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實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文匯總[7篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)的老師的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我最喜歡的老師就是我的語文老師姜老師。姜老師有一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)時(shí)閃著智慧的光芒。她那耳朵靈敏極了,連同學(xué)們寫字的聲音和說悄悄話的聲音她都能聽得清清楚楚。她的嘴巴有時(shí)會(huì)發(fā)出鼓勵(lì)的聲音,有時(shí)會(huì)發(fā)出批評(píng)的聲音。姜老師的頭發(fā)是栗色的`,有時(shí)扎著馬尾,有時(shí)卷垂在肩上。她的身材中等,常常穿著一條淺藍(lán)色的連衣裙。
有一次,上姜老師的語文課時(shí),不知怎么的,我的心溜到了海邊。姜老師似乎發(fā)現(xiàn)了我這只溜了號(hào)的眼睛,馬上傳遞給我了一個(gè)眼神。我收到了這個(gè)訊息后,馬上坐得端端正正的。下課鈴聲終于響了,我被姜老師叫到了她旁邊,她和藹可親地問:“你今天怎么啦?”我一時(shí)不想說,但是不說怎么能解決問題呢?我只好一五一十低著頭說:“我上課在想別的東西。”姜老師并沒有批評(píng)我,只見她摸著我的頭,親切的說:“你是一個(gè)誠實(shí)的孩子,我相信你能做更好的自己!
姜老師也有一顆童心。在她的課上我們只要是任務(wù)完成了,我們就可以出去拍照,玩游戲。在這時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)歡呼雀躍。
姜老師也很關(guān)心我們的身體。有一次,我身體不舒服,姜老師察覺到了,便在課上多布置點(diǎn)小組討論的作業(yè)。每到討論時(shí)間,姜老師都會(huì)來到我的座位旁,輕聲細(xì)語地說:“你趴著休息,多喝點(diǎn)熱水!毕抡n了,姜老師趕忙拿起電話,給爺爺打電話。我回家了,可姜老師的心還是懸著的,不停地關(guān)注我的病情,直到我完全康復(fù)為止。
姜老師,您用人類最崇高的感情—愛,播種希望,播種理想,播種力量……您用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,姜老師,謝謝您!
四年級(jí)的老師的作文 篇2
今天下午是我們進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的第一節(jié)“大學(xué)英語”課,可惜我們連書也還有沒拿到,只有老師一個(gè)人有書,又是因?yàn)榈谝还?jié),所以沒有講課文。
鈴!鈴!鈴!上課鈴響了,一個(gè)看上去只有24歲的美女從教室門走向講臺(tái),她戴著一幅眼鏡,用她清翠的口聲向我們做了個(gè)自我介紹,接著,就叫我們一個(gè)個(gè)的自我介紹,但是因?yàn)槲覀內(nèi)硕,又沒 有到齊,所以這個(gè)想法沒有實(shí)現(xiàn),沒辦法她只能一個(gè)個(gè)的點(diǎn)名了。嗯!停了一下,那個(gè)名字不就是父母的姓嗎?一個(gè)小子應(yīng)答上:“老師真聰明”。真的.哦,她在上面偷笑呢。
記得最好的一段就是她說了一句我班的班主任人蠻好的,話剛落我們班上的那個(gè)未成年就說是:“嗯 ,是的咯,老師要不要我?guī)湍憷,這么好的人你可別錯(cuò)過吖?”還有就是我們班里的那個(gè)帥哥 ,年齡是大了點(diǎn),雖然人長得不怎么,但沒法,他的名字是叫帥哥,隔壁的那個(gè)黑哥說老師他可是有BABY的人了。在上學(xué)哪來的BABY咯,老師應(yīng)到,不信是嘛,等過年帶給你看看,你可要給個(gè)大紅包喲 。說著說著也不知道她講到哪了,反正一節(jié)課都是蠻搞笑的。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上講課時(shí)的那股威風(fēng)勁兒,每當(dāng)聽到老師訓(xùn)同學(xué)時(shí)的嚴(yán)厲聲時(shí),我就羨慕不已,心想:我什么時(shí)候才能像老師那樣威風(fēng)呢?
有一天中午,可如了我的愿望了。我們班主任要出去開會(huì),可他就放心不下班里的同學(xué)(因?yàn)槲野嗬锏耐瑢W(xué)特別鬧),就把中午“交給”了我和班長韓旎,這把我激動(dòng)壞了。終于“熬到”了中午12點(diǎn)30分,我和韓旎拿著中午作業(yè)上了講臺(tái),我心想:這個(gè)中午歸我和韓旎管了,真是太幸運(yùn)了。雖然我只管了短短多分鐘,但我的'嗓子還是有些桑啞了,也體會(huì)到了老師的背面辛苦。
但我還是喜歡當(dāng)老師的感覺!
四年級(jí)的老師的作文 篇4
“世上只有媽媽好”,但我要說:世上不只好媽媽,世上還有好老師!不信,大家一起來看看我的班主任劉老師吧。
我有一位漂亮而又和藹的老師,就是劉老師,她有著一雙炯炯有神的眼睛,黃色的卷發(fā),每天都精神抖擻的,就像一個(gè)巨人。記得我剛轉(zhuǎn)到南峰小學(xué)的時(shí)候,就因?yàn)橐粋(gè)區(qū)區(qū)小事著急而哭了。
那是一個(gè)、晴空萬里的中午,劉老師叫我們寫字,過一會(huì)兒就收,眼看我的寫字本上,一個(gè)字也沒有寫,有的同學(xué)就快要寫起了,所以我就很著急,就飛快地跑去問劉老師;“劉老師,是不是要把全部的字都寫完呀?”“對(duì)呀!眲⒗蠋煖睾偷卣f。我怕寫不完,就抽抽搭搭的哭了起來,劉老師連忙安慰我說:“不要著急,別哭,哭了也不能寫起啊!甭犃死蠋煹囊环,我明白了一個(gè)道理:哭是解決不了任何問題、事情的`。無論是炎熱的酷暑還是刮風(fēng)下雨,甚至病的聲音沙啞、連續(xù)不斷的咳嗽、臉上紅的就像一個(gè)蘋果,劉老師都會(huì)誨人不倦的為我們上課,給我們傳播豐富多彩的知識(shí),我們也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽著,不會(huì)去做別的什么事情。
劉老師不僅在日常生活中幫助我,在學(xué)習(xí)上也很支持我呢!記得那是剛發(fā)生在前幾周的事情:星期二下午上走班課的時(shí)候,劉老師說派班上的一個(gè)人代表讀書,看到同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉了起來,我也驕傲地舉起了手,心里又害怕,于是又放了下去,正巧,三班的同學(xué)讀完了,被劉老師發(fā)現(xiàn)了,就說:“胡楠來讀吧!”我笑瞇瞇地站了起來,有感情的朗讀著……讀完了,劉老師還重重的表揚(yáng)了我說:“讀的這么好,以后上課要積極發(fā)言,回答問題哦!”劉老師工作那么辛苦,上課還跟我們說說笑笑,逗我們開心呢!
這就是我心目中的好老師——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
四年級(jí)的老師的作文 篇5
“同學(xué)們,請(qǐng)跟著老師再來練習(xí)一遍!”這是誰在說話呀?原來是我們?nèi)艘娙藧鄣臈罾蠋煱!他正在耐心地指?dǎo)我們唱曲呢!
楊老師是一位年輕帥氣的男老師,個(gè)子雖然不是太高,但是長得很強(qiáng)壯,給人一種安全感!圓圓的臉上架著一副黑框眼鏡,眼鏡后面有一雙小而有神的”火眼金睛“,我們的”小動(dòng)作“總是難逃他的”法眼“。他對(duì)牛仔褲情有獨(dú)鐘,一年四季,長的、短的牛仔褲百穿不厭。不過呢,穿著牛仔褲的楊老師更顯得年輕而富有活力。
你千萬不要以為強(qiáng)壯帥氣的楊老師像其他男老師一樣嚴(yán)厲、冷漠,他的脾氣可是好得沒話說,尤其是上音樂課的時(shí)候,溫柔得就像二月里的春風(fēng)一樣,耐心得就如慈祥的母親一般。
有一次上音樂課,楊老師面帶微笑地坐在鋼琴前面,邊彈奏優(yōu)美的`旋律,邊教我們學(xué)唱歌曲?赡苁且?yàn)槲顼埑缘锰柕木壒,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都東倒西歪,哈欠連天,一副睡眼朦朧的樣子。楊老師看著我們這有氣無力的模樣,不但沒生氣,還停止演奏,站起身來,笑瞇瞇地說:“哎呀,那兒飛來這么多嗡嗡叫的大蒼蠅呀?”同學(xué)們一聽,不禁哈哈大笑起來,頓時(shí)一點(diǎn)兒睡意也沒有了!楊老師趁機(jī)說:“很好!咱們把飛走的白鷺都拽回來吧!”說完,他就回到鋼琴前,十指跳動(dòng),歡快的樂曲便在我們耳邊響起。我們像被打了雞血一樣,一個(gè)個(gè)抬頭挺胸地高聲唱了起來。楊老師望著我們,一邊點(diǎn)頭微笑,一邊跟著我們吟唱。
優(yōu)美的旋律,歡快的歌聲,回蕩在我們的耳邊,匯成了一首美妙的交響曲。一節(jié)音樂課就這樣在快樂中畫上了完美的句號(hào)。
楊老師就是這樣一位人見人愛,花見花開的帥氣老師,我喜歡他輕松活潑的音樂課,更喜歡他的溫柔、耐心。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
在我年少無知的童年中有許許多多難忘的事。可是,最令我難忘的還是她——苦心把我從一年級(jí)教到三年級(jí)、并看著我慢慢長成長,哺育我的張老師。
張老師,如果我是天空中無數(shù)閃爍的星星,那您就是那寬廣而浩瀚的宇宙;如果我是深海里的一條小魚,那您就是那永無邊際的`大海,讓我在海里自由自在地生活。不讓人欺負(fù)、羞辱我,而您自己卻受到了傷害。
張老師有著高挺的鼻子,水靈而又明亮的眼睛。烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一張能說會(huì)道的嘴巴、靈敏的耳朵,還配戴著一副黑框眼鏡。
她特別關(guān)心我的生活。有一次,同學(xué)們都在讀書,只有我趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。張老師走過來擔(dān)心的問:“怎么了?代粵,不舒服嗎?還是怎么了?”我回答:“肚子有點(diǎn)餓!崩蠋熉犃耍R上到小賣部買了一碗粉給我,讓我恢復(fù)正常。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是老師為我買粉的那件事,我終身不會(huì)忘。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
每一位老師都有她獨(dú)特的風(fēng)格。這不,今天,我們的班主任老師病了,來了一位新的老師。
當(dāng)同學(xué)們知道要有一位新老師來的時(shí)候,大家都在猜測(cè)她會(huì)是個(gè)什么樣的老師。“!钡谝还(jié)上課的鈴聲響了,同學(xué)們的猜測(cè)也要揭曉了。一來到我們班,她先來了一個(gè)自我介紹。我們的班主任老師很嚴(yán)厲,每逢體育課,體活課,老師都改成語文課,數(shù)學(xué)課,同學(xué)只要犯了一點(diǎn)錯(cuò),老師都會(huì)特別嚴(yán)格的批評(píng)他。即使老師這么嚴(yán)格,有些同學(xué)還是“叛亂”,但后來被老師捉住,那也只好束手就擒了。
但是新老師與我們班主任恰好相反,這個(gè)新老師不但讓我們上體育課,還鼓勵(lì)我們?nèi)ド线@些課程。每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤,老師不是狠狠地批評(píng)他,而是鼓勵(lì)犯錯(cuò)誤的`同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。
我們最喜歡她的地方是,她不像班主任老師連課都不給我們下。她甚至和我們一起到操場(chǎng)去打籃球,踢足球。瞧!老師正和同學(xué)們一起開心地做游戲呢!籃球場(chǎng)上有老師矯健的身影。同學(xué)們和老師比跳繩,比踢毽子……
“!!狈艑W(xué)了,愉快的一天結(jié)束了,有的同學(xué)還說:“放學(xué)了嗎?我還想多待一會(huì)啊!”我也覺得時(shí)間過得飛快。
與眾不同的老師會(huì)有與眾不同的學(xué)生。