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    六年級年的作文

    時間:2024-02-10 16:22:04 六年級 我要投稿

    六年級年的作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇,希望對大家有所幫助。

    六年級年的作文

    六年級年的作文 篇1

      說到"趣"字,我便會想起那些我曾學(xué)過、讀過的好文章,例如《養(yǎng)花》呀,《山中雜記》呀……但我這里要說的是我喂鳥的樂趣。

      今年冬天,北京下了好幾場大雪,許多鳥無家可歸,我們家門口的樹又被砍了。我媽就叫我做了個鳥窩,里面放了些舊報紙和碎棉花,再放一個裝滿了玉米面的小塑料袋,然后放在外陽臺上。嘿,這些鳥兒居然把這里當(dāng)成了餐館。

      于是,以后每天清晨,都由鳥兒清脆響亮的鳴叫聲把我從睡夢中喚醒;每天放學(xué)回到家,也都由鳥兒嘰嘰喳喳的"奏鳴曲"為我拂去一天的煩惱和疲憊。后來我發(fā)現(xiàn),有一段時間鳥兒不來了,這是怎么回事呢?經(jīng)過我仔細觀察,發(fā)現(xiàn)當(dāng)我的房間外面掛著衣服的時候,鳥兒就不過來了,可能是它們把衣服看成是人了吧?還有點怕人。

      有一天,我剛把陽臺上晾曬著的衣服放回屋里,就看見袋子里的玉米面已經(jīng)快被鳥兒們吃沒了,我的心頓時急了起來。如果沒有東西吃,小鳥就不會光顧我家陽臺,它們就不會來了!我趕快大聲叫道:"媽媽,還有玉米面嗎?袋子里沒多少了!" "啊,沒啦?我這里也只有這一小碗了。"

      我跑過去一看,真的沒多少了。我小聲問媽媽:"能再買一點嗎?"媽媽對我說:"咱養(yǎng)鳥是可以養(yǎng)的,但為了鳥花錢買東西也是不行的,你可以找些替代品嗎!"我正在想拿什么替代呢,突然瞥見了一些爛菜葉子,"哎,這玩意用來替代一定不錯。" "可以呀,菜葉還有營養(yǎng)呢。不過,你得把菜葉切得很碎,小鳥才吃的下去。"我媽又教導(dǎo)我。

      我開始動手去切,雖然以前沒切過什么東西,手有點不得勁,有點酸,但一想到能留住這些可愛的小鳥,就把這些感覺給忘了。我當(dāng)起鳥兒的'大廚,終于"野菜玉米面炒飯"做完了,雖然品相不怎么好,但畢竟能留住鳥兒,我長舒了一口氣。

      后來我發(fā)現(xiàn),來我家吃食的鳥兒變成了兩撥,一撥膽大,一撥膽小,膽大的即使我們家外陽臺上掛著衣服也敢來,想到這里,我不禁啞然失笑,這些小家伙真有意思。

      聆聽著鳥兒的歌聲,平時再長一長知識,順便還干點輕微體力活,喂鳥讓我感到趣味無窮,為我的生活增添了無盡的快樂。(832字)

    六年級年的作文 篇2

      晚上,我做完作業(yè),站在陽臺上欣賞著繁星,其中,那顆就是我的有為夢想——作家。

      還記得小時候,特別喜歡看大作家楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列的書,常?吹梦胰绨V如醉,忘記了喝水,忘記了吃飯,忘記了睡覺,甚至忘記了時間。我也曾把書中的人物想象成自己,馬小跳受批評是我傷心,笑貓找到虎皮貓時我欣喜若狂;而書中的一個個鮮活的人物也幫助過我,馬小跳在我傷心時給我歡樂,笑貓在我灰心時給我鼓勵,老老鼠在我感到迷茫時給我一些深刻的道理…。。在楊紅櫻阿姨筆下的字里行間,我常常浮想聯(lián)翩,常常想:自己如果也是個作家,也能寫出這么好的書就好了。此時,一顆理想的繁星深深地嵌在心頭。

      既然有夢想,那就要朝自己的夢想堅定地走去,實現(xiàn)自己的夢想。于是,我回到書桌前,寫下了自己要如何為夢想而奮斗

      1、要在生活中多積累一些寫作的'素材,多注意一下生活中的事物,這樣在需要的時候才能用到。

      2、在平時要多積累一些好詞好句,積累一些成語或歇后語,這樣在寫作文是才能運用自如,令寫出來的文章更生動。

      3、讓自己養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,或平時多練一下筆,這樣才能提高自己的寫作水平。

      4、寫完一篇文章,要學(xué)會進行修改。俗話說:好文章是改出來的。只有修改,才能使自己的文章寫得更好。

      5、修改完文章之后可以給同學(xué)或老師點評一下,就能及時發(fā)現(xiàn)自己一些不足的地方并改正,使自己的文章更完善。

      6、平時多讀一些著名作家的作品,從中吸取精華,為己所用……

      當(dāng)我完成我的奮斗計劃時,已經(jīng)快12點了,我伸了伸懶腰,望了望窗外,我忽然發(fā)現(xiàn),我那顆夢想的繁星變得越來越大,越來越亮了。

    六年級年的作文 篇3

      下一個星期就要舉行“10分鐘英語單詞默寫比賽”了。老師說了,不管所寫的單詞是長是短,只要在10分中之內(nèi)完成,而且要速度快、準(zhǔn)確率高、寫得多,就一定會得獎。為了在比賽中取得好成績,我可要好好練習(xí)。

      我準(zhǔn)備好紙和筆后,就讓爸爸給我計時。剛開始的時候,我自以為是,任為自己平時的英語單詞積累的'多,一定會寫上一百個以上的。便想到一個單詞就寫一個單詞?傻搅俗詈,就怎么也寫不下去了:第一,怕寫的單詞跟前面寫的重復(fù);第二,也想不出自己到底應(yīng)該寫哪個單詞。我著急地像熱鍋上的螞蟻……7分鐘,8分鐘,10分鐘一晃眼就過去了,可我只寫了84個單詞,其中還錯了許多。照我現(xiàn)在這樣的水平,一定不會得獎了。這可怎么辦呢?

      我苦思冥想,終于想出了一個好辦法:記住的單詞是一樣的,如果挑最簡單的寫,按順序?qū),那么效果可就大不一樣了。所以英語單詞一定要從最簡單的開始寫起,要越簡單越好。并且要分好類別,比如先寫冠詞、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品……這樣英語單詞寫得快,也不會重復(fù)了。我慢慢地推敲著,想著自己的新發(fā)現(xiàn),心中甭提有多么興奮和驚訝了。

      我按照這個辦法再默寫一遍,再讓爸爸計時。我先默寫簡單的數(shù)詞、冠詞,再寫稱呼、食品、動物、學(xué)習(xí)用品等。我在寫時按照順序,第一個單詞寫完了,第二個單詞也在腦海中油然而生。一個個英語單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來……10分鐘過去了,我一統(tǒng)計,我一共寫了112個英語單詞,比原來增加了許多,錯誤也很少了。我又練習(xí)了很多遍,都比原來提高了許多。

      從這件事中,我發(fā)現(xiàn)了一個道理:人在做任何事中,也要和我默寫英語單詞一樣,只要有規(guī)律,有順序,先從簡單的做起,才會慢慢提高,做得快,做得好。