二年級優(yōu)秀作文優(yōu)秀(5篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的二年級優(yōu)秀作文5篇，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，媽媽和她們幼兒園的老師、另外的孩子和我，一起去上海玩了。
坐雙層火車的時候，金月姐姐跟我在雙層火車上跑來跑去，我們覺得很愉快，很新奇。到了上海，天開始下雨了，我們就跑到了地鐵站。然后，我肚子餓了，就拼命的.吃東西，再找垃圾桶扔垃圾。園長老師看我太麻煩了，就順便說了一句：“要不你把垃圾桶背在自己的背上吧，免得經(jīng)常找垃圾桶”大家都笑了，她們還夸我講衛(wèi)生呢！
第一次坐地鐵，我一點也不想吐，反而感覺到舒服。
走著走著，看到了東方明珠塔。我們還坐著電梯，到了高八十八層樓的金茂大廈，在頂樓，看見了外灘和上海美景，我知道金茂大廈目前是中國第一、世界第三高樓。我們又到南京路上買了一個“天線寶寶”呢！
因為一天玩得太累了，我一坐上火車就睡著了。等我醒來的時候已經(jīng)到杭州了。爸爸也來接我了。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
鄉(xiāng)下，雖然沒有城市的繁華熱鬧和奢侈闊氣，但卻擁有寧靜和優(yōu)美、樸素與和諧。
仰望那天空，它一望無邊，雪白的云朵掛在空中，顯得格外高遠。沐浴溫暖著的陽光，吸吮著土地的芬芳，我來到了秋天的田野。放眼望去，一片黃澄澄的麥田，伴隨著秋姑娘跳起了優(yōu)美的`舞蹈。沉甸甸的高粱早已承受不住自己的重量，謙遜的低下了頭；豆子一個個也鼓起莢，全熟了。夜晚悄悄的向我走來，美麗的月兒好似一位婀娜多姿的沒人，給大地撒下了一片光輝。星星猶如寶石般鑲嵌在天空上。就連小魚也被這美麗的月色所吸引，忍不住探出水面來欣賞一下。
謝謝你，美麗的秋天！是你把我的家鄉(xiāng)裝飾的如此絢爛多彩！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
同學們，你們的是樣的呢？是體貼、善良、幽默 …… 我說吧！
今年 60 歲，年近花甲，身子骨硬朗。年輕的很愛學習，受到的教育，但他不懈自學成才，年輕時就在企業(yè)做干部，退休在家，退休了就在家里幫助我學習，別看我 60 歲了，他不盡有學識還很幽默。
記得有，我和小伙伴到公園去玩，怕我人去有危險，就和我一起去了。玩的近中午的又餓又渴，就到附近的超市買些吃的'東西，超市傍邊有奶茶店，就進去買了熱狗，看見吃著名字怪怪的東西，就連忙問店主；“你這有熱狗，那有冷貓呀？”一聽哈哈大笑，店主也捧腹大笑�？匆娦Φ拈_心，不解的問：“你們笑呀，不就說錯了話嗎？有好笑的�！�
記得我在三年級的，是上三年級才學英語有點跟不上。跟商量給我請個英語老師，一聽火冒三丈，堅決不同意，軟說硬說沒用。最后被逼的辦法生氣的說：“請老師我是同意的，你們知不，請老師的學生都在天下降，你們讓孩子下降嗎？你們小的題目考慮的，有請過老師嗎？不都了嗎？老師有就你答案，不給你考慮的。這就等于給孩子做作業(yè)，你們明白嗎？”被話說服了，無話可說了。
我人，幽默，，事事為我著想。他是好，好老師。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
大同中心小學二年級 林子楊
星期天上午，我走出房間，看見了臟兮兮的客廳，我心想：媽媽上班去，回來還要做家務呢，一定會很累的。我已經(jīng)長大了，就幫媽媽掃地吧！
心動不如行動。我拿來掃把畚斗，開始了掃地大行動。我先來一陣“狂風掃落葉”，猛掃過去，把那些垃圾兵嚇個屁滾尿流，紛紛往另一邊逃竄。接下來，我變換招術，運用“輕柔功”把“垃圾兵”們掃在一起。我拿起畚斗，把“垃圾兵”統(tǒng)統(tǒng)關進“監(jiān)獄”垃圾桶里。再回頭檢查有沒有“殘兵”。哇，還有一些頭發(fā)呢！這時，門口一陣狂風吹進來，把頭發(fā)吹動了，我很生氣，關起門窗，就來個“關門打狗”。我使出絕招，挽起袖子，使出“捉拿功”把地上的.頭發(fā)一捏，往垃圾桶里塞，我邊塞邊說“我讓你們跑，我讓你們跑！”我再次檢查，又看到地板上有一塊口香糖渣。這可怎么辦呢？我眉頭一皺，計上心來，我拿來小鏟，對著口香糖渣一陣狂掃，垃圾兵沒了�？蛷d變得干干凈凈。
就在這時，媽媽回來了，推開門一看，笑著說：“我有沒有走錯門啊！誰把地板掃得這么干凈？”我調皮地說：“ 遠在天邊，近在眼前。媽媽明白了，一把把我摟在懷里，笑著說：“兒子，你長大了，會幫媽媽掃地了。”我聽了，心里美滋滋的，比喝了蜜還甜。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
冬天來了，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。
我和爸爸媽媽一起來的院子里，玩起了雪，爸爸提議，我們玩堆雪人吧，我們開開心心的玩起了堆雪人。爸爸滾了一個大身子，媽媽堆了個大頭子，我負責給雪人按鼻子嘴巴和眼睛，最后我把我火紅的'圍巾給雪人圍在了脖子上。我們玩的可高興了。
冬天太美了，我喜歡冬天。
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