五年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我讀了《小草》這篇文章以后，掩卷沉思，回味無窮。平常知道小草是一種柔弱的草本植物，讀了這篇文章以后，我才真正的知道，一棵無人注意的小草是那么堅強(qiáng)、勇敢。
當(dāng)我讀到“有人從你身上踩過時，說不定還會譏笑你‘軟弱無能’，可我覺得你——小草有一股神奇的.力量，你不會為暴力所折服……”我深有體會：一個人活在世上，不能為暴力所折服。在人生道路上，更不要怕挫折，要堅強(qiáng)地活下去。老師也對我們說過，嘲笑你的人，就像自己在污辱自己。
再當(dāng)我讀到“小草，看你柔柔弱弱、普普通通，然而不管是肥沃的土壤，還是瘦瘠的沙丘；無論是溫暖濕潤的季節(jié)，還是干旱、暴雨的惡劣氣候，你倔強(qiáng)地探著腦袋，觀看大千世界的絢麗風(fēng)光……”我想到：我們學(xué)習(xí)不就要像充滿朝氣的小草那樣嗎？再艱苦的環(huán)境，也要刻苦學(xué)習(xí)。只有這樣，才能成為祖國的棟梁，做一個四有新人。
這時，我被小草堅強(qiáng)的性格所感動、所鼓舞。我一定要學(xué)習(xí)小草這種不畏暴力、在艱苦的環(huán)境中也能倔強(qiáng)地生長的品格。
小草，我愛你！因為你給了我學(xué)習(xí)上的鼓舞，我要高聲地贊美你！
五年級作文 篇2
我非常喜歡彈琴，很小的時候當(dāng)聽到大姐姐彈琴時發(fā)出好聽的聲音時，心里就情不自禁冒出自己也學(xué)琴的想法。急性子的我立刻整天纏著媽媽讓我去學(xué)琴。媽媽被我的執(zhí)著打動了，就答應(yīng)了我的要求。
剛開始進(jìn)入琴行，對身邊的.一切都很好奇，調(diào)皮的我用手在琴鍵上亂砸一氣，自以為是發(fā)出的美妙的音樂，其實是非常難聽的噪音。老師見了急忙說：“孩子，彈琴是一種享受，不是像你這樣’狂轟濫炸‘的，來，我們從基本功開始練起�！睆哪菚r起，我真正地與琴結(jié)下了緣。
你知道嗎？練琴的生活是非�？菰餆o味的。剛開始的幾節(jié)課，老師都讓我練習(xí)手型和7個小兄弟——-do、lai、mi、fa、sol、la、ci，盡管我心底一次次地想放棄，但為了心中的夢想，我就一直給自己加油。每次遇到不會彈奏的曲子，我都咬咬牙地堅持了下來，并且把“堅持到最后就是勝利”制成標(biāo)語，貼在琴上，不斷地激勵自己。通過不斷努力，我終于通過了8級考試。如今，我練過的曲子都可以倒背如流了。
記得去年，我還代表班里的同學(xué)在棋院里表演了一曲《春節(jié)序曲》呢！當(dāng)時，當(dāng)聽到報幕員阿姨報到我名字時，我激動萬分，畢竟這是我多年堅持不懈練琴的結(jié)果�。∥易呱吓_去，向大家深深鞠了一躬，開始了我的演奏，彈著彈著，我完全沉浸在春節(jié)的喜慶中了，這就是音樂的奇妙，我全然不知的演奏著，好像這里不是舞臺，而是一次美的享受。頭隨著節(jié)拍左右搖擺，腳跟著音樂打著節(jié)拍，當(dāng)我以一個高音“sol”結(jié)尾時，全場頓時爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
俗話說：“臺上三分鐘，臺下三年功”當(dāng)我的汗水換來鮮花和掌聲時，我覺得我是最棒的。因為這是我堅持不懈地成果，同時也是對我最好的激勵！
五年級作文 篇3
“呼呼。”“快起來婷婷。”我使勁地睜開睡眼。原來是老爸，老爸對我說：“你閑著也是閑著，老爸就給你一個任務(wù)，你試試種南瓜吧！”我說：“行啊�！�
老爸把南瓜種子給了我，我把院子里的缸里添上了土，把種子放在了土的表面上。我每天早上都要給南瓜種子澆水，時不時的還得施肥。
我的勞動沒有白費(fèi)。南瓜長出了綠藤已經(jīng)爬到竹竿上，又過了許久，南瓜藤上長出了一朵朵可愛的南瓜花。每朵都一樣，叫我如何分辨哪朵是雄的`，哪朵是雌的。這時救星（老爸）出來教我如何識別雌花和雄花。
不知過了多少天，我發(fā)現(xiàn)受精的雌花的子房逐漸膨脹，結(jié)出了小南瓜。
我一天天的觀察，我發(fā)現(xiàn)小南瓜一直都這么小，不見長，媽媽在一旁笑了說：“這下倒沒長出南瓜，倒長出了個南瓜孫子�！�
五年級作文 篇4
我家陽臺的花凳上養(yǎng)了盆枝繁葉茂的綠蘿，長長的枝蔓從朱紅色的陶盆中生長出來，上面長滿心型的葉片。有的垂落到地面上，有的`已爬上陽臺的圍欄，綠意盎然、生機(jī)勃勃。
這盆綠蘿剛剛到我家時可不是這樣的。五年前爸爸把它帶回了家，那時它被裝在一個塑料花盆里，只有三五條枝蔓，上面掛著稀疏的幾片小葉子。我還一度擔(dān)心它養(yǎng)不活。
后來媽媽告訴我，綠蘿有著頑強(qiáng)的生命力，被譽(yù)為“生命之花”，無論在陰暗的房間里，還是在陽光充足的室外，只要有水它就能生存。
果不其然，小綠蘿沒過多久就漸漸的枝繁葉茂起來，原來的小花盆已經(jīng)幾經(jīng)更換。不僅如此，媽媽還經(jīng)常把修剪下來的綠蘿枝蔓插到盛著水的花瓶里“水培”。剪下來的枝蔓泡在水中不幾日就能長出白色的細(xì)根，繁衍不息。如今，我家墻角、案頭已經(jīng)分培出很多盆綠蘿的“子孫”了。它們?yōu)槲覀兊纳钐砹艘荒ㄐ戮G。
綠蘿還是凈化空氣的好幫手，能收集空氣中的甲醛、德苯等有害物，凈化環(huán)境。
我喜歡綠蘿，喜歡它的青翠欲滴，更喜歡它頑強(qiáng)的生命力。
我也要像綠蘿一樣，無論在怎樣的境遇里都能努力地成長，做有用的人。
五年級作文 篇5
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學(xué)們風(fēng)馳電掣跑回自己的座位。
“同學(xué)們，今天給大家介紹一位新同學(xué)�！比~老師提高了嗓音。“她叫紫美仙，是未來星學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)來的……”葉老師喋喋不休。
介紹后，葉老師安排座位，他抓耳撓腮，認(rèn)真思考，終于，葉老師開“金口”了：“紫美仙，你去坐在那兒。”然后用手指了指粉果果旁邊的'座位。“哦�！弊厦老勺叩阶磺�，坐了下來。
下課了，大家都埋頭做作業(yè)。因為今天的作業(yè)特多。只有粉果果最不老實了，東張西望，害得前后同學(xué)坐立不安。突然，后邊的同學(xué)——洪小濤站了起來，氣急敗壞地說：“粉果果，你再不認(rèn)真做作業(yè)，我就記名了�。 狈酃⒖虈樀皿@心動魄，連連擺手：“班長大人��！我再也不敢了，你放過我吧！”說著又學(xué)著京劇里的人手舞足蹈，哄得全班捧腹大笑。這下，連天都會笑出一個大黑洞來。只有洪小濤生氣，氣得臉通紅，像個紅彤彤的大蘋果。紫美仙對粉果果說：“怎么？你故意惹班長生氣呀？”粉果果吐了吐舌頭，做了個鬼臉，紫美仙笑了，笑得那么歡。
“你長得真美！”粉果果向紫美仙投來羨慕的目光�！笆菃�？”紫美仙害羞地低下了頭，其實心里卻是欣喜若狂。“是啊，是�。 狈酃呎f邊打量紫美仙：真是一個潔白如玉的小女孩，眉清目秀，簡直是沉魚落雁、閉月羞花��！一雙圓溜溜的大眼睛嵌在紅撲撲的小臉蛋�？擅懒恕＃ㄆ鸫a比粉果果美麗一百倍。）
呵呵，雖然紫美仙不知道粉果果在想什么，但是心里還是美滋滋的。
新同學(xué)——來吧！
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