四年級(jí)的作文（精選4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
在童年里，常常會(huì)讓你擁有難忘的記憶，那時(shí)，你就好像又擁有了那時(shí)的快樂(lè)。
——題記
掌中的舞者
小時(shí)候，總對(duì)那自由飛翔的舞者好奇�！昂�！珊珊！這里有一對(duì)藍(lán)蝴蝶！”我望著樹(shù)叢中的那對(duì)蝴蝶，它們那對(duì)翅膀上有著深藍(lán)色的似蝸牛的螺旋圖案，要翅膀的邊緣，有著黑色的邊�！芭荆 蔽液蜕荷阂黄鹱プ×四撬{(lán)蝴蝶�！斑@蝴蝶真美，它們應(yīng)該是非常好的朋友，”珊珊細(xì)心地看著手掌中的蝴蝶，“就好像我們的友誼�！蔽覀兺髯允终浦械奈枵撸椴蛔越匦α�。
童年的花
“啪！”咦？那是什么聲音？我尋覓著聲音，并向發(fā)聲處走去�！芭�！”那聲音再次響起，我的'腳步停在了一朵含苞待放的花兒前。我心想：是這朵花發(fā)出的聲音？不會(huì)吧？花兒開(kāi)花應(yīng)該不會(huì)有聲音吧？想著想著……，情不自禁的坐在那朵花的旁邊。
“啪——啪——”在十多分鐘后，花兒的確發(fā)出了聲音。我心想：天�。〗裉煸趺戳�？竟看到了花兒開(kāi)花，還聽(tīng)到了聲音！再一看天，已是夕陽(yáng)在山，夕陽(yáng)把碧藍(lán)的天空染成了橘紅色，多么美的景象。
雨中的歡樂(lè)
“嘀嗒——嘀嗒——”密集的雨滴孤冷的打在窗玻璃上�！肮吡宋乙谎澞_的水，看招！”樓下的歡聲笑語(yǔ)吸引了我，不禁向下望去，喲！是幾個(gè)上幼兒園的小朋友在踩水坑子。這讓我想起了小時(shí)候：我常常舉著一把大傘，在跳水坑子。“撲——”緊接著一陣哭聲，我摔倒了�，F(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得可笑。
童年，一個(gè)豐富多彩的短暫時(shí)光！
四年級(jí)的作文 篇2
我，一個(gè)活潑可愛(ài)、溫柔大方的小女孩，最大的愛(ài)好就是寫(xiě)毛筆字。
二年級(jí)時(shí)媽媽為了讓我寫(xiě)得一手好字，同時(shí)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，給我報(bào)了毛筆興趣班。第一次走進(jìn)毛筆教室，濃重的油墨香味撲面而來(lái)。我興奮的鋪開(kāi)筆墨紙硯，提筆就想寫(xiě)�？墒俏疫B握筆姿勢(shì)也不正確，寫(xiě)出來(lái)的字東倒西歪，信心被打擊了一大半。第一堂寫(xiě)字課上，老師先教我握筆，然后讓我們先從點(diǎn)，橫，豎這三個(gè)簡(jiǎn)單的`筆畫(huà)練起。
寫(xiě)毛筆有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，最開(kāi)始是練習(xí)筆畫(huà)，然后根據(jù)畫(huà)劃寫(xiě)范字，最后才是練習(xí)整體作品。我平時(shí)不光練，還喜歡琢磨字形的間架結(jié)構(gòu)。遇到一個(gè)難寫(xiě)的字，我會(huì)放下筆來(lái)，先觀察老師寫(xiě)的樣本，哪幾筆粗，哪幾筆細(xì)。米字格里的位置是怎么擺放。等看清楚了，再動(dòng)筆。毛筆需要長(zhǎng)期、刻苦的練習(xí)，作品中某個(gè)字不滿(mǎn)意，所有的推倒重來(lái)。二年級(jí)時(shí)作業(yè)相對(duì)較少，我有空余時(shí)間，就會(huì)提起毛筆練幾張，通過(guò)一遍遍的練習(xí)，我的進(jìn)步很明顯。
在毛筆中級(jí)班里，老師還給我們講了許多書(shū)法家的故事。王羲之，王獻(xiàn)之，顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)這些書(shū)法大家是如何練字。什么是筆法，什么是章法�！短m亭集序》天下第一行書(shū)……老師講的認(rèn)真，我也聽(tīng)的仔細(xì)。
寫(xiě)毛筆能讓人心平氣和、心靜如水。剛開(kāi)始練會(huì)覺(jué)得枯燥、沒(méi)意思。入門(mén)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅寫(xiě)的字美觀了，它還可以調(diào)節(jié)我們的心情。當(dāng)你放松下來(lái)，拋開(kāi)那些壞情緒，品一杯好茶，聽(tīng)著古典音樂(lè)，寫(xiě)一手好字時(shí)，生活是何等美哉！
四年級(jí)的作文 篇3
“冬風(fēng)似虎狂，書(shū)齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥(niǎo)雀盡掩藏。”伴著飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花，冬天來(lái)到校園里。
梧桐廣場(chǎng)上的梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)落光光，從一個(gè)頭發(fā)茂密的小女孩一下子變成了一位禿頭大伯。雪花飄下來(lái)，給他們戴上了一頂潔白無(wú)瑕又輕柔的雪帽。這場(chǎng)雪來(lái)得可真是時(shí)候，梧桐妹妹正愁得哭呢!這不，又開(kāi)始笑了。
前院的小溪也在冬天來(lái)臨之時(shí)把自己給冰封了起來(lái)，溪面上結(jié)了一層不厚不薄的冰，這下可憋壞了水里的魚(yú)兒。經(jīng)過(guò)日夜吹磨，它們終于把冰吹出了一個(gè)小洞，從這個(gè)洞里呼吸新鮮空氣呢。從這里走過(guò)，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)小洞里冒出個(gè)泡泡。咦?這是怎么了?原來(lái)是某只調(diào)皮的小魚(yú)故意吹泡泡呢!那邊的音樂(lè)湖也結(jié)了一層冰，由于剛剛下過(guò)雪，冰面上還蓋著一層柔軟的雪花被。整體看，這座湖就如同一塊貨真價(jià)實(shí)的`豆腐。我沒(méi)有嘗，也不知道味道怎么樣?
餐廳旁邊的那個(gè)松樹(shù)將軍也不忍自己的穿著和這嚴(yán)寒的冬天不搭調(diào)，便問(wèn)冬姑娘討了一件雪色戰(zhàn)袍。在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。你看松樹(shù)那臭美的樣子，站得更直了，顯得更挺拔了。
冬天來(lái)了，學(xué)校被雪花妝點(diǎn)成了一座美麗、圣潔的雪城堡。
四年級(jí)的作文 篇4
今天，我看見(jiàn)了一朵非常美麗的花，看著看著，不由得進(jìn)入了我幻想的森林。
我一進(jìn)入“森林”，樹(shù)便和我招手，鳥(niǎo)兒呼喚著我的名字，花兒和我交換眼神。往前一看，一叢叢，一片片，一簇簇的花在微笑，有玫瑰花，丁香花，桂花……還有許多叫不出名字的'野花。這些不同的花散發(fā)出各種清香，沁人肺腑，我慢慢陶醉在這誘人的清香中。這里的花還特別艷，五顏六色，它們一群群站著，像一個(gè)個(gè)花仙子在迎風(fēng)舞蹈。
這個(gè)“森林”還有許多天生活潑的“快樂(lè)精靈”，鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜兆杂傻仫w翔，像是在傳遞大自然的喜悅，小松鼠在樹(shù)枝間快樂(lè)地捉迷藏，活蹦亂跳的小兔在到處尋找自己的小伙伴……看到這幅景像，我感覺(jué)心里樂(lè)陶陶的。
就是這些快樂(lè)精靈，花仙子和森林組成了這美麗、和諧的大家庭！
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