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六年級(jí)的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我的奶奶已經(jīng)63歲了，但還很好學(xué)，并且很認(rèn)真。
一天，奶奶讓我教她英語(yǔ)，我說(shuō)：“好吧”。
開(kāi)始了，第一步，我教奶奶讀26個(gè)字母，我要求讀10遍，奶奶按照我說(shuō)的完成了。第二步，我教奶奶讀音標(biāo)，奶奶就一個(gè)一個(gè)，反反復(fù)復(fù)的讀直到讀會(huì)。第三步，我把我書(shū)上的單詞都寫(xiě)到紙上，并且還標(biāo)上了音標(biāo)，有的還畫(huà)上了圖，要求奶奶一個(gè)讀5遍，奶奶不一會(huì)都讀完了，奶奶說(shuō):“還有沒(méi)有了”，我說(shuō)：“今天的學(xué)完了，明天再學(xué)，但奶奶還是繼續(xù)讀，讀到會(huì)為止，要是換成我，早就不學(xué)了，奶奶的.毅力很大，我要學(xué)習(xí)。
第二天，我和奶奶去買(mǎi)菜，奶奶看見(jiàn)白菜，就拿出白菜的單詞讀，看見(jiàn)狗，就拿出狗的單詞讀......
1個(gè)月后，奶奶的英語(yǔ)學(xué)得比我都好，我心想，我一定要超多奶奶。
六年級(jí)的作文300字 篇2
在我們班上，有一位鼎鼎大名的人，他就是我的同桌：何梓。它的“光輝”事跡可真令人嘆為觀止！連我也想不出他膽子竟這么大。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，他做了個(gè)小動(dòng)作被當(dāng)場(chǎng)抓住，可憐的`他被罰站了。之后，他好像變了個(gè)人似的，拼命舉手，希望回答問(wèn)題后能讓他坐下去，可老師卻總不讓他發(fā)言。過(guò)了一會(huì)，他的眉毛緊皺，心也亂了，整個(gè)身子軟弱無(wú)力，搖搖擺擺的，很明顯他已經(jīng)腰酸背痛了。這時(shí)，他的舉動(dòng)完全讓我出乎意料。只見(jiàn)他像個(gè)泄了氣的皮球，“撲通”一聲就坐在了桌子上。約十秒過(guò)后，他才站起來(lái)。幸虧老師沒(méi)看見(jiàn)，否則肯定當(dāng)場(chǎng)被臭罵一頓。不僅如此，后來(lái)他好像還覺(jué)得不夠刺激，竟蹲在了椅子上。何梓呀——你膽子可真夠大的！
晚上放學(xué)了，老師都走了，那他的膽子可謂是膽大包天了，真是山中無(wú)老虎——猴子稱大王呀。只見(jiàn)他在課桌上蹦來(lái)蹦去，喧鬧聲的源頭全從他那里發(fā)出。這時(shí)門(mén)外傳來(lái)清脆而熟悉的腳步聲——?jiǎng)⒗蠋焷?lái)啦！何梓大驚失色，趕忙回到自己的座位上。就在他坐下的一剎那，劉老師進(jìn)來(lái)了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！劉老師走后，教室里又沸騰起來(lái)……
何梓呀，雖然你膽子大，長(zhǎng)的又虎頭虎腦的，十分可愛(ài)，但你可千萬(wàn)不要再這樣讓你的同桌再毛骨悚然了。
六年級(jí)的作文300字 篇3
對(duì)于我們動(dòng)物和植物的快樂(lè)家園就是旁邊的大森林，我忘了介紹自己，一只鳥(niǎo)，在風(fēng)的陪伴下，開(kāi)始了這一天的路程。
我整理了自己的羽毛，沖向了藍(lán)天，到森林去了，在樹(shù)上，看勤勞的螞蟻在搬運(yùn)食物，看綿羊快樂(lè)的吃草，看花朵燦爛的開(kāi)放，我的心莫名其妙的快樂(lè)起來(lái)。聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物們的演奏會(huì)馬上開(kāi)始，我怎么能錯(cuò)過(guò)這機(jī)會(huì)呢？
在綠蔭蔭的草地上，幾只小鳥(niǎo)在盡情的'歌唱，這種歌聲讓蟲(chóng)子們忘記疲倦，忘記煩惱，忘記自我，下一個(gè)節(jié)目是，整個(gè)森林的合唱，鳥(niǎo)在唱，知了在唱，綠葉發(fā)出“嘩嘩”的聲音伴奏……整個(gè)森林都沉浸在美妙的間樂(lè)之聲中。
“呀”森林的一塊石頭上，兩只小蟲(chóng)都做好準(zhǔn)備，迎戰(zhàn)對(duì)手，一片落葉從天上飄下，仿佛這個(gè)就是開(kāi)始比賽的口令吧！剛開(kāi)始兩只小蟲(chóng)都不敢冒然進(jìn)攻，突然一只蟲(chóng)子猛的撲過(guò)去，另一只毫無(wú)防備，馬上倒下，一陣陣風(fēng)吹來(lái)仿佛庫(kù)了慶祝蟲(chóng)子的勝利，這么精彩的比賽，你不看恐怕要后悔一天吧！
在這寧?kù)o的傍晚，我也該回到樹(shù)上，安安靜靜的睡覺(jué)了。
六年級(jí)的作文300字 篇4
一天，我和爸爸媽媽一起走到了一座美麗的城市，只見(jiàn)那座城市的大門(mén)上寫(xiě)著“太陽(yáng)城”。
我們懷著好奇的心情走進(jìn)了這座城市，門(mén)上有兩個(gè)小朋友是迎賓，她們對(duì)我們很有禮貌地說(shuō)：“歡迎你們成為太陽(yáng)城的小公民�！�
難道我成了太陽(yáng)城的小公民了嗎？我太興奮了，我成為太陽(yáng)城的小公民了，我來(lái)給你們介紹一下太陽(yáng)城吧！
太陽(yáng)城的房子千姿百態(tài)，有的'是向日葵的有的是雄鷹的。這些房屋都是通過(guò)巨大的玻璃吸收太陽(yáng)光。
街上來(lái)來(lái)往往的汽車，摩托車，都沒(méi)有排氣管，這些汽車、摩托車跑起來(lái)也沒(méi)有噪音，太陽(yáng)城用的東西全是通過(guò)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器提供能量的。這些街道也很漂亮，綠樹(shù)成蔭，馬路上從來(lái)不會(huì)有一點(diǎn)塵土，花開(kāi)的很茂盛，五顏六色的，真是漂亮極了，這些花呀，草呀，樹(shù)呀，一年四季從來(lái)不變，空氣也很清新。
超市的衣服從來(lái)不上一百元，真是物美價(jià)廉，這衣服還可以跟上一年四季的變化來(lái)變換樣式，到冬天變成棉襖，春天變成襯衫，夏天變成短袖、裙子，秋天變成毛衣、夾克衫。
我們非常歡迎你們到太陽(yáng)城來(lái)走一走，看一看。
六年級(jí)的作文300字 篇5
清晨，陰云密布，走出家門(mén)，一陣風(fēng)吹拂著我的臉頰，一絲涼意隨之而來(lái)，空氣好像芬香的花朵，早晨的空氣真沁人心脾。坐在車上，靜靜的觀看著路兩旁的風(fēng)景，一片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，這讓我想起了葉。
“葉子的離開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)不追求還是樹(shù)不挽留”的確，不是風(fēng)帶著它飛舞；也不是樹(shù)枝不牽掛它。樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，風(fēng)才將它帶上旅途；也在深秋變黃，樹(shù)才將它舍棄。葉子是默默無(wú)聞的，也是無(wú)私奉獻(xiàn)的。深秋時(shí)，樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)，為樹(shù)化作肥土，這讓我想起龔自珍的詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！笔廊苏J(rèn)為是贊揚(yáng)花朵的詩(shī)，但我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為這是贊美樹(shù)葉化作肥土為花朵施肥才對(duì)。課間一片樹(shù)葉飄落到我的手里來(lái)，看著它，我立刻對(duì)這種護(hù)花的東西肅然起敬。忽然從天上掉下來(lái)幾滴透明的雨滴。這時(shí)的雨所謂秋雨連綿。
葉子一生平淡無(wú)奇，從春天悄悄地來(lái)到秋天默默的'去只干了一件事，就是為了更好地保護(hù)樹(shù)木，讓它茁壯成長(zhǎng)。這讓我想起了我的父母，爸爸媽媽從小就精心呵護(hù)我們，我們像精裝的花朵，守著葉子無(wú)私的愛(ài)與呵護(hù)，雖然有時(shí)我們會(huì)犯錯(cuò)，但父母總會(huì)呵護(hù)我們愛(ài)護(hù)我們，我愛(ài)父母，也愛(ài)著深秋的葉。
六年級(jí)的作文300字 篇6
今天下午第二節(jié)課，藝術(shù)老師來(lái)到教室，我們?cè)缫言诮淌业群蚨鄷r(shí)。老師叫我們排好隊(duì)，但是停了很久都沒(méi)動(dòng)靜——有兩人在看書(shū)，老師可能生氣了吧。
我們已經(jīng)等不及了，老師終于肯上藝術(shù)室了。來(lái)到藝術(shù)室，剛開(kāi)始，教室里很吵鬧，于是呈現(xiàn)在我眼前的是這樣的一片景象：有的同學(xué)在大聲吵鬧；有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)；也有的同學(xué)自覺(jué)地坐在那等老師……當(dāng)老師說(shuō)要看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，教室內(nèi)又是一片喧嘩。老師一聲“安靜”，同學(xué)們立刻安靜了。哎？今天怎么這么聽(tīng)話了？平時(shí)大聲講話的人怎么也自覺(jué)了呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦中翻滾。但是，不一會(huì)兒，我也進(jìn)入了同學(xué)們的隊(duì)伍，專心致志地看起動(dòng)畫(huà)片。
這部動(dòng)畫(huà)片很吸引人。故事里面有一座會(huì)動(dòng)的城堡，而且城堡里有人會(huì)用魔法……今天不同往日，幾乎沒(méi)有人講話，就算講也是個(gè)別同學(xué)。因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)同學(xué)的眼睛都盯在大屏幕上，有的.甚至目不轉(zhuǎn)睛。時(shí)間就像流水一樣速度很快。事情往往就是這樣，當(dāng)做一件自己喜歡的事時(shí)，時(shí)間就過(guò)得飛快，一點(diǎn)都不愿停留；而做自己不喜歡的事時(shí)，時(shí)間又過(guò)得超級(jí)慢。
下課了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了藝術(shù)室，恐怕有的人還想求老師再看一會(huì)兒呢。
今天的藝術(shù)課真是不一樣，因?yàn)閷?shí)在是很安靜�。�
六年級(jí)的作文300字 篇7
三角龍的臉上長(zhǎng)著三只大角，人人見(jiàn)了人人害怕。
三角龍的體型是角龍類中較大的恐龍。它向前走動(dòng)時(shí)，像一臺(tái)移動(dòng)的龐大機(jī)器�？纯此耐庑�，很像一頭大犀牛。它體長(zhǎng)6～10米，相當(dāng)于一間教室的寬度；它身高2.9米，相當(dāng)于一扇大門(mén)的高度。它體重大約12噸。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)目�。∷谴謮训纳眢w，使得龐大兇猛的`霸王龍也要對(duì)它畏懼三分。
三角龍額頭上的兩只尖角長(zhǎng)約一米。第三只從鼻后伸出的角較短，但是非常厚重。傳統(tǒng)上，這些結(jié)構(gòu)被認(rèn)為是用來(lái)抵抗掠食者的武器。它還有著強(qiáng)壯的四肢，前腳掌有五個(gè)短蹄狀腳趾，后腳掌則有四個(gè)短蹄狀腳趾。
三角龍的牙齒眾多。排列成齒系，每列由36～40個(gè)牙齒群構(gòu)成，上下顎兩側(cè)各有3～5列牙齒群。三角龍總共擁有432～800顆牙齒，其中只有少部分被使用。這些牙齒以垂直或接近垂直的方向來(lái)切割食物。
三角龍是素食性恐龍。它們可能以棕櫚科、蘇鐵或草原上的蕨類為食。因?yàn)樗鼈冾^部低矮，所有可能主要以比較低的植物為食。它的顎部前端具有長(zhǎng)而狹窄的喙?fàn)钭�，比較適合抓取、拉扯。它們喜歡過(guò)群居的生活。
三角龍真是神秘?zé)o比的恐龍�。�
六年級(jí)的作文300字 篇8
我靜靜地凝視著畫(huà)中的女孩，她靜靜地凝視著手中的花朵。這是一種不需要聲音的欣賞，我們彼此習(xí)慣并陶醉----在這無(wú)聲的世界。
那是一個(gè)美麗的女孩，胖嘟嘟的小臉白里透紅，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛向上翹著，流露出無(wú)限的嫵媚與嬌柔。
那是一盆美麗的'花朵，粉嫩的花瓣上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，蒼勁的枝葉襯著嬌嫩的花朵，讓人進(jìn)入一種夢(mèng)幻般的境界。
這樣的女孩捧著這樣的花，又怎樣讓人不動(dòng)心呢？
這是一幅激起人無(wú)限想象的畫(huà)。
或許，明天是教師節(jié)？讓女孩為老師準(zhǔn)備了禮物。當(dāng)她雙手捧花獻(xiàn)給老師，說(shuō)聲：“老師，辛苦了！”你又可否想象出，那將是多么動(dòng)人的畫(huà)面！
或許，明天是媽媽的生日？讓女孩為媽媽準(zhǔn)備了祝福。當(dāng)她雙手捧花交給媽媽，說(shuō)句：“媽媽，生日快樂(lè)！”你又可否猜測(cè)出，那將是多么感人的一刻！
或許，明天是姑姑從國(guó)外歸來(lái)的日子？讓女孩為姑姑準(zhǔn)備了。當(dāng)她雙手捧花交給姑姑，說(shuō)聲：“姑姑，歡迎歸來(lái)！”你又可否猜測(cè)到，那將是多么歡喜的團(tuán)聚時(shí)刻！
我靜靜地凝視著畫(huà)中的女孩，她靜靜地凝視著手中的花朵。這是一種不需要聲音的欣賞，我們彼此習(xí)慣并陶醉----在這無(wú)聲的世界。
你呢？
六年級(jí)的作文300字 篇9
今天早上，我讀了一篇文章——《個(gè)性化是作文的生命》。讀完后，我明顯的感到了我作文的不足。
這篇文章主要講的是個(gè)性化是作文的生命。作文的個(gè)性化，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要“自主”、“真實(shí)”、“創(chuàng)新”。怎樣才能做到這些，讓作文閃現(xiàn)光芒呢？文章說(shuō)，一是留心觀察，勤于積累；二是寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；三是要敢于表現(xiàn)個(gè)性，敢于創(chuàng)新。只要盡量做到了這幾點(diǎn)，才有可能寫(xiě)出具有獨(dú)創(chuàng)性的`作文來(lái)。
于是，我想到了我愛(ài)看的節(jié)目“夢(mèng)想中國(guó)”“超級(jí)女生”，選手們經(jīng)過(guò)層層激烈的淘汰，最終能留在舞臺(tái)上的多是有個(gè)性的原唱歌手。我又想到了我寫(xiě)的作文，每次都列干條子，內(nèi)容不充實(shí)，沒(méi)亮點(diǎn)，還愛(ài)胡編亂造，這明顯與“個(gè)性化是作文的生命”不符，這就是我作文寫(xiě)不好的原因。
在新的學(xué)期里，我將按照“自主”、“真實(shí)”、“創(chuàng)新”的目標(biāo)，給自己多下任務(wù)，多拿筆，多寫(xiě)，多練，盡快提高我的寫(xiě)作質(zhì)量，為小學(xué)升學(xué)考試打下牢固的基礎(chǔ)。
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