八年級作文[經(jīng)典15篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的八年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文1

　　我的外公是我最親最愛的人，他在我童年世界里留下了深刻烙印！

　　我的外公有著極其普通的外表，圓圓的臉，小小的眼睛，他那慈祥的笑和那幽默的語言我永遠忘不了；他總是告訴我：“做任何事，都要盡全力！不能敷衍了事！”實際，外公也是這么做的！

　　外公在我小的時候就教我寫毛筆字。剛開始，他總是手把手地教我從一點一橫開始寫，他經(jīng)常告訴我寫毛筆字一定要有耐心，毛筆字需要長年累月地不斷練習才能達到一種完美的境界！我就是在外公的指點下，字寫得越來越美的！

　　外公為人很寬容，也很幽默。記得有一次，我不愿意寫毛筆字，就在那跟外公撒嬌，結(jié)果一不小心把墨汁全灑到了外公衣服上，我不好意思地低下了頭。“喲，老婆子，你看，我就說這個顏色淘汰了吧，你非不信，瞧瞧，樂樂都看不慣了，非要把我的衣服染成黑的！”外公笑著說。外婆和我聽了之后都哈哈大笑起來，連街坊鄰居都說：“你看看你們家，像開聯(lián)歡會似的，咋這么高興呢？”

　　外公還有一個愛好，那就是養(yǎng)鴿子。聽媽媽說，外公十幾歲就開始養(yǎng)鴿子，如今已養(yǎng)了50多年的鴿子了！有一次，我問外公：“你為什么要養(yǎng)這么多鴿子呀？”外公笑著說：“我也不知道，只是感覺它們已經(jīng)成為我不可缺少的一部分了，已經(jīng)成為我的朋友了！我對它們很友善，很執(zhí)著，他們也一定會對我忠心耿耿的，不會離開我的`。不是嗎？”我微笑著點了點頭，思考著外公這句話的含義。

　　如今，外公已經(jīng)老了，頭上的“銀絲”也漸漸多了，但當初的那份瀟灑勁兒還沒有消失。每當我和爸爸媽媽回老家時，外公還依舊用他那幽默詼諧的語氣來迎接我們！

　　我留念與外公相處的日子，外公給了我童年美好的回憶！

　　我愛我的童年記憶，更愛我最慈祥的外公！

八年級作文2

　　從出生那天起，我就錯過了淚水，

　　于是我的世界，只剩下歡笑！

　　——題記

　　人只是一個有限的個體，于是，他注定了要錯過許多。

　　從前錯過了日出，然后開始等待；錯過了流星，于是開始期待；錯過了朋友，靜靜剩下無奈。

　　我的世界，因為一個愛我的哥哥，錯過了淚水。他告訴我，我只需要微笑，于是在出生睜開眼睛就只看到他的笑容的我，只學會了微笑，錯過了淚水。

　　于是摔倒了，我笑著爬起來；迷路了，笑著等待；失敗了，笑著追逐成功。相信，只要我還有力氣微笑，我就還擁有著整個世界。

　　聽著知心的朋友說，淚水劃過臉頰，流進嘴里，泛起心湖的感覺。我開始后悔，后悔自己錯過了人生里甘甘的淚水。卻只發(fā)現(xiàn)，有些東西錯過了以后，便不可再擁有。于是，我開始愁眉苦臉。

　　卻聽見那個讓我錯過淚水的人，我所相信的人，對我說繼續(xù)，繼續(xù)微笑。于是，我開始接受，接受這種生活方式。

　　我笑，每天都在笑，心開始習慣，自動忽略了傷心。久而久之，我看待事物總是可以找到一個讓人微笑的角度。事物總是能看見那被人們淚水掩蓋了的`那一面，于是，我比常人活得更快樂。

　　有人說，這樣的人生注定只有遺憾。人的一生應經(jīng)歷七情六欲、酸甜苦辣，可一味的微笑，只會失去許多。但是，看著那些經(jīng)歷了七情六欲、酸甜苦辣的人，帶著那副傷痕累累的軀體，悄悄收拾碎了的心離開。我不在乎了，我不在乎那些我所錯過的，失去的，誰的人生沒有遺憾？

　　有一句話：眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。而錯過了淚水的我，正在努力，正在流著汗水，正在相信，我的未來會因為我的汗水而變得五彩繽紛。

　　有些錯過，會讓你收獲更多。

八年級作文3

　　在生活中我們總習慣于為別人喝彩，羨慕別人的點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優(yōu)點視而不見，不以為然。于是喝彩也因寂寞，悄然離去，只剩下低頭喪氣的自己……“你我走上舞臺，唱出心中的愛，邁出青春節(jié)拍，為我們的明天喝彩�！边@首歌唱的多好，它激起了我們對未來的熱情與向往，敢于為自己美好的青春與活力高歌，讓悅?cè)说恼坡暈樽约喉懫饋�，讓我們大膽地為自己喝彩�?/p>

　　假如你不是艷麗的'紅花，你可以是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻自己的一生，依舊坦然地在落葉從中彈奏“秋之旋律”，與秋風一同為自己的”葉績”喝彩！假如你不是寬廣的大海，你可以是不可缺少的水滴，無私地將自己的一切獻與海洋，依然快樂地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”，為自己雖微不足道的貢獻喝彩！

　　山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺。每個人都有自己的“閃光點”，不要總低著頭看自己，卻抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現(xiàn)自己的舞臺，失去了本應屬于自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機會。要學會相信自己，不要總困束在他人的影子里徘徊不前，應大膽地將宣誓勝利的風帆為希望揚起，當你乘風破浪后到達彼岸時，即便沒有期望中的稱贊慰問，即便你來到的是一座荒島，你依舊能欣喜自若地為自己渡過沖破風雨兼程的荊棘載途而高歌喝彩！

　　請讓夜鶯為我們譜寫生命的贊歌，請讓群星為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲地為自己喝彩吧！為自己替生命創(chuàng)造的無限價值喝彩吧。

八年級作文4

　　我有一個“四季”媽。大家一定會覺得奇怪，一年中有四季，家里怎么會有？

　　她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一個長辮子，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴。在我心中，她一直是世界上最美的媽媽。為什么叫她“四季”媽呢？當我做作業(yè)做到很晚時，媽媽總會對我說：“寶貝兒，休息一會兒吧，喝杯開水。”她的話，猶如春風，輕輕地拂過我的面龐。她的話，瞬間把我的`疲倦拋到九霄云外去了。

　　當我到了該起床，而我卻還想賴床的時候，她就一聲“河東獅吼”命令我馬上起床，我不敢不聽，趕緊來個“鯉魚打挺”一躍而起，不管三七二十一飛快地穿上衣服。這吼聲真比夏天的悶雷還要大聲，頓時震得地動山搖。

　　我寫的字最讓她頭疼。作業(yè)的卷面經(jīng)常寫得亂七八糟。有一次，媽媽實在看不下去了，就把我叫過來，生氣地說：“字寫得也太丑了，作業(yè)全部重做！”我一聽，身上就像結(jié)了一層霜，涼涼的。媽媽一下子撕掉作業(yè)，“冷若冰霜”地扔到地上，我一下子好像落入冰窟，眼淚汪汪的，老老實實地重寫了。

　　還有一次，我考試考得不夠理想。一回到家，她就向我要過卷子，看了看說：“這一題我和你講了多少次了？N次了，你還錯！”“這題你以前都做對了，今天怎么錯了？”“這么簡單的題你也會錯，我真是服了你了。”這些聲音猶如一場場猛烈的暴風雪一樣向我襲來，冷得我全身發(fā)顫。

　　我這“四季”媽呀！時而如春風拂面般溫暖著我，時而如夏季悶雷震醒著我，時而如秋霜般督促著我，時而如冬天暴風雪一樣鞭策著我。我是一顆小樹，在媽媽的四季潤澤中茁壯成長。

八年級作文5

　　太陽不改一如既往的面容，樹林中郁郁蔥蔥，歷盡艱辛，彰顯著生命的色彩，此時，小楠溪江正張開雙臂歡迎著我們。

　　輕風使安靜的她變成了跳舞的女子，那閃閃金光，是她裙上的裝飾，蕩漾使原本內(nèi)向的她變成了活潑的孩子，那水波是她與人們打招呼的證明，碧水綠樹邊緣靠著邊緣，交相輝映，形成一幅美麗的山水畫，樹是深綠，水是淺綠，這兩種綠巧妙地交融在一起……

　　經(jīng)不起水的誘惑，“撲咚”一聲跳進了江里，江水退出它表面的'熱，展現(xiàn)出來自心底的涼。小楠溪江是在給人以涼爽之感嗎？

　　踩著江中的大小石頭，拂著水，望著藍天白云格外愜意。

　　“嘩——”一陣清脆的水花聲濺起，它飛奔過來，撲在發(fā)上，留作紀念。

　　有了這一聲水花響，一聲一聲又一聲，一次比一次熱烈地撲來，水珠沿著頭發(fā)，劃過發(fā)梢，又從新回歸到了江里，此時的我們狼狽卻微笑，把潑水當成一種獨特的交流方式。她，會笑我們的狼狽嗎？

　　水花，在不同人身上灑落，笑容在不同人身上出現(xiàn)，歡樂在不同人身上散發(fā)。此刻的我們享受著水帶來的樂。小楠溪江會不會因為帶給我們歡樂而微笑？

　　此刻的江水對于我們的闖入，一言不發(fā)，作為沉默的回答，只留下陽光碎灑在每個波光粼粼的角落……

　　在江的某個角落，我們的歡聲笑語是否渲染了江？而她對于我們的闖入，是歡樂？是沉默？還是憤怒？若水波是她的回答，那么，是微笑？

　　樹與水交融在一起，而我們與大自然是否和諧地交融在一起？那是不是一幅美麗的畫卷？小楠溪江會不會為了找新玩伴而微笑？

　　人即源于自然，也會交融于大自然。

　　小楠溪江的水花，是她的微笑，似天空一抹永恒的自然的微笑。

八年級作文6

　　昨天下午下過雨后，我來到了濱河公園看荷花。

　　荷花池中零零星星地開幾朵荷花，讓人想起了“接天蓮葉無窮碧”后，真覺得少的可憐。但是，那荷花依然嬌艷無比。讓人感覺舒暢極了，可以算是“映日荷花別樣紅了”！

　　只見池中開著三朵荷花，還有一朵是花骨朵。看那開著的荷花，花瓣片片均勻分開，淡粉淡粉的，好像是嬰兒嬌潤的臉，不禁讓人想摸一摸！幾片綠綠的荷葉上落著雨珠，在一抹陽光下，好像涂了金粉。一陣風吹過，水面泛起陣陣漣漪，荷葉也跟著動了動，那露珠就好像無數(shù)生命在顫動。那個花骨朵兒好像要破開，黃色的花蕊迫不及待地往外鉆。荷花好像一個個美麗的少女，為人們展示著它那輕盈的`身姿。

　　我看著荷花，想：下雨之后，雨點為什么打不壞荷花呢？有人告訴我，每當下雨時，荷葉會自動卷起為荷花當一把傘，不讓它被打壞，可惜的是，直到現(xiàn)在我也沒有親眼看見荷葉為荷花遮雨這一幕。

　　說到這里，我不禁由荷花聯(lián)想到荷葉。荷花固然美麗，但是，沒有了荷葉的襯托，它的美麗就要減半了。我們可以想象到，沒有荷葉只有荷花，那將是一幅多么單調(diào)無趣的畫面。人們往往只贊美荷花，很少贊美荷葉，荷葉也不計較，只是默默奉獻，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”也說明了葉的無私。

　　我想到這兒，抬起頭——快下雨了。我戀戀不舍地別了荷花池。我想我愛荷花，我也愛荷葉。

　　[點評]文中流露出作者對荷的喜愛與贊美，不由得讓我也想到李商隱的一句詩“此花此葉長相應，翠減紅衰愁殺人”。就“荷葉遮雨”這一段的描寫，我認為作者過于淺顯，可以由荷葉遮雨聯(lián)想到什么呢？但文章整體還是不錯的。

八年級作文7

　　星期二的早晨，我早早的就起了床，揣著一顆激動的心，來到了學校。在老師的組織下，我們上了大巴車，找到了各自的座位。冬游，正式開始了。

　　首先，我們來到了潘茂名紀念公園。遠遠望去，就看到了一個高大的建筑物。全身呈棕色，像用一個又一個的亭子組成的，外形威風凜凜，令人肅然起敬。我們一邊欣賞，一邊聽導游講解。從導游口中，我們得知，這座高大的建筑物叫做雨順閣。走進紀念館，里面有許多圖片，介紹了茂名的奇麗風景和歷史文化。最后，我們在雨順閣前拍照留念，便又乘車去下一個景點。

　　接著，我們來到了浪漫海岸。走進大門，一排排高大、茂盛的樹木映入眼簾。哦!原來是一片寬闊的海灘。太陽光照射在沙粒上，折射出耀眼的光芒，乍一看，就好像是一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石。幾只螃蟹在沙灘上玩著捉迷藏的游戲，十分歡快、可愛!海灘的`后面是一望無際的藍色大海，與蔚藍的天空相連接，讓我真正的體會到了什么是海天一色的景象，也明白了“水天相接”這個詞語的由來!

　　離開了浪漫海岸，我們來到了最后一站——市民公園。市民公園綠樹成蔭、鳥語花香，是綠色的海洋。這一路上，導游向我們介紹了許多的樹和花。它們有的稀有，有的普通;有的妖嬈嫵媚;有的平淡無奇。觀賞過后，我們來到了一片碧綠的草坪上，大家一起唱歌、跳舞、做游戲，每一個人的臉上都掛著燦爛的笑容。

　　這次冬游在一片歡笑聲中結(jié)束了!令我流連忘返，也讓我看到了家鄉(xiāng)的美麗景色和翻天覆地的變化，心中真是感概萬千!我們要感恩這片養(yǎng)育著我們的土地，更加熱愛美麗的家鄉(xiāng)!

八年級作文8

　　有時候，我想輕輕地，旁若無人一樣唱一首給自己的歌。

　　可是，誰又會不在乎他人的目光呢？

　　我滿腦子的胡思亂想，看著公交車窗外雪花漫天飛舞，陽光卻格外的刺眼。我討厭這刺眼的光芒，它讓我感到極不自然。我扭頭看向旁邊陰暗的一面，卻看見一個拄著拐杖的老人，步履蹣跚地走向投幣箱，他的手微微顫抖著，手里的幾元錢已經(jīng)攥得很緊，皺皺巴巴的，他緩緩地塞入投幣箱。

　　他一上車，原本歡鬧的場面變得鴉雀無聲，像看一個怪物似的盯著他，他似乎見怪不怪了，臉也不紅地就在最后一張雙人座上坐下了。他靠著窗，愜意地躲在陰暗里。他的衣服破破爛爛，縫了一層又一層的補丁。他背著一個很臟的包袱，里面也許有他的全部家當。他的臉上寫滿滄桑，他與這一車人，甚至是這個世界顯得那么格格不入。他的身旁陸續(xù)有人走來，但陸續(xù)有人白了他一眼后迅速地走開，他旁邊的座兒一直空著。

　　終于，站的人實在太多了，一個穿著講究的中年婦女極不情愿地坐在他身旁，盡量不往他那邊兒靠，好像在撇清他與她的關(guān)系。對，她就是這樣想的。我們是有文化的.人，自己掙錢，而你卻靠乞討，我們和你根本是兩個世界。

　　他開始說胡話，惹得周圍人和那位中年婦女離他遠遠的。我一直看著他，我想聽清他說的是什么，但他向不知名的方向傾訴著他的“大道理”，一點也沒有看見我。

　　到站了，他和我一起下的車。人來人往，他背著那個包袱，拄著那個拐杖，顯得極不和諧。

　　他是一個“乞丐‘”再加上“傻子”。我在心里給他做出這樣一個評價。

　　可是我多想，像他那樣。

　　我想像他那樣無拘無束，自由自在，無論何時何地干自己想干的事，開心時輕輕地唱一首歌給自己，不必在乎其他人的目光。可我不是瘋子，總有一些事讓人放不下。我總是讓自己活得太累，我得想別人如何想，我得看別人如何看。我想電視劇里的后宮生活，大概就是我們的學生時代。我真想淺唱一首憂傷而帶點開心的歌曲給自己聽，就好像那個乞丐一樣……

八年級作文9

　　那些年，我們相遇、相知、相識、相愛；

　　那些年，我們一起微笑面對生活；

　　那些年，我們一起為彼此喝彩；

　　那些年，我們一起為不幸掉淚；

　　那些年，我們一起跌倒，一起爬起來再接再厲。

　　——題記

　　友誼，不分男女，不分職業(yè)，不分國界。緣分讓彼此相遇，讓彼此相識，讓彼此相知，讓彼此相愛，讓彼此相惜。

　　友誼，總是如此神秘、奇妙，勝過親情，高出愛情，擁有沖破一切阻礙、挫折、困難的力量，向人們?nèi)雎錅嘏�而凝香的花瓣，有如和熙的春風拂過人心�；貞涍^去，我們一起闖禍，一起游戲，一起開心，一起難過，一起大吃，一起學習，一起成長。不在乎他人的冷嘲熱諷，不在乎老師的嚴厲責罰，不在乎家長的譴責目光，只在乎我們之前的友誼與約定，更在乎彼此。

　　我們之間的.友誼墻堅不可摧，暴風雨在我們的友誼墻面前也顯得那樣渺小。我們總以彼此為中心，關(guān)心彼此，孝敬彼此的父母，尊敬彼此的導師。

　　那些年，我們向彼此傾訴心聲，為彼此的勝利而喝彩，為彼此的不幸而掉淚，我們一起向挫折挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)身向失敗揮手，向新的人生目標微笑。那些年，我們一起在小樹下埋下心愿，一起努力學習科學文化知識，一起向新的尋學道路進發(fā)。那些年，我們揮淚向彼此告別，一起向彼此許下亙古的承諾，各自踏上新的尋學道路。

　　至今，過去的細碎回憶依然在腦海里閃爍，朋友間的關(guān)愛依然在心中縈繞，我們之間的友誼墻依然堅不可摧。我們在不斷成長，人生經(jīng)驗積少成多，我們更珍惜彼此的友誼，那一句句親切的問候常在電話里響起，溫暖人心。

　　一季又一季，我們都長大成熟，有了堅定的理想與抱負，但我們彼此依然知無不言，言無不盡，我們更加珍惜彼此，望我們友誼常青。

八年級作文10

老師們，同學們：

　　大家下午好，我是二一班的聞藝佳。我一直相信，當你能飛的時候不要放棄飛，當你能夢的時候不要放棄夢。因為我們還年輕，我們有資本，我們可以高傲也可以卑微，可以張揚也可以含蓄，所有的一切都要去嘗試，所有的一切都要去體味，要走的是豐盈的路，不僅僅要坦途，還要有風和雨、閃電和雷鳴。讓我們的拼搏像沙礫一樣磨礪自己，用血與肉去融化去滲透，最終才會歷練成璀璨的珍珠，在陽光下熠熠生輝。加油，鮮花在前方，我們還在路上。

　　喜歡一個人靜靜地坐在燈下，靜靜地研究y和x的關(guān)系式，還有那堆滑輪奇異地合在一起的機械效率，還喜歡故作深沉第在日記作文里寫些什麼“有些人無須姿態(tài)，也能成就一場驚鴻”，“Nopain，nogain”，有時候也會孩子氣地和朋友們打打鬧鬧，全然忘記自己已經(jīng)十五歲……不論前一天晚上有多少煩惱不快，在第二天清晨的陽光下，我依然是快樂的最真的我。加油，鮮花在前方，我們還在路上。

　　繽紛的三年初中生活，轉(zhuǎn)眼就過去了一半。初二下學期的開學典禮上，班主任老師只給我們提了一個要求：踏實。其實我還想加一個詞：拼搏。一年多來，“拼搏”一直是校園生活的主旋律吧。初三，已經(jīng)觸手可及，似乎已經(jīng)聽到了它急促的呼吸聲，似乎已經(jīng)看到了它在向我們招手。拼搏，在下雨天拭干淚水；拼搏，在希望里上揚嘴角；拼搏，在微笑間挺直脊梁；拼搏，在風雨中勇往直前！加油，鮮花在前方，我們還在路上。

　　我喜歡體操，自京奧以來一直都喜歡體操，那些電影，像筑夢、紅跑道、乳燕飛等等也是看了一遍又一遍。因為我欣賞那些運動員們堅持不懈、頑強拼搏的'精神。想好要領(lǐng)放開做，信心和信念特別重要！我知道，只要人在樹在大地在，我們的生活便會由自己主宰。既然已經(jīng)選擇了風雨，就永遠也不要選擇退縮！我為初三準備什麼？準備拼搏的勇氣，準備堅定的信念，準備著在明年那個熱情似火的六月里，放手一搏！加油，鮮花在前方，我們還在路上！

八年級作文11

　　含苞欲放的成長之花，散發(fā)出沁人的香味，淡雅、清新、美麗，伴隨著成長的旋律，在風中搖曳著，回味20xx，我感恩這一年，感恩成長。

　　時光的風鈴

　　記憶是一張寫滿青春的紙張，20xx，我為夢想努力，每次倚窗聽雨，我總是在感嘆，這世間的物是人非�；匚段业倪@一年，有失望，有迷茫，有歡笑，有些許的悲傷，還有朋友同學的陪伴。正是因為有了他們，我的20xx才變得精彩。

　　我喜歡寫作，這一年，我在寫作中遨游，得到了前所未有的驚喜，讓我不斷提高和完善自我，在寫作中，我是快樂的。我用自己的文筆，向大家展示了一個不一樣的我。在生活中寫作，在寫作中生活，是一件快樂的事。

　　青春的旋律

　　有人說，青春是太好的東西，無論你以怎么樣的方式度過，都會覺得浪擲，回頭看，都會生悔。既然這是一種定律，不如譜一曲青春的旋律，放飛自己，那就是青春。20xx，我用文字詮釋著青春的詩篇，我用學習證明著青春的存在，我用生命延續(xù)著青春的美麗。我告訴自己：“你還有夢要去實現(xiàn)，你必須在青春的道路上勇敢拼搏。”

　　感恩的`美好

　　很多事，也許會因為太過平凡而忘記了。但父母的養(yǎng)育之恩和老師的教導，是我不能忘記的，是他們教會了我感恩，教會了我怎樣做人。

　　我感恩父母的陪伴，是他們給了我一個溫暖的港灣，是他們讓我堅持不放棄夢想；我感恩老師，是他們含辛茹苦的教導，是他們給我翅膀，助我飛翔；我感恩生活，是他們告訴我要樂觀向上；我感恩成長，是它讓我明白了責任的意義。

　　記憶深處，點點溫暖和憂傷匯成的海洋，或快樂或憂傷，都是我的20xx。這一年，我收獲了很多。感謝你，我的20xx。

八年級作文12

　　昨夜的天空彌漫著波海似的云，它們緩緩的傾斜著，仿佛要與天地之間的那么銀絲吻合一般。隨著幾聲清脆的雷鳴，轉(zhuǎn)瞬之間，雨便如同流水一般傾瀉而下，那一絲絲銀絲，不拖泥帶水，不眷戀天空的美好。

　　那夜，雨的傾瀉生伴隨我入夢。

　　雨，還在流瀉著，不知疲倦，似若銀河的流線一般。

　　輕輕地推開窗戶，便與晨風撞了個滿懷，風中含著一股特有的雨香的氣息像一個小孩子看熱鬧似的，你推我趕得擠了進來，使人頓時心曠神怡。

　　“自古逢秋悲寂繆，我言秋日勝春朝�！�

　　今日的清晨別有一番風味，雨流瀉而下的銀絲勾勒了一幅幅天然的畫卷，若有若無，若淡若濃。雨邊泛著淡淡的，薄薄的輕霧，似霧中尋花，神秘莫測，令人猜明不透。那細如銀絲的雨替整個世界抹上了一層輕柔的銀紗。

　　雨，滴滴答答的輕落在傘面上。我撐著傘走在無人問津的樹道之中，樹葉被雨淋洗得油光可鑒，四處都洋溢著綠色與淡淡的凄涼。雨滴順葉而下似一個小朋友丟失了心愛之物般傷心欲絕，雨滴的離落又若一個小生命的離開。

　　風中蘊含著淡淡的雨香和梔子花的清香，我撐著傘站立到一棵梔子花樹下，凝望著綠葉林中的那抹微微泛紅的梔子花，輕輕地撫上它的花朵，靜靜地聆聽著它發(fā)出的'細微至極的聲音，似若山中清泉流動之聲，又若清脆的銀鈴之響。我的心不免輕輕地顫動，手中的那抹輕滑悄無聲息的傳遞給了我一份凄涼，一份余悸。

　　梔子花依舊吐納著芬芳的氣息，雨中依舊回蕩著那份凄涼，是雨渲染了整個世界的涼嗎？

　　雨，絲毫沒有要停的意思。

　　雨，輕輕地下著，潤進了我的心扉，靜靜的，輕輕的……

八年級作文13

　　到海邊沖浪一直是我夢寐以求的事，今天我終于如愿以償了。因為舅媽答應帶我們?nèi)ハ笊降囊粋�海邊玩，我和妹妹高興得一蹦三尺高！

　　終于到海邊了，只見海面上，一排排像小山似的海浪洶洶涌涌，拍天走雷般地竄上岸來。海濱浴場上，正在娛樂的人們有的`拉著繩子，膽大些的站在中央，正盡興得沖著浪呢！

　　愛刺激的我哪里禁得住大海這般的誘惑，急忙拉著妹妹的手，直奔更衣室換上泳裝，套起救生圈，加入了他們的隊伍。

　　我和妹妹一手拉著繩子，一手抱緊救生圈，迎著一個個涌來的浪花往前走，突然，前面涌過來了一個大浪，我趕忙抓緊了繩子，可是，太不巧了，大浪慢慢地升高了，我還來不及轉(zhuǎn)身，“嘩！”的一聲巨響，剎那間，大浪就劈頭蓋臉地朝著我砸去，害得我還猛喝了好幾口海水，“咳！咳！”嗆死我了，好咸呀，好難受！

　　都說：“吃一塹，長一智。”我已經(jīng)受過一次教訓了，這回可小心多了。眺望遠方，遠處的海面上，層層疊疊，像一行行展翅飛翔的白鷺，如千萬匹狂奔白色的烈馬，朝著我們奔來。不好！有浪！我生怕它又朝我撲過來，于是“三十六計走為上——跑！”我邊跑邊往后瞧瞧，大浪像老鷹捉小雞一般得，步步緊逼，而我這只“小雞”只得拼命地跑�！皣W！，��！”海浪聲和人的呼叫聲交融在一起，結(jié)果可想而之，我又被打敗了！“哼，我就不信斗不過你！咱們再來較量較量！”

　　第三次的人與海的搏斗開始了，經(jīng)過觀察我終于發(fā)現(xiàn)了，一般浪花都是在離岸較近處砸下來的，只要往前一些，就可以輕易的躲過去了。哈哈，我發(fā)現(xiàn)你的弱點啦，這回，我贏定了！于是，我胸有成竹地邁著步子向前走去。果然，大浪只是漫了過去，怎么也奈何不了我，

　　經(jīng)過這此沖浪，我真真切切得體會到一個字：“爽！”

八年級作文14

　　四季之中，我喜歡哪個呢？春天？萬物都軟捏捏的；夏天？蟬鳴蟲噪：秋天？干巴巴的風，渾身不舒服。說來說去，我的一切，我的全部都傾注到了寒冬的懷抱之中。

　　我喜歡冬天的風，尤其是那種打著呼哨從擁擠的街市中一貫而過的、渴望自由的風。每當這種風一過，我的心就一陣陣的激動，站在院子里，看著衣服、毛巾狂奔亂舞，甚至于臉盆也呼呼作響。地上被吹的暴土揚塵，我倒是越發(fā)高興。這才是冬天的氣概，任何偉人與帝王所無法匹敵的.。要感謝這無上的禮物，它代表的是冬的威嚴與活力。裹挾著冬雪的風又是另一境界。走在街上，這種風頂著你刮的時候，那種近乎窒息的、寸步不移的感覺是十分過癮的�？墒�，不要以為四下無人就可以在風中叫嚷，向冬風宣示你那分微不足道的威嚴，那么，冬回應你的是滿嘴滿臉雪花，堵住那肆意的、狂妄的嘴巴。

　　在冬風騎車的大致有三種方式，逆風蠻騎，無疑是在與冬天玩自由搏擊，技術(shù)不過關(guān)，則有人仰車翻之慘境。第二種人則是順風，不費大力氣，用風力推進。這種人，一旦大意，會像保齡球一樣被丟出去。畢竟東是冷峻的帝王，沒有人可以支配他、讓他臣服。第三種人，也是最明智的人，心平氣和的蹬車，從不理會天會起什么風。人，是要靠自己的。

　　我愛冬天，更愛他的風，他雕礪出了人的一切一切。秦皇漢武，唐宗宋祖。他們生在北國、長在北國，在這廣博冬魂中，歷練自己，依仗冬風賦予的膽氣，開基創(chuàng)業(yè)。關(guān)中四季有風，但我想劉邦的《大風歌》吟詠的就是這冬風吧！

　　我喜歡冬天，南宋、南朝他們無法接受冬風的洗禮；陳后主、宋高宗只愛煙柳聲色、陳章華藻。畏懼寒冬，歷史注定了他們是懦夫，是庸主。隋煬帝偏愛江南曇花一現(xiàn)，國亡身死……

　　雪是冬的肉體，隨時消無。風是冬的靈魂，刻入心靈，縱死難忘，去接受冬的洗禮，做個真漢子。

八年級作文15

　　聽！叮叮咚咚的泉水打起小鼓，那時因為泉水已經(jīng)融化；看！可愛的小孩子們脫下厚厚的棉襖，那時因為春天已經(jīng)來到。

　　美麗的景色喚醒了我的雙眼，讓我去發(fā)現(xiàn)校園里的美。

　　走進校園，門口有兩棵高大的柳樹，它們一棵在西邊，略大些；一棵在東邊，略小些。微風拂過，柳樹姐姐的長發(fā)在空中舞動，小小又嫩綠的葉子在上面點綴的異常美麗。

　　往北走，就是花壇。花壇前面有個噴水池。每次噴泉開放時，兩邊的噴水柱就像一把晶瑩透亮的小雨傘，中間的'噴水柱就像一條小魚在調(diào)皮的吹泡泡，水滴不一會就跳到水池里了，水池上還有一座怪石嶙峋的假山。

　　水池里的小魚兒也很多，可能有十幾條，大多數(shù)是金黃色，只有一條是罕見的藍色小魚。

　　花壇上還有丁香樹，在水池兩旁；榆葉梅在丁香樹的后面，也是兩棵；石楠樹在花壇中央，是棵高大、粗壯、樹冠十分龐大的樹，在校園中比哪棵樹都大。

　　再往里走，就能看見四棟互相連接的教學樓，它們把前操場圍成一圈，兩頭還有幾株白玉蘭，而北樓是四棟教學樓中最大的一棟。

　　穿過北樓，就來到后操場。正對著的一排核桃樹映入眼簾，它們就像守護神一樣每時每刻保護著操場上玩耍的孩子，不讓他們的生命受到威脅。

　　核桃樹前面的操場，不大不小。上面有跑道，還有運動器材。操場東邊是籃球場，西邊是衛(wèi)生間。

　　操場上，小朋友們有的在跑步，就像離弦的箭一樣沖向終點；有的在跳繩，要求自己一分鐘必須跳多少下；還有的在練習立定跳遠，要求必須跳到1.4米……

　　當然，在后操場偏南的中央是主席臺。專門召開運動會開幕、閉幕；升旗儀式、新學期開學典禮等等。

　　看！這多姿多彩的校園就是我們的學校，是我們生活、學習的好地方，讓我們共同建設(shè)美麗校園吧。

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