五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
好緊張呀!等會(huì)要去方塔東街賣貼紙,會(huì)有什么樣的事情發(fā)生?今天的義賣活動(dòng)會(huì)成功嗎?我心里這么想著,手里開始做最后的準(zhǔn)備。為什么要去賣貼紙呢?事情是這樣的:昨天,我和班里的許胤淇、樊伊曼、朱曉炯三位同學(xué)決定去方塔東街賣貼紙,把收獲的錢以我們石梅小學(xué)五(3)班的名義捐給希望工程,以示我們的`愛心。
今天早上6點(diǎn)我就醒了,我在床上翻來覆去,心里又是激動(dòng),又是擔(dān)心,好不容易熬到了9點(diǎn),9點(diǎn)一到,我馬上從床上跳了起來,用了3分鐘,刷牙洗臉就搞定了。9點(diǎn)半我們?cè)谛iT口集中,驅(qū)車前往方塔東街準(zhǔn)備著義賣的開始……
義賣活動(dòng)好像沒有想象中的那么順利,盡管我們大聲吆喝,但還是沒能引起人們的注意。這時(shí)一個(gè)城管過來,叫我們馬上收掉所有的東西。但他并不知道,我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好對(duì)付他們的絕招。我碰碰樊伊曼,和她一塊輕聲地?cái)?shù)“1、2、3”,倆人同時(shí)沖到城管面前,你一句、我一句地用花言巧語制服了城管。城管走后,我們周圍的人都來看我們做生意。那短短的十幾分鐘,我們一下子賣出了10多張,心里樂開了花。但不好的事情還在后頭呢!我一看,4個(gè)城管隊(duì)員,暈!我們跟他們說明了原因,還表示我們鐵定了心不走,但城管是鐵定了心要趕我們走,就這樣吵吵鬧鬧,持續(xù)了一段時(shí)間,后來我們二話不說,搬家……
雖然今天的義賣不怎么成功,但也顯示了我們少年的愛國之心。
五年級(jí)作文 篇2
過年期間,我和父母一起去登黃山。在山腳下,我遭遇了一件令人難忘的事。
在黃山腳下,我們?nèi)覄倓倻?zhǔn)備啟程,看到了一個(gè)賣橘子的老翁。他穿著厚厚的`棉襖,因?yàn)樘鞖夂,不停地搓著自己的雙手,可還是凍得直哆嗦。我不禁產(chǎn)生了憐憫之情,就扯著媽媽的衣角,對(duì)她說:“看那個(gè)賣橘子的人多可憐,我們買他一些橘子,照顧照顧他的生意吧!”媽媽看了看那位老翁,對(duì)我說:“可憐是可憐,可買了那么重的橘子,你自己拎上山嗎?”我一下子答不上來:是啊,爬山就夠累了,難道還要拎這么重的橘子嗎?媽媽看了看我,從包里掏出五元錢,向老翁走去,對(duì)老翁說:“我買你五元錢橘子,下山之后再來取,好嗎?”老翁點(diǎn)了點(diǎn)頭,目送我們上山。
傍晚下山時(shí),我們又看到了那位老翁。只是讓人意想不到的是,他卻搖身一變,變成了乞丐。他的面前已經(jīng)沒有了橘子,只有一個(gè)放著零錢的罐子。媽媽抱著試試看的心理,走上前問他:“我們今天早上,在你這買了五元橘子,但橘子沒有拿,F(xiàn)在橘子賣完了,你能不能把錢退給我們?”老翁愣了好半天,才說:“我是記得有一家人在我這里給了錢沒拿橘子,但我怎么能確定就是你們一家?”媽媽站起身,看了看我,拉起我的手掉臉就走。這時(shí),那個(gè)老翁對(duì)我們懇求道:“可憐可憐我吧!”可此時(shí)我對(duì)他卻沒有了半點(diǎn)憐憫之情,而是很漠然地走開了。
我實(shí)在不明白,難道錢財(cái)比一個(gè)人的尊嚴(yán)更重要嗎?一個(gè)人沒有了尊嚴(yán),活在這個(gè)世界上還有什么意義呢?作為旁觀者,我只能為這位老人而感到悲哀。
五年級(jí)作文 篇3
有一天,在一條道路上。人、車、路都各不相爭地吵起架來了。
人氣憤的說:“你們這些沒有修養(yǎng)的車,凈給我們?nèi)颂砺闊,瞧瞧你們,每天都有關(guān)于你們重大的車禍,把我們?nèi)说募彝ザ寂眉移迫送。還有你,路!真不是我說你,可是你們路凈給我們?nèi)耸箟男难墼谖覀內(nèi)私?jīng)過的時(shí)候,你有時(shí)會(huì)伸出那無形的雙腿讓我們?nèi)怂拥!?/p>
車惱羞成怒地說:“嘿,你們?cè)趺床磺魄谱约,一個(gè)個(gè)沒有道德的人。如果不是你們?nèi)瞬粣圩o(hù)我們,不帶我們?nèi)バ蘩恚筒粫?huì)發(fā)生慘痛的車禍。還有路你要不是你那些鋒利的石子劃向我的`腿,也不會(huì)發(fā)生那么慘痛的事故。而且你們也不能把所有的責(zé)任都推向我!”
路火冒三丈的說:“喲喲喲,你們?cè)趺床徽照兆约旱哪歉钡滦。要不是你們(nèi)斯室馄茐奈,我也不?huì)變成那樣子。還有車你,你們每天都要從我的身上壓過去,我不壞才怪呢!”
他們吵著吵著就到了黑夜,都各自回各自的家了。它們想了想自己早上說的話,都覺得自己錯(cuò)了,于是它們都互相道了歉。
五年級(jí)作文 篇4
蝸牛是一種很常見的小動(dòng)物,在很多地方都可以看見它的身影。但是,在它們那平凡的身上,有著很多不平凡的道理。
在中國人的心目中,蝸牛像征著緩慢,有氣無力,做事拖沓,儼然是個(gè)貶義詞。而在西方人的心目中,蝸牛則像征著頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈。蝸牛在芬蘭,也是人們測量近幾天的'天氣的得力助手呢!
蝸牛的行進(jìn)速度的確是非常非常的慢,而且它還慢的出奇。一般的蝸牛,一分鐘最多最多只能爬1米左右,這一點(diǎn)是不容置疑的,所以中國人把蝸牛比喻成做事很慢的人,這也一點(diǎn)沒錯(cuò)。
有人說,事物往往具有兩面性。它們并沒有因?yàn)樽约旱男羞M(jìn)速度慢而自暴自棄,仍然頑強(qiáng)的生活著。有一次,我路過公園,看見一只蝸牛在地上很吃力的爬著,我便停下腳步,蹲下身子,仔細(xì)的觀察起來。只見它在向前挪動(dòng)它的身體,每向前一步,連脖子都用力地往前探一探。那個(gè)小小的東西就重復(fù)著這些動(dòng)作不停得向前方努力著,雖然沒能走多遠(yuǎn),但它那頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。就因?yàn)槲伵5倪@種精神歐洲人才覺得它們是頑強(qiáng)的化身。
蝸牛也是人類的好幫手,它們會(huì)測天氣,幫人們管理菜園等等,很多事情,卻都不求回報(bào)。
我們要像蝸牛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)努力,無私奉獻(xiàn)的精神!
五年級(jí)作文 篇5
俗話說:“金窩銀窩不如自家的狗窩!北M管自家的狗窩不怎樣,但它始終為我們送來天堂般的幸福,如源源不斷的甘泉。這個(gè)溫暖的家,是一本粉紅的相冊(cè),每每翻看,都是一股暖流。
爸爸是家中的頂梁柱,一直以來都給予這個(gè)家、每位家庭成員寬厚的臂膀。但是,他畢竟快五十了,歲月的殘酷阻擋不住皺紋悄悄地爬上他的臉。盡管時(shí)間抹去了他很多的記憶,可我依然記得他曾經(jīng)給我?guī)淼臍g聲笑語。他鼻梁上的眼鏡里總會(huì)流露出對(duì)作為孩子的'我們一縷縷慈愛。小時(shí)候,他不單單只是我的爸爸,也是我的大山。我總是喜歡黏在他身旁,吵著要玩游戲,他也總是撫摸著我的頭,說:“好好好,來!”我就像是他手中的一塊寶貝,含在嘴里怕化了,捧在手里怕丟了,被他無時(shí)無刻抱在懷里。
可我的媽媽卻不一樣了,小時(shí)候?qū)ξ耶惓?yán)格,但凡我耍脾氣,就免不了她的挨打。
在這個(gè)家里,我的媽媽是如圣母般地關(guān)愛著我們。即使她有再多的勞累,她也不曾抱怨,還一如既往地為這個(gè)家默默付出。她很能干,很獨(dú)立,沒有什么事能夠難倒她。在這個(gè)家里,最勤勞的也是我的媽媽。早上七點(diǎn)半出發(fā)上班,晚上五點(diǎn)半回來,工作完七小時(shí)后,回到家仍然是她做菜,做衛(wèi)生。爸爸很多時(shí)候因工作到凌晨,所以并不能幫我的媽媽分擔(dān)點(diǎn)什么,由此也就只有我能幫我的媽媽搭把手。
我愛我的媽媽,愛她做出來的香甜可口的飯菜。每當(dāng)我放學(xué)回家,我報(bào)上菜單我的媽媽都會(huì)竭盡最大的努力做到最好,香噴噴的味道總是引我迫不及待地奔向廚房,往鍋里夾東西吃,味蕾瞬間被我的媽媽的手藝給撬開了,心中漾起股股暖流甚是貼心。
我和我的哥哥相差九歲,年齡差大,距離也遠(yuǎn),我從沒有找過哥哥玩,但卻總向哥哥問這問那,哥哥也會(huì)和爸爸一樣耐心地跟我講解,他在我的腦海里,就像是一本百科全書。他很善良,也喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。他雖然是個(gè)男孩子,但是心思如流水般細(xì),對(duì)誰都是溫文爾雅。
當(dāng)你風(fēng)塵仆仆地拖著疲憊不堪的身體回家時(shí),家就是你心靈的港灣。推開門,你看到的又是最絢爛的花朵——父母的笑容,最動(dòng)聽的旋律——父母的聲音。