五年級(jí)的作文6篇(通用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
她有著一雙炯炯有神的眼睛，黑中帶金的卷發(fā)更是誘人了！她就是我們班的班主任——張老師。
張老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真，她猶如一根發(fā)光的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。
還記得有一次期中考試就要來(lái)臨的時(shí)候，張老師熬夜為我們出題做，一不小心就著了涼，但張老師仍然堅(jiān)持給我們上課，生怕我們有一點(diǎn)兒知識(shí)沒(méi)學(xué)到，老師說(shuō)話(huà)聲音嘶啞，還不時(shí)傳來(lái)陣陣咳嗽聲，但她一點(diǎn)也沒(méi)耽誤我們的功課。她把自己的知識(shí)無(wú)私的傳授給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
“六一兒童節(jié)”一到，我們的好日子就來(lái)了：張老師為我們精心布置好教室，我們唱的唱，舞的舞，度過(guò)了一個(gè)無(wú)比開(kāi)心的節(jié)日！其實(shí)，在這一天里，老師才是最值得感恩的'，難道不是嗎？在課堂上，只要一有同學(xué)哪里不舒服，老師都會(huì)第一時(shí)間送去問(wèn)侯；一有同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，老師都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他，并找他交心談心。張老師雖然很?chē)?yán)厲，但這也是為了我們好，希望我們能取得優(yōu)異的成績(jī)。張老師猶如我們的母親一般，我想大聲地對(duì)老師說(shuō):“張老師，您辛苦了!”我以后一定努力改正以前的不足，多讀些對(duì)我們有益的書(shū)，不辜負(fù)張老師您對(duì)我的期望。
這就是我的老師，一位對(duì)工作負(fù)責(zé)的好老師。
五年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的故事——成長(zhǎng)中經(jīng)歷的囧況，學(xué)習(xí)上遇到的困難，工作中經(jīng)歷的挫折，以及在生活中所發(fā)生的各種開(kāi)心與不開(kāi)心，都在身邊不斷上演。
我是一位小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，在我出生到現(xiàn)在十年的光陰中，也發(fā)生了很多小故事，有些是在我記事以前的，也有一些是讓我歷歷在目的，而最難讓我忘懷的是我第一次幫媽媽做家務(wù)，而且是有償?shù)摹?/p>
在我八歲那年，那天是周六的'早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“茜茜，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，要幫媽媽做些力所能及的家務(wù)了，以后你每幫媽媽做一件家務(wù)，我就給你一塊錢(qián)，作為你的零用錢(qián)……”我聽(tīng)了，興奮地問(wèn)：“真的嗎？”媽媽笑笑說(shuō)：“當(dāng)然是真的啦。”我一聽(tīng)，大聲喊道：“耶！太好了！”我喊完就摩拳擦掌準(zhǔn)備做家務(wù)去了。
我看到地面上有點(diǎn)臟了，就拿起掃把，似模似樣地開(kāi)始掃起地來(lái)。在我好不容易掃了一半的時(shí)候，從窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，把垃圾吹亂了，我趕緊掃了一遍，可風(fēng)又把垃圾吹散了。我掃了一遍又一遍，終于把垃圾掃完了。當(dāng)我掃完地后，早已滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁了�？上攵�，媽媽掃了這么多次地，就更辛苦了。
地掃完了，接下來(lái)就是拖地了。我用拖桶裝了半桶水，便去拿拖把，可一不小心就把桶里的水倒在客廳的地板上了，我急忙去拿拖把去拖�？蛇@時(shí)我發(fā)現(xiàn)，拖把是臟的，臟拖把會(huì)把地板弄得更臟的，于是我馬上去洗拖把。當(dāng)我洗完拖把準(zhǔn)備拖地時(shí)，地上的污漬也已經(jīng)快干了，于是我用力拖，好不容易，我終于把地拖干凈了，這時(shí)的我早已筋疲力盡。
后來(lái)，媽媽看到我做得不錯(cuò)，就獎(jiǎng)勵(lì)了我，并且多給了我一塊零用錢(qián)。
通過(guò)這件事，我知道了，媽媽干活很辛苦，我只是掃地拖地，就累得滿(mǎn)頭大汗，而媽媽天天要做家務(wù)，煮飯，并且接送我上學(xué)放學(xué)，勞動(dòng)量是我的好幾倍，我真的應(yīng)該幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，分擔(dān)一下。而且我還明白了，做家務(wù)，是不能用錢(qián)去換的。如果媽媽做家務(wù)也要錢(qián)，那又該由誰(shuí)去負(fù)責(zé)呢？我以后要幫媽媽多做些事。自己能做的就自己做！
這件事是我成長(zhǎng)中的小事，是生活中的點(diǎn)滴，而就是這些點(diǎn)滴故事，讓我慢慢地不斷成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文 篇3
時(shí)光蜂擁進(jìn)冗長(zhǎng)的軌道，以疾行的節(jié)拍朝唯一的出口飛奔去。時(shí)光過(guò)得總是那么快，記憶的碎片所拼湊成的一幅幅畫(huà)面如電影般重播，那是你微笑的臉，我的朋友。
猶記初次見(jiàn)面，你和我都是懵懂無(wú)知的小女孩。你在前，我在后。就這樣相逢，相識(shí)到相知。沒(méi)有山盟海誓，也沒(méi)有天地為鑒，只有兩顆純真的心，只求心心相印到永遠(yuǎn)。
時(shí)光精靈一下子跳到了五年級(jí)。那時(shí)的你和我已是各有心思的小女生。那時(shí)的我，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，虛榮心使我驕傲自大。而你則是徘徊在中等線(xiàn)邊緣，難免會(huì)情緒低落。而那時(shí)的我又偏偏是那般盛氣凌人。于是，爭(zhēng)吵從此開(kāi)始。
“好，好，好！都是我的錯(cuò)。一直以來(lái)，你的成績(jī)比我好，同學(xué)們以你為榜樣。掌聲是你的，表?yè)P(yáng)是你的，鮮花是你的！我只是一只無(wú)人問(wèn)津的丑小鴨，我一直活在你的光芒下，我受夠了！”你歇斯底里地吼著，眉眼間是壓抑不住的憤怒。年少輕狂的.我竟對(duì)你說(shuō)：“既然這樣，那我們就到此為止罷了。”我面無(wú)表情地冷冷地吐出這些字，轉(zhuǎn)身就走，只留下一個(gè)殘酷的背影。
整整一個(gè)星期了，我都沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)一句話(huà)。昔日總是在教室里跳躍的兩個(gè)身影不見(jiàn)了。我后悔了，后悔當(dāng)初不因如此冷淡地對(duì)待你。我想道歉。刺耳的放學(xué)鈴聲響起，該回家了。你走在前，我走在后。雙腳不自覺(jué)地加快，恰巧你也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。霎時(shí)，兩雙愧疚的眼睛相撞，彼此的心意都知道了。我們相視而笑。夕陽(yáng)下的兩個(gè)背影，傻傻地笑著。原來(lái)，你是真的懂我的。
時(shí)光再次匆匆流過(guò)，已是六年級(jí)畢業(yè)之際。轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)陪伴我六年了。結(jié)果出來(lái)了，我和你到了不同的學(xué)校。我們都沒(méi)有哭，只是一直笑著，聊著，安慰著。
畢業(yè)典禮那天，我們一起度過(guò)了最后一個(gè)學(xué)校日。到最后交換禮物的時(shí)候，我和你竟不約而同地送出杯子，寓意一輩子。我們還是那樣對(duì)視著，微笑著，伸出小指拉鉤“我們要一起考上同一所高中。”這是屬于我們的約定，只屬于你和我。轉(zhuǎn)身，幾滴溫?zé)岬囊后w悄然劃過(guò)臉頰。
“我和你，心連心……”劉歡磁性的聲音傳入耳畔。耳朵聆聽(tīng)著歌聲，手中緊握著那只杯子。抬頭，看著紫藍(lán)色的天，在同一片穹蒼的你，也一定在仰望星空吧……
五年級(jí)的作文 篇4
高中生正值青春，意氣風(fēng)發(fā)，應(yīng)該充滿(mǎn)信心充滿(mǎn)朝氣的大步向前，可是看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)的高中生，灰頭土臉，每天埋沒(méi)在題海里，無(wú)法逃出那個(gè)可怕的成績(jī)單也無(wú)法回避老師們的評(píng)價(jià)分析魚(yú)父母的苦心教導(dǎo)，也許這些在老師和家長(zhǎng)看來(lái)對(duì)我們已經(jīng)非常的仁慈，可是他們卻從不知道我們那么辛苦的學(xué)習(xí)，每天都不舍得浪費(fèi)，最后的結(jié)果卻不如我們所愿，那種痛苦與失望，也許只有我們自己才能夠深深的體會(huì)。 就這樣，時(shí)間在慢慢的流逝，青春就像長(zhǎng)了翅膀一樣在漸漸的離我們遠(yuǎn)去，我們無(wú)法抓住它，我們也沒(méi)有時(shí)間去抓住它，我們無(wú)能為力。我們有時(shí)候會(huì)感到很累，會(huì)感到不知所措，會(huì)感到迷茫，那不是因?yàn)閯e的，而是我們感覺(jué)生命就像是一次次循環(huán)往復(fù)的操作，反反復(fù)復(fù)的做題，考試，我們感到自己未來(lái)是那么遙不可及，是因?yàn)槲覀兊母冻龊突貓?bào)無(wú)法達(dá)成正比，我們因此想放棄，卻不敢放棄，我們就這樣在矛盾糾結(jié)的過(guò)程中度過(guò)每一天，所以我們需要鼓勵(lì)，我們需要?jiǎng)恿Γ艜?huì)有那么多的勵(lì)志言論，那些文字也許會(huì)讓我們的心靈得到慰藉。
我們的自信一天天的被磨滅，也許老師也有一部分的.原因。一個(gè)年級(jí)第一名，第二名只有一個(gè)人，我們都非常的清楚老師們都喜歡成績(jī)特別好的同學(xué)，殊不知在老師夸獎(jiǎng)那些特別優(yōu)異的同學(xué)時(shí)，無(wú)形中就給了我們壓力，讓我們壓得喘不過(guò)氣。因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)就是一群成績(jī)默默無(wú)聞的學(xué)生。在那么多人中，我們不可能每個(gè)人學(xué)習(xí)都是第一名，我們也不可能每個(gè)人都引起老師的注意，可是我們依舊是獨(dú)特的，我們依舊有自己的長(zhǎng)處。 在老師夸獎(jiǎng)別人的同時(shí)，我們會(huì)不自覺(jué)的把自己放低，那個(gè)時(shí)候突然感覺(jué)成績(jī)就是衡量一切的指標(biāo)，也許我們的成績(jī)不如那些人，我們就注定比別人低一等，然后我們就會(huì)喪失自己的信心，我們會(huì)感覺(jué)自己真的不行�？墒鞘聦�(shí)上，在這個(gè)社會(huì)中，一個(gè)人學(xué)習(xí)好就真的什么都好了嗎，難道老師口中的優(yōu)等生真的那么完美嗎？我們這些成績(jī)?cè)谌昙?jí)并不能排在前列的學(xué)生，也許不是一無(wú)是處。 這真的是個(gè)悲哀，我滅有能力去改變現(xiàn)狀，只能改變自己，只能快快樂(lè)樂(lè)的擺好自己的心態(tài)，好好的生活，好好的學(xué)習(xí)。讓自己無(wú)怨無(wú)悔，讓自己不留下遺憾。但我還是希望老師們能夠愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，能夠平等的看待所有同學(xué)。
五年級(jí)的作文 篇5
親愛(ài)的弟弟：
我親愛(ài)的弟弟，您好。祝賀你爬行得了冠軍。
你現(xiàn)在一定在玩一些很幼稚的'玩具和游戲吧？在我小時(shí)候也一樣，比如有：買(mǎi)熱豆腐、打針、捉迷藏、防空洞…………。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不愛(ài)玩小時(shí)候的幼稚玩具和游戲了，我現(xiàn)在的愛(ài)好是打乒乓球，今年暑假我就參加了乒乓球培訓(xùn)班，那里的教練教了我打乒乓球的基本功，包括揮拍，引拍，反手推球、擋球……….。我也非常認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師的姿勢(shì)、動(dòng)作以及手法。
老師還告訴我要正式學(xué)習(xí)乒乓球，要掂球掂三千個(gè)才能上桌打球，我們要掂一千個(gè)才行，我現(xiàn)在已經(jīng)掂了6百到7百個(gè)球，在兩天之內(nèi)我一定能掂一千個(gè)以上。老師說(shuō)掂球是打乒乓球的基本功，所以才要求掂那么多，掂球就像砌房子一樣，要把基本打好，才能砌高樓。
盼望你快快長(zhǎng)大，歡迎你過(guò)來(lái)，我一定教你打球。
你的哥哥----鄺野
20xx年7月26日
五年級(jí)的作文 篇6
小時(shí)候，懵懂的我總愛(ài)在童話(huà)王國(guó)里遨游，盡情地享受書(shū)香。看到《快樂(lè)王子》中快樂(lè)王子的悲慘結(jié)局，我不禁潸然淚下；聽(tīng)到《丑小鴨》中丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于變成美麗的天鵝，我不禁喜上眉梢；想到《皇帝的新衣》中皇帝的.愚蠢虛榮，我又忍俊不禁。每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，我總纏著媽媽給我講童話(huà)故事，在那濃濃的書(shū)香里酣然入睡，做一個(gè)溫馨、甜甜的夢(mèng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，文學(xué)名著便成了我的最?lèi)?ài)。《西游記》的精彩故事；《童年》的悲慘遭遇；《魯迅雜文》的辛辣諷刺；《三國(guó)演義》的豪情壯志，無(wú)不成為我喜歡它們的理由。我沉醉其中，饒有興趣地享受著書(shū)香。
再大一些，我漸漸被古詩(shī)詞的韻味所吸引。我向往一覽“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的美景，神往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”那樣自得其樂(lè)的生活，感受到“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未”的思鄉(xiāng)情，理解了“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”的深義。在古詩(shī)古韻中，我流連忘返。
每次合上書(shū)本，我都猶如在百花園里環(huán)游而歸，興奮不已。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！倍覀兌荚谶@條灑滿(mǎn)陽(yáng)光的石子路上留下了腳步。
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