游三年級(jí)作文匯總[7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的游三年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

游三年級(jí)作文 篇1

　　今天是我們?cè)谀暇┑牡诙�天，我們要去南京有名的一個(gè)地方——珍珠泉。

　　進(jìn)入大門(mén)，我們順著一條林間小道向前走，兩邊的樹(shù)林枝繁葉茂，顯得很有生機(jī)。走著走著，珍珠泉三個(gè)大字進(jìn)入我們的眼簾，哦，原來(lái)眼前的這個(gè)湖泊就是珍珠泉�。≈灰�(jiàn)水底有數(shù)不清的小泉眼，有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串；有的隔一會(huì)兒就冒出一個(gè)氣泡，只見(jiàn)氣泡輕快地往上躥，你追我趕似的；還有的半天才冒出一個(gè)氣泡，那些氣泡比較大，一邊向上升，一邊搖晃著，碰到水面就碎了。它們?cè)陉?yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像一個(gè)個(gè)珍珠，珍珠泉就是由此而得名的。

　　之后，我們坐索道觀賞了萬(wàn)米長(zhǎng)城的雄姿。

　　然后，我們又坐上竹筏在水上漂流，我搶著要來(lái)?yè)沃窀荩�我�(jiàn)^力地?fù)沃�，媽媽看我那樣，說(shuō)：“多可憐喔，就像一個(gè)小童工�！蔽衣�(tīng)了馬上回應(yīng)道：“法律上規(guī)定雇傭童工可是違法的哦！”爸爸媽媽聽(tīng)了都笑了起來(lái)，讓我去休一會(huì)兒。一架架竹筏飄蕩在碧玉般的`湖面上，還有的游客撐著竹篙唱起了山歌，整個(gè)湖面上呈現(xiàn)出鄉(xiāng)村氣息，感覺(jué)別有一番情趣。

　　最好玩的還是我和爸爸一起玩水上碰碰船，我們按孫子兵法上的戰(zhàn)術(shù)來(lái)對(duì)付他們，由我來(lái)掌控方向盤(pán)。我先來(lái)了一個(gè)聲東擊西，先假裝攻擊一號(hào)船，當(dāng)四號(hào)船不注意的時(shí)候，我突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)攻擊四號(hào)船，撞出了一個(gè)大大的水花。當(dāng)三號(hào)船在一旁昏頭昏腦地在轉(zhuǎn)圈時(shí)，我突然來(lái)了個(gè)背后攻擊，一下子把三號(hào)船撞出去老遠(yuǎn)，可真爽！

　　珍珠泉不僅風(fēng)景秀麗，還是我們快樂(lè)的搖籃！

游三年級(jí)作文 篇2

　　“哈哈哈，你又動(dòng)了！”這是什么聲音呢？原來(lái)今天作文班的同學(xué)們?cè)谕妗澳绢^人”的游戲啊。

　　想要玩游戲，首先要知道規(guī)則，這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師唱出歌謠：“賽賽賽，我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑”的時(shí)候，我們要擺出一個(gè)動(dòng)作，老師還另選兩人當(dāng)魔法師，去逗笑木頭人，誰(shuí)動(dòng)了，誰(shuí)就輸了。

　　游戲開(kāi)始了，老師一說(shuō)完歌謠，大家就擺出了各種各樣的姿態(tài)，真是五花八門(mén)。有大鵬展翅、有黑熊掏心，有的手托下巴，還有的盤(pán)著腿……最有趣的要數(shù)二年級(jí)的小弟弟了，他雙腳交叉，雙手伸前，腦袋斜側(cè)，傲對(duì)碧空，像一座石像似的。兩位女“魔法師”對(duì)著我們不停地搞怪，有人忍不住笑了，笑聲好像會(huì)傳染似的，小火同學(xué)一笑，我們?nèi)�部忍不住都笑得前俯后仰�?/p>

　　終于輪到女生來(lái)做木頭人了。我們的`“魔法師”小李和小陳走向前，準(zhǔn)備逗笑她們。小李對(duì)著女生們傻呵呵地笑著，可她們一個(gè)個(gè)都面無(wú)表情。小李終于使出了必殺技——打臉。小李不停地打著自己的臉龐，像個(gè)瘋子似的，女生這下個(gè)個(gè)都被逗笑了，只有小周和小姬還堅(jiān)持著，強(qiáng)忍著不管我們?cè)趺炊�，她們始終不笑。她們終于獲勝了。

　　雖然木頭人游戲結(jié)束了，可笑聲還是縈繞在我們的心中。

游三年級(jí)作文 篇3

　　三月的微風(fēng)帶著溫潤(rùn)的芬芳?xì)庀⒋颠^(guò)田野，把邁著輕盈腳步的春姑娘帶來(lái)了，如果要去春游，我建議大家去紫荊山公園。

　　紫荊山公園分兩個(gè)園子。第一個(gè)園子長(zhǎng)滿了美麗的植物。第二個(gè)園子有荷花池和娛樂(lè)場(chǎng)所。

　　春天來(lái)了，公園里景色宜人，風(fēng)景秀麗，到處洋溢著春天的氣息。小草從滿里醒來(lái)破土而出，舒展著綠葉。岸邊的柳樹(shù)被那微風(fēng)吹拂著，那隨風(fēng)飄蕩的枝葉似乎是春姑娘的披肩秀發(fā)。最引人注目的`便是那荷花池了吧，荷花還沒(méi)有開(kāi)放，不過(guò)被那春風(fēng)吹鼓的花苞倒是非常好看!游客還會(huì)劃船到湖里去觀看呢。當(dāng)然了，我們可以站在岸邊的小亭子里休息，拍照留念，觀賞荷花，觀看秀麗的風(fēng)景。

　　岸上是林蔭小道，我們可以去那里散步健身，這還有空地和草坪以及假山，在這里游玩將會(huì)是另一種享受。

　　其實(shí)春游是一個(gè)讓我們親近大自然的機(jī)會(huì)，自然界需要我們親身感受她的美，才懂得去保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，所以希望大家采納我的建議。

游三年級(jí)作文 篇4

　　看！同學(xué)中有的擺了一個(gè)小兔子的姿勢(shì)，有的擺了一個(gè)睡覺(jué)的姿勢(shì)。這些可笑的動(dòng)作是在干嘛呢？原來(lái)是在玩一個(gè)“木頭人”游戲，想知道一些同學(xué)的“戰(zhàn)術(shù)”嗎？就跟我一起來(lái)吧！

　　今天作文課上，我們一起感受了當(dāng)“木頭人”的滋味。木頭人嘛，就是不能說(shuō)，不能動(dòng)，不能笑，不能跳。我們平時(shí)自由慣了，真是一個(gè)動(dòng)作持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，還真不輕松啊。開(kāi)始演木頭人了，有的同學(xué)擺出酷酷的造型，有的同學(xué)擺出優(yōu)雅的舞蹈造型，有的'同學(xué)擺出可愛(ài)的貓咪造型，實(shí)在是太有才了。

　　然后我們就開(kāi)始逗“木頭人”這個(gè)環(huán)節(jié)，這也是我最喜歡的。兩個(gè)木頭人上了戰(zhàn)場(chǎng)，然后逗這兩個(gè)木頭人的兩個(gè)同學(xué)也做好了準(zhǔn)備。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，兩個(gè)木頭人站著一動(dòng)不動(dòng)。陳玲瑤在韓思嘉的面前揮了揮手，韓思嘉還是忍不住笑了起來(lái)。另外一個(gè)男同學(xué)被陳浩逗得不知如何是好，因?yàn)殛惡圃谂赃呌殖�又跳，最后陳浩講了一個(gè)笑話，那個(gè)男同學(xué)終于笑了。

　　今天真是開(kāi)心的一天呀，我喜歡這樣的作文課！

游三年級(jí)作文 篇5

　　不管怎么說(shuō)，周五的秋游一直是同學(xué)們近期的精神支柱。終于，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有“重大意義”的一天到了。

　　我們坐上擁擠的大巴，繞了一大圈，慢悠悠的來(lái)到目的地——三臺(tái)山。一下車，我忙向程妍要零食，全然不知地走到明代清官——于謙祠前。于謙是杭州人。正統(tǒng)十四年，發(fā)生了土木堡之變，明英宗被抓，于謙力阻南遷，擊退瓦刺，名垂青史。

　　來(lái)到他的墓前，墓碑上標(biāo)明了他的官職——兵部尚書(shū)，就是他，保全了明王朝。望著那巨大的墓，我并沒(méi)有過(guò)多的感慨，只有一種奇怪的'感覺(jué)：躺在我們面前的是明代——遙遠(yuǎn)的明代的人，好像觸手可及，卻又遠(yuǎn)在天邊。

　　我們找了一個(gè)草坪，彩色的墊子補(bǔ)丁似的釘在草地里，我脫了鞋子，踩在透明的桌布上，草地的凹凸不平給了我的腳充分的舒適度。忽然，我覺(jué)得腳趾頭濕濕的、涼涼的——水！再抬起頭來(lái)看戴沁怡——她的臉陰郁起來(lái)：書(shū)包漏水了。我們迅速打開(kāi)零食，以“安慰她幼小的心靈”為由，大吃起來(lái)......

　　我慢吞吞地從書(shū)包里拿出芝士蛋糕，眼睛卻直直盯著別人書(shū)包里的膨化食品�！罢l(shuí)要果然多？”我怔了一下，然后馬上舉起了手，但還是沒(méi)有其他已饑腸轆轆，跟餓狼似的同學(xué)快。我放棄果然多，開(kāi)始虎視眈眈周涵書(shū)包里的悠哈奶糖，還是先下手為強(qiáng)的好，我瞥了瞥包里靜靜躺著的黃油餅干，沒(méi)理它，繼續(xù)等待戴沁怡包里的烤魷魚(yú)味薯片，嘴里卻不動(dòng)聲色地嚼著芝士蛋糕上的焦糖。

　　之后，我們（可以說(shuō)是瘋狂）地玩著冰火人的游戲，各位同學(xué)已經(jīng)揮汗如雨，消耗的卡路里是四位數(shù)······

　　可時(shí)光老人并不放慢腳步——真希望他的拐杖壞了。當(dāng)然，隨著他的逐漸離去，我們愉快的秋游也接近尾聲——大巴上的歡聲笑語(yǔ)，讓人垂涎欲滴的各種零食，還有創(chuàng)意無(wú)限的瘋狂游戲，都在回歸“大本營(yíng)”的“集結(jié)號(hào)”上告一段落。期待下一次更美的征程！

游三年級(jí)作文 篇6

　　今天，是我們最高興和興奮的秋游。前幾次，我們都是在動(dòng)物園和種植場(chǎng)，這次我們?nèi)サ氖侵参飯@。

　　一到植物園，我就聞到了陣陣樹(shù)葉的清香。走了一段時(shí)間，王老師讓我們?cè)谝黄瑯?shù)林里撿自己喜歡的樹(shù)葉。我走進(jìn)了那片林子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一棵以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的`樹(shù)，樹(shù)上有許多的紅果子。這是什么樹(shù)呢？我在樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一塊牌子，上面寫(xiě)著“山茱萸”。一看見(jiàn)“茱萸”這兩個(gè)字，我不禁想起了一首詩(shī)：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。原來(lái)，這就是山茱萸啊，果實(shí)真紅，紅得像西紅柿！

　　然后，我們來(lái)到了大草坪。王老師讓我們按小組鋪好地墊，說(shuō)一說(shuō)大家撿到了什么。接著，拿出記錄表開(kāi)始記錄。我記錄的樹(shù)是木荷。木荷非常高大，非常粗壯。記錄完了，我們開(kāi)始分享美食。我把包里所有的東西都和我們組的組員分享了，吳嘯辰用他的薯片和我交換我的小蛋糕，吃完我的小蛋糕，他說(shuō)：“阮旭銘，你的蛋糕誰(shuí)做的啊？真好吃！”我說(shuō)：“是我阿姨做的！”心里可開(kāi)心了！吃完之后，我們收好地墊，排好隊(duì)回學(xué)校了。

　　這次秋游，是我有史以來(lái)最開(kāi)心的一次！因?yàn)�，我既分享了快�?lè)又增長(zhǎng)了知識(shí)，簡(jiǎn)直太棒了！

游三年級(jí)作文 篇7

　　晚上，我和鴻舉、姐姐、子恒等幾個(gè)小朋友，圍坐了一圈，唱著輕松愉快的兒歌，做“丟手帕”的.游戲。游戲的規(guī)則是：大家圍做一圈，先由一人在圈外轉(zhuǎn)跑準(zhǔn)備丟手帕，悄悄丟在某人后面，然后快速跑一圈回來(lái)捉住他，如被丟者發(fā)現(xiàn)了，拿起手帕追丟者，被捉住者要受罰，表演節(jié)目。

　　游戲開(kāi)始了，由姐姐先丟手帕。只見(jiàn)她故作姿態(tài)地在子恒身后做了一個(gè)“丟”的動(dòng)作，然后把手帕悄悄地放在了我的身后。幸好我早有提防，我抓起手帕，騰地站了起來(lái)，像離弦的箭一樣向前追去。我倆一前一后，向前追跑，姐姐越跑越快，我越追越近，小朋友們都起勁地為我倆加油。當(dāng)姐姐剛要往下蹲時(shí)，我搶先一步，一把抓住了姐姐。這下姐姐只好認(rèn)輸了，我們罰她表演節(jié)目，她朗誦了一首詩(shī)，獲得了大家的陣陣掌聲。游戲繼續(xù)進(jìn)行……

　　我很喜歡這個(gè)游戲，因?yàn)樗�能增進(jìn)我們朋友之間的友誼，還能鍛煉我們的身體。

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