實(shí)用的四年級(jí)作文[熱]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　這天上午，我吃早餐時(shí)不小心掉了一點(diǎn)面包渣在地上，下午我放學(xué)回到家時(shí)卻看到有一群螞蟻冒昧來到我家除理面包渣，螞蟻們好像約好了似的，一只螞蟻只能拿一塊，不能多拿盡管是這樣，可到了最后，幾只螞蟻還是已經(jīng)沒有面包渣了，它們立刻加快步伐要追上前面的兄弟問點(diǎn)吃的！我覺得太好玩了，不想讓它們走太快，我便又故意掉了點(diǎn)面包渣在地上。果然螞蟻們馬上回過頭來處理地上的面包渣。一只只螞蟻東倒西歪的，好像是歡天喜地地跳了起來。

　　忽然，一只蒼蠅從天而降，螞蟻們好像都吃了一驚，蒼蠅“嗡嗡”說道：“這是我的`東西，是我先看到的，只是我有事情要辦，只是你們先拿到了，我現(xiàn)在來了，那就還給我吧！”螞蟻們不服的說：“你自己都說了，是我們先拿到的，先來后到難道你連這句話你都沒聽說過嗎？”就這樣，它們爭吵了好大半天，螞蟻不耐煩了，就直接把面包渣帶走了！蒼蠅追了上去一直繞只螞蟻轉(zhuǎn)，甚至還停在了面包渣上，螞蟻好像又說：“蒼蠅太可惡了，這食物我們不要了，給你吧！”最后還是蒼蠅勝利了。

四年級(jí)作文 篇2

　　螞蟻相信大家都很熟悉。但是大家是否了解螞蟻是怎樣交談的呢?我也很奇怪，他們交談根本沒有一點(diǎn)聲音，那可怎么交談，傳遞消息呢?

　　于是我?guī)е�這個(gè)疑問，來到了圖書室，經(jīng)過我查閱了一些書籍后，才了解到，原來螞蟻是靠勇頭上的觸須“交談”的。

　　為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看螞蟻到底是不是這樣子傳遞信息的。想到就做，我從店里買來了一個(gè)放大鏡，用它來觀察螞蟻。我開始進(jìn)行觀察了。我蹲在螞蟻洞旁，見一只黑腦袋的小螞蟻探出機(jī)靈的'腦袋來，便把剛剛?cè)嗨榈拿姘�屑放在了螞蟻洞的旁邊。而那黑螞蟻東瞧西望，最后溜到了面包屑上，我心中暗自高興。那只小螞蟻小心地嗅了嗅面包屑，隨后咬了一口，覺得味道好極了，搖著頭，那樣子還挺得意的。它用嘴叼了一塊，東搖西擺地往回爬，看樣子是要給同伴嘗嘗�？墒撬�力不從心，沒幾步便把食物放了下來。這時(shí)它開始爬行。正在我沾沾自喜的時(shí)候，剛巧從洞口又爬來了十來只螞蟻，大概是“偵察食物小組織”的吧。我知道它們要接頭了，便迫不及待地從口袋里拿出放大鏡，照在了螞蟻的身上，進(jìn)行“超級(jí)跟蹤”�？炝丝炝耍�我心里輕輕喊著，生怕把螞蟻門嚇跑了。它們碰到了一。我屏住呼吸，全神貫注，把放大鏡又提高了一些，只見“小組織”領(lǐng)頭的螞蟻同發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻碰到了一起，兩只螞蟻都沒有什么一些大的變化，只是兩對(duì)觸角互相左右搖擺，而且非常激烈，莫非……我加緊跟蹤，領(lǐng)隊(duì)的螞蟻同后面的螞蟻又依次相互碰撞觸角，然后一起拉食物，把面包屑拖回了很小的洞中。

　　哦，螞蟻傳遞消息的秘密總算被我揭開了!的確是靠觸角相互碰撞。后來我有又進(jìn)行觀察，還知道如果食物又大又合味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。這次小實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道了螞蟻是靠觸角互相碰撞的，還知道做實(shí)驗(yàn)要仔細(xì)觀察，不能放過一絲一毫。同學(xué)們，你們是不是也知道了這個(gè)螞蟻交談的秘密呢?讓我們一起去探索更多的科學(xué)小奧秘，因?yàn)樗�就在我們身邊�?/p>

四年級(jí)作文 篇3

　　未來的我是個(gè)什么樣呢？我想應(yīng)該是一位喜劇演員。

　　這可是我童年時(shí)的夢(mèng)想，所以我十分珍惜這份工作。我現(xiàn)在正在拍一部叫做《商場(chǎng)大亨》的喜劇片。這部片子主要講的是一名苦心經(jīng)營的商場(chǎng)管理者，在管理期間遇到的各種困難，到最后，成為一名富翁。我非常喜歡這部片子。

　　今天要演第三十九集。早上，我出了旅館，坐上我的'飛車，從安徽合肥趕到了深圳拍攝現(xiàn)場(chǎng)。我來到拍攝現(xiàn)場(chǎng)，我的搭檔——林巧丹也到了。我走了過去，對(duì)她說：“今天演的是39集。臺(tái)詞都背好了吧。第一次合作，合作愉快！” 林巧丹也說：“合作愉快�！蔽倚α诵�。這時(shí)，導(dǎo)演叫了起來：“快點(diǎn)，開拍了！”我和林巧丹走過去，開始新一天的拍攝。

　　第三十九集講的是，隔壁商場(chǎng)的總經(jīng)理吳晴女士來到我們商場(chǎng)，向我們討教一下我們進(jìn)貨來源，我雖不愿意，但也沒有辦法，只好請(qǐng)她來。她來以后，我沏茶給她，但她卻說我們公司人少，沏茶都得自己沏。我十分氣憤，但不能說什么。以后每天她都來，使我們不能正常工作，我只好想出一個(gè)方法演的時(shí)候，那個(gè)接待員是一名群眾演員，因?yàn)槭�分興奮，演的時(shí)候，老是笑場(chǎng)，使我們不能正常演下去，所以，這場(chǎng)戲演了四個(gè)小時(shí)，是最長的一次。一場(chǎng)演下來，我們個(gè)個(gè)都累得腰酸腿疼。

　　做演員雖然苦，做喜劇演員更苦，但是，能給大家?guī)�來歡樂，是每個(gè)演員的心愿。 未來的我是個(gè)喜劇演員，多么讓人期待呀！

四年級(jí)作文 篇4

　　爸爸對(duì)我很嚴(yán)厲，每個(gè)雙休日都讓我去上補(bǔ)習(xí)班，還要求我每天看半小時(shí)書，讓我和小朋友們玩的時(shí)間都很少，真苦惱��！唯一的好處就是能經(jīng)常帶我外出旅游，讓我長了不少見識(shí)。

　　今年“五一”長假里，爸爸又帶我去神麗峽玩，在峽谷里，為了能拍一張瀑布旁邊的照片，于是我鉆到瀑布洞里，出來的時(shí)候，一不小心被瀑布濺到了，淋得渾身濕漉漉的，像只“落湯雞”，一陣微風(fēng)吹來，我忍不住打個(gè)噴嚏。爸爸急忙脫下外套披在我的身上，也顧不上欣賞秀麗的河光山色，急匆匆地帶著我趕下山去。

　　來到車上，爸爸幫我將褲子、衣服、襪子一件件地?fù)Q上，并給我披上了一條大毛巾。然后，把爸爸那濕漉漉的衣褲都晾在自己前面，也不怕水滴在自己的身上，聽到我不停地咳嗽，爸爸關(guān)切地問道：“你冷嗎？”“腳有點(diǎn)冷”我用那微弱的`聲音說。于是，爸爸連忙拿起我的雙腳放進(jìn)自己的懷里，也不怕那襪子發(fā)出臭烘烘的氣味�？吹竭@情景，使我頓時(shí)感到有一股暖流涌向全身，眼角漸漸地濕潤起來……

　　母愛是偉大的，父愛難道何嘗不是如此？父愛往往是在無形之中伴隨著我的成長。

四年級(jí)作文 篇5

　　線總是緊抓著風(fēng)箏不放，給予風(fēng)箏囚籠般的命運(yùn)，只因風(fēng)箏現(xiàn)在無法放手去搏空；風(fēng)總是呼呼地在風(fēng)箏身邊輕語，教導(dǎo)著風(fēng)箏脫線而飛。

　　“你是風(fēng)箏，我則是線�！毙�學(xué)六年級(jí)時(shí)，倪老師常拍著我的肩膀這樣說道。而我總是不以為然地點(diǎn)點(diǎn)頭，一副乖巧的模樣�？荚嚽暗囊粋�(gè)晚上，我躺在床上，一只手捧著手機(jī)看小說，另一只手則抓著零食往嘴里塞。忘卻了考試前的緊張氛圍，更忘卻了這次考試對(duì)我的重要性。“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都不感覺疼……”手機(jī)鈴聲突然響起，嚇得我不知所措，再乍一看，竟是我們班的班主任，我惶恐，趕忙把手機(jī)扔向床腳，又往被窩里縮了一縮，死一只瑟瑟發(fā)抖做錯(cuò)事而又不敢承認(rèn)并面對(duì)的膽小鬼。眨眼又是一想：你又不知道我在干嘛，干嘛怕被你罵，好笑！甩開蓋在身上的被子起身拾起手機(jī)，按上接聽鍵，可是人卻走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。果然，你那獅吼聲不絕于耳。“怎么現(xiàn)在才接電話？手機(jī)也太差勁了吧。哦，對(duì)了明天考試作文好好寫，不要只想著將語言如何的描述好，要知道你的'語言表達(dá)已經(jīng)很好了，這無須擔(dān)心。關(guān)鍵在于你要把一件事情寫得具體充實(shí)，我知道你擅長寫散文，對(duì)于小學(xué)的作文沒興趣，但你不得不寫，這是事實(shí)，無法改變的。明天，加油吧！你是風(fēng)箏，我則是線。要聽勸，嗯？”話一句接一句向我傳來。而后，我又是想：我想怎么寫，是我的事，我樂意，你管得著啊。你以為我樂意接你的電話啊，要不是看在你是我老師的份上，我才不接你的電話，哼！“睡覺！”說了便做。

　　我踏著鈴聲進(jìn)教室，絲毫不顧倪老師那催促的目光。如果說邊走邊揉眼睛進(jìn)考場(chǎng)是考試前的伴奏，那么不聽勸一意孤行終將得到考試的懲罰。是的，我考砸了�！皠e傷心，有我在呢！我還是那句話，你是風(fēng)箏，我則是線。不管多少年后，你都是我的學(xué)生，現(xiàn)在、以后都一樣。我是線亦是風(fēng)。線牽風(fēng)箏，一直高飛于藍(lán)天，雖不是一路都一帆風(fēng)順，但也歷經(jīng)過；風(fēng)吹風(fēng)箏，斷了牽引人生路的線，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，踉踉蹌蹌地行走在形形色色的困難中，跌跌撞撞的坎坷成長。你是風(fēng)箏，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都感覺疼。你要一步一步往上爬，等待陽光照上你的臉頰，然后笑著說:“歷經(jīng)過的一切，都是值得的�！蹦闶秋L(fēng)箏，我則是線，風(fēng)箏與線永不分離。

　　風(fēng)箏與線時(shí)時(shí)相連，只因他們心中都有對(duì)方的存在；風(fēng)箏與線相伴相隨，只因風(fēng)箏記得線的話，做一個(gè)好孩子。