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四年級(jí)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文300字 篇1
小青蛙多多的家非常美麗，天藍(lán)的猶如晶瑩剔透的藍(lán)寶石，云白的就像一團(tuán)團(tuán)軟軟的`棉花，池塘的水清澈得如同一面明亮的大鏡子。青蛙多多在這里住的幸福極了。
不知什么時(shí)候這里的一切都變了。天灰蒙蒙的，連白云也看不見(jiàn)了。水臟兮兮的，散發(fā)著惡臭，污水日夜不停地往里面留。青蛙多多只好收拾行李，戀戀不舍地離開(kāi)了自己曾經(jīng)熱愛(ài)的家。
青蛙多多爬過(guò)一座座山，游過(guò)一條條河，天色漸漸地暗了下來(lái)，他依然沒(méi)有找到自己滿意的新家。它覺(jué)得自己的腿越來(lái)越重，站在原地左顧右盼，不知何去何從，心想：天地之大，何處是我的家啊。想著想著，淚水不禁奪眶而出，它多么懷念自己的家鄉(xiāng)啊。
青蛙多多心灰意冷地向前走著，山路忽然一轉(zhuǎn)，它被眼前的美景驚呆了，這難道就是傳說(shuō)中的世外桃源嗎?一池碧水上盛開(kāi)著許多嬌艷的荷花，有許許多多小青蛙在荷葉上蹦來(lái)蹦去快樂(lè)地玩耍。岸邊是綠茵茵的草地，上面盛開(kāi)著五顏六色的野花，蝴蝶在花叢中翩翩起舞——從此，青蛙多多在自己的新家無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
四年級(jí)作文300字 篇2
是您，用一份愛(ài)，建成一座美麗的花園；是您，用一份愛(ài)，澆灌著祖國(guó)千萬(wàn)朵美麗的花朵；是您，用一份愛(ài)，鑄就了山區(qū)教育的根基。
王永慶爺爺雖然我不認(rèn)識(shí)您，但是每當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室里，心中不由涌起陣陣暖流。是您，讓我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小學(xué)生能在山區(qū)里也住進(jìn)了舒適的教學(xué)大樓，這何止是幾十萬(wàn)，甚至上百萬(wàn)金錢(qián)的問(wèn)題，這里更傾注了您對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的支持，也表達(dá)了您對(duì)下一代人成長(zhǎng)的關(guān)懷，更滿載著您這拳拳的赤子之心。幾千所明德小學(xué)讓您的愛(ài)灑遍了祖國(guó)的大江南北，讓您的希望在祖國(guó)各地放飛。
我衷心地感謝您給我們這些山區(qū)孩子帶來(lái)希望，帶來(lái)溫暖。您捐資的小學(xué)都命名為“明德小學(xué)”，這又體現(xiàn)了您對(duì)我們的期望和關(guān)愛(ài)。我一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的.理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
有一天，當(dāng)我在電視屏幕里，看到您那和藹可親的樣子，系著紅領(lǐng)巾雙手親昵的拉著兩個(gè)留守兒童。我激動(dòng)地驚叫起來(lái)，自從那時(shí)，我便認(rèn)識(shí)了您，您的笑容永遠(yuǎn)印在我幼小的心靈中。
坐在寬敞明亮的教室里，我心中滿懷對(duì)您的感激，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓您的期望和我的理想同時(shí)放飛。我要向您學(xué)習(xí)，用自己有限的生命為社會(huì)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。讓理想之花在此綻放。
四年級(jí)作文300字 篇3
禮拜天在家閑著無(wú)聊，我便想和妹妹一起去小區(qū)里探險(xiǎn)，尋找好玩的游戲。異想不到的是我和妹妹在竹林里發(fā)現(xiàn)了一座小屋子，小屋子外面的顏色是灰白色的。那間小屋里到底有什么？好奇心驅(qū)使著我和妹妹去看一看。
走進(jìn)幽深的竹林，竹葉被風(fēng)兒一吹沙沙作響。妹妹已經(jīng)有點(diǎn)害怕了，拉著我的衣角說(shuō)：“姐姐，我怕，我們還是回去吧！”聽(tīng)了妹妹的這句話，我的心里也不由得害怕起來(lái)，因?yàn)橹窳掷飳?shí)在是太黑了，在加上旁邊也沒(méi)有人。但我想我們是不會(huì)退縮的'，于是我拉起妹妹那雙顫抖的小手，繼續(xù)向前走去。到了那座白屋子前，妹妹更加害怕了，聲音也顫抖了起來(lái)，一邊風(fēng)呼呼地吹著。我連忙安慰她說(shuō)不用怕的，一邊尋找開(kāi)門(mén)的方法，突然我想到了一個(gè)開(kāi)門(mén)的好方法，說(shuō)干就干，我從地上撿起了鋼絲，把門(mén)給拉開(kāi)了。幸虧那扇門(mén)有人走之后沒(méi)有關(guān)緊，只是輕輕一關(guān)就走了。我拉著妹妹走了進(jìn)去，打開(kāi)了里面的電燈，整個(gè)屋子一下子亮了起來(lái)，這是我才發(fā)現(xiàn)這里原來(lái)是個(gè)讀書(shū)角，里面擺放的桌子和椅子是給讀者看書(shū)用的，由于太隱蔽了，所以也很少有人來(lái)。我還從桌子上發(fā)現(xiàn)了一張別人看過(guò)的舊報(bào)紙。
這次的竹林歷險(xiǎn)真是太有趣了，還使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)看書(shū)的好場(chǎng)所。
四年級(jí)作文300字 篇4
轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束，而我每星期爬山的活動(dòng)也要結(jié)束了。在我爬山的日子里，我結(jié)識(shí)了一位大哥哥，他的所作所為給我留下了深刻的印象。
他是我們爬山的領(lǐng)隊(duì)。他活潑陽(yáng)光，而且很會(huì)唱歌。為了不讓我們?cè)诼猛局懈械狡冢谒男υ捴校谒母杪曋形覀儾恢挥X(jué)的來(lái)到了山腳下。準(zhǔn)備下車(chē)時(shí)，大哥哥給我們講了講爬山時(shí)注意的`事項(xiàng)。下車(chē)后他讓我們補(bǔ)充一點(diǎn)食物再爬山，隊(duì)伍準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大哥哥拿著袋子在撿我們吃過(guò)的垃圾。爬山的路上，我們都在觀賞大山的美景，而他一直在撿垃圾。終于，我忍不住了就跑過(guò)去問(wèn)他:“為什么別人都在游山玩水，你為什么在撿垃圾？”“如今，我們的地球“家園”已經(jīng)滿目瘡痍：水土嚴(yán)重流失；資源日益減少；森林慘遭毀壞……，保護(hù)環(huán)境雖然只是一個(gè)小小的責(zé)任，但如果我們?nèi)巳硕计茐沫h(huán)境，那么地球?qū)⒚缮匣疑拿婕�；如果我們�(nèi)巳硕急Ｗo(hù)環(huán)境，不讓垃圾細(xì)菌生存，那么我們的地球?qū)⑹敲利惖木G色�！贝蟾绺绲幕卮鹱屛艺痼@。
這一次爬山，大哥哥給我深深上了一課，使我懂得，環(huán)保應(yīng)該從自身做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。雖然，我現(xiàn)在還不知道大哥哥的名字，但我永遠(yuǎn)也忘不了他，他的言行舉動(dòng)深深吸引著我。地球，讓我們用行動(dòng)來(lái)保護(hù)她。
四年級(jí)作文300字 篇5
在一個(gè)又冷又潮濕的小房子里，有一只饑餓的小狗正眼巴巴的望著窗外。外面下著雪，它的主人因?yàn)樯×穗x開(kāi)了世界，只留下了小狗梅布爾一個(gè)人孤單的守著這座房子。
遠(yuǎn)處有一點(diǎn)燈光，梅布爾眼睛一亮，立刻向有光的地方奔去。他趴在窗外透過(guò)玻璃偷偷地往里看，里面燈火通明，壁爐里的火正熊熊燃燒，一群人正圍著桌子又吃又喝乒乒乓乓的碰著酒杯，豐富的'飯菜正一道一道的上桌擺滿了桌子，沒(méi)有一點(diǎn)空隙，一道烤火雞把梅布爾口水都引出來(lái)了。
餓得發(fā)慌的梅布爾悄悄地從門(mén)洞里溜了進(jìn)去躲到桌子下，起初，他還老實(shí)，后來(lái)膽子越來(lái)越大去咬別人的腳趾，一個(gè)胖子掀開(kāi)桌布，說(shuō)：“原來(lái)是一只笨狗，抓住它!”趁著人們起身時(shí)，梅布爾抓了一只肥雞，但人們已經(jīng)起身，有的跺腳，有的關(guān)門(mén)，房里一片混亂，突然一只貓跑了出來(lái)拉著梅布爾的手就走。
四年級(jí)作文300字 篇6
我國(guó)的國(guó)寶大熊貓非常討人喜歡，它全身毛茸茸的走起來(lái)一搖一擺的，好像馬戲團(tuán)的小丑一樣，真滑稽!
大熊貓的四肢是黑的，尾巴短短的`，肚子白白的好像小孩子的口水帕掛在那里。大熊貓的眼睛一圈黑黑的，好像睡眠不足似的。大熊貓的樣子可愛(ài)極了。
大熊貓喜愛(ài)吃竹筍，它吃竹筍的時(shí)候總是先撕開(kāi)竹皮，然后把竹皮剝?nèi)ィ烷_(kāi)始狼吞虎咽的吃起來(lái)。大熊貓的飯量可大了，一天能吃十幾千克竹筍那。有時(shí)口渴了就能喝一、二盆水。
大熊貓看起來(lái)胖乎乎的，走路緩慢。你會(huì)覺(jué)得它非常遲鈍，其實(shí)它行動(dòng)并不遲鈍，反而十分敏捷。狼、獅子等攻擊它時(shí)，它會(huì)迅速的爬到樹(shù)上，逃之夭夭。
我記得我有一次和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園，我拿著竹筍去喂大熊貓，大熊貓以為我要攻擊它，反而要用手掌攻擊我，還好我及時(shí)躲開(kāi)，要不就慘了。
我喜歡大熊貓，因?yàn)樗┖窨蓯?ài)!
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