一年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的一年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
我的家作者：彭貝貝誰(shuí)都有一個(gè)家，有幸福的，有溫暖的，也有傷心的。而我的家庭是溫馨的。我家有五個(gè)成員組成的，分別是爺爺，爸爸，媽媽，弟弟，還有我。這五個(gè)成員組成一個(gè)
我很慶幸自己生活在這樣的家庭里。我的'爺爺因?yàn)樯弦欢ǖ哪昙o(jì)，做什么事都不方便，有時(shí)候就早早的起床，幫我們煮飯，有時(shí)他也會(huì)同著一些老人一起去散步。我的媽媽是一位教師，她有時(shí)和藹可親，有時(shí)卻不通情達(dá)理。她愛(ài)漂亮，買(mǎi)一套又一套的衣服，一雙又一雙的鞋子，她很喜歡穿高跟鞋。我的爸爸也是一位教師，自從我家買(mǎi)電腦后，他整天迷戀電腦，我媽為此也很生氣�！旅嫖揖筒灰灰唤榻B。
這就是我的家，我喜歡我的家。
一年級(jí)作文 篇2
一走進(jìn)我們的校園，迎面是一棵古老的大松樹(shù)，高大挺拔，約有八米多高，挺秀挺拔。
春天，才下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，微風(fēng)吹佛著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。那高大挺拔的松樹(shù)也不甘心落后，碧綠碧綠的。
夏天，草木茂盛，松樹(shù)顯得更加蒼翠，更加茂盛。
秋天，許多樹(shù)木的葉子變成了黃色，有的樹(shù)木的葉子變成紅色，還有的樹(shù)木的'葉子變成了半黃半綠的顏色。他們都經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在校園里翩翩起舞。樹(shù)葉落在地上厚厚的，就像鋪了一層美麗的地毯。只有松樹(shù)依然那么蔥郁，一點(diǎn)也不怕秋風(fēng)的吹襲。
冬天，所有的樹(shù)木都變的光禿禿的了，只有那堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)還是葉青如春。大雪紛飛，滿天飛舞。雪花落在松樹(shù)上，好像給松樹(shù)披上了白色的外衣。從遠(yuǎn)處望去，像一座巨大的銀塔。
俗話說(shuō)，“雪打青松松更青”。��！多么堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)啊，你的精神值得我學(xué)習(xí)！
一年級(jí)作文 篇3
秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。一排排大雁時(shí)而排成一個(gè)“人”字；時(shí)而排成一個(gè)“一”字，在天空中嘰嘰喳喳地唱起歡樂(lè)的歌，飛向溫暖的`南方。花園里，菊花綻開(kāi)了燦爛的笑臉，紅的像火，白的如雪。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片金黃的楓葉像喝醉酒一樣紅著臉飄落下來(lái)，像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，撲向大地媽媽的懷抱。地上像鋪了一層鑫色的地毯。果樹(shù)上果子熟了，一個(gè)個(gè)柿子掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠。
秋天，果實(shí)累累，景色宜人，我愛(ài)秋天。
一年級(jí)作文 篇4
我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿缘矫牢兜难└�，可以吃各種各樣的新鮮水果，還可以和伙伴們一起去樹(shù)下玩游戲。
有一次，我和伙伴們?nèi)?shù)下完小鳥(niǎo)飛。代嬈跑的慢，每次都很快就被抓住了；而我跑的飛快，誰(shuí)也沒(méi)抓到我。哎！真想不通代嬈怎么跑的這么慢哪？
夏天，到處都是知了的`叫聲，好像在說(shuō)：“熱死了!熱死了!"到了中午我經(jīng)常拿著竹竿，上面安著一個(gè)口袋，去門(mén)外的樹(shù)上去捉知了可每次都是熱的滿頭大汗，無(wú)功而返；然而，也有幸運(yùn)的時(shí)候，捉到一只，把它帶回家中放在一個(gè)大桶里然后邀來(lái)好朋友一起玩，但最后還要把它放飛，讓它回到自己的家。
這就是我喜歡的夏天!
一年級(jí)作文 篇5
5月27日，星期天早上，我們班和校長(zhǎng)老師一起去英德市黎溪鎮(zhèn)大坪小學(xué)送愛(ài)心。
我們坐車到大坪小學(xué)后，舉辦了一個(gè)“六一聯(lián)歡晚會(huì)”，與大坪小學(xué)的同學(xué)們一起表演節(jié)目，其中有：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、拉小提琴、講故事、說(shuō)相聲、表演魔術(shù)等等。最有趣的還是拔河比賽，三輪下來(lái)我們輸了兩場(chǎng)2：1。
最后我們還去看望了貧困同學(xué)，并送上了新鮮的.水果。通過(guò)參加這次活動(dòng)，讓我知道我們比他們幸福多了。
一年級(jí)作文 篇6
考試？吃飯？八竿子打不著吧？不，你錯(cuò)了，考試如同吃飯，不信你來(lái)瞧瞧。
平時(shí)學(xué)習(xí)字詞時(shí)，孩子們就是在“吃饅頭”，為什么這么說(shuō)？字詞是基礎(chǔ)，打好了基礎(chǔ)孩子們才能掌握更高層次的知識(shí)啊。而饅頭不也是一日三餐中的最常見(jiàn)的食物嘛，少吃了一些饅頭，就有吃不飽的感覺(jué)，學(xué)習(xí)字詞也是一樣啊，字詞的基礎(chǔ)不打牢固，再想提高就總感覺(jué)囊中空空啊。
再說(shuō)成語(yǔ)或諺語(yǔ)，猶如“面包”。比“饅頭”的味道有滋味些，所以吃起來(lái)就感覺(jué)比較香甜可口。但如果“面包”發(fā)酵的不好，或是放的時(shí)間長(zhǎng)了，再去吞食，就會(huì)感覺(jué)有些怪怪的味道了。成語(yǔ)或諺語(yǔ)就是這樣，“發(fā)酵”不好，（不理解意思），吃起來(lái)就會(huì)感覺(jué)沒(méi)有味道；如果長(zhǎng)時(shí)間不溫習(xí)，就會(huì)覺(jué)得“生硬難嚼”，所以“面包”還是趁新鮮些的時(shí)候趕緊消化吸收，可就變成自己的東西了。
然后是句子的變換了。修改病句是“涼菜”，口感不好可以自己稍微加些味精等調(diào)味料，就可以變成味道鮮美的菜肴了。句型轉(zhuǎn)換是一道道“熱菜”，無(wú)論怎么“烹飪”，萬(wàn)變不離其宗，都需要掌握火候，用心炒作，否則燒制出來(lái)的美味佳肴可是會(huì)變了味道哦！
接著是閱讀了。這可是我們的“招牌菜”，得細(xì)細(xì)思量，用心琢磨，才能烹制出與眾不同的味道。這“招牌菜”里，要添加“小菜”里的一些原材料，還得能舉一反三，一物多吃才可以呢！
最后是我們的壓軸正餐——作文。這個(gè)可是根據(jù)個(gè)人不同口味任意調(diào)和，只看你添加的'“原材料”是否新鮮，添加程序是否按照自己的創(chuàng)造理念，是否能合“評(píng)委”的口味。這個(gè)可是平時(shí)的積累功夫了！
這一道道“菜肴，”孩子們平時(shí)都是一小碟一小碟的“制作品嘗，”這不，一遇到考試，一年才有兩次的展示才華、品嘗大餐的機(jī)會(huì)呢，大家可是“八仙過(guò)海各顯神通”，紛紛亮出自己的拿手絕活，認(rèn)真“制作”，細(xì)心“品嘗”，呵呵，味道不錯(cuò)，只是不知道誰(shuí)能成為“美食美客”呢？！
一年級(jí)作文 篇7
今天真高興，因?yàn)榉偶倭恕?/p>
慶祝中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)，共放8天假。在學(xué)校早上我們一年級(jí)舉行了數(shù)字寫(xiě)書(shū)大賽，我很努力了，可是就是寫(xiě)不好“0”字，結(jié)果沒(méi)得獎(jiǎng)，以后我會(huì)努力把字練好。假期除了玩我還要完成老師布置的作業(yè)，堅(jiān)持寫(xiě)日志。
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