實(shí)用的六年級(jí)的作文【優(yōu)選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
今天，我把爸爸給我新買的書讀完了。結(jié)果白白挨了一頓打，真是氣死我了。
我開始讀書了，我一邊讀書，一邊積累好詞好句。我讀書時(shí)有一個(gè)毛病，只要我拿起書來，別人就別想叫動(dòng)我，無論說什么我都聽不見。爸爸、媽媽都說我見了書就不顧一切，簡(jiǎn)直是個(gè)書迷。
這次讀書，也不例外。我正讀的'入迷，爸爸遞到我眼前一張紙條，上面寫道：嘉偉，我今天有事要出去，晚上八點(diǎn)才回來。我回了一聲：知道了。我心里暗暗高興，真是天賜良機(jī)，可沒人打擾我了，我可以痛痛快快的讀書了。一會(huì)兒，媽媽回來了，進(jìn)門就把我的書拿開，對(duì)我說：嘉偉，你必須跟我出去辦一點(diǎn)事兒。我說：學(xué)無止境！書籍是人類進(jìn)步的階梯。媽媽說：時(shí)間不長，一會(huì)兒就回來的。我急了反駁了媽媽一句：難道名人的話你都不聽嗎？媽媽抬腳就要踢我，我嚇得逃到窗口，想奪窗而逃，媽媽正在窗口等著我，我又跑到臥室，媽媽緊追不放，我們玩起了捉迷藏的游戲。最后媽媽抓住了我，我向媽媽低頭認(rèn)了錯(cuò)。
我愛讀書，勝過了一切。
六年級(jí)的作文 篇2
回憶起今年暑假中的一些往事。那是暑假我到外婆故鄉(xiāng)南豐際下一個(gè)小山村。那里群山環(huán)繞，村中男女老少都過著日出而耕，月升而息的農(nóng)家生活。
我在那里生活了十天有余，慢慢地認(rèn)識(shí)了幾個(gè)農(nóng)家孩子。他們個(gè)個(gè)都是烏黑的皮膚，黑呼呼的臉蛋，他不是黑人，而是長期在陽光下曬黑的。他們身體非常結(jié)實(shí)，光著腳。打水、割禾、牧牛、插秧、種菜等樣樣精通，是一個(gè)純樸的山村少年兒童。
就談我身邊的劉小明吧！他在學(xué)校里是一個(gè)出了名的大好人。聽說同學(xué)生病，他會(huì)主動(dòng)背著他去醫(yī)院；同學(xué)牧牛走散，他又會(huì)幫助去尋找；晚上他還會(huì)帶我山上去抓鳥和野兔，白天會(huì)領(lǐng)我參觀青山綠田園風(fēng)光，在一起休息時(shí)他又會(huì)幫助我趕牛虻、打蚊子，他就像我的親哥哥一樣。自己烏黑的身上滿頭是汗水都不顧，只顧著手拿著毛巾幫我擦汗，他的行動(dòng)使我感動(dòng)得熱淚盈眶。
劉小明雖然是一個(gè)農(nóng)村小朋友，他沒有潔白的皮膚，可是他有一棵金子般的童心。他家里貧困，卻有愛心。記得他對(duì)我說過，四川地震時(shí)他把自己的.壓歲錢肆拾元全部捐給了災(zāi)區(qū)人民，還把自己心愛的兒童書也獻(xiàn)了出去，他就是這樣一個(gè)膚黑心紅的農(nóng)家孩子。
劉小明是我的好朋友，我在他身上學(xué)到了很多很多的東西，他永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的好榜樣�，F(xiàn)在他雖然不在我身邊，但他的光輝榜樣卻時(shí)時(shí)刻刻在我腦海中徘徊鼓勵(lì)我。
六年級(jí)的作文 篇3
又是一個(gè)平安夜，但對(duì)于她來說，卻是一個(gè)希望開始的地方。
在一間小屋子里，這里屬于她。兩年前，她的父母雙雙去世——這其實(shí)是一場(chǎng)陰謀。但是因?yàn)樨潏D錢財(cái)，法官把一切罪判給了她。原來溫馨的家庭沒有了，只剩下一張小床，一本童話書和一些食物。
雪在下……飄飄悠悠的落了地。此時(shí)，街上已是燈火輝煌，熱鬧不已。她可忘不了這個(gè)，看著一切最新鮮的事物，她開心地笑了。每年，她都會(huì)把最新鮮的事物、最想要的東西，寫成一封信，塞進(jìn)襪子里——這些都是童話書教她的。她知道，圣誕老人會(huì)把一切美好的事物送給貧窮的孩子。每一年，她都會(huì)這樣做。襪子里都不知道有多少封信，也不知有多少激動(dòng)和失望了。她相信童話，相信生活�！@就是孩子。
她找到一張揉皺的紙，拿起一枝很短的鉛筆寫了起來�！坝H愛的圣誕老人，今年還是老樣子，同樣的圣誕樹、同樣的彩燈……我的生活也是老樣子。我想到你那里去，沒有饑餓，沒有那輕蔑的眼神……我最怕這個(gè)！今天，我只喝了四碗水，因?yàn)閷?shí)在沒有什么東西可以吃了。此時(shí)，人們都在圣誕晚餐，而我卻在挨餓。圣誕老人，你還是把我?guī)ё甙�，人們都用輕蔑的眼神看著我，他們覺得我是罪人，可你知道我不是…………唉，無論怎樣我希望在新的`一年里我希望我能去最美的地方、溫暖、快樂的地方。謝謝了！”
寫完以后，她笑了。她仍相信，圣誕老人回來的！在夜里，她安然地睡著了。說來也奇怪，人們望著夜空，一只蝴蝶伴著桃花飛向星空。
六年級(jí)的作文 篇4
雪停了，小兔和小狗興高采烈地去找小伙伴玩。
他們敲了敲小熊家的門，可是沒有人答應(yīng)。“小熊今天怎么了？”說著，小兔又敲了敲門。小狗大聲喊道：“小熊，我們來找你玩啦！”還是沒有人答應(yīng)。突然，小兔想到了一件事：“河馬老師說過，有的動(dòng)物到了冬天是會(huì)冬眠的。”小狗忙點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對(duì)！小熊告訴我，他要吃得飽飽的，在冬天里睡一個(gè)長長的覺呢！”于是，他們離開了。
小兔和小狗來到了小河邊�！翱�，河上好像浮著什么東西�！毙⊥皿@訝地說。這么冷的天，是誰在河里游泳呢？這時(shí)，小麻雀著急地飛來了，她氣喘吁吁地說：“不好了！喜鵲的巢掉進(jìn)河里了，你們看！”小兔和小狗仔細(xì)一看，原來他們看到的怪東西就是喜鵲的巢。
在這危急時(shí)刻，小麻雀說：“不能再等了，你們?cè)谶@里看著，我飛得快，我馬上去找大人！”突然，河邊的樹枝上傳來了喜鵲的聲音：“大家好！”他們抬起頭來，看到了站在樹梢上的喜鵲�！澳阍趺催�這么悠閑自在，你的'巢掉進(jìn)河里了！”喜鵲聽了一頭霧水：“我的巢不是在那兒?jiǎn)�？”說著，喜鵲指了指一棵大樹的樹頂。大家一看，喜鵲的巢果真安安全全地掛在樹上。為什么河里也有一個(gè)喜鵲巢呢？
河馬老師路過河邊，他得知了剛才的事，笑著說：“那是倒影�！薄暗褂埃渴裁词堑褂�？”“冬天，天氣很冷，河面結(jié)冰了，這時(shí)的河面就像一面鏡子，把喜鵲的巢倒映在了河里。你們看見的并不是真的喜鵲巢，而是一個(gè)影子。”河馬老師解釋道。這下疑惑全解開了。
雖然小兔和小狗沒有找到小伙伴，但是他們學(xué)會(huì)了許多有關(guān)冬天的小知識(shí)。
六年級(jí)的作文 篇5
每逢放假，去鄉(xiāng)下外公家是我最向往的一件事。外公家在農(nóng)村，那里一年四季都有各類的植物，有平常吃的蔬菜，有當(dāng)季的瓜果，有漂亮的.鮮花，也有叫不出名的植物。
有一天早晨，我從外公家到田野里去散步，呼吸著清新的空氣，放眼望去，一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長著一根長長的莖，舒展的葉子像一把把芭蕉扇，頂端是如小太陽似得花盤，此時(shí)仿佛是張開著的笑臉，正迎接著冉冉升起的太陽。這就是向日葵啊，可是為什么叫向日葵呢？
我?guī)е蓡柣亓思�，上網(wǎng)查找資料，終于解開了我心中的迷惑。原來向日葵又叫做太陽花，因?yàn)榛ㄐ螂S太陽轉(zhuǎn)動(dòng)而得名，一天之中，吸取陽光中的熱量，不斷生長。向日葵不就是一臺(tái)植物太陽能吸收器嗎？
我想發(fā)明一臺(tái)太陽能發(fā)電機(jī)，這種太陽能發(fā)電機(jī)，可以像向日葵一樣，從早晨太陽升起的那一刻到傍晚夕陽西下時(shí)，能源吸收器會(huì)一直對(duì)著太陽，一刻不停地吸收著太陽光中的熱量，并轉(zhuǎn)換成電能。這樣既解決了火力發(fā)電引發(fā)的環(huán)保問題，又給人們提供充足的電能。環(huán)境變好的同時(shí)，也沒有降低人們的生活質(zhì)量，真是一舉兩得�。�
大自然就是人類的好老師，只要我們能去觀察、去研究，就一定會(huì)有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的。
六年級(jí)的作文 篇6
人生，聽起來很長遠(yuǎn)，令人無法想象。其實(shí)，人生就是一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，需要我們自己去爭(zhēng)取。所以，讓我們把人生掌握在自己手里。
當(dāng)我們攀爬在人生的階梯上時(shí)，總會(huì)有一些障礙，可能會(huì)阻止我們的步伐，使我們停止攀登，或是放棄，邁向下一步臺(tái)階。這樣，會(huì)失去很多不可棄的東西，會(huì)使生活色彩單調(diào)，甚至?xí)＜叭松�。所以，�?yīng)該珍重?cái)[在眼前的每一級(jí)臺(tái)階，每一步都是相當(dāng)重要，如果一步不謹(jǐn)慎，認(rèn)真，很可能就會(huì)步入陷阱，碰上死路。像我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)上，課上一些內(nèi)容沒聽明白，以后就不去鉆研，不去思考了，真的就失去很多，成績還是其次，以后會(huì)喪失信心，對(duì)此科失去興趣，甚至?xí)䦟?duì)自己失去信心，或是喪失勇氣。
攀爬在人生的小路上，也會(huì)遇到分岔口。一時(shí)，這些岔口會(huì)讓我們無從選擇。這時(shí)，會(huì)有兩種道路，一種是簡(jiǎn)單，順暢的，另一種則是困難險(xiǎn)阻重重，且蜿蜒曲折的。你會(huì)選擇哪一條？大部分人會(huì)去選擇前者，走快速方便的方法，而選擇后者的人則少之又少，甚至被認(rèn)為“笨蛋”。但是在之后的道路上，成功的往往是后者。這不是偶然的，這是必然的。因?yàn)榍罢叩牡缆讽槙�，在途中學(xué)到的東西卻少之又少，見不到世面，略過了磨難，不可能一路順暢；他學(xué)到了更多，有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這是成功的'必要條件。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨怎么會(huì)見到彩虹呢？大風(fēng)大浪遲早要有的，需要去面對(duì)。就像海倫凱勒，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不在乎身體上的殘缺，努力學(xué)習(xí)，她成功了！寫出了那另人震撼的《假如給我三天光明》。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為文學(xué)上增加了一筆財(cái)富。
讓我們趁年輕力壯之時(shí)，踏著矯健的步伐，戰(zhàn)勝困難，認(rèn)真選擇，不斷磨礪自己，登上人生的最頂峰！
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