五年級(jí)的作文(常用8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
面前有一張紙，上面寫(xiě)著我最寶貴的五樣：家人，自由，陽(yáng)光，成功和財(cái)富。
“請(qǐng)同學(xué)們劃去一樣相對(duì)其他四樣不那么重要的一樣。”聽(tīng)到老師的這句話我心里咯噔了一下，什么？劃去一樣？
我的筆在五樣上來(lái)回移動(dòng)，可究竟該選哪樣呢？此刻我的心已如丟進(jìn)一塊石子的湖水，泛起一圈圈漣漪。終于，我的筆在財(cái)富上停下了，雖說(shuō)沒(méi)必要和錢(qián)過(guò)不去，但錢(qián)畢竟是身外之物，也罷也罷，不要也罷，在心底狂喊：財(cái)富，我不需要！
于是，我畫(huà)去了誘人的財(cái)富。
“都劃完了吧，現(xiàn)在再劃去一樣。”什么？又要?jiǎng)潱窟@可如何是好？
筆重新開(kāi)始移動(dòng)，這次比上次移動(dòng)的要慢得多，仿佛這筆是灌了鉛——沉重。要?jiǎng)澣ツ臉�？家人，自由，成功還是陽(yáng)光？心底涌起層層波浪。
桌子上，從窗外鉆進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光精靈正在高興地舞蹈，我實(shí)在不忍心扼殺這些小精靈們，可是……我心一橫，在心里喊著：陽(yáng)光，我不要了！
于是，我劃去了使我的世界變得明亮的陽(yáng)光。
“同學(xué)們，按照游戲規(guī)則，你們還要?jiǎng)澣ヒ粯��！辈皇前�？還要?jiǎng)潱窟@是什么游戲規(guī)則�。�
沒(méi)辦法，我還是要?jiǎng)潱疑焓秩ツ霉P，可是這筆好像被人按在桌子上了，我用力去把它拾起，再次在紙上移動(dòng)，家人，自由，成功，面對(duì)這樣的抉擇，心中那片湖已不再安分，開(kāi)始沖擊湖畔的巖石，激起朵朵浪花。
望著窗外自由飛翔的鳥(niǎo)兒，歡快奔跑的孩童，我勉強(qiáng)握著那只重如千斤的筆，再見(jiàn)了，自一由，再見(jiàn)了，我迷戀的球場(chǎng)。心中一陣陣地抽搐，在心里極不情愿地說(shuō)著：“自由，再見(jiàn)……”
于是我花去了那讓人充滿激情的自由。
“好，同學(xué)們，現(xiàn)在在兩樣中留下一樣�！边@句話如皮鞭般抽在我身上，盡管我已料到這結(jié)局，可內(nèi)心仍然難以接受。
再去抓筆，卻發(fā)現(xiàn)筆端系著的是整個(gè)世界，我竭盡全力的將它提起，拖著那支筆在最后兩樣中來(lái)回移動(dòng)。內(nèi)心早已掀起驚濤駭浪，仿佛自己此刻面臨著生死抉擇。
看著別人的滿分試卷，我深知我也需要成功。成功對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么重要。可是……我的心在荊棘叢中翻滾，我嘟囔著：“成功，你走吧！”
于是我劃去了渴望得到的'成功。
先在紙上只剩下一樣：家人。
頓時(shí)，我明白了，家人對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的。
記得每次我發(fā)燒感冒的時(shí)候，母親總是將我攬入懷中，把臉頰貼到我的額頭，就這樣，她把我量大量高了，把她量矮量老了，從我幼時(shí)的俯身，到我大一點(diǎn)她直起背，現(xiàn)在，母親需要踮踮腳才可以重復(fù)那神圣的動(dòng)作。
記得沒(méi)回放學(xué)，等在門(mén)口接我的一定是父親。那時(shí)家里窮，他所能使用的交通工具只有那不能永久的“永久”牌自行車(chē)。就這樣，他在一蹬一俯中把我載大載高了，把自己載瘦載老了。從我幼時(shí)的幾乎筆直的背，到我大一點(diǎn)時(shí)便開(kāi)始向下彎曲，現(xiàn)在，父親的背已難以如當(dāng)年般筆直……
我突然醒悟了，只要有我的家人在，一切都在，他們?nèi)舭埠�，便是晴天�?/p>
面前有一張紙，上面有我最寶貴的一樣：家人。
五年級(jí)的作文 篇2
夕陽(yáng)不情愿地照進(jìn)教室，在墻邊蔓延開(kāi)來(lái)，又是一天結(jié)束了，與其它天別無(wú)兩樣，歡快的放學(xué)鈴聲催促著我們趕緊離校，可我卻拿著一張沉重的卷子，邁不開(kāi)腿………。
這次數(shù)學(xué)考試，我考得非常不理想，那刺眼的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一滴的吞噬著我的自信，走在像往常一樣繁華的大街上，穿過(guò)密集的人群，一切的一切都沒(méi)有變。
刺耳的鳴笛聲劃過(guò)天際，劃過(guò)我那支離破碎的心，我不敢面對(duì)父母，更不敢面對(duì)他們對(duì)我的希望，我悵然的望著天空，望著夕陽(yáng)一步一步往家走去。
這條原本浸長(zhǎng)的回家路，在這一刻變得異常的短暫，很快，我就到家了。
鑰匙已經(jīng)在手里，可遲遲沒(méi)有勇氣去開(kāi)門(mén)，就這樣我在門(mén)口站了十多分鐘，終于鼓起勇氣開(kāi)了門(mén)，昏黃的燈光從門(mén)縫里傳了出來(lái)，菜肴飄香也浸潤(rùn)在我的心田，一切都像往常一樣，平淡、幸福。
“回來(lái)了！”媽媽若無(wú)其事的.對(duì)我說(shuō)著。
可，這若無(wú)其事反而更加讓我心慌。
“嗯！”我顫抖地說(shuō)著，放下了書(shū)包，拿出了那張“惡夢(mèng)”般的試卷，走到了媽媽眼前，我緊緊攥著試卷，不敢也不愿伸出我的手，可我不得不那么做。
媽媽接過(guò)試卷，意味深長(zhǎng)地看了我一眼，那一眼，我永遠(yuǎn)記得，充滿了失落與對(duì)我的失望，就這樣，我慢慢地低下了頭，臉也變得通紅，我知道這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，媽媽一定比我更難受。
“你呀！這次怎么回事？認(rèn)真反思，分析錯(cuò)在哪里？不懂的一定要把它弄懂。”媽媽平靜的說(shuō)。
“啊！”我?guī)缀踅辛顺鰜?lái)，對(duì)于媽媽的這個(gè)反應(yīng)我無(wú)論如何也沒(méi)想到。
“孩子，生活中我們都會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗挫折，經(jīng)歷無(wú)數(shù)場(chǎng)考試！小小的挫折只是你生命中的一朵小浪花，無(wú)非是讓人的生活變得更加生動(dòng)罷了！也正是在重復(fù)中你迷失了自已，這樣的生動(dòng)會(huì)為你增添一點(diǎn)樂(lè)趣，激勵(lì)你！加油！”
沒(méi)錯(cuò)，重復(fù)的生活中有酸甜苦辣，這樣才生動(dòng)嘛！帶著挫折、帶著苦澀我會(huì)在重復(fù)中揚(yáng)帆起航！
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)地方都有各地的民風(fēng)習(xí)俗，它是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。我們這個(gè)地方就有許多的民風(fēng)習(xí)俗，不過(guò)要說(shuō)起人們經(jīng)常舉行的，十分熱鬧的則就數(shù)廟會(huì)了。
廟會(huì)是一種熱鬧的活動(dòng)，它有固定的時(shí)間，每在這個(gè)時(shí)間段里，不管是家近的，還是家遠(yuǎn)的，不管是老人，婦女，青年，還是兒童，不管是一天閑著在家乘涼喝著小茶的，還是幾天在外奔波忙碌的�？倳�(huì)抽出那么點(diǎn)零碎時(shí)間去廟會(huì)上逛上一番，因?yàn)閺R會(huì)里有許多不同的活動(dòng)。有站在臺(tái)子上唱戲的，有去買(mǎi)票買(mǎi)油餅子和喝粉的，還有大大小小的小商販擺著攤子賣(mài)燒烤和玩具的，專門(mén)吸引那些懵懂無(wú)知的小孩子，好趁機(jī)賺點(diǎn)錢(qián)。因?yàn)檫@年頭生意難做。
離廟會(huì)處還有幾十米，就聽(tīng)見(jiàn)滾燙如沸水的吆喝聲，內(nèi)心震撼，等不及了，等不及了。我扯著媽媽的衣角，嘟囔著嘴。媽媽一臉無(wú)奈：“別急，別急，快到了。”
這里人可真多啊，腳跟碰著腳尖，腳尖碰著腳跟，哪里還有我容身的地方!我使出渾身解數(shù)，擠進(jìn)那極窄的一個(gè)小縫子里。我感覺(jué)我快要窒息了。突然間，我的眼球被一個(gè)攤子上琳瑯滿目的小玩意吸引去了，看那晶瑩無(wú)暇的寶石，碧綠碧綠的，翡翠一般的顏色，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出刺眼的光，仿佛眼瞳也被照成綠色的。我的魂被勾去了。我大聲呼喊著媽媽，想讓她給我買(mǎi)這個(gè)寶石。媽媽只是摸了摸我的頭，笑著說(shuō)“傻孩子，這些都是哄騙人的�！闭f(shuō)完便帶我去了戲臺(tái)。
隨著樂(lè)曲的響起，一位老奶奶踏著小碎步上了臺(tái)。她所表演的是《紅燈記》這出戲的段落。她的歌喉，時(shí)而亢奮，時(shí)而剛高昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而低沉，時(shí)而悠揚(yáng)。那跌宕起伏的旋律，讓完全不了解京劇，只是想著湊熱鬧的我一下子愛(ài)上這么藝術(shù)。她穿著一身長(zhǎng)衫，身材不算特別的高大，戲服五顏六色，讓我眼花繚亂，而且她頭上戴著的戲冠，美極了，我被深深吸引住了。以至于我站了一個(gè)小時(shí)，竟不覺(jué)得腿麻，還顯得有些意猶未盡。京劇是中國(guó)的國(guó)粹，從一出場(chǎng)就氣勢(shì)非凡，從老奶奶的神情姿態(tài)中，我可以看出她對(duì)的京劇的熱愛(ài)。
戲還沒(méi)看完，肚子就咕咕叫了。媽媽帶著我進(jìn)了一個(gè)小房子里。那個(gè)小房子是專門(mén)賣(mài)油餅的.。媽媽要了兩個(gè)油餅，兩晚粉湯。那金黃金黃的油餅，輕輕咬一口，酥酥的，香香的，油油的，軟軟的，可好吃了呢!品嘗一口，那粉湯色香味俱全，好喝極了，令我讒言欲滴，又接連三的喝了好幾碗。
伴隨著熱鬧的嘈雜聲，太陽(yáng)漸漸落山了，但是廟會(huì)的熱度依舊不減。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，廟會(huì)就是釋放孩子的天性。讓他們感受中華文化的博大精深!
五年級(jí)的作文 篇4
20xx年初秋，媽媽了解到鄰家織布收入不錯(cuò)，便跟爸爸商量：“你看，今年布機(jī)生意不錯(cuò)，咱們也弄兩臺(tái)吧。”于是，爸爸便在家里的邊房擺了兩臺(tái)布機(jī)。每天晚上，布機(jī)聲震耳欲聾，搞得我睡不好覺(jué)。但一想到爸媽晚上都在加班織布，我睡不好覺(jué)又算得了什么，漸漸地，我也習(xí)慣了布機(jī)的聲音。
頭年，由于爸媽都是新手，布機(jī)經(jīng)常出故障，還斷絲，爸媽雖然星夜織布，可收入去除電費(fèi)之類也所剩無(wú)幾。媽媽每天都埋怨爸爸不懂技術(shù)，也少不了口角。我知道爸爸心里那個(gè)急呀。每次修車(chē)師傅一來(lái)，爸爸就圍著他轉(zhuǎn)，看修車(chē)師傅怎么擺弄這兩頭“犟牛”。
第二年，爸爸漸漸熟悉了修車(chē)技術(shù)，媽媽也逐漸掌握了接絲技巧，家里人都暫時(shí)松了口氣�？刹痪貌嫉募庸r(jià)卻和爸媽較起勁來(lái)。從原本的`一元跌到了七角，爸媽做布機(jī)的收入不升反跌。爸爸媽媽整天悶悶不樂(lè)，我也沒(méi)高興勁了，一家人都愁眉苦臉的。
為了改善這一狀況，爸媽決定翻建房子，擴(kuò)大場(chǎng)地，再擺幾臺(tái)布機(jī)。到去年初春，又有三年新布機(jī)落戶我們家。爸爸媽媽就更辛苦了，不過(guò)，做布的收入也見(jiàn)漲了。
今年，布的加工價(jià)也大漲了，花樣也越來(lái)越多。我家織了“色菊”、“雙花板”等花樣的布。原來(lái)每個(gè)月收入最多只有三四千元，現(xiàn)在已漲到了一萬(wàn)多�？吹竭@蒸蒸日上的好形勢(shì)，爸媽緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了，露出了久違不見(jiàn)的笑容。
爸媽的黑發(fā)上增添了許多銀絲，臉上也出現(xiàn)了皺紋，但同時(shí)也收獲了碩果，他們從不后悔。父母的創(chuàng)業(yè)路程是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，他們都是為了給我創(chuàng)造良好的環(huán)境。我暗暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，讓他們收獲到更美、更甜的碩果。
五年級(jí)的作文 篇5
“wake up,Seline”,我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看看媽媽。“都7點(diǎn)30分了，爺爺、奶奶在等我們呢！”。一想到馬上可以見(jiàn)到爺爺奶奶了，我立刻從床上蹦起來(lái)，飛快的穿好衣服，并七手八腳的幫弟弟也把衣服給穿上。“媽媽，我們可以出發(fā)了！”我和弟弟興奮的說(shuō)，“好的，那我們走吧�！眿寢屨f(shuō)。
下了樓，我們先去最愛(ài)吃的“千里香餛飩”美美的吃了一大碗。接著我們?nèi)吮悴叫谐霭l(fā)去爺爺奶奶家了。
哇！誰(shuí)說(shuō)我們老家不熱鬧。不到8點(diǎn)街上已經(jīng)是人頭攢動(dòng)，車(chē)水馬龍了，看著一輛輛汽車(chē)在街上像烏龜一樣蹣跚移動(dòng)，心想虧了沒(méi)坐車(chē)，要不還不得急死！
這邊車(chē)上的人急的不行，那邊路邊的一家家商店開(kāi)著高音喇叭放著各種音樂(lè)，叫賣(mài)的口號(hào)。不遠(yuǎn)處還聽(tīng)到一個(gè)大爺和店家正在對(duì)著一件兒童服裝討價(jià)還價(jià)，“誒呦，大爺，大清早的我給您的價(jià)已經(jīng)是最低的了，您看這么好的衣服，你孫子穿了肯定帥氣，那邊大爺笑呵呵的說(shuō)，小伙子再便宜點(diǎn)，再便宜點(diǎn)我就買(mǎi)了。好了好了，大爺！您真會(huì)砍價(jià)，這樣我在給您搭上兩雙全棉的襪子……”
聽(tīng)到這，我覺(jué)得周?chē)敲炊嗟穆曇粢稽c(diǎn)都不吵，這些聲音倒像是匯聚成了一曲激動(dòng)人心的交響樂(lè)！
沿著綠樹(shù)成蔭的人行道走了不久，轉(zhuǎn)眼就到了我和弟弟曾經(jīng)帶過(guò)的機(jī)關(guān)幼兒園，幼兒園已經(jīng)變了新模樣，教學(xué)樓都煥然一新，可惜今天放假，要不然肯定可以看到教學(xué)樓里小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)上大家快樂(lè)的嬉戲，在這里我想到了很多以前在這里學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)歷的有趣的故事。
我們一邊走著一邊買(mǎi)著喜歡的東西，快到爺爺奶奶家時(shí)，我和弟弟手上已經(jīng)提了好多的袋子，有我們自己的玩家，也有給爺爺奶奶買(mǎi)的'禮物。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看爺爺奶奶站在路邊正焦急的看著我們來(lái)的方向，在想怎么還沒(méi)到呀。“爺爺，奶奶，我們回來(lái)啦！”我和弟弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到急忙奔向滿頭白發(fā)的爺爺奶奶，一頭就撲到他們的懷里！
五年級(jí)的作文 篇6
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我去外面玩耍時(shí)，看見(jiàn)一位低頭工作的老人攤中有個(gè)水晶掛件非常好看。我拿起來(lái)，端詳著，在冬日的陽(yáng)光照射下發(fā)出誘人的光芒。老人抬起頭看著我說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)一個(gè)吧，只要五元錢(qián)�！蔽曳畔聮旒�，面對(duì)我的是一張丑陋的臉，臉上有被火燙傷的痕跡，而且滿臉皺紋。我嚇得急忙說(shuō)：“不用�！闭f(shuō)完急忙離開(kāi)了。
我清楚地看見(jiàn)老人的目光中流露出一絲失望，笑容變得僵硬。
我在回家的路上，想起了老人面目，心中掠過(guò)一絲不安，但我渾然不知五元錢(qián)早已掉在攤邊。
“小朋友，小朋友！”我的`后面?zhèn)鱽?lái)了一陣熟悉的聲音，回頭一看，原來(lái)是賣(mài)水晶的老人�？匆�(jiàn)我回頭，老人才放慢了腳步向我走過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“小朋友，你的五元錢(qián)掉了�！边呎f(shuō)邊揮著手臂。老人把錢(qián)遞給我，對(duì)我笑了笑，就回去工作了。
看著他離去的背影，我的心中一震：這位老人雖然面目十分丑陋，但是他十分誠(chéng)實(shí)，有著拾金不昧的精神。我被深深地感動(dòng)了。
此刻，我的眼角似乎熱熱的，嘴角露出了一絲微笑�？粗先说谋秤跋г诠諒澨帲业男闹杏幸还膳髟诰従彽亓魈手�。
如今，老不見(jiàn)了，但他的高大形象卻深深印在我的腦海里。
五元錢(qián)的感動(dòng)是一股暖流，一直在我心中流淌著。
五年級(jí)的作文 篇7
在偶滴班級(jí)有“情風(fēng)雨軒”這個(gè)組合，班里就活躍了許多。情活潑，調(diào)皮，是組合里的開(kāi)心果。風(fēng)則是有點(diǎn)心機(jī)的人，雨很卡哇伊，可愛(ài)純真。軒在這個(gè)組合中總像一個(gè)媽媽一樣照顧著四個(gè)總愛(ài)惹麻煩的孩子。
情風(fēng)雨軒不管做什么都在一起，一起逛街，一起吃飯，周末一起練舞…。一起生活得無(wú)憂無(wú)慮。但是，自從轉(zhuǎn)校生琴來(lái)了后一切都改變了。
那是星期五的`下午，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天來(lái)了一位轉(zhuǎn)校生，大家歡迎！”接著是一片熱烈的掌聲�！按蠹液茫医星�。初來(lái)乍到，請(qǐng)多指教�！苯又质且黄瑹崃业恼坡�。 “你看看人家，多有禮貌，多矜持啊，哪像你整天瘋瘋癲癲的�！弊谇楹竺娴牡钦f(shuō)�！澳悄阆游爷偗偘d癲的，我另找他人去呀”《 備注：情和登從小被人稱為金童玉女》
“好了，好了，我的大公主，您就別生氣了，動(dòng)怒了可就不好了 ”。登一臉恭敬地說(shuō)�！昂�，算你識(shí)相。”情轉(zhuǎn)頭回去，繼續(xù)聽(tīng)老師的“長(zhǎng)篇大論”
“哦，-……恩，琴同學(xué)你就坐在王樂(lè)樂(lè)《只是一個(gè)配角，各位親親們不用太關(guān)注》那里吧！”“謝謝老師。”琴謝過(guò)老師后便走下位置，直直的盯著情的背影，想：情你別以為你可以得到一切，之前你家對(duì)我家的傷害我會(huì)一一還給你的。
坐在琴后的軒看到了這一切，琴，情，琴，情，讀音這么相似啊覺(jué)得琴無(wú)緣無(wú)故來(lái)到這個(gè)班級(jí)一定有什么事情。
這就是第一章下一章就在下個(gè)星期了，希望大家多多支持。
五年級(jí)的作文 篇8
好多人喜歡吃薯片，吃完薯片，盒子就直接扔了。薯片的盒子又高又瘦，看起來(lái)沒(méi)用，但其實(shí)用處大著呢。做成筆筒或收納盒，比買(mǎi)的要漂亮，而且實(shí)用性又超強(qiáng)的。
做筆筒可以做成單個(gè)的：先找一個(gè)薯片桶把它攔腰切成你想要的高度，然后在外圍裹上一層彩紙或你喜歡的壁紙，粘好后，若你還嫌不夠好看，可以再粘一些小水鉆，蝴蝶結(jié)，貼畫(huà)或畫(huà)一些好看的圖案，都會(huì)讓它顯得“高、大、上”。如果不想用彩紙，也可以用布，蕾絲，不織布，若你不嫌麻煩的話也可以鉤編出盒子的“外套”。用這一些材料包裝后，就可以裝筆了。
也有多層的：先想你想把它做成什么樣的，然后截成你想要的高度，把它每個(gè)都貼上包裝，再粘到一起，，然后按著這個(gè)底下的圖形做一個(gè)底座，這個(gè)底座要大過(guò)盒子底下的.圖形，把它黏上。做成高低不同的會(huì)更有層次感，更好看。不嫌麻煩的可以做成收納盒樣子的，簡(jiǎn)單的：一個(gè)薯片盒子貼上包裝，橫放，在中間切出一個(gè)大一些的口子，就像這個(gè)一樣，多做幾個(gè)，拼成想要的樣子，再裝飾就可以了。難的，有蓋子，可以打開(kāi)：一個(gè)薯片盒，橫放，在結(jié)尾處截掉一截，把剩下的從中劈開(kāi)，在外面裹上彩紙，然后按著底座的的大小割出兩個(gè)邊，在上面畫(huà)些圖案粘上，再在盒子上按一個(gè)鼻扣，再加一點(diǎn)裝飾就可以了。
生活之中有很多小竅門(mén)，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，那里都是學(xué)問(wèn)。
創(chuàng)客，顧名思義：創(chuàng)新。要敢于創(chuàng)新。分享新創(chuàng)意，新設(shè)想。我們要開(kāi)動(dòng)我們聰明的大腦，創(chuàng)造更好的明天。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)作文04-05
五年級(jí)的作文10-21
五年級(jí)的作文10-21
五年級(jí)作文10-21
五年級(jí)的作文10-21
五年級(jí)的作文10-22
五年級(jí)的作文10-22
五年級(jí)作文10-22
五年級(jí)作文10-22