（薦）六年級作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
假如我是一只蟬 我是生活在大自然中的一只蟬，許多人又叫我“知了”。 炎炎夏日，我喜歡在濃密的樹上高聲鳴叫：“真熱呀！真熱呀！”有時候，我自個兒玩膩了，就唱起歌兒來，招呼伙伴們。您也許知道，我唱歌不用嘴，也不用喉，而是用翼后空腹里的一對似鈸的“樂器”。
那年，媽媽在樹枝上刺成了一排排窩，把我們生下來。秋天過去了，天越來越冷，我們把“家”搬到了地下，靠吮吸樹根的汁液維持生活。在黑暗中我耐心地等待，悄悄地長大。
五年過去了，又是春暖花開的時候，我漸漸向土地上層移動。這一天終于來了!黎明時刻，我破殼而出，穿著厚厚的“盔甲”，艱難爬上了樹干。過了好一會兒，伴著一陣撕裂般的劇痛，我的背部中央的硬殼裂開了。我脫殼而出，漸漸成熟，爬到樹梢上。陽光透過薄翼，在我的翅膀上閃爍。我睜開眼睛，仔細打量著周圍的一切:蔚藍的天空，碧綠的`草地，小河在歡快的流淌......我不住地歌唱著，歌唱光明和自由，雖然沒有人為我喝彩。盡管過著風餐露宿的生活，但每天呼吸著新鮮的空氣，我已經很知足了。
也許您正在林間小路上散布，也許您正在窗前看書，這時，你會聽到我的聲音。請相信，這是我對你的問候。因為您會是我的朋友！
六年級作文 篇2
蟑螂蟑螂，有蟑螂，一看見蟑螂，我一只拖鞋飛快跑過去，啪，蟑螂死了，可尸體怎么辦？不管了，媽媽處理吧。第二天，我被眼前一大堆黑色的東西驚呆了。俗話說的好，世界上最煩人的昆蟲不是吸血的蚊子也不是垃圾桶里的蟑螂，而是成群結隊的螞蟻。怎么那么多惡心的螞蟻圍在昨天的死蟑螂上？媽媽昨天沒清理蟑螂嗎？只見一大堆螞蟻在死蟑螂身上爬來爬去，他們這是要干什么呢？我真像丈二和尚摸不著頭腦。難道他是要吃蟑螂肉，不不可能，想想都惡心，還是做個實驗吧，我先離開一會兒，看看蟑螂的大小，等一下再來看看有沒有變小。
時間一分一秒的過去了，該去看看了，我一看驚呆了，真是不看不知道，一看嚇一跳，剛才那只大蟑螂變成了一只只有一半身子的蟲子，看來確實螞蟻愛吃死動物。 我去書包里找來放大鏡一看，不會吧，馬也太貪吃了，不過真惡心！他們用鋒利的.小刺把蟑螂身上的肉一點一點割下來，然后把肉抬在肩上，走進小洞里。有的則直接把蟑螂一口一口吃下去，沒想到這小東西還挺有趣的。
不過我可不希望我家這么多螞蟻，要是有一天爬到我身上怎么辦？于是我悄悄的拿起拖鞋把螞蟻消滅了，可是沒想到有些螞蟻還死里逃生了，看我不把你打死，別跑，最后螞蟻全軍覆沒。
六年級作文 篇3
去年暑假，我去爺爺?shù)哪膛鋈ネ�，看到了上百頭高大健壯的奶牛。這些奶牛，身上白一塊黑一塊的，好像穿著花棉襖。其中，有一頭黃白相間的大公牛最惹眼，我稱它為“大胃王”，是因為它一口能吃下一斤左右的玉米桿。
這頭牛的兩只眼睛像銅鈴一樣大，忽閃忽閃的；兩只彎角青里透亮，更增加了它的威武；圓圓的耳朵樹立兩旁，不時前后動一下，像是在學胡圖圖的動耳神功；黑乎乎的鼻子，像一個大黑圓球，兩個鼻孔不時發(fā)出“呼！呼！”的`聲音，像是在說：“我最強壯，誰不服氣就來比比呀！”大大的嘴巴近似于一個小面盆，里面有兩排整齊而微微發(fā)黃的牙齒；特別是那一身黃毛，像絲綢一樣光亮，誰見了都有想去摸一下的沖動；四條像柱子一樣的腿支撐著奶牛龐大的身軀，更加凸顯它的高大健壯。
這是一頭很有趣的奶牛。當我拿著食物去喂它時，它就伸出長長的舌頭舔舔我的手，像是在感謝我一樣。它吃玉米桿很快的，生怕有別的奶牛搶它的食物。我用菜做一個圓球扔給它，它一口就吞了下去，接著我又給它扔了許多玉米棒，都被它一口一個全吃光了，它又抬頭望著我，好像說：“再給我扔點吧！我可是大胃王，這點還不夠打牙祭�！闭媸且活^貪吃的奶牛。
這頭奶牛有時也是挺搞笑的。我拿起一根玉米棒在它面前晃了晃，它立即伸出長長的脖子，兩只眼睛忽閃忽閃的抬頭望著我，不時用舌頭舔著嘴唇，一副垂涎欲滴的樣子，很是可愛。
它還是一頭貪睡的奶牛，當它睡起覺來估計連雷公都叫不醒。我把它最喜歡的食物放在它嘴邊，它嗅了嗅，還是無動于衷。我又給它噴水、扔石子、拍它……都是徒勞無功，它還是美美的睡著，你說貪睡不貪睡？
“大胃王”是我見過的最有趣的奶牛，我和它有很厚的感情，我喜歡“大胃王”！我愛“大胃王！”
六年級作文 篇4
今年暑假，我在全民健身中心學習游泳。每次一想到游泳，我既興奮又恐懼。以前我游泳都需要帶游泳圈，但在培訓班上，教練沒讓我們使用任何游泳輔助工具。真恐怖！
開始上課了。做完熱身運動，教練讓我們坐在岸邊，把腿放入水中，練習水中打腿。我奮力地打著腿。接下來，教練讓我們進入泳池。我扶著岸邊滑入池中，我只能將頭露出水面，身體脖子以下的部分都泡在水里了。哇！水好深啊�，F(xiàn)在我可不想離開岸邊，其實這個時候最需要的就是一個游泳圈。教練為了鍛煉我們的膽量，讓我們玩“太空漫步”的游戲。就是大家排成縱隊，互相搭著肩膀慢慢地走。一開始，我們都很害怕，小心翼翼地前行著。不一會兒，就走到了泳池的中間。漸漸地，我感覺不再那么恐懼了，盡管還是有些緊張。這時，教練又給我們一個新的任務——水下悶氣。我想這個不太難，之前在家用臉盆練過很多次了。果然，我一點也不費勁兒就做到了。哈哈，我現(xiàn)在不那么害怕了。教練下課前都會告訴大家，回去以后要復習的動作。一上課，教練就會說：“來，大家給我看一看，是不是都回家復習動作了�！崩蠋燑c名讓我做一次，這時，我一點也不緊張，因為我回家已經復習了。我輕輕松松地就完成了教練要求的'動作。很快，我就能一口氣游到七八米遠的第二條線了。接下來的幾節(jié)課，我還學會了換氣。換氣對游泳來說是非常重要的技術，否則只靠一口氣是游不了多遠的。
第十二節(jié)課是最后一節(jié)課，教練要對我們學員進行考核。教練一聲令下，我們班級的學員，都像運動員比賽一樣，奮力地游向了對岸。我連續(xù)換了七八口氣，游到了對岸。教練說我的游泳速度，是班級兩個組里游得最快的。教練給我們每一位學員頒發(fā)了證書，我感到非常自豪。啊，我終于學會游泳了！
六年級作文 篇5
高聳的山川是一道風景。它扎根于腳下的土地，又執(zhí)著地向著高遠的天空進發(fā)。它能夠始終保持著自己的巍峨峻拔，始終被人們仰望，是因為它能夠擺脫一切束縛，驕傲地兀自挺立云霄。
奔流的長河是一道風景。它發(fā)源于潺潺的清溪，又豪邁地朝著浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中逐漸走向強大，呼嘯著穿過的峭壁，壯闊的流過坦蕩的平原，心平氣和地一瀉千里，它能夠釋放出讓我們驚嘆的偉大的力量，徑自去實現(xiàn)一個更遠大的理想。
寧靜的幽蘭是一道風景。它從峭壁的石縫中萌發(fā)出來，把單薄的形體和清淡的香氣獻給了空寂的山谷，它是花中的隱逸者，它在遠離了塵世喧囂的世界里獨自生長，獨自開放，獨自思索著生命的奧秘，獨自沉淀著自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”，是因為它耐得住寂寞，也因為一種特立獨行的.勇氣——不論有沒有注視的目光，都開放出最柔美的花朵，釋放出最清新的香氣。
正午的太陽是一道風景。你看它，奮力地發(fā)著光，放著熱，看不出絲毫疲憊，沒有霞光的映襯，沒有云彩的蔭蔽，它獨自懸在中天之上，把壓抑在胸中的無限能量三博仔大地上任何一隅。我們不敢正視正午的太陽，我們敬畏它，是因為它擁有獨自沖破全世界黑暗的豪氣。
我崇敬高山的偉岸，感嘆長河的不息，仰慕幽蘭的氣節(jié)，敬佩太陽的豪氣，縱然我不能搖身化作彼樣風景，我依舊擁有它們追求獨立的心，我依舊以自己的節(jié)拍，邁開了走向獨立的步伐。我想，在走向獨立的路上，我應該是一道獨一無二的風景吧。
我想追求高山所追求的天空，達到長河所到達的海洋，擁有幽蘭所擁有的氣節(jié)，獲取太陽所獲取的豪氣。于是，我振臂高呼：“我要獨立！”走向獨立，我是不系之舟！走向獨立，我是不羈之馬！走向獨立，我是不群的雄鷹！
在走向獨立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕于耳；城市的繁華引人流連；縱然有路人的談話我好奇，有街巷的軼事使我側目，我將不會駐足，我要大步流星走向獨立。
因為我知道：走向獨立，我就是一道風景。
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