六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
在我的印象中，媽媽永遠是忙碌的，從我的記事的那一刻起，她就在忙著做家務(wù)，還要看著我和哥哥，等我長大了，可以干家務(wù)了，媽媽又要忙著看三個月大的妹妹，每天都累喘不過氣。
盡管媽媽很累，但對我的學(xué)習(xí)也沒放松過。她每天早上都拖著疲憊的身軀，早早地把我叫醒。有時，我望著媽媽布滿血絲的雙眼，心疼地說：“媽，你再睡會兒吧�！眿寢寘s總是笑著搖搖頭，只是讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)。每當看到媽媽消瘦的身影無力地晃動著，我的.眼眶都會盈滿淚水。
漸漸的，媽媽干家務(wù)越來越吃力了，媽媽的雙手已經(jīng)快扛不動沉重的拖把了，已經(jīng)骨瘦如柴的媽媽還在日漸消瘦，蒼白務(wù)力的身軀仿佛隨時會倒下去。我努力地想承擔所有家務(wù)，媽媽卻固執(zhí)地干下去直到整個屋子一塵不染。
媽媽晚上也從來沒閑著，盡管她身體很差。媽媽每天晚上都會把突然驚醒的妹妹哄睡，盡量不吵醒我。即使我半夜喝水把妹妹吵醒了，媽媽也既往不咎，只是輕輕地把妹妹哄睡。
媽媽的身體承受不起這超負荷勞動的。媽媽長了許多子宮肌瘤。盡管如此媽媽依然一往如故地做家務(wù)，若無其事地談笑風(fēng)生，用蒼白無力的雙手默默地勞動著……
媽媽就這樣為我們嘔心瀝血。一年365天，除去生日、過年，媽媽就只有母親節(jié)可以稍微休息一會兒，能收到幾份禮物。每到母親節(jié)，媽媽總是看著幾份禮物、幾張賀卡露出欣慰的笑容……
六年級年的作文 篇2
記得小時候，雨過天晴，天邊總會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。媽媽告訴我，那是七朵五彩的云。啊，這太吸引我幼小的心了！于是，每次雨后，我都盼望著晴天，渴望著心中的彩虹。
雨又停了。我抬起頭，尋求著美麗的彩虹。然而，我看不到五彩的彩虹，取而代之的，是一股灰色的煙霧。抬頭看著天空，天灰蒙蒙的，蒼白得有點像正在生病的老人。我深深地吸了口氣，咳，忍不住咳嗽了一下�？諝饫飱A著大量的汽油味和煙塵，好難聞��！街上車水馬龍，汽車過時，行人都忍不住捂住鼻子。這是我的家鄉(xiāng)，這是青海呀！我是青海的女兒，我愛她，但目前所見果是我心中的美景嗎？不是的，絕對不是的。我閉上眼，腦海中突然浮現(xiàn)出一幅美景……
看，映入眼簾是一片綠：這是好闊好闊的綠園呀！小草兒嫩綠嫩綠的，一棵棵錯落有致的樹木，樹葉兒是翠綠翠綠的，在這綠色世界里看天空，蔚藍的天空仿佛也變成了綠色。遙遠的天邊，飄蕩著五彩的絲綢，那是彩虹呀！我在這園子里盡情地玩耍，盡情地歌唱。瞧，那一群美麗的蝴蝶正和我玩捉迷藏呢。它們有的躲在大樹伯伯的`背后，有的藏在蝴蝶花妹妹的身旁，想迷惑我的眼睛，嘿，我才不上當呢！我悄悄地繞到它們身后，猛地跳出來，它們?nèi)晃覈槾袅�，但很快便清醒過來，它們知道我是不會傷害它們的，它們更不介意我和它們開玩笑，于是圍著我，逗我，我仿佛也變成了一只美麗的蝴蝶，和它們鬧成一團了。這時，傳來一曲動聽的樂聲。聽，一會兒叮叮咚咚的，一會兒清脆婉轉(zhuǎn)的。噢！是泉水姐姐小鳥弟弟在為我們伴奏。我坐在小草兒、小花兒的身旁，呼吸著迷人的芬芳，欣賞著蝴蝶婀娜的舞姿，品味著泉水、小鳥美妙的歌聲，我忍不住放聲歌唱、翩翩起舞。這時我見到了藍天上太陽公公慈祥的笑臉，它也和我們一樣，正沉浸在無限的愉悅之中。我醉了，深深地醉了……
然而，現(xiàn)實是不容我幻想的。我睜開眼，一輛輛汽車呼嘯而過，留下一股煙霧。這是在嘲笑我嗎？抬起頭，那股黑煙還是不肯散去，久“清醒吧，人類，我們的母親正在流淚！她也盼望穿上五彩的紗衣！”
久的飄蕩在空中。我不由得發(fā)出感
六年級年的作文 篇3
漫畫具有強烈的諷刺性和幽默性。畫家從生活中取材，運用夸張、比喻等手法，諷刺、批評或表面贊揚某些人、某些事。下面就讓我們交流一下《假文盲》這幅漫畫吧。
快過年了，火車站里人山人海。為了使母親帶著孩子更方便上車，火車站里還特別設(shè)置了“母子上車處”的告示牌�？墒�，當一對母子來到告示牌處時，那里卻站了四個身強力壯的年輕人。
第一個人雙手插在口袋里，眼睛目視前方，直接無視那對母子和告示牌；第二個人干脆把眼睛閉上，連看都不看一眼那對母子和告示牌；第三個人仗著自己身材矮小把臉扭到一邊，不敢看那對母子和告示牌；第四個人也把眼睛閉上，像是在想什么心事，又好像是不敢看那對母子和告示牌。那對母子卻只能無奈的站在一旁。那個小嬰兒也用水靈靈的`眼睛看著那四個人，嘴巴時不時的動一動，好像在說：“這是我和媽媽上車的地方，為什么這里會有四個男人呢？”
那些人都是文盲不認識字嗎？不，他們衣著考究，都像是肚子里有些“墨水”的人，不會不識字。其實，生活中這樣的人還有很多。比如：在標有“請勿踩踏草坪”的地方，留下了一個又一個的煙頭；在標有“請勿亂扔垃圾”的地方，留下了一堆又一堆的垃圾……
我希望世界上的假文盲越來越少，讓文明之花越開越多。
六年級年的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了六年級下學(xué)期了，統(tǒng)測時前的那些日子，我至今難以忘懷。回首上個學(xué)期的復(fù)習(xí)，回首每天緊張的準備應(yīng)試，我感受良多。
“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，學(xué)校的家長會結(jié)束了，媽媽一回到了家，就給我安排好了各科復(fù)習(xí)內(nèi)容。原來，屈指算算，還有整整一個月的時間就要統(tǒng)測了，我一定要抓緊時間好好復(fù)習(xí)。
學(xué)校里，老師們早已制訂了這一個月以來的計劃，帶著我們復(fù)習(xí)。語文課上，老師引領(lǐng)我們從頭到尾梳理課文，體會情感，掌握寫法；數(shù)學(xué)課上，老師一遍一遍、不厭其煩地總結(jié)各類題型；英語課上，老師讓我們聽寫單詞、短語，抄寫句子。每天早上，瑯瑯的書聲和“唰唰”地筆劃過紙面的聲音充實著教室的每個角落，語文老師早已經(jīng)讓我們做完了各種各樣的閱讀卷子，數(shù)學(xué)老師早已經(jīng)讓我們掌握了不同的難題的解法，英語老師早已經(jīng)為我們講解了不少的語式和語法。同學(xué)們一個個集中精力，認真聽講，我也帶著無比緊張的心情復(fù)習(xí)。
離統(tǒng)測還有二十天了，從鞏固基礎(chǔ)到提高能力，語文老師打出了一頁頁練習(xí)卷子。從背熟公式到擴展思維，數(shù)學(xué)老師印出了一張張?zhí)岣哳}目。從復(fù)習(xí)四會到鉆研題型，英語老師發(fā)下了一份份難題提綱。離統(tǒng)測還有半個月了，各科全年級大排隊，拉班考試，綜合、模擬，各套試題。離統(tǒng)測還有十天了，講解大作文、小作文、隨筆，準備備考習(xí)作。離統(tǒng)測還有五天了，整理試卷。離統(tǒng)測還有三天了，錯題重做……日子一天天的.過去了，統(tǒng)測一點點臨近，好像時間的腳步慢慢加快。
終于考完統(tǒng)測了，可我卻仍然難忘那段復(fù)習(xí)的時光，雖然辛苦而緊張，但是，在取得優(yōu)異的成績后，往往能體會到艱辛后的快樂。