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高考全國乙卷跨越再跨越作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的高考全國乙卷跨越再跨越作文，希望能夠幫助到大家。
高考全國乙卷跨越再跨越作文1
在一次攀爬的返程中，我與幾只鳥兒的邂逅，心里著實歡愉了好一陣子。
人與冬天的切近，似乎沒有與春天的走近來得興奮。當(dāng)冬天一步步深入漫卷而來，我已與寒山瘦水來一次親密接觸，尋得心頭一份融融的暖意。
黃兄也就在我們的張望里一同走近一座山寨的。一路上，瘦瘦的溪水，在冬陽里婉轉(zhuǎn)著輕淺的吟唱，我們在密林中穿行，車子很快就抵達(dá)了山腳。
歇息只會讓我們的眼眸撞進(jìn)逼仄而至的山崖，這山崖就在我們的對視里，仿佛伸手可及。是哪位師將山崖推到我們的面前？我們在佇望里驚嘆，在驚嘆里凝思，在凝思里遐想。這時，汗水已沿著毛孔滲出體外，背部已有濕濕的感覺。寒意早已拋給了站立不動的樹木，這也許就是入冬以來汗流得最爽的一次。
寨頂是我們攀爬的目標(biāo)。也許是我們體力不錯，不足半個小時，群山已踩在我們的腳下。我們仿若成了這座山的主人。登高遠(yuǎn)眺，西溪河畔，南山嶺中，一切皆入畫卷。最顯眼的就是那帶狀的水泥路，在村莊里如舞動著的飄帶，美好鄉(xiāng)鎮(zhèn)已在描繪中走進(jìn)真正的生活。
石碓，石洞，石猿，石蛙，石乳一一向我們走來。當(dāng)我們手扶殘垣斷壁時，一種歷史的滄桑感呼嘯而至。戰(zhàn)爭的塵沙已彌漫我們的雙眼；目光追隨石碓，心又仿佛滑進(jìn)歷史的深淵……
石頭在意念里走出一個個鮮活的模樣；思緒在跨越千載的煙塵中紛飛……
是誰主宰了這個世界？是誰掌管了這方天地？這里三面懸崖峭壁，易守難攻。在這里安營扎寨，是個明智的選擇。
歷史記載過往浮塵。歷史終歸還原真實。
一部部歷史，都是后人記載的。既有真實的記載，但又有主觀的推想。
下山途中，我依然以一個向?qū)У纳矸轂辄S兄解說。他對山水的執(zhí)念一直存留心中，始終未能成行。只因瑣事糾纏，難以脫身。今日同行，實現(xiàn)了他多年來的夙愿。
當(dāng)我們來到桑葉地頭，我們的腳步放緩了，卻對桑枝上幾只綠色的.雀子尤感興趣。這也許是我與茶雀多年未曾謀面的緣故。于是我拿起照相機(jī)，迅即“咔嚓”幾張。鳥兒那活潑靈動的羽翅是要抖盡深冬的寒意么？走近，只因你們的到來。讓我的心跟你們一道飛翔起來，飛越這個冬天，以及冬天里的風(fēng)景，這不僅僅是鳥兒的專利，也是我們?nèi)祟愲y以企及的高度，但我們的心仍在一定的高度里飛翔，未曾停歇。
桑葉地里那幾棵茶樹上，還殘存著幾朵不太顯眼的白茶花。純美的鳥鳴聲已然滑落到花蕊里，那幾朵花顯得特別地?fù)屟�，在綠葉叢中癡癡的憨笑著。鳥兒將微小的身軀埋于綠葉下，連同那鳴聲，許久未見出來，只聽見細(xì)碎的鳴叫聲，以及枯枝被劃動的脆響。
鳥鳴聲飛越冬天，冬天便充滿詩情畫意。
人類穿越冬季，夢想就會變得愈加溫暖。
高考全國乙卷跨越再跨越作文2
悠悠千年的中國封建時代，一直沒有形成如歐洲中世紀(jì)那樣的漫漫長夜，這是因為有一道明媚的陽光不斷洞穿那片黑暗的夜空。陽光與黑暗相互傾軋，雖說陽光時明時暗，但始終沒有讓中國社會陷入永夜——這道陽光就是中華民族生生不息的創(chuàng)意。
道德的黑夜是可悲的。當(dāng)人們不復(fù)昔日的淳樸善良時，這個社會是令人沮喪的。在社會道德方面，中國歷史上有過相當(dāng)矛盾的改良。第一次是春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴，各個學(xué)派的主張雖然不盡相同，但都對社會、對人們的行為作出了規(guī)范，構(gòu)造出美好的藍(lán)圖。齊國的稷下學(xué)宮更是形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，也促進(jìn)了自由思想的傳播。第二次是南宋時期，朱熹等人把儒學(xué)發(fā)展到了理學(xué)的高度，雖說加劇了社會的死板化、框架化，但這種對儒學(xué)的創(chuàng)新無疑一定程度上規(guī)范了人的行為，阻止了社會的混亂，同時也造就了中華民族的“氣節(jié)”。
道德的創(chuàng)新如茫茫大海上豎起一座燈塔，用長盛不衰的光芒照耀出人們前行的航道。
政治的黑夜是可怕的。它是可能導(dǎo)致社會長夜的根源所在。自從商鞅變法建立起真正意義上的封建制度以來，歷朝歷代都未曾停止過對封建制度的思索和改革。從秦到唐，新興的封建制度使國家逐步興盛，如一輪朝陽燦爛了東方的天空。唐代以后，漸趨衰落的社會得到了各種雖然治標(biāo)不治本但總歸取得了一定效果的改良。從宋代王安石開始的.改革派，用他們微弱但綿延不絕的光芒阻擋著長夜?jié)u近的步伐，他們的創(chuàng)新意識成為中國歷史車輪滾滾前行的不竭動力。
中國封建時代政治的創(chuàng)新猶如一輛破舊的紡車，吱吱呀呀地?fù)u出了千年靜謐而又動蕩，但卻并非暗無天日的時光。
文學(xué)的黑夜是陰冷的。在漢代，由于受到楚辭的影響，形成了華而不實的“賦”。在這個時候，司馬遷用樸素?zé)o華、靈活自如、搖曳生姿的語言，如夏日的一縷清風(fēng)掃去了文學(xué)園地的浮華。到了唐代，浮華、鋪張的文風(fēng)又一次興起，文學(xué)的創(chuàng)作跌入格式化的深淵。此時出現(xiàn)了韓愈、柳宗元，他們敢于打破常規(guī)，發(fā)起“古文運(yùn)動”，重新喚回樸素的文風(fēng)。這種古樸的文風(fēng)由此形成氣候，雖然之后浮華之風(fēng)也曾沉滓泛起，但樸素終為主流。
文學(xué)的創(chuàng)新如一株蓬勃葳蕤的吊蘭，生動自然，從而保證了中華生生不息的綠意。
正是這種創(chuàng)新造就了中華民族的輝煌與美麗，一代代的智者們用生命與智慧造就了中華民族的光輝歷史。這種創(chuàng)新精神，保證了中華民族不陷入歐洲中世紀(jì)那種漫漫長夜，保持了中華民族的香火不斷，代代相傳。
只有發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造之花才是永開不敗的花朵，也正是這種創(chuàng)新精神，造就了中華民族跨越千年的美麗！
高考全國乙卷跨越再跨越作文3
從我記事起，我似乎就感覺自己是一個膽小鬼。對黑夜，對雷聲，對小小的耗子等我居然都有一種莫名的恐懼。伴隨長大，我走進(jìn)了自己的學(xué)生時代�？稍趯W(xué)習(xí)上也常常會在不經(jīng)意間產(chǎn)生一些莫名的恐懼……恐懼就像一座山，常常擋在我面前，我想跨越，但有時會力不從心。
記得五歲時的一個夜晚，我和媽媽走在回家的路上，月光被烏云遮蔽，周圍異常的安靜，突然有幾只蝙蝠從眼前飛過，媽媽嚇得叫了一聲。當(dāng)時我就開始大哭，因為連膽子很大的媽媽都嚇成這樣，那一定是很可怕的東西。于是就把黑夜，飛行的動物等與“恐懼”這個詞聯(lián)系到了一起。
從那以后我膽子就特別小，晚上不敢一個人在家，害怕動物，還愚蠢的覺得周圍有鬼，并對此深信不疑。媽媽曾無數(shù)次的.開導(dǎo)我，但似乎都沒什么用。雖然也自我鍛煉膽量，強(qiáng)迫自己克服心里的恐懼，但我依舊在恐懼的圈子里繞，怎么都繞不出來。直到有一次聽了一場科學(xué)知識講座，才知道恐懼是后天灌輸?shù)�。比如大人為了讓孩子安靜常常會講一些動物的可怕，甚至講一些所謂的……于是孩子從小就在心里形成了“恐怖”這個概念。久而久之，這些東西就給孩子造成心理壓力，形成心理疾病。
我恍然大悟，原來“天下本無事，庸人自擾之”。于是我開始相信科學(xué)，并用心理暗示的方式鼓勵自己：你不是膽小鬼！慢慢地我感覺自己膽大了許多。夜深人靜的晚上我完全可以獨(dú)處院中，欣賞那黑夜的深邃靜謐的妙處。說到這些，我會情不自禁地為自己跨越了半個恐懼山而自鳴得意。
不過征服整座“恐懼山”還真不易，因為恐懼山的另一半叫“考試”，跨越它花費(fèi)了我九年時間。在這座山上一個又一個艱難的“山崖”橫在我面前，以至于讓我先產(chǎn)生恐學(xué)癥，后跟著恐考癥。
記憶猶新的是中考前盡管自己很優(yōu)秀，可心里還是怕考不上重點(diǎn)班，所以不敢進(jìn)考場�？蓱z兮兮地蹲在考場外面哭。家長催老師哄，都無濟(jì)于事。后來好朋友勸我說：“我理解你，我知道你和我有同樣心理，擔(dān)心考不好家長會生氣。其實我們很努力很優(yōu)秀，考試只是檢驗我們努力和優(yōu)秀程度罷了。不要怕，我們彼此加油，再說父母也一定理解我們。現(xiàn)在我們需要的是平和的心態(tài)和自信，拿出平時的實力沉著去考，相信你一定會考好的！”朋友的話如同強(qiáng)心劑，擦干淚，我快步走進(jìn)考場。十天后，中考成績公布了，我果真沒讓任何人失望，得了一個滿意的分?jǐn)?shù)。從此以后每次考試前我都會想想朋友告訴我的這些話，心情便舒暢了很多�？缭竭@座山真不易呀！
閉上眼睛，深呼吸，我仿佛看到了高考后的曙光，畢竟我已跨越了恐懼山。山那邊風(fēng)景真好！
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