[優(yōu)秀]三年級(jí)小學(xué)作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

　　今天，我約了幾位小伙伴一起去找螞蟻。我叫他們一起跟著我來(lái)到我家后面的小花園里。

　　來(lái)到花園，我就問大家：“誰(shuí)知道螞蟻?zhàn)類鄢允裁�？”“愛吃糖和蘋果�！币粋�(gè)小伙伴說(shuō)。另一個(gè)小伙伴說(shuō)：“最愛吃青菜和豆腐干。”我自己也不知道螞蟻到底愛吃什么，看到他們的說(shuō)法不一致，只好說(shuō)：“我也不知道還不如我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”

　　于是，我就和小伙伴一起在花園里面尋找起來(lái)。我們找呀找，終于在花園里找到了一個(gè)螞蟻洞。于是，我叫一個(gè)小伙伴看住這個(gè)螞蟻洞，自己回家去找來(lái)了糖、青菜、豆腐干、蘋果，還有一根肉骨頭和一條又大又肥的青蟲。我回來(lái)以后把這一些東西全部放在離開螞蟻洞不遠(yuǎn)的地方。過(guò)了一會(huì)兒，一只小螞蟻出來(lái)尋找食物。它很快就發(fā)現(xiàn)了我放在地上的那些食物。它想把食物拖回洞去�？墒�，它人單力薄，拖不動(dòng)。于是，它轉(zhuǎn)身回到洞里去了。我看到它在回洞的路上碰到了另外一只小螞蟻，它用頭上的觸角碰了對(duì)方一下。那只螞蟻也用頭上的.觸角碰了一下，然后，兩只螞蟻一起回洞報(bào)信去了。我想那只小螞蟻在觸角碰動(dòng)的時(shí)候一定是在傳達(dá)發(fā)現(xiàn)食物的信息，同時(shí)要它和自己一起回洞搬兵。

　　不一會(huì)兒，從螞蟻洞里出來(lái)了一群螞蟻，密密的一大群，真多呀！

　　它們出來(lái)先把肉骨頭和大青蟲搬進(jìn)了洞里。然后，它們?cè)侔崞渌�的食物�?/p>

　　噢，通過(guò)這一次觀察，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻原來(lái)最喜歡吃肉骨頭和大青蟲。我還知道它們是怎么傳遞信息的。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

　　橋，你一定走過(guò)，可你走過(guò)用鹽修成的橋嗎？今年暑假我就走過(guò)世界上唯一的一條鹽橋。

　　鹽橋位于青海格爾木察爾汗鹽湖上。從市區(qū)從發(fā)，一轉(zhuǎn)眼，60公里的遠(yuǎn)的萬(wàn)丈鹽橋就到啦！可鹽橋呢？不是說(shuō)有橋嗎？開車的伯伯說(shuō)，正在走的這段路就是鹽橋！這橋不僅旁無(wú)護(hù)欄，下無(wú)橋墩，而且更無(wú)流水，實(shí)際上是一條修筑在鹽湖之上的用鹽鋪成的寬闊大道，整個(gè)路面平整光滑，看上去，幾乎同鄭州的柏油馬路沒有什么區(qū)別。

　　萬(wàn)丈鹽橋是柴達(dá)木盆地的一大奇觀，處在上面的.我深感驚訝！那么，既然是“橋”，下面是鹽湖，為何不見橋下有水呢？伯伯說(shuō)，察爾汗作為中國(guó)最大的鹽湖，湖水蒸發(fā)量比降水量要大140多倍，由于長(zhǎng)期蒸發(fā)，湖水已濃縮成一層堅(jiān)硬的鹽蓋，故不能直接看到流水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這條長(zhǎng)達(dá)32公里的鹽橋路面又臟又黑，但它的確是有鹽鋪成的，沒有使用鋼筋，也沒有使用石頭，它最厚的地方有60米，承載能力也不用擔(dān)心，能夠達(dá)到每平方米60噸，所以完全不用擔(dān)心安全問題。

　　鹽橋道路很寬闊，兩邊的風(fēng)光也是非常漂亮，偏綠色的湖水顯得碧波蕩漾。而橋路筆直，就像一把利劍將鹽湖劈成了兩半。鹽路壞了怎么進(jìn)行維護(hù)呢？伯伯說(shuō)，這里很少下雨，如果路面出現(xiàn)了凹坑，養(yǎng)護(hù)工人會(huì)從附近拿出一些鹽的顆粒，然后從湖里盛出一勺滿滿的鹽水，澆在鹽粒上，鹽粒就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速的融化凝結(jié)起來(lái)，這些凹凸不平的地方也就被修復(fù)了，你說(shuō)，這種維護(hù)方法是不是很奇特呢？

　　走在一望無(wú)垠軟軟的的湖邊鹽灘上，我在想這地上沒有綠草，湖里沒有游魚，可作為全國(guó)最大鉀鹽生產(chǎn)基地，卻能吸引著眾多從四面八方前來(lái)的人，這真是一片神奇的土地喲！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

　　“啊哈，我的大！哈哈……”這是我們班在六一兒童節(jié)的時(shí)候，在操場(chǎng)上吹泡泡的情景。

　　記得那是我們?nèi)�年�?jí)的時(shí)候，聽說(shuō)要去操場(chǎng)上吹泡泡，我們聽了高興地一蹦三尺高。第二天，我們還沒等老師說(shuō)完規(guī)則，便蜂擁而上，沖到早已人滿為患的操場(chǎng)上，各自找空地吹起了泡泡。

　　不一會(huì)兒，操場(chǎng)就被一個(gè)個(gè)五顏六色的大泡泡覆蓋了。有的泡泡連在一起，仿佛是一對(duì)舍不得分開的兄弟；有的泡泡則各奔東西，就像一個(gè)忘恩負(fù)義的人；有的如同一顆顆出了膛的子彈沖了出去；有的.則像一個(gè)個(gè)駝著背的老人在散步；有的像一個(gè)個(gè)大方的娃娃，在微笑地看著我們；有的像一個(gè)個(gè)含苞欲放的花朵，羞得不敢見人；有的在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，顯得更加漂亮；還有的如同一枚跟蹤導(dǎo)彈，在我們頭頂上追尋，準(zhǔn)備隨時(shí)來(lái)個(gè)“黃金爆頭”！兩旁的樹木也顯得更加有精神，小草在泡泡的滋潤(rùn)下綠得更加耀眼。

　　這時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，許多泡泡合在一起，變成了一個(gè)超級(jí)無(wú)敵大泡泡，在陽(yáng)光下形成了一道道彩虹。我也不甘落后，一手拿著瓶子，一手拿著吸管，蘸了點(diǎn)水，放到嘴邊一吹，啊哈，好大一個(gè)泡泡！我正得意著，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，“啪”泡泡不見了，我定睛一看，原來(lái)是有人拿了一根樹枝把泡泡打破了。這時(shí)，背后又有人用泡泡來(lái)攻打我。我怒火中燒，轉(zhuǎn)過(guò)身去，不由分說(shuō)吹了好幾串泡泡。我挑了個(gè)沒有人的地方，又吹了好幾次，可老天好像總是與我開玩笑似的，吹出來(lái)的要么破了，要么是那種小得不好意思見人的泡泡，我好不容易吹出來(lái)個(gè)大泡泡，又被風(fēng)吹到樹上，——樹枝給不留情地戳破了！

　　我被老天氣得不輕，只好走到人山人海中開始吹起來(lái)。這次好多了，吹出來(lái)好幾個(gè)大泡泡。之后，又和同學(xué)們玩了起來(lái)。

　　可時(shí)間不等人，一眨眼的功夫就下課了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)，回到了教室，腦海中還不時(shí)浮現(xiàn)出剛開始吹泡泡的情景，笑聲依然回蕩在耳邊。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香。春風(fēng)吹綠了小草，吹青了柳樹。小燕子從南方趕來(lái)，為春天增加了一道風(fēng)景線。

　　星期六下午，小華剛寫完作業(yè)，就跑出去玩，剛走到家門口，就聽到屋檐上“嘰嘰”的叫聲。小華抬頭一瞧，��！原來(lái)燕媽媽孵出了四只小燕子，這四個(gè)小腦袋湊在一起在竊竊私語(yǔ)。突然，其中一只小燕子笑得得意忘形，不小心從窩里掉了下來(lái)，小華的心揪緊了。

　　這時(shí)，小華的大花貓也來(lái)了，它非常餓，一看到小燕子，饞的直流口水，撲向小燕子。小燕子被除數(shù)眼前的`事物嚇矇，它左躲右閃，可哪里是大花貓的對(duì)手，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，燕媽媽回來(lái)了，它看到自己的孩子快落入貓口，二話不說(shuō)，丟下自己辛辛苦苦抓的小蟲子，像疾風(fēng)似的沖向大花貓。大花貓轉(zhuǎn)身一看，燕媽媽正沖向自己。心想“不自量力的家伙，不怕，就來(lái)吧！”把嘴巴朝向燕媽媽，想讓它自己沖向嘴巴�？裳鄫寢寷]這么笨，它調(diào)整方向一沖，不偏不倚戳到大花貓的眼睛，“��！”大花貓凄慘地叫了一聲。還沒等大花貓緩過(guò)神來(lái)，小華怒氣沖沖地拿起柳枝條對(duì)準(zhǔn)大花貓狂抽起來(lái)，大花貓嚇的魂飛魄散，落荒而逃。

　　這時(shí)，燕媽媽背起小燕子，吃力地飛回鳥窩，并對(duì)小華拍拍翅膀，表示感謝，小華歡快地笑了。

【三年級(jí)小學(xué)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)三年級(jí)作文【經(jīng)典】09-07

小學(xué)三年級(jí)作文(經(jīng)典)08-12

[經(jīng)典]小學(xué)三年級(jí)的作文08-17

小學(xué)三年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-19

小學(xué)三年級(jí)作文（經(jīng)典）12-15

三年級(jí)小學(xué)作文[經(jīng)典]12-19

(經(jīng)典)小學(xué)三年級(jí)的作文11-02

【精選】小學(xué)三年級(jí)的作文11-03

三年級(jí)小學(xué)作文11-03

（精選）小學(xué)三年級(jí)作文10-22