六年級年的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
秋天，上千個模糊而又清晰的東西，名叫秋千。
秋千，在別人看來是一個讓人快樂的玩物，而在我看來，它不是用來讓人快樂的玩物，而是一個活物，一個有生命、有精神、有靈魂的人。
小時候，小區(qū)有幾個游樂設(shè)施，其中有一個就是秋千。朋友來家里玩，我就擺出“老大”的架勢，吩咐幾人推我玩秋千。小時候玩心重，好勝心也強(qiáng)，我既然當(dāng)了朋友的“老大”，自然要有過人的智力和勇氣，我便喊他們：“往上推，用力！再用力！”朋友們也聽從“命令”，使勁地推，我坐在上面，是有感覺的，秋千越來越高，越來越陡，秋千開始有點傾斜，但我絲毫不怕，秋千升到最高點了，我在秋千上，他們在秋千下，三秒后，我下來了，帶著一絲酷爽和愜意，在眾人敬仰的目光中，我再一次坐上了秋千……
在學(xué)校，我的成績也數(shù)一數(shù)二，成績有時已是最高，沒有了更高（100分），但100分不是每次都能考到，秋千劃上最高也不是每次都能完美地做到，比如這一次。
醒來后已是醫(yī)院，為什么呢？我心知肚明。
出院再次回到學(xué)校，心情一直低落，學(xué)習(xí)一落千丈，體育課時，同學(xué)們在玩秋千，喊我過去一起玩，我一下就呆住了，站在原地，看著同學(xué)一個又一個玩著秋千，目光呆滯。
你以為故事結(jié)束了嗎？不！結(jié)束代表著開始！
那堂課還未結(jié)束，我慢慢把頭抬起，挪起第一只腳，接著，第二只，第三只，似乎有什么力量在牽引著我，是同學(xué)？不，不是。是回憶？不，不是�；貞浺巡恢匾�，重要的.是另一個開始！站在秋千面前，笑容微微泛起，既然已經(jīng)結(jié)束了，那就再次開始吧。我坐上了秋千，同學(xué)們在后面喊：“一！……二！……三！”眾人一擁而上，使勁一推，感覺空氣在耳邊回響，“一！……二！……三！”秋千蕩過欄桿，達(dá)到了最高點，眾人一陣歡呼。
秋千是不動的，開始時不動，結(jié)束時也不動，無論你是越過欄桿，達(dá)到最高點，還是輕輕向前一蕩，最后還是回到原地，秋千的結(jié)束，就代表開始！
每當(dāng)看到有人在玩秋千時，都會習(xí)慣性地向前一步，微笑著說：“你懂秋千嗎？”
六年級年的作文 篇2
外婆家有一個很大的人工湖泊，占地面積有30畝，長長的，聽外公說是1975年為了解決當(dāng)?shù)赝寥拦喔榷诔傻�，現(xiàn)在它又多了一個用途——養(yǎng)殖。
春天，湖水清澈見底，許多小魚兒在湖里快活地游來游去，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，像給水面鋪上了一層碎銀，又像揉皺了的綠緞，湖邊的垂柳輕輕拂動著水面，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”��！
夏日炎炎，太陽剛一出頭，地面就像起火一樣熱，知了在樹上大聲的叫著，告訴我們一個火熱的日子又來了。清清的湖水成了我們避暑的好去處，我們在水里嬉鬧、打水仗、扎水猛子……狗在岸上的樹蔭下吐著舌頭喘著氣，羨慕的望著我們，水牛早已鉆進(jìn)水里，全身都埋了進(jìn)去，只露出個頭出來透氣。
秋天里，湖泊是溫柔的、恬靜的。清晨，湖水被濃霧籠罩著，整個湖面像一位蒙著面紗的少女，濃霧漸漸褪去時，白鷺從角落的'草叢中撲閃著翅膀飛向遠(yuǎn)方，不由得讓我想起了：兩只黃鸝鳴翠鳥，一行白鷺上青天。
冬天，湖泊是豐收的，人們忘卻了嚴(yán)寒，撒下鋪天大網(wǎng)，把魚都撈了上來，瞧，魚在網(wǎng)里焦急的跳來跳去，一會兒掉頭往東，一會兒掉頭往西，嘴巴一張一合的。隨著網(wǎng)收得越來越緊，魚也是跳得越來越高，熙熙攘攘地擠在網(wǎng)里，岸邊的人們開始喊著號子，小孩子跟著媽媽在岸上等著抓魚，整個湖泊都是一派熱鬧的景象
人們很感激這個湖泊，它給我們送來了這么多可口的糧食；給我們送來了甘甜的清水，澆灌了我們一方土壤還給我們帶來了無盡的快樂。
六年級年的作文 篇3
人們對幸福的源泉往往有不同的理解：有人說是知識，有人說是金錢，有人說是地位……但這一切只許是樹之葉，水之波，雖然有時會御風(fēng)而舞，擊石而歌，但根本不是幸福根本的源泉。因為知識可能因為日月如梭的時間，有更多新穎的知識，以往的知識可能會老化不再被運用。地位，也許在什么地方出一點小差錯，從而跌落。金錢，有可能去一些比較高貴的廣場經(jīng)不住商品種種誘惑而狂花，導(dǎo)致喪失金錢。如果幸福是這些，世界上豈不是有很多人都失去了他們所擁有的幸福？不，不是的，幸福的準(zhǔn)繩是美德！《我可以和他們一樣》中的.《做好人與寫小說》就是講美德的故事，來聽聽吧！
這篇故事對海明威和萊德勒又重寫，《做好人與寫小說》中的主角。在故事中海明威對萊德勒的寬厚不言而喻。萊德勒在“不看樣品”的小型拍賣會上，用30美元買了兩箱威士忌，他想用兩箱威士忌開一個酒會，因為他不過多久就要調(diào)走。海明威用六堂課萊德勒換了6瓶威士忌。在6節(jié)課其中一節(jié)課上海明威說了這么一句言語：在描寫人之前，自己要先成為一個有修養(yǎng)的好人，以柔克剛，千萬不要譏笑那些不幸的人。可能有些人會提出與萊德勒一模一樣的問題：這句話與寫作文有什么關(guān)系海明威給予大家的答案是：這對你的整個生活都是重要的。當(dāng)海明威發(fā)現(xiàn)威士忌里面裝的并不是酒，而是茶，不假思索，毫不吝嗇地將這一則重要的消息在萊德勒發(fā)送請柬之前告訴他兩箱威士忌其實是冒牌貨，里面裝的是茶，而不是酒。避免了一場災(zāi)難的發(fā)生。萊德勒不禁為自己有海明威這個好朋友、老師而感到驕傲，被海明威給予他的寬厚深深感動。
海明威那一句話的意思是：一個人要是有美德，無論你在事業(yè)的巔峰，還是在人生的低谷，都會為你贏得榮譽(yù)和尊嚴(yán)，帶來安寧的幸福。從中我悟出了一點道理：做人不應(yīng)該全神貫注地去追求幸福，在追求幸福的同時還有美德，如果面臨道德的抉擇時是非就應(yīng)該婉言謝絕，如果那時是正確的就應(yīng)該坦然接受。“做事先做人”這句話真的是一個千古不渝的真理！
六年級年的作文 篇4
這幾天，周老師去市里聽課，語文課改成了數(shù)學(xué)課。有些小朋友不喜歡語文課聽到語文課改成了數(shù)學(xué)課，頓時教室里響起了一片歡笑聲，還有一些小朋友喜歡語文課，他們心里暗暗地在想周老師為什么要到市里去聽課？
上午第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，小朋友見不是周老師繼續(xù)在說話。數(shù)學(xué)老師上面說一句，只見下面戚戚喳喳講個不停，也不知道在講什么？唉，周老師不在，連數(shù)學(xué)課紀(jì)律都這么差。
在自習(xí)課時就更不用說了。班干部說：“讀語文書�！蹦膫�小朋友拿起語文書在讀？還是自管自地在說話。只見郭慈鋼嘴硬說：“反正周老師不在，我又不怕你﹗”
星期五周老師回來了，一些周老師不在時紀(jì)律不好的小朋友愣住了，知道自己慘定了。周老師來了，數(shù)學(xué)老師向周老師告狀，說：“在你不在的時候，班級紀(jì)律很差！”周老師一聽生氣了，剛來就聽到小朋友不好的'地方。批評了我們。
周老師不在，真是有喜更有憂啊﹗
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