八年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的八年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　夜晚的夏天，是個安靜的季節(jié)，知了快樂的唱著夜晚的曲調(diào)，花兒合上了自己美麗的笑顏，睡去了，只有晚風拂動樹葉沙沙的聲音，輕輕昂首，看童年的星空，那星星就是一顆顆美好的記憶，將最閃耀的那顆摘下，拾起那童年的記憶。

　　雪。那懷念的童年

　　昨天放學(xué)，看見一個小男孩和他的父親正堆著一個小熊雪人，便懷念起童年的日子來。

　　一場大雪后初晴，清明的天空露了出來，太陽光并不強烈，發(fā)出柔和的光，我和我的朋友們，用雪做起了蛋糕，潔白的雪被一蓬蓬的的壘起來，變成了一個小雪堆，然而，剛堆好的雪堆，卻成了打雪仗的.犧牲者，一把把雪在清明的天空劃過，化成了一條條完美的拋物線飛舞的雪球在太陽光的光照下閃閃發(fā)亮，就像一顆顆寶石鑲嵌在了華麗的藍色晚禮服一樣，伴著那稚嫩的歡笑，這就是拾起的記憶。

　　樹葉。那童年的音符

　　綠意盎然，小鳥們早早的開始了它們的獨家音樂會，姥爺和我走在春意濃濃的小路，他從草叢之間去下一根剛長出來的野草，輕輕的放在嘴邊，對好奇的我說；想聽鳥鳴嗎？我一時來了興趣，用自己稚嫩的目光，傻乎乎的望著姥爺，點了點頭，老爺便吹起了樹葉，陣陣鳥鳴從樹上傳下來，和姥爺口中樹葉發(fā)出的聲音，辦成了大自然與人的完美融合，構(gòu)成了一幅美好的圖畫，我一直都在好奇姥爺是怎么吹出來的，試了幾次，覺得無趣，又去玩別的了。那是我記憶的音符。

　　花。那芬芳的童年

　　夏天的夜晚，路燈若有若無的亮著，一棵老榆樹下，三個女孩坐在樹影下面，愜意的吹著晚風，樹下躺著一只花白慵懶的大貓，這貓是我抓來的，我們把它當寵物養(yǎng)著，我們是最好的朋友，我們在月光下，把我們想象成仙女，我們一起游戲，我們?nèi)齻�，這不，我們在花叢中游蕩，戴著野花編成的花環(huán)，好像自己是真的仙女，用自己蝴蝶一樣的翅膀飛翔在花海之中，感受花的芬芳，回憶那芬芳的童年。

　　那帶著童年回憶的星星飛回天空，就像沒拾起來一樣，等待下次的重拾。那童年的記憶。

八年級作文 篇2

　　初二在初一學(xué)生看來是個短暫的學(xué)習階段，在初三學(xué)生認為更是輕而易舉，中考在即，初三才苦不堪言。初二是一個中轉(zhuǎn)站，初一的不足在初二鞏固，初三的內(nèi)容要在初二預(yù)習，初二怎能說不苦。

　　成天學(xué)生與老師的勾心斗角，真正原因是多方面的。語文的枯燥無味;數(shù)學(xué)的深奧難懂;物理的初適尚淺;英語的過重負荷，無一不使我們心煩。初三的學(xué)習緊張是因為初二學(xué)習的不足，這是古來經(jīng)驗，而初一的無憂無慮又讓我們嫉妒憧憬。所以，我們承擔的就不只是壓力，還有對初一的向往和對初三的恐懼，在這兩種想法中糾纏、掙扎的苦楚可想而知。深夜，清燈苦燭的不僅是初三的學(xué)生，我們也正為歐姆、牛頓煩惱;為一次函數(shù)、分式憂心�；叵胱约�，幾度曾將拋開的書本拾起，心煩意亂的把簡單題復(fù)雜化。初二，冰冷的團員證代替了親切的紅領(lǐng)巾;乏味的英語磁帶代替了有趣的動畫片，繁多的數(shù)學(xué)習題代替了動聽的流行樂曲。初二這含苞欲放的花朵在學(xué)習的重負下彎下身體。

　　初二的學(xué)習吞噬了我們昔日的頑皮，磨滅了我們以往的'高傲不羈。曾經(jīng)想要留級，可留級是逃避，并不代表解脫。每天打開電視，總會有嘮叨纏繞自己：都快初三了，還看電視，不想念書了是不是?寫作業(yè)去。初二留下的是太多的委屈，才造就了初三那一副副滄海桑田的面孔。有道是抵達中轉(zhuǎn)站要好好休息，可付出的卻是更多的淚水和汗水。好生又怎樣?差生又何如?初二的成績就象那波濤，時高時低，起伏不定，令我們心有余悸。初三，我認為不是很苦，只是中考帶來了過多的壓力，讓太多的哥哥、姐姐去重視，去煩心。放開心，天空不會因煩惱變黑(只因時間而變黑)。這且不論，在中考過后，對初三的哥哥、姐姐來說是一片歡笑的天地，而對我們初二生來說，還得加緊預(yù)習，去迎接那傳言中望而生畏的三年級。

八年級作文 篇3

　　隨著時間的推移，不知已過去了多少個春夏秋冬，多姿多彩的世界使我們感受到了人世間的快樂，雖然人生有著許多的坎坷與滄�！ご煺叟c跌宕，但是我們那不放棄的思想，如同你的影子一般，不離不棄，我們平凡的，不平凡的人生陪伴著我們。

　　時間不會給人機會，他不會給一個品德高尚的人多一秒的`時間，不會給年邁的老人多一個明天，時間是公平的，誰又能去說服它，為自己多爭取一些時間~

　　飛機帶走了我的思想，盛載著我的靈魂來到了另一個地點，翻滾的波浪，拍擊著礁石，帶著一絲對世間的不公，怒吼著，是我敞開心扉，接納這個令我感到厭倦的世界。

　　有時“茫然”使我最想說的兩個字，它——有時可以代替我的思想，牽引這我來到了一個最黑暗的地方，再也沒有了燈光。一個伸手不見五指的地方，我并不孤單，一直往前走知道可以看見光亮，因為有歌聲的陪伴，一個人的世界是心靈的歌唱讓我能夠有勇氣去走完這段也許走不完的路……

　　不是我不明白，世界變化太快，用了太多的時間在這個長久居住的地方去幻想，卻讓自己迷失了方向，愛把太陽東升西落說成西升東落，將白色說成空白，將薰衣草說成紫色的花……將已凋零的大樹說成早已死去的樹干。

　　我喜歡藍色，卻不知為何它的象征意義卻一樣少不了我的性格，喜歡剛出生不久的嬰兒，可愛的動物，一切有生靈的植物、動物。有些時候似乎可以猜透它想說什么，也許，僅僅是自己的觀點吧。

　　在父母的笑容面前，我腦海里亂成一片，他們的善惡兩面我只有沉默或許可以自然些，他們在我的心目中是不是會發(fā)生偏折，我不明白……對著鏡前看著自己沒有一點不同，會做同樣的動作，會做同樣的表情，不開心的時候喜歡在鏡子前強顏的笑，而復(fù)雜的心情它卻代替不了，因為眼神出賣了你。有人說父母最不過了解你我卻想說是自己。呆呆的站在一遍狂風也吹不動，沒有別人的鼓掌只有自己心靈的鼓勵與接納試著去改變，正如一塊綠茵的草地若沒有人員的培育也不可能成一片花園。

八年級作文 篇4

　　幾絲春風拂過，幾場春雨灑落，世界的底色被染成新綠，百花齊開，爭奇斗艷，好一片姹紫嫣紅。然而，在循環(huán)往復(fù)的四季里依然有花兒在除卻春季里的其它三季安然綻開自己的美麗。整池的夏荷亭亭靜植，滿園的秋菊泰然自立，遍山的冬梅晶瑩一片，生命總是充滿太多驚喜，當你為春逝而傷感時，夏季的濃郁已將那絲愁緒沖淡，當你為秋涼而悲感時，冬日的寒冷已將那縷惆悵凍僵�；ㄩ_不只在春天，所以沒有必要感傷，因為春天的美麗褪去，整個世界的美麗就會接踵而至。

　　平凡的人一生平凡，但他的生命總是有些閃光之處的，當閃光過后，生命又回歸平淡，有人傷心，有人無奈，有人安然。傷心的人傷心生命總是平淡，無奈的人無奈人生不輝存在太多精彩，安然的人安然于平淡。閃亮時的光點就如同春日花，春逝花凋，人無法阻止生命的流逝就如同純花不能阻止春天的離去，不是不想挽留，只是時光匆匆，我們無力也無法挽留。但生命的閃光次數(shù)可以有很多，這次光點暗淡下來，那就靜靜尋找下一個閃光處所在，生命的閃光漸多，連成一條光帶，生命總是驚喜于不斷的閃光，如同循環(huán)的四季里每季都有美麗的存在�；ㄩ_不只在春天，生命的閃光總是不斷。

　　“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑�！泵房偸枪陋毜卣驹陲L雪之中，任寒風的凌虐，依然笑對冬寒，盼著春暖花開，只不知，春來，它一消逝了，也許不是不知，只是安然，明知會離去，卻依然泰然，只因心中有著企盼。每季的花都有自己的`使命，都有自己的期待，也許不能在最美的春季綻放自己最美的笑顏，但是，為了在單調(diào)的季節(jié)里給世界以安慰，也會堅強的綻著，綻著最美麗的生命，以生命綻出最絢爛的美。所以，花不只開在春天，只是為了生命無論何時都是美麗�！�…

八年級作文 篇5

　　聽到了下課的鐘聲，我們的心情會覺得終于松了一口氣，可以休息一段時間，但時間到了還是要把心收回，調(diào)整到上課的心情。下課鐘響起聽起來，就像鳥籠開了，可以自由自在地做自己想做的事情了，每當我被老師留下或當值日生不能下課，我的心彷彿已碎裂，一整天的心情就因此崩潰。

　　終于下課了，我和同學(xué)有的時候會在教室聊天、去籃球場打籃球、去活動中心玩槍戰(zhàn)……這些是我下課會做的事情，而其他同學(xué)會做的事情，有跑步、跳高、看書、聊天……校園里，一定有最熱鬧的地方，而我們的活動中心最熱鬧，就像操場一樣，可以隨意地做在操場能做的事情，跑步、丟球、打球都可以在活動中心做；最冷清的地方就是圖書館，雖然可以看書也可以查資料，但是下課時，總是想要去動一動，所以圖書館最為冷清。

　　通常在我們班在教室的同學(xué)都會聊天或看書，這個時候老師都是在改作業(yè)、上廁所、休息。下課時的`學(xué)校就像小人國，放眼望去都是一個個的小朋友跑來跑去，看到都眼花了，想要做一些事情讓眼睛放松休息一下；和上課時的校園差異很大，上課時，校長都會一邊巡邏，一邊看我們的上課狀況，有時也會帶校友來校園參觀，上課的校園就像陰森森、鬧過鬼的地方，但當下課鐘響起，校園又重新回復(fù)了光明，就好像天使來拯救我們了，讓大家熱血沸騰。

八年級作文 篇6

　　清晨的第一縷陽光灑在人工湖面上，反射出萬縷陽光，撒在周遭的樹上，湖面與樹木現(xiàn)成了一片金色的海洋，使這個寒冷的冬日變得溫暖起來。

　　我走到湖邊，忽然看見湖面上結(jié)了薄薄的一層冰，冰層下面似乎還能看見一個太陽，我驚喜地掰下一塊冰，水里的太陽隨著漣漪的擴散而晃動起來，一圈又一圈，一個太陽變成了兩個、三個、無數(shù)個......當漣漪漸漸散開，那無數(shù)個太陽又變回了了一個太陽，重新在湖中照耀著。

　　我拾起一塊冰，透過那薄薄的冰層看太陽，太陽的光輝似乎也減弱了，像是被寒冷的氣溫給凍住了一般，定定地站著不動了。忽然間，陽光像是活了一般，猛烈地照耀起來，將那一小塊冰融化地滴答滴答著滴著水。我把那塊冰遠遠地向湖面上拋去，只見那冰在冰面上碎成許多小塊，在陽光的.照耀下，仿佛是碎裂的鉆石一般，閃閃發(fā)光。碎成小塊的冰在冰面上遠遠地滑行了一會兒，還附帶轉(zhuǎn)了幾個圈，如同優(yōu)美的芭蕾舞員穿上滑冰鞋在冰面上跳舞在陽光的照耀下熠熠生輝。

　　我喜歡這冬日。

八年級作文 篇7

　　我見過很多種花，比如高貴的牡丹、純潔的百合、驕傲的雪蓮、淡雅的玉蘭……而我最喜歡的就數(shù)春日里芬芳的桃花。

　　桃花是春天的使者、春天的象征。桃花不但燦爛多姿，其散發(fā)出的陣陣芳香令人陶醉，讓人情不自禁地投入春天的懷抱。

　　又是一年桃花盛開的.季節(jié)，我同爸爸媽媽一起去公主府公園賞桃花。

　　走進公園，一陣清香撲鼻而來，引誘著我們迫不及待地來到桃林間。哇！我們仿佛置身一片花的海洋！

　　桃花的顏色真是多彩奪目呀，有白色的、淺粉色、粉紅色的。滿樹的桃花挨挨擠擠，爭奇斗艷，好像在舉行選美大賽似的，一朵朵竟秀著綻開了笑臉，比女孩兒的臉蛋兒還要嬌艷。

　　仿佛間，我幻化為一朵美麗的桃花，穿著粉紅色的紗裙，沐浴在陽光中，一陣微風吹過，我便翩翩起舞。四下一瞧，不光是我一朵，桃林中的每一朵花都在盡情舞蹈……

　　風停了，我也停下了舞步，靜靜地站在枝頭。此時，蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的收獲；小溪從我腳下流過，述說著旅行的快樂！

　　陶醉中，忽然聽到媽媽的呼喚，我才回過神來，原來我不是桃花，而是在賞桃花呢！