。”“我看你是故意的�！蔽覛獾谜f不出話了，他撿起了筆，回去了。
就為這事，我們一連幾個(gè)月都沒有說話，一天，我走出家門，他連忙叫了我說：“對(duì)不起，那一天是我不好，我給你買了一個(gè)新的�！闭f完他掏出一支嶄新的筆，“我馬上要搬家了，這支筆給你留一個(gè)紀(jì)念吧。”當(dāng)時(shí)我心里很不舒服網(wǎng) ，為什么當(dāng)初為了這一點(diǎn)小事就責(zé)怪他。他的爸爸在遠(yuǎn)處叫他，于是他向我揮了揮手，走了。
從此以后，我再也沒見過他了，不過只要看到這筆，我就仿佛看到了他在我面前。
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