四年級作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
我們的班主任老師有一雙飽含深情的眼睛。幾乎每天我都會碰上她不同的目光，而那雙眼睛，卻時時刻刻提醒著我：別搞小動作，認真聽講。
記得有一次，老師提出了一個問題，讓我來回答，我語無倫次的回答了這個問題，心想：“這下好了，問題又沒答對，等著挨批吧！”誰知，老師并沒有批評我，而是說：“我知道代沁宏想表達的意思，只是她沒有把語句整理好，對嗎？代沁宏�！崩蠋煏牡乜粗遥旖巧细〕鲆唤z笑意。我慚愧的坐下了，想起剛才老師鼓勵的目光，我也不由得笑了，因為我知道是老師給我一個臺階下的，才給了我一個鼓勵的目光。
還有一次，老師叫我去整理試卷，我和同學(xué)有說有笑地整理著試卷。突然，我的手不小心將老師的.紅墨水打翻在地上，老師走進來，弄清剛才發(fā)生的事，微笑著對我說：“我知道你不是故意把它打翻的，因為我了解我所有的學(xué)生！”我看著老師信任的目光，不由自主地覺得老師的心是多么的寬，覺得這話語的感覺多么像媽媽呀！我看著老師，在心底說：“老師，我以后再也不馬虎了！”
老師的目光也有嚴厲的時候。上上上周，我手里拿著新橡皮，玩過去玩過來，剛好被老師看見了�！霸诟墒裁�？上課認真聽講，不許搞小動作。”老師用嚴厲的目光看著我，我也羞愧地抬不起頭，不敢直視老師的眼睛。
老師的眼睛似乎有魔力，每天都在提醒我；老師的眼睛似乎會發(fā)光，給予人一種溫暖……
四年級作文 篇2
我正在玩手機，突然一個信息出現(xiàn)在屏幕上，我一看，上面寫著：“請打10945278這個電話，謝謝”。隨后我撥了過去。
“喂。”“請問你是誰？”我問道。那個神秘人說道：“你還記得我嗎？”我心里疑惑著，想不起有這么個人的存在。那個人見我半天不回答，繼續(xù)說道：“我是被你丟棄的機器人玩具。”“哦，你怎么能開口說話呢？”我驚訝的問道。被我丟掉的機器人？那不就是……
“其實，我那一次根本就沒有離開，而是憑著最后那點電能藏在了天臺上。不過現(xiàn)在我已經(jīng)被當(dāng)成垃圾清掃到垃圾車里，與一大堆臭烘烘的東西一起被運去垃圾場的路上了……”機器人的聲音聽起來有點難過。我連忙說：“對不起，當(dāng)初我不該丟棄你的�！薄鞍�，現(xiàn)在說這些還有什么用？”機器人嘆了口氣：“我這次真的必須離開了，再也見不到你了，再見，我的'小主人�！闭f完電話那端傳來了“嘟嘟嘟”的電話盲音。
放下電話，我突然驚住了。想到當(dāng)初我那么狠心的丟掉我的機器人，而它現(xiàn)在居然還對我那么牽掛，我的心仿佛碎了。過了一會，我把手機還給爸爸，以出去玩為借口，拿了一點錢就飛快的打車趕到垃圾場，想找到我的機器人。幸好我趕得快，在垃圾場等了5分鐘，才看到了垃圾車開過來。我一個箭步?jīng)_上去，請工人叔叔幫我留意機器人，我也在旁邊認真仔細的看著。功夫不負有心人，最終我找到了我的機器人，我高興的把它帶回家。
我給機器人換上新的電池，然后重新啟動程序：一次、兩次、三次……謝天謝地，終于啟動成功了。只見機器人一直在笑，好久之后，它才輕輕的說了句：“謝謝你�！敝笏肿兓啬莻�極為平常的機器人。我又開心又有點悲傷的說道：“對不起，我以后一定會好好照顧你的�！闭f完我就開始用毛巾把機器人擦干凈，擺放在我隨時可以看到的書桌上。之后幾年，雖然它變得平淡無奇，但我一直愛護著它。
其實大部分人都像我這樣喜新厭舊，不懂得珍惜自己所擁有的一切。幸運的是，我的機器人最后點醒了我。
我的機器人，既拯救了我也拯救了它自己。
四年級作文 篇3
月亮出來了，每天晚上總是不期而遇o有些人認為那是一束溫暖的火光，而有些人認為，那只是一絲凄涼的弱光……，月亮總是那么的溫暖，就像一只愛的手，每個寂靜的夜晚都輕撫著大地媽媽，灑落在每個人的身上，灑落在每一寸肌膚，讓人覺得暖融融的o溫柔的它使人們在寒冷的'夜晚中不再寒冷，雖然它外表顯得冰冷冷的，其實有著火熱的溫度！那么的輝煌o月光，是那么的親近，用它那火熱的溫度貼近我們，使我們蕩漾在它那溫暖的懷抱，把人們那寒冷的心逼上了溫暖的愛之橋……
看著掛在天邊的月亮，我感慨萬分，但總是有個疑問：月亮為什么總是那么純凈明亮？它把自己的純潔都獻給人間o月亮就像一頂潔白的大玉帽，時刻戴在人們的頭上，保佑著人們的幸福平安；又像一個個純凈潔白的戰(zhàn)士，跳進人們的心里，把心里那些不純正的邪念都統(tǒng)統(tǒng)消滅掉，月亮能使人們消除爭執(zhí)，消除誤會，使人間多一份美好；月亮又像一面鏡子，能折射出人們的內(nèi)心；還像一個巨大的花瓶，把人間美好的愿望和美好的事跡都記錄在里面o當(dāng)花瓶滿了的時候，月亮又變成一個巨大的笑臉，開心地笑了。
月亮的外表還是那么冷清，永遠改變不了，而只有人們火熱的內(nèi)心才能改變……
四年級作文 篇4
清晨，一陣微風(fēng)吹過，我們要去秋游了。學(xué)校里洋溢著歡樂的氣氛，我的心情興奮不已。
在汽車上，我們有說有笑，歡歌笑語。汽車開過蜿蜒盤旋的山路，一會兒往左，一會兒往右。忽然，我們看到了一座古老的六和塔，屹立在我的眼前。
一下車，我們就懷著好奇的心，迫不及待地想見見這六和塔。進了大門，踏著腳下的方磚，讓人有一種古色古香的風(fēng)味。遠遠望去，一座雍容大度，氣宇不凡的六和塔展現(xiàn)在我們眼前。再近些，只見六和塔的高，進60米，數(shù)一數(shù)，有13層�？墒�，如果你走到塔的里面，卻會發(fā)現(xiàn)只要7層，真是有趣極了！
看到這里，我不禁想去塔里探個究竟，于是，我便走進了那“神秘”的六和塔大門。六和塔的每一層都有各式各樣的圖畫，那些畫，刻畫精細，構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)奇妙，真是栩栩如生。我往遠處眺望錢江，景色秀麗，正如白居易《憶江南》一詞：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍�！边@是美不勝收。六和塔的屋頂。猶如一朵盛開的花朵。在“花瓣”的最尖處，都掛著大小不一的鐵鈴鐺，讓人感覺有一種古色古香的風(fēng)味。傳說古時候錢塘江里住著一位性情暴躁的龍王，經(jīng)常無緣無故興風(fēng)作浪，打翻漁船，淹沒農(nóng)田，附近人民怨聲載道。見此情景，有個漁民的兒子六和挺身而出，發(fā)誓要學(xué)精衛(wèi)填海的樣子，用石頭填滿錢塘江，不讓龍王再危害人間。六和扔了七七四十九天石頭，終于降伏了龍王。后人為了紀念六和的壯舉，就在月輪山上修建了一座寶塔，并以六和的名字作為塔名，這個名字就是這樣由來的。
從塔里下來，我們就能看到塔四周那紅的、黃的、紫的等等的'花點綴著六和塔。在陽光的照耀下，顯得格外耀眼，在花兒的襯托下，好像一幅美麗的圖畫。塔旁邊那紅漆的柱子，灰漆的瓦，在綠草叢叢，碧草茸茸的草叢里，隱隱約約可以看到一眼泉池。它碧綠清澈，湖面平靜，像一面鏡子。瞧！那龍頭好像在歡迎我們的到來，嘴里還不時吐出水花，這就是美麗的六和泉池。看到這樣美麗的美景，我不禁贊嘆起來：“哇！好美��！”
太陽高照，我們應(yīng)該回學(xué)校了，我依依不舍，在車上，我還在想著今天快樂的秋游……
四年級作文 篇5
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！泵看慰吹竭@首詩，都會不禁贊嘆起小草來，雖然是一棵很不起眼的綠色的小生命。
朝陽柔柔地照在小草上，使得它綻放出綠色的光芒，遠遠望去那光斑猶如一只只小精靈在跳躍著，閃爍著迷離的光點。
無論是綠色的森林里，是深深的.峽谷里，還是危險的懸崖邊，哪里沒有小草的身影？雖然土地非常貧瘠，也許連陽光也照不到，小花兒都不肯光顧。然而只有小草與四季為友，天氣為伴。靜靜地生長著，對生命憧憬著，與生命對抗著，其樂無窮。
這便是小草，再也平凡不過的小生命。
在一叢綠地里，誰見過幾棵枯萎的草？你別以為這是偶然的，它會心甘情愿埋沒在泥土中，滋潤著眼前這片大地，為朋友貢獻自己的生命。
在營養(yǎng)缺乏、陽光缺乏、水分缺乏的情況下，小草卻連成一片，手挽著手，根牽著根，互相鼓勵著，向深處生著……
詩中說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一點兒也不錯。我們小區(qū)有一座假山，有一天我去玩，發(fā)現(xiàn)草地黑了一大片，我頓時腦袋里閃出一個念頭：“一定是著火了，多可惜�。 笨墒堑搅舜禾煨〔萦志髲娞匠鲱^來，呈現(xiàn)出一大片一大片的翠綠。
小草，你的生命力是多么頑強啊！我敬佩你，我喜歡你。
四年級作文 篇6
趙婉是我班的一名同學(xué)。
她頭上扎個馬尾辮，一張圓圓的臉，上面嵌著一雙水靈靈的大眼睛，再加上一個翹鼻子，很能讓人看出她活潑而又好強的性格來。她那張嘴啊，挺愛說的，為班級可發(fā)揮了不少作用。
她愛班級是出了名的，給我印象最深的.是那一次會操比賽。比賽前，我們都認真練習(xí)，決心為班級爭光。快要比賽了，可還有幾個同學(xué)做的不好，他們像泄了氣的皮球似的，有的說：“我真沒用�！庇械恼f：“我怎么就是做不好呢？”趙婉對他們說：“我是領(lǐng)操員，就有責(zé)任教會你們做操。”她知道這樣做會費很大力氣，會遇到很大困難，但是她不怕。她呀，就一心想著為班級爭第一。
她利用早起和飯后時間竭力去教那幾個同學(xué)。每一次，她都累得滿頭大汗。有一次，她臉色蒼白，渾身無力，連胳膊都抬不起來了。實在是累壞了。我們讓她休息一下，可她不同意，還是堅持指導(dǎo)大家做操。當(dāng)她把那幾個同學(xué)教會時，大家心里真比吃了蜜還甜。我覺得，她這時可能比我還高興，就像一位經(jīng)過長途跋涉而非常饑餓疲憊的商人，突然得到了一桌豐盛的酒席。她為了班級能得第一，情愿犧牲自己的休息時間，甚至不惜耽誤自己的學(xué)習(xí)。你看，她是多么愛自己的班級��！
我一定要向趙婉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種集體主義精神，學(xué)習(xí)她那種樂于助人的精神。
點評：
寫人物的外貌能與寫人物的特點一樣表現(xiàn)人物的特點，是這篇小文的一大優(yōu)點。
四年級作文 篇7
俗話說“走過三江六碼頭，吃過奉化芋艿頭”。說得不錯，寧波奉化的確有很多著名的景點，吸引了很多慕名而來的游客。這個雙休日，媽媽帶著我也去奉化玩了一趟。
一路駕車向奉化開去，在我座位不遠的導(dǎo)游介紹說：“春天大家免不了要賞花，今天我們要去看那一朵朵黃金似的油菜花。不過，單單一朵油菜花也沒什么好看的，今天我們要去看的是新建的‘油菜花海’！”
下了車，我抬頭望去，呀，前面的菜花在風(fēng)的吹動下像海浪一樣此起彼伏，一眼望不到邊。后面的山，云霧繚繞，像是戴上了一頂白帽子；山中的松樹一會兒被云霧擋住，一會兒又出現(xiàn)在人們的視線里，伴隨著山谷中不時傳來的幾聲清脆的鳥鳴聲，讓人恍惚覺得山那頭是否還住著神仙。腳下的溪流丁丁冬冬，好像在唱著一首只有溪流才能聽得懂的歌。忽然，我拉著媽媽的手說：“看，看，那兒還有一只船！”眺眼望去，花海中“浮”著一只小船，船的兩頭高高翹起，船身兩旁還搭著兩只船槳，真是“船蕩花海上，人在花中游”。因為剛剛下過一陣小雨，花瓣上還帶著些晶瑩的水珠，它們在上面跳動著，一閃一閃，亮晶晶的。我心想：雖是下雨天，但賞這雨中的花海也是別有一番滋味。
接下來我們沿著巖溪來到了巖頭古村。村子里古老的民房都依溪傍山，錯落有致地排列著。連接著巖溪兩頭村子的`有好幾座古橋。古老的石拱橋上都雕刻著精致的石頭獅子，在兩旁古樹的映襯下，顯得愈發(fā)古樸、典雅。走進村子，踏著青石板鋪成的小道向前走，不知不覺我們走到了一個叫“古井靈泉”的小井旁。井水不深，但清澈見底，井底不時有幾條魚兒在追逐嬉戲。跟著導(dǎo)游我們又進到了一個古色古香的老房子里參觀，這幢房子是“毛邦初故居”，媽媽對我說，你外婆那時候就是住這樣的老房子的。我往地上一看，一小塊一小塊的鵝卵石拼成的“地板”五顏六色，形狀各異。樓上轉(zhuǎn)角的墻上還有一個世界上最大的“貓眼”，從這里往外，可以看清屋外所有的情況，你說好玩嗎？
奉化巖頭古村的景色真美，下次等桃花開放時我還要再來看看！
四年級作文 篇8
今天，我終于來到了向往已久的大草原。
位于河北省張北縣的中都草原，景色美極了！這里的天空湛藍湛藍，云朵格外的潔白，腳下是一片無邊無際的綠色海洋—青草又高又密，其間零星點綴著幾朵各色的野花，風(fēng)一吹，頓時有“風(fēng)吹草低見牛羊”的感覺；遠處的天鵝湖多像鑲嵌在草原上的一顆璀璨的寶石，湖水在陽光下熠熠生輝，幾只天鵝在湖中優(yōu)雅地游弋，湖邊散布著幾個白色的蒙古包，所有這一切構(gòu)成了一幅令人陶醉的天然畫卷。
來到草原怎么能不騎馬呢？我騎上了一匹小馬。雖然有人牽著，但因為這是我第一次騎馬，心里還是有些忐忑不安，雙手死死抓住韁繩，生怕從馬背上掉下去。后來，發(fā)現(xiàn)這匹小馬很乖，不亂動，我逐漸放松下來。我還穿著漂亮的`蒙古族服裝騎在馬上照相，在藍天、白云、綠草的映襯下，紅色的衣服顯得分外靚麗，我就像一個驕傲的小公主，神氣極了！
精彩紛呈、扣人心弦的馬術(shù)表演開始了！演員們在高速奔馳的駿馬上，時而站立，時而倒立，時而彎弓射箭……最刺激的是撿花籃，騎手從馳騁的馬兒背上俯身，依次撿起地上的三個花籃，整個動作一氣呵成。他們高超的技藝博得了全場觀眾經(jīng)久不息的掌聲和陣陣歡呼聲。
草原上到處都有迷人的風(fēng)光，看不夠，說不完。我愛這美麗的大草原！
四年級作文 篇9
我是個活潑、開朗、愛畫畫的小姑娘。
三歲的時候我便用兩只小手抱著蠟筆，涂輛小汽車，串串糖葫蘆，繞個毛線團…上幼兒園后，我又參加了幼兒繪畫興趣班。每個星期天，我都會早早的起床去上課，無論盛夏酷暑還是數(shù)九寒冬，風(fēng)雨無阻。上小學(xué)后，我利用暑假時間學(xué)習(xí)了國畫。每當(dāng)別的同學(xué)還在“小貓釣魚”的時候，我總是專心致志的作畫。每次老師收到我最先交上去的作業(yè)時，總會用充滿鼓勵和贊賞的目光看著我，拍拍我的頭說：“丟丟真棒！”。在老師悉心指導(dǎo)下，我順利通過了兒童畫國家三級的考試。
去年，我參加了“百花亭”杯國畫比賽。我的參賽作品是《荷塘雙棲》。為此，我花了好幾個中午練習(xí)這幅畫。比賽那天我緊張極了，生怕自己發(fā)揮不好，心理像揣了只小兔子，“怦怦”跳個不停。
先在桌子上墊上幾張報紙，攤平（用于吸水），再把潔白的宣紙展開平鋪在報紙上。用小桶打來半桶清水，留著洗筆。用炭筆在宣紙上勾勒出大體的輪廓，往調(diào)色板里擠些所需的各色顏料…
墨綠的'荷葉，粉紅的荷花，翠綠的蓮蓬，當(dāng)然還有那浮于粼粼波光之上那兩只嬉戲的水鳥。畫的情境一一展開，很順利哦，最后落款還不忘蓋上我的小印章，哈哈，頗有“大師風(fēng)范”吧！過了幾天，我收到了獎狀�！耙�！”我又獲了一等獎！
隨著年級的不斷增高，我不得不放棄了一些學(xué)畫的興趣班，不過只要稍有空閑，我總會拿起畫筆，描繪著我的童年涂鴉。
大家覺得我棒么？！
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