五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
問我們家誰的脾氣最大——我媽，問我們家誰最愛管事——我媽，問我們家誰最會花錢——我媽！可是，在我遇上困難時，她總能用各種辦法，陪我克服萬難。所以，在我的眼里，媽媽又是睿智、幽默、自信的，是我成長路上的守護(hù)神！
印象深刻的是三年級的某一天，那天艷陽高照，萬里無云，本是個開心的.日子�？僧�(dāng)我拿到那張醒目的53分時，猶如晴空霹靂。向來自信的我一下子從云層摔倒了萬丈深淵，我呆呆地看著試卷，半天都抬不起頭來。
放學(xué)后坐上媽媽的車子，我一言不發(fā)，偷偷地將試卷藏在書包的最里層。祈禱著不要被媽媽看到這份試卷，可以一想到老師強(qiáng)調(diào)過要家長簽字，我就更愁了。藏不住事兒的我想著想著，不由得哭了起來。媽媽見了，著急地問：“怎么了？有啥事跟媽媽講。別哭呀，男子漢！”我聽了，哭得更大聲了。沒辦法，那雙眼似乎被打開了水龍頭，眼淚嘩嘩地流。媽媽耐心地等我哭好，還在旁邊逗趣道：“哎呀！我家‘閨女’哭得這么傷心呀！不哭不哭，來媽媽的懷抱�！弊钣憛拫寢尠盐艺f成她閨女了，每次媽媽都用這種方法幫我關(guān)水龍頭。以前我還能破涕為笑，可這回，怎么也笑不出來了。我磨磨蹭蹭地拿出書包里的試卷，含著淚花花，可憐兮兮的把試卷遞給媽媽。那鮮紅的53分，看得媽媽瞪大了眼睛。而后做了個苦瓜臉，摸了摸我的腦袋說：“看樣子這章內(nèi)容你沒懂哦。不過，沒關(guān)系！”媽媽跟激情演講似的，使勁地拉著我的手繼續(xù)說道：“我們今晚努力努力，把它們?nèi)抗タ耍 绷钗液ε碌莫{子吼沒有聽到，令我膽顫的眼神也沒有發(fā)射過來，反而是一句句鼓勵的話語，一個個夸張地表情，頓時溫暖了我的心，讓我那丟了的自信心又找了回來。
那天吃完飯后，媽媽一直坐在我身邊，耐心地陪著我分析試題，只要我有不明白的地方，媽媽都細(xì)心地講解，直到我聽明白了為止。不僅如此，媽媽還給我出了不少類似的題目，幫我復(fù)習(xí)鞏固。這一晚，我們忙了很久。媽媽用她溫柔的話語，形象的解題方法幫我翻過了一座座知識的高山。每當(dāng)這時候，我都覺得我的媽媽是如此高大！
這就是我媽，一個愛發(fā)脾氣卻又不失耐心，一個啰里啰嗦但也不失幽默、睿智的媽媽！
五年級作文 篇2
這位老人已經(jīng)84天沒釣到魚了，但是他總不放棄。這天，寒氣還沒有散盡，這位老人就來到海邊，放下釣線，無論大大小小的魚他都不計較，盡落簍中。過了好久，當(dāng)他正睡意朦朧之時，一條七英尺長的大馬哈魚上了鉤，魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，粗繩磨破了他的手，最后他用魚叉叉入了魚的心臟，終于把大魚刺死，拴在船頭。
可回來的路上又遇到了困難，因為魚的血腥味引來了50多頭鯊魚圍住了他的`漁船，對他的魚狂咬，他用刀叉它們，刀斷了；他就掄著木棒打，木棒也斷了；用舵打，舵斷了，他就用斷了的舵尖口對準(zhǔn)鯊魚的腦門，使勁地扎，可是魚肉還是被啃掉了40多磅。如果他不打跑鯊魚，他只有兩條路可走：一是葬身魚腹，二是失去 七英尺 的大魚。最后他拖回家的只剩下80多磅的魚肉了，但也是很值得的。
從這本書上我懂得了：“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”，你盡可以去消滅一個人，但你不可能打垮他。老人，我要向你學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自身的缺陷，用自己的勇氣和信心，做一個永不言敗的人，也不向任何困難低頭。
五年級作文 篇3
雨，有各種形態(tài)，其中最有代表性便是春天那偶然般的細(xì)雨與夏天的那狂暴無比，雷聲巨響的那雷雨。
春天，天格外的陰沉，似乎隨時會下起雨，雨，下了。天空陰沉沉的，遠(yuǎn)處的山朦朦朧朧，如詩如畫。桃花，在春雨之中悄悄地、悄悄地綻放，露出粉紅的笑臉，在雨中的花瓣，像晶瑩剔透的愛心。柳樹在雨，風(fēng)之中輕輕扭動著婀娜的身姿，長出鴰黃色的、嫩嫩的新芽，便繼續(xù)她的舞蹈。
春雨是彩色的。那絹絲般的春雨，似乎是以霧狀的形式被輕輕撒下，春雨之中，夾雜著春雨特調(diào)的彩色墨汁。春雨把金黃色給了迎春花，把淺紅給了長春花，把淡紫給了鳶尾花，把粉色給了桃花，把翠綠給了小草，就像天造地設(shè)的水彩畫。啊，多彩的春雨，生機(jī)的'春天。
夏天，天氣顯得悶熱，終于要下雷雨了。
我朝窗外望去，天已經(jīng)迅速地暗了下來，黑壓壓的一片。突然，天空閃過一道霹靂，接著又來了幾道閃電，令全世界瞬間變白，可是，一瞬間之后，那耀眼的白光便漸漸地隱了下去，雷聲轟鳴，那巨大的聲音似乎是天上的雷神憤怒地大吼，驚天動地，令人為之容�！稗Z——”巨大的雷聲令人發(fā)指，之后，雷雨下來了。雷雨下來了，好似天空被撕開了一條大縫，而天河之水便大股大股涌出來，豆大的雨點打在窗子上，似乎想進(jìn)來。“啪——”非常多的雨打在窗上，而后屋頂、地上……奏響了雨的交響曲，清脆的聲音此起彼伏，久久不散。
天晴了，空氣清新，花草樹木掛滿了水珠，晶瑩剔透，在那天邊卻出現(xiàn)了那童話般美麗的虹。
雨是多么有詩意�。《嗝疵利惡�！雨，令風(fēng)霜雨雪中其余三者黯然失色。
五年級作文 篇4
著名作家許地山曾發(fā)表過一篇散文——《落花生》，因“質(zhì)樸淳厚、意境深遠(yuǎn)”的風(fēng)格，被譽(yù)為現(xiàn)代散文的經(jīng)典。這篇文章表面所描述的花生，我們定遠(yuǎn)也產(chǎn)。現(xiàn)在，我來向大家介紹它吧。
“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。”這則謎語生動地把花生的外形描述出來，語言簡潔，所以人人都能猜得到謎面。仔細(xì)觀察花生的外形，發(fā)現(xiàn)它還挺好玩的呢：花生的葉子是橢圓形的，邊緣有幾根細(xì)細(xì)的毛，葉子對稱地長在莖上。它的桿又細(xì)又長，看上去像一棵棵小樹。花生長在根上，把果子埋在地底，看不到。它有的大，有的小，有的像葫蘆，有的'像數(shù)字“8”，還裹著泥土呢！根連著花生，就像一只只可愛的小老鼠。剝開花生，可以看見一顆顆穿著紅衣的花生躺在殼上。
花生不但外形很好玩，而且還有很大的價值呢！
花生中的維生素K有止血作用，紅衣的止血作用比花生更高出50倍，對對多種出血疾病都有良好的止血功效�；ㄉ泻芯S生素E和一定量的鋅，能增強(qiáng)記憶、抗老化，延緩腦功能衰退，能滋潤皮膚，所以又名“長生果”。它含鈣量豐富，可以促進(jìn)兒童骨骼發(fā)育，并有防止老年人骨骼進(jìn)行病變發(fā)生的作用。花生還有扶正補(bǔ)虛、悅脾和胃、潤肺化痰、利水消腫、止血生乳、清咽止瘧等作用�？傊�，是妙不可言��！
“麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體。白白胖胖一身油，建設(shè)國家出力氣�！边@則謎語寫的是什么？對了，是花生！啊，花生，你真是太討人喜歡了！
五年級作文 篇5
平魚，學(xué)名鯧魚，是一種身體扁平的海魚。因其刺少肉嫩，故很受人們的喜愛。而銀鯧，它因披細(xì)小的圓鱗，顏色銀白而得名，也是我今天要燒菜的主角。鯧魚有降低膽固醇、預(yù)防癌癥、益氣養(yǎng)血、補(bǔ)胃益精、滑利關(guān)節(jié)等功效。
今天，我燒的鯧魚簡單又好吃，叫“紅燒鯧魚”，需要的材料有銀鯧、生姜、蔥、鹽等。
首先，將鯧魚的`魚背兩面都各切兩刀；再用生姜涂一涂鍋，并在鍋還是冷的時候，把魚倒進(jìn)去，倒多一點，這樣可以防止魚皮粘鍋；然后等油燒熱后把魚放進(jìn)去，要貼著鍋面放下去，不然油會濺出來；之后，翻幾次面，放水放生姜，把黃酒、老抽、生抽倒進(jìn)鍋里，醋也倒一點兒，用來調(diào)味，還要放點糖，蓋上鍋蓋煮一會兒就好了。最后放點蔥，把魚盛出來，拍拍照、秀秀朋友圈就完成了，當(dāng)然別忘了吃哦！
這次燒魚，讓我知道了很多，如：冷鍋放油不粘鍋、醋可以和黃酒一起調(diào)味等。還明白了，自己燒的才最好吃，當(dāng)然燒爛、燒焦、燒砸的除外。
五年級作文 篇6
我在五五班上學(xué)，在上四年級的時候，我們班就在一天一天的在變化。
在四年級的時候，本來我們的班主任是王娟老師�？墒窃谒哪昙壪聝缘臅r候，我不知道是什么原因，王娟老師不教我們了，所以我們班換了新的班主任——劉芳琳老師。
我們很舍不得那個王娟老師，因為她對我們太好了，換老師時間非常高興的事情，但是我們還是特別喜歡王娟老師。
我們剛剛換了新班主任，還不太適應(yīng)，我們對這個老師多少也有一點恐懼，不知道這個老師是對我們好，還是壞，會不會作業(yè)很多，她跟不跟王娟老師那樣親切，這些我們都不知道。
到五年級的`時候，我們又換班主任——陳銳老師。這個班主任是個男老師，開始我總是對男老師有偏見，因為男老師管的太嚴(yán)，作業(yè)又多�？墒沁@個老師不像我想象的那么糟糕，這個男老師多我們非常好。不盡對我們好，作業(yè)還少，能在半小時寫完。但是在陳銳老師教我們一段時間后，我們的老師又換成了劉芳琳老師。又一次換老師讓我們回到了四年級這個老師教我們的感覺。這個老師雖然管的很嚴(yán)，但是在老師精心的教導(dǎo)下，我們的成績不斷的上升。
我們不想再換老師，因為每一次換老師，我們都要適應(yīng)，而且很舍不得原來的老師。所以我們希望永遠(yuǎn)都是這個老師教我們。
五年級作文 篇7
我爸爸很好，不但有一個金頭腦，再難的問題對他來說都不是問題，甭想難倒他，他還有一雙靈巧的手，什么活都能做地井井有條。但是讓他寫字，就是等于讓他出丑。爸爸的字寫的超級難看成，好像不是人寫的.，就像蟲子爬似地。
有一次，媽媽不在家，老師讓家長在子上簽字寫評語，我沒辦法只好來找爸爸簽。他一聽，二話沒說就答應(yīng)了。他看了卷子以后，說：“好寫！”便沙沙地寫了起來。寫完了，我一看，就哈哈大笑起來，爸爸問：“你笑什么呀？”我說：“你的字怎么這么難看呀，我來教你練字怎么樣？”爸爸聽了，爽快地答應(yīng)了。我對爸爸說：“看，寫字時，我們一定要先看好字的結(jié)構(gòu)，然后再寫，要一氣呵成。如果你準(zhǔn)備練書法，你要把想辦的事辦好，然后坐下來心平氣和地去練，這樣寫出來的字才會協(xié)調(diào)�！卑职钟眯牡芈犞�，然后就拿起筆練了起來，一筆一劃地練了起來。看著認(rèn)真他的樣子，我偷偷地樂了。
咦！今天怎么不見爸爸練字呢，一定是他想偷懶，我得去催催他了。
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