二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
我的好朋友叫馬羽歌，他是一個(gè)開(kāi)朗、有趣、很帥氣的小男生。他有一雙大大的眼睛，很會(huì)唱歌的'巧嘴巴，短短的頭發(fā)顯得他格外的精神。
我們能成為最好的朋友是因?yàn)樗且粋�(gè)很熱心的人，我們可以相互幫助，一起玩耍。他是我們的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也很好，這是我最值得學(xué)習(xí)的地方。有時(shí)候他也是一個(gè)很?chē)?yán)厲的人，尤其是同學(xué)們?cè)谝黄鸷墀偟臅r(shí)候，他會(huì)大吼一聲：“誰(shuí)還在說(shuō)話，安靜安靜”大大的眼睛一瞪，還真有點(diǎn)害怕，那時(shí)候他真像是一個(gè)小老師。
他就是我最好的朋友馬羽歌，希望我們是永遠(yuǎn)的朋友。
二年級(jí)作文 篇2
我最喜歡的一本書(shū)是生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店出版的《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》。貝蒂娜·施蒂克爾編，張榮昌譯。
你知道我為什么這么喜歡這本書(shū)嗎?因?yàn)闀?shū)上有很多我們想知道但大人無(wú)法回答的問(wèn)題。比如;“為什么布丁是軟的，石頭是硬的?”“為什么我不能光吃油炸土豆條?”“不久就有兩個(gè)我嗎?”“為什么一加一等于二?”“地球還能轉(zhuǎn)動(dòng)多久?”等我最想知道的'問(wèn)題。我看后覺(jué)得寫(xiě)的通俗易懂，我很快就明白了這些道理，讓我既學(xué)到了知識(shí)，又感受到了閱讀的快樂(lè)。
我喜歡這本書(shū)，想推薦給大家，希望大家和我一塊分享。
二年級(jí)作文 篇3
有人喜歡高貴的玫瑰花，有人喜歡美麗的百合花，而我則喜歡那不高貴、妖嬈，但芬芳、美麗的茉莉花。
茉莉花的莖很細(xì)，讓人看上去小巧玲瓏、十分可愛(ài)。它的莖一開(kāi)始是淡棕色的，隨后又像變魔術(shù)似的逐漸變成了嫩嫩的綠色。一個(gè)個(gè)枝莖縱橫交錯(cuò)，讓人不由自主的想到了此時(shí)它們正像運(yùn)水管道一樣，一點(diǎn)一滴的將營(yíng)養(yǎng)運(yùn)送到葉子和花朵里。
茉莉花的葉子青翠欲滴，綠的發(fā)亮，仿佛有一個(gè)頑皮的小孩子在它的葉子上偷偷抹上了一層蠟。它的葉子是橢圓形、一對(duì)一對(duì)的，好像是一只只綠色的蝴蝶飛累了，落在枝頭上休息。
最引人注目的，還是它那芳香撲鼻、潔白如雪的花朵。瞧，花兒有的已經(jīng)盛開(kāi)，宛如冬日里那潔白的雪花;有的還是花骨朵，就像藏在葉子里的小寶寶，害羞極了，竟開(kāi)始同人們玩起捉迷藏。
茉莉花也很香，只要你有空，俯下身子，用鼻子細(xì)細(xì)地、輕輕地聞一聞，那芳香撲鼻的.花香，一定會(huì)讓你聞了還想聞。
茉莉花不僅美、香，它的作用也不少。它的花可以制成油，制成香精，還可以熏制成茉莉花茶，泡在杯子里的茉莉花茶真是清香四溢，喝上一口，真是滿嘴留香、讓人心曠神怡。天天喝茉莉花茶可以使人美麗如花、青春永駐。茉莉花的根、莖、葉、花都可以入藥，讓人身心健康、延年益壽。
我愛(ài)你，美麗的茉莉花。
二年級(jí)作文 篇4
今天是星期六，小明坐著2路汽車(chē)到姥姥家，上車(chē)后他馬上找到一個(gè)座位，便坐下了。
正在這時(shí)，車(chē)上上來(lái)了一位腿不好的同學(xué)，小明不想給那位同學(xué)讓座，就假裝拿起一本書(shū)看了起來(lái)。
這時(shí)，坐在小明前面的一位老奶奶對(duì)那位腿不好的同學(xué)說(shuō)：“孩子，來(lái)，到我這兒來(lái)坐吧。”那位同學(xué)馬上說(shuō)：“不用了，奶奶，還是您坐吧，我能堅(jiān)持�！�
就在這時(shí)候，坐在小明后面的小妹妹也說(shuō)話了：“小哥哥，到我這兒來(lái)坐吧”腿不好的同學(xué)看樣是真堅(jiān)持不住了，點(diǎn)點(diǎn)頭，吃力的坐到了小妹妹的座位上，小妹妹站到了旁邊。
小明一直看著小妹妹，和那個(gè)腿不好的同學(xué)，心里想：“小妹妹，你真傻，竟然把自己的座位讓給別人，你站著吧，看你累不累！”
突然，紅燈亮了，司機(jī)來(lái)了一個(gè)緊急剎車(chē)，小妹妹沒(méi)站住，一下子摔倒了，腿不好的小哥哥想去扶小妹妹，可是自己的腿又不得勁，小明看到了這一切，，覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，也不再“看書(shū)”了，忙去把小妹妹扶了起來(lái)，把自己的`坐位讓給了她。小妹妹說(shuō)：“謝謝你，小哥哥，你真好�！边@時(shí)，全車(chē)的人都向小明伸出了大拇指，夸他是個(gè)懂事的好孩子，小明聽(tīng)了還是有點(diǎn)不好意思，低下頭小聲地說(shuō)：“我做的還不夠”。車(chē)上的人都笑了。
二年級(jí)作文 篇5
夏，蟬高歌樹(shù)梢，挾著陣陣燥熱之風(fēng)，不免令人心煩意亂；秋，自古為人所贊，曰金秋，但黃葉飄零，難免帶有凄涼之感；冬，寒風(fēng)凜冽，冰霜雪飄，給人泛起陣陣寒意；唯有春，細(xì)雨如絲縷，晨霧如薄紗，嬌葉似嬰顏，令人流連欲吻。
初春，伴著千絲萬(wàn)縷密密斜織的細(xì)雨，楊柳飄逸著滿頭秀發(fā)，隱約間，點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的嫩芽，張開(kāi)嘴，盡情吮吸著春的乳汁。細(xì)雨灑落在水面，蕩開(kāi)一圈圈漣漪，仿佛看見(jiàn)一朵朵芙蓉出水，嬌柔含露。池塘中群鴨在悠然自得地游著，時(shí)而張開(kāi)翅膀在水面上撲騰嬉戲，愜意地享受著潤(rùn)潤(rùn)柔柔的春雨沐浴。有幾只鴨，在水面上打著旋兒，猶如七仙女在快樂(lè)舞蹈。
晨霧似乳白色的'薄紗，如夢(mèng)，如幻，如詩(shī)，如畫(huà)，揮不走，扯不開(kāi)，折不攏，撥不散，欣然迎駕我，飄飄欲仙。山披著霧，霧籠著山，綠中透著白，白中浸著綠，如同披著白霜的綠葡萄，又好似典雅清秀的山水畫(huà)，茫茫蒼山時(shí)而酣睡，時(shí)而手持素練歡舞。
春日中的野花野草無(wú)疑是驕子。那一簇簇野花，綻滿山崗，紅黃白紫粉，織成一幅幅五彩斑斕的彩色錦緞。它們沒(méi)有蓓蕾初放的嬌羞，似在參加一場(chǎng)“春日競(jìng)美”的賽會(huì)。就連剛剛睜開(kāi)惺忪睡眼的叫不出名的小草，也被花的婀娜多姿招惹住了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那一片絢爛，心甘情愿地俯首在繁花的腿下。
……
春天的美遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就讓我?guī)е鹈鄣奈⑿Γプ穼ご禾斓淖阚E，觸摸美麗的春天吧！這一路收獲的不只是美麗的風(fēng)景，還有滿滿的幸福和一份清爽樂(lè)觀的心情。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)作文06-29
二年級(jí)作文04-04
二年級(jí)作文11-17
二年級(jí)作文11-17
二年級(jí)作文11-17
二年級(jí)作文11-17
二年級(jí)作文11-17
二年級(jí)作文11-17
二年級(jí)作文11-17
二年級(jí)作文11-18