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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-01-18 11:09:09 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)的作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五年級(jí)的作文

    五年級(jí)的作文 篇1

      “嘩啦啦,嘩啦啦”這是什么聲音,原來(lái)是暴風(fēng)雨來(lái)“做客”了。風(fēng)在呼嘯,雷在轟鳴,雨在瘋狂,風(fēng)聲、雷聲、雨聲交雜在一起,它們是如此強(qiáng)大,大地的一切仿佛都被它們征服了。

      不!我突然看到路旁的一棵小樹在狂風(fēng)中搖擺。它像一個(gè)戰(zhàn)士與雨搏斗,與風(fēng)抗?fàn),它緊緊地抓住大地,堅(jiān)韌地站立在這個(gè)瘋狂的世界,它拼命晃著身子仿佛在說(shuō):“我有的是韌性,有的是信心,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”

      眼前這棵小樹的經(jīng)歷,讓我想到有一次我在暴風(fēng)雨中回家的事。那天下午天空突然下起傾盆大雨,我沒(méi)帶雨傘。這可怎么辦呢?我只好先在亭子下躲雨。等了好一會(huì)兒,我見雨還沒(méi)有小一點(diǎn),心里不禁煩躁起來(lái)。過(guò)了一會(huì),我等不住了,心里數(shù)著:一二三,跑!我飛奔出去,透涼的'大顆雨滴拍打在我的臉上,澆在我身上。不管雨多大,風(fēng)多大,我一直往前沖,到家時(shí)已經(jīng)成了落湯雞。

      這時(shí)風(fēng)仿佛更強(qiáng)了,雨仿佛更猛烈了,而這棵小樹仿佛更加堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)我被這棵小樹深深震撼,這棵路邊不起眼的小樹竟如此堅(jiān)強(qiáng),它不畏懼狂風(fēng)暴雨,不畏懼任何挑戰(zhàn)。我不也是一棵小樹嗎?我也要像它一樣堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)的道路上同樣也存在狂風(fēng)暴雨,我有韌性去戰(zhàn)勝任何挫折、失敗、挑戰(zhàn)。

      風(fēng)止了,雨停了,世界變得安靜了。路旁的那棵小樹經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮,似乎變高了,也茁壯了,而我也收獲了很多……我會(huì)永記那棵與風(fēng)雨對(duì)抗的小樹。

    五年級(jí)的作文 篇2

      一提到暑假,你們肯定興奮不已,而我和你們就是有時(shí)黑白相對(duì),格格不入。有時(shí)則和你們一樣不知道在哪嗨皮呢!

      先是格格不入,不是去旅游,也不是去玩耍。而是——是上午寫作業(yè),下午上課外班,晚上回來(lái)受一肚子氣(媽媽總是說(shuō)這不好那不好)后再寫作業(yè)省略號(hào)……想打水仗一樣,一直輪回,這個(gè)干完干那個(gè),那個(gè)干完干這個(gè)。你說(shuō)苦不苦。

      后是這嗨皮的時(shí)候。如果天氣炎熱,可以去游泳;如果爸爸媽媽有空,可以多玩一天;如果表現(xiàn)得好,可以在家里玩一天;如果……但,有的時(shí)候,還是要自己做主,自己做主的`好。

      我的暑假,我想做主,可天意不可違呀。有時(shí),就可以和同學(xué),朋友約著出去玩,吃吃飯,或干別的事等,家長(zhǎng)不能干擾,玩的開心,玩的快樂(lè)。

      我的暑假是多彩的,有的開心,有的無(wú)味。

      我的暑假就是這樣,有時(shí)格格不入,有時(shí)喜事連篇。

    五年級(jí)的作文 篇3

      狗是人類忠實(shí)的朋友,也是我最喜愛的動(dòng)物。

      狗的性格很是古怪,它一見到有個(gè)人在大步流星地奔跑,他一定會(huì)緊緊地跟著不放,如果你人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),就會(huì)嚇一大跳。同時(shí)它也很兇猛,要是別的狗來(lái)?yè)屗氖澄,它一定用它尖銳的牙齒來(lái)咬它,之后,另一只狗就只好看看煮熟的鴨子飛走了。可是,要是食物是在一只弱小的狗身邊,那結(jié)果可能就會(huì)不一樣了。但是,同時(shí)它又很可愛,只要把骨頭放到它面前,它就會(huì)緊盯著那根骨頭不放呢!它搶過(guò)骨頭之后就會(huì)躲在一個(gè)角落里,小心翼翼地吃著它的骨頭,生怕有人搶似的。

      狗狗睡覺的時(shí)候是更加可愛,毛茸茸的身體躺在地上,前腳趴在地面,眼睛瞇成一條線,貪睡的'呼嚕聲此起彼伏。一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候,還以為是一座雕像呢!睡覺的時(shí)候,無(wú)論誰(shuí)跑飛速地奔跑,它也還是安靜地進(jìn)入它甜美的夢(mèng)。它臉上露出笑嘻嘻的樣子,真是美極了。似乎夢(mèng)到全世界的骨頭都是它的,估計(jì)它現(xiàn)在正在享受這美好時(shí)刻呢!可是,要是有人故意破壞了它的美夢(mèng),它一定會(huì)不假思索地跑過(guò)去,嚇嚇?biāo)?/p>

      這就是可愛的狗狗,這就是“貪吃鬼”。

    五年級(jí)的作文 篇4

      眼神,一個(gè)再微小不過(guò)的動(dòng)作,但是它能給人自信,給人肯定,成功和溫暖。只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,卻能讓人銘記于心。

      陽(yáng)光柔和地灑下大地,地上的一切都仿佛活了。小鳥在樹梢奏樂(lè),蝴蝶在花叢給它伴舞,青蛙在水中欣賞著自己的倒影,小溪舒展著身子,亮著清脆的嗓子一路歡快,像是一個(gè)從深山中蹦跳而去的野孩子,賭著氣又自個(gè)兒鬧去了,岸邊的柳樹正靜靜的享受著春風(fēng)的輕拂……

      可是,這里的美景切與我毫不相關(guān)。我站在臺(tái)上,要說(shuō)自己的演講稿,可是,一緊張,腦子像斷了片,竟然把稿子忘得一干一凈。此時(shí)的我,臉漲得通紅,頭上直冒汗,嘴唇早已被咬的發(fā)白,手緊緊地拽著衣角,腿不住的發(fā)抖,心如鼓擂,時(shí)間一分一秒過(guò)去,還是沒(méi)點(diǎn)頭緒。怎么辦?

      這時(shí)候,我看到了臺(tái)下的媽媽,她沒(méi)說(shuō)什么,只是給了我一個(gè)眼神,是一種用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的眼神,但似乎又比說(shuō)話更有說(shuō)服力。像是沙漠中一捧清澈甘甜的水,滋潤(rùn)了我干涸的喉嚨;像是指引牌,指引我下一秒要做什么;像是一杯冬日里的熱牛奶,散發(fā)著甜香;像是困難中一雙溫暖大手,把我從沼澤中拉了出來(lái);像是一陣陣清風(fēng),為我拭去焦躁的汗水,整理好凌亂的思緒。媽媽的眼神,如同陽(yáng)光般照耀著我,不能讓她失望。我冷靜下來(lái),細(xì)細(xì)的回憶,當(dāng)時(shí)稿子寫了什么內(nèi)容。我又找回了我的.勇氣與自信,剛忘記了的稿子又神奇般的浮現(xiàn)在腦海里,開始演講了,媽媽還是那個(gè)眼神,臉上掛著會(huì)心的微笑。

      這眼神,像陽(yáng)光一樣溫暖,如春風(fēng)般柔和。它使我翻越了自卑的籬墻,站在與陽(yáng)光同等的高度上。我成長(zhǎng),因?yàn)橛袐寢尩墓膭?lì)。

    五年級(jí)的作文 篇5

      “體育課下雨了,下象棋嘍!”教室里傳來(lái)一陣高呼。

      “聽說(shuō)你以前下棋沒(méi)輸過(guò)。要不我跟你來(lái)一盤?”是棋王的聲音。棋王一直在一個(gè)高水平補(bǔ)習(xí)班學(xué)下棋。而我只是和“基層農(nóng)民工”下下來(lái)取樂(lè)。我立刻拒絕道:“不行!我絕對(duì)下不過(guò)你!”“切!”棋王不屑地說(shuō),“就知道和一幫‘垃圾’下,見我就怕了?!懦夫!”我氣得面紅耳赤、脖子通紅,大吼道:“我才不是懦夫!下就下!誰(shuí)怕誰(shuí)!”

      這場(chǎng)棋惹來(lái)了很多人觀戰(zhàn)。棋王不愧是棋王,進(jìn)攻和防守都很有尺度,也經(jīng)常發(fā)起讓我意想不到的進(jìn)攻,讓我防不勝防。我也不知是因?yàn)楸患づ是怕丟臉,很頑強(qiáng)地和他對(duì)抗,也時(shí)不時(shí)地發(fā)起猛攻。這樣,我們僵持了半節(jié)課。最終,生姜還是老的辣,只聽一聲“將”,我的老將被俘。棋王夸獎(jiǎng)道:“下得還行,多和高手下下,你會(huì)下得好的。”

      這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),失敗也并不是那么可怕。后來(lái)的室內(nèi)課上,我經(jīng)常找一些高手切磋。雖屢戰(zhàn)屢敗,可棋藝還是有了長(zhǎng)進(jìn),甚至把那個(gè)我?guī)缀鯖](méi)戰(zhàn)勝過(guò)的老爸將了一盤。

      不僅是下棋,在別的方面我也更敢于挑戰(zhàn)。在踢球時(shí),我決定離開那一人就擋得住的門,去后衛(wèi)線“覓封侯”,多次為我所在的`隊(duì)建功立業(yè)。在五年級(jí)上半學(xué)期的期末考試,我以全班成績(jī)最好的班長(zhǎng)為競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),別人都說(shuō)我找死,結(jié)果我獨(dú)取年級(jí)第一。

      我真想感謝棋王,只可惜四年級(jí)時(shí)他已經(jīng)出國(guó)留學(xué)了,我只能將這感謝留在心里。

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